MASA 8.45 a.m.

KELAS/ CLASS : 1 3 ZAMRUD KEHADIRAN:

HINGGA 9.45 a.m.

Bidang : Hadis
TEMA/BIDANG/ TAJUK
Tema : Masyarakat Subtema : Berkasih Sayang membentuk masyarakat harmoni (Stra

KEMAHIRAN 1: KEMAHIRAN 2:
TAJUK
Yang Muda dikasihi Yang Tua dihormati

2.1 Merumuskan kefahaman hadis mengasihi orang

STANDARD
yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih
KANDUNGAN
tua secara beradab dan istiqamah.

2.1.4 Menjelaskan kewajipan mengasihi orang yang

STANDARD lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua.
PEMBELAJARAN 2.1.5 Menghuraikan kesan mengasihi orang yang

lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menjelaskan kewajipan mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kesan mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua

1. Sumbang saran isi hadis yang telah dipelajari dengan membuat beberapa lakonan spontan cara
muda dan menghormati orang yang lebih tua dengan bimbingan guru.
2. Berbincang dalam kumpulan adab mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang y
AKTIVITI
3. Menyenaraikan kesan mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tu

4. Murid membuat rumusan dengan bimbingan guru.

REFLEKSI daripada

MASA 10.20 a.m.

KELAS/ CLASS : 2 BUDI
KELAS/ CLASS : 2 BUDI
HINGGA 11.20 a.m.

TEMA/BIDANG/ Tema : Masyarakat Subtema : Malaysia Kita (Strategi 1 : PAI)

TAJUK Bidang : Menggambar (Montaj)

Unit 2 : Malaysia Kita

TAJUK TAJUK 1 TAJUK 2

Perayaan Kita
STANDARD
3.1 Penghasilan karya kreatif
KANDUNGAN
3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
STANDARD penghasilan karya secara kreatif
PEMBELAJARAN (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan
karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan karya montaj Perayaan Kita dengan menggunakan teknik guntingan dan tampal

1. Tayangan video perayaan di Malaysia.

2. Murid diminta membuka buku teks di muka surat 16 dan 17. Murid memberi respond berkai
buku teks.

3. Murid diberi penerangan cara menghasilkan montaj dengan teknik guntingan dan tampalan b

AKTIVITI 4. Murid diberi tempoh masa selama 2 minggu dalam menyiapkan hasil karya.

5. Murid membuat carian gambar dan tulisan dalam internet, surat khabar dan majalah lama.

6. Murid mula menggunting, menyusun dan menampal gambar dan tulisan dengan susunan yang

7. Murid mula menghasilkan karya masing-masing dengan bimbingan guru.

8. Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing di hadapan kelas.

 menghasilkan karya montaj Perayaan Kita d
REFLEKSI daripada
guntinngan dan tampalan
 RPT
SUBJEK PAI
RUJUKAN
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing

BUKU TEKS https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4

TAHUN 3

k masyarakat harmoni (Strategi 1 : PSV)

RAN 2: KEMAHIRAN 3:

n menghormati orang yang lebih tua dengan betul.

menghormati orang yang lebih tua. dengan betul.

at beberapa lakonan spontan cara mengasihi orang yang lebih

n guru.
h muda dan menghormati orang yang lebih tua.

menghormati orang yang lebih tua. (Stay & Stray)

RPT
SUBJEK PSV
RUJUKAN
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing
 BUKU TEKS https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4
TAHUN 3

(Strategi 1 : PAI)

TAJUK 3

kan teknik guntingan dan tampalan dengan betul.

7. Murid memberi respond berkaitan gambar yang dilihat dalam

teknik guntingan dan tampalan berdasarkan dalam buku teks.

kan hasil karya.

urat khabar dan majalah lama.

dan tulisan dengan susunan yang kemas.

bingan guru.

kelas.
kan karya montaj Perayaan Kita dengan menggunakan teknik
n dan tampalan
 RPT
MASA 3.30 p.m.
KELAS/ CLASS : 2 BUDI KEHADIRAN RUJUKAN
HINGGA 5.00 p.m. BUKU TEKS

Tema : Kesihatan Subtema : Piramid Makanan (Strategi 2 : SAINS)

Tema 2 Kesihatan Dan Kebersihan

TEMA/BIDANG/ TAJUK

KEMAHIRAN 1:
3.0 KEMAHIRAN MENULIS
TAJUK

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan

ayat yang bermakna.
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis; (ii)

PEMBELAJARAN perenggan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Murid ditunjukkan
Membina dan menulis poster piramid makanan
ayat berdasarkan gambar.oleh guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pembelajaran dengan tajuk pembelajar
dengan pembelajaran subjek sains.
3. Murid diminta buka buku teks mukasurat 24.
4. Murid meneliti petikan dan menbaca petikan
5. Murid dibimbing menjalankan aktiviti mencari maklumat dan mencatat maklumat da
( KBAT)
AKTIVITI

6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti mukasurat 27-28 ( PBD)

7. Setiap kumpulan perlu menghantar wakil untuk membaca ayat yang ditulis berdasark
dikumpul (PAK21)
8. Murid bersoal jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelaja
REFLEKSI daripada Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.

