Satuan Pendidikan : MTs Al istiqomah Sukajaya Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Essay
Mata Pelajaran : INFORMATIKA Jumlah Soal : 40 Butir, 5 Butir
Kelas / Semester : VII / 1 (Satu) Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka
Mengenal cara kerja Objek visual, Mengenali elemen program dan lingkungan yang 26, 27,
dan objek-objek primitf dijelaