LITERASI DASAR

TOPIK 2 – STRATEGI PENGEMBANGAN

KETERAMPILAN LITERASI
ALUR MERDEKA MULA DARI DIRI
Dosen Pengampu: Dianasari, M.Pd

Disusun Oleh:
Dipo Alamsyah
PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2023

PENDIDIKAN PROFESI GURU

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
2023
 1. Apa saja yang dapat Anda identifikasi dalam video tersebut terkait dukungan pada
pengembangan keterampilan literasi?
Jawaban: lemahnya literasi di Indonesia ini salah satunya disebabkan karena aksesbilitas
buku yang masih kurang. Kemudian lahirlah Taman Bacaan Masyarakat di Sukaluyu,
Bogor. Suasana menyenangkan yang dihadirkan oleh Taman Bacaan masyarakat ini
menggugah minat baca di sekitar lingkungan tersebut. Kegiatan biasanya diawali dengan
berolahraga telebih dahulu, selain itu pada kegiatan tersebut sering mengundang para
relawan untuk menjalin kolaborasi dalam hal mewujudkan keterampilan atau
kemampuan literasi anak.
2. Bagaimana pendapat Anda tentang temuan tersebut?
Jawaban: menurut saya dengan adanya Taman Bacaan Masyarakat tersebut sudah sangat
baik, karena aksesnya yang masih bisa dikatakan kurang dan biaya yang cukup mahal
membuat mereka yang tinggal di pedesaan sulit untuk mengakses bahan bacaan. Kini
dengan hadirnya kegiatan tersebut diharapkan seluruh lappisan masyarakat dapat
tersentuh akan kemampuan literasinya dan meningkatkan minat baca pada masyarakat
luas.

TAHU INGIN PELAJARI

Bagaimanakah desain kegiatan
literasi yang saya jalankan
selama ini?
Kegiatan literasi sendiri belum
saya terapkan sepenuhnya pada
peserta didik. Namun saya
ingin memiliki desain kegiatan
literasi ini yang memberikan
rasa senang dan bermakna
untuk peserta didik. Kegiatan
literasi yang saya inginkan ini
dipadukan dengan bermain
role playing. Jadi ada satu hari
penuh mereka akan bermain
role playing. Pemilihan cerita
Strategi apa yang dapat saya Saya ingin membuat desain
gunakan dalam kegiatan literasi kegiatan literasi seperti ….
agar menarik dan variatif?
Pada awal pembelajaran saya Kegiatan literasi yang saya
akan meminta peserta didik ingin desain adalah dari
untuk membentuk kelompok pondasi utama terlebih
kecil, dilanjutkan dengan peserta dahulu, yaitu literasi baca
didik membaca teks bacaan yang tulis. Kegiatan membaca
telah disediakan. Kemudian saya dan menulis telah dianggap
akan mengintruksikan pada sebagai suatu hal yang
peserta didik untuk berlatih dan membosankan dan
memilih peran masing-masing di menghabiskan banyak
kelompoknya sesuai dengan teks waktu. Oleh karena itu,
bacaan. Masing-masing diperlukan suatu teknik
kelompok akan menampilkan yang unik untuk
disesuaikan dengan tahapan
perkembangan peserta didik,
misalnya cerita fabel, legenda,
sejarah Indonesia, dll.
sebuah pertunjukan dari cerita
yang telah mereka baca. Saya
dan kelompok lain menyimak
dan mengapresiasi dari
pertunjukan yang telah
ditampilkan.
meningkatkan literasi baca
tulis bagi siswa sekolah
dasar. Salah satunya adalah
role playing, suatu kegiatan
bermain peran. Tahapan
role playing memuat
kegiatan literasi baca tulis di
dalamnya sehingga mampu
menyajikan cara lain yang
berbeda untuk melakukan
kegiatan literasi baca tulis.
Selain itu, siswa juga
mendapatkan keterampilan
memahami suatu cerita dan
menuliskan dialog cerita.