RPT
MASA 3.30 p.m.
RUJUKAN
KELAS/ CLASS : 2 BUDI KEHADIRAN
HINGGA 5.00 p.m. BUKU TEKS

Tema : Kesihatan Subtema :Piramid Makanan (Strategi 2 : BM)

TEMA/BIDANG/ TAJUK
Tema 2 :Sians Hayat
Unit 3 : Manusia
TAJUK TAJUK 1 TAJUK 2
3.0. Manusia
STANDARD
3.2. Kelas Makanan
KANDUNGAN
 3.2.1. Memberi contoh makanan
bagi setiap kelas makanan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengitlak kepentingan
makanan mengikut kelasnya
kepada tubuh manusia.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF
1. Menyatakan contoh makanan mengikut kelasnya.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan kepentingan makanan mengikut kelasnya kepada tubuh manus

1. Murid menjawab kuiz spaontan contoh makanan dalam set induksi.

2. Murid menjalankan aktiviti dalam kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan diberi satu menu khas oleh guru.
4. Murid menjalankan aktiviti berdasarkan Aktiviti Ria Buku Teks Halaman 41.
- Murid mengelaskan makanan dalam bentuk piramid makanan.
AKTIVITI - Murid menyatakan kepentingan kelas makanan yang ada dalam menu.
- Murid menyatakan contoh makanan bagi setiap kelas makanan.
- Murid menyatakan kesan pengambilan secara berlebihan bagi setiap kelas makanan
5. Murid bersoal jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pel

daripada 1. Menyatakan contoh makanan mengikut ke

REFLEKSI 2. Menjelaskan kepentingan makanan mengi
daripada
kepada tubuh manusia.
 SUBJEK BM
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing

TAHUN 3
https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4c

2 : SAINS)

KEMAHIRAN 3:

dengan tajuk pembelajaran dan mengaitkan

n mencatat maklumat dari setiap stesen

8 ( PBD)
at yang ditulis berdasarkan maklumat yang

impulan tentang isi pelajaran.

at berdasarkan gambar.

SUBJEK SAINS
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing

TAHUN 3
https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4c

2 : BM)

TAJUK 3
apat:

a kepada tubuh manusia.

induksi.

ks Halaman 41.
n.
lam menu.
nan.
gi setiap kelas makanan.
esimpulan tentang isi pelajaran.

makanan mengikut kelasnya.

ingan makanan mengikut kelasnya
.
 RPT
MASA 3.30 p.m.
KELAS/ CLASS : 2 BUDI KEHADIRAN RUJUKAN
HINGGA 5.00 p.m. BUKU TEKS

Tema : Kesihatan Subtema : Piramid Makanan (Strategi 3 : SAINS & PSV)

Tema 2 Kesihatan Dan Kebersihan

TEMA/BIDANG/ TAJUK

KEMAHIRAN 1: KEMAHIRAN 2:
3.0 KEMAHIRAN MENULIS
TAJUK

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan

ayat yang bermakna.
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis; (ii)

PEMBELAJARAN perenggan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

1. Murid ditunjukkan poster piramid makanan oleh guru.
Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.
PEMBELAJARAN
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pembelajaran dengan tajuk pembelajar
dengan pembelajaran subjek sains.
3. Murid diminta buka buku teks mukasurat 24.
4. Murid meneliti petikan dan menbaca petikan
5. Murid dibimbing menjalankan aktiviti mencari maklumat dan mencatat maklumat da
( KBAT)
AKTIVITI

6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti mukasurat 27-28 ( PBD)

7. Setiap kumpulan perlu menghantar wakil untuk membaca ayat yang ditulis berdasark
dikumpul (PAK21)
8. Murid bersoal jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelaja
REFLEKSI daripada Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.

RPT
MASA 3.30 p.m.
RUJUKAN
KELAS/ CLASS : 2 BUDI KEHADIRAN
HINGGA 5.00 p.m. BUKU TEKS

Tema : Kesihatan Subtema :Piramid Makanan (Strategi 3 : BM &

TEMA/BIDANG/ TAJUK
Tema 2 :Sians Hayat
Unit 3 : Manusia
TAJUK TAJUK 1 TAJUK 2
3.0. Manusia
STANDARD
3.2. Kelas Makanan
KANDUNGAN

3.2.1. Memberi contoh makanan

bagi setiap kelas makanan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengitlak kepentingan
makanan mengikut kelasnya
kepada tubuh manusia.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF
1. Menyatakan contoh makanan mengikut kelasnya.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan kepentingan makanan mengikut kelasnya kepada tubuh manus

1. Murid menjawab kuiz spaontan contoh makanan dalam set induksi.

2. Murid menjalankan aktiviti dalam kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan diberi satu menu khas oleh guru.
4. Murid menjalankan aktiviti berdasarkan Aktiviti Ria Buku Teks Halaman 41.
- Murid mengelaskan makanan dalam bentuk piramid makanan.
AKTIVITI - Murid menyatakan kepentingan kelas makanan yang ada dalam menu.
- Murid menyatakan contoh makanan bagi setiap kelas makanan.
- Murid menyatakan kesan pengambilan secara berlebihan bagi setiap kelas makanan
5. Murid bersoal jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pel

daripada 1. Menyatakan contoh makanan mengikut ke

REFLEKSI 2. Menjelaskan kepentingan makanan mengi
daripada
kepada tubuh manusia.

RPT
MASA 3.30 p.m.
RUJUKAN

KELAS/ CLASS : 2 BUDI KEHADIRAN

HINGGA 5.00 p.m. BUKU TEKS

Tema : Kesihatan Subtema : Piramid makanan Strategi 3 : BM &

TEMA/BIDANG/ TAJUK
Bidang : Menggambar (Kolaj)
Unit
TAJUK 1 TAJUK 2
TAJUK
Piramid Makanan
STANDARD
2.1 Kemahiran Seni Visual
KANDUNGAN

2.1.1 Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual
melalui penerokaan media,
teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang
Menggambar menggunakan:(i)
STANDARD teknik garisan silang pangkah
PEMBELAJARAN dalam penghasilan karya lukisan.
(ii) teknik guntingan dan
tampalan dalam penghasilan
karya montaj.(iii) teknik tampalan
dalam penghasilan karya kolaj.
(iv) teknik gurisan dalam
penghasilan karya gurisan.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF
1. menghasilkan karya kolaj dengan menggunakan teknik guntinngan dan tamp
PEMBELAJARAN

2. Menghasilkan projek (Poster)menggunakan teknik kolaj.

1. Tayangan video berkaitan dengan obesiti.

2. Murid mengimbas kembali pengetahuan sedia ada yang telah mereka pelaja
Bahasa Melayu dan Sains tentang makanan seimbangan.
3. Murid diberi penerangan tentang teknik kolaj berdasarkan buku teks mukasu
4. Murid diberikan tugasan berkumpulan di mana mereka perlu menghasilkan p
AKTIVITI
makanan menggunakan teknik kolaj.
5. Setiap kumpulan diberikan tempoh masa selama 3 minggu untuk menyiapka
6. Murid mula membuat perbincangan di dalam kumpulan tentang rekaan poste
yang mereka ingin gunakan.
7. Murid mula membuat tugasan.

menghasilkan karya kolaj dengan mengguna

REFLEKSI daripada
guntinngan dan tampalan
 SUBJEK BM
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing

TAHUN 3
https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4c

3 : SAINS & PSV)

KEMAHIRAN 3:

dengan tajuk pembelajaran dan mengaitkan

n mencatat maklumat dari setiap stesen

8 ( PBD)
at yang ditulis berdasarkan maklumat yang

impulan tentang isi pelajaran.

at berdasarkan gambar.

SUBJEK SAINS
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing

TAHUN 3
https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4c

(Strategi 3 : BM & PSV)

TAJUK 3
apat:

a kepada tubuh manusia.

induksi.

ks Halaman 41.
n.
lam menu.
nan.
gi setiap kelas makanan.
esimpulan tentang isi pelajaran.

makanan mengikut kelasnya.

ingan makanan mengikut kelasnya
.

SUBJEK PSV
https://drive.google.com/drive/folders/1tQVr_7Sfi--ZBdO7Q-XN6rRT7R7rEQg3?usp=sharing

TAHUN 3
https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/19d52769-d10b-40c7-a11b-720cf7186ca9/page/p_cpue3fjz4c

Strategi 3 : BM & SAINS

TAJUK 3
apat:

k guntinngan dan tampalan

aj.

ng telah mereka pelajari dalam kelas

n.
kan buku teks mukasurat
a perlu menghasilkan poster piramid

nggu untuk menyiapkan projek mereka.

n tentang rekaan poster dan bahan

olaj dengan menggunakan teknik

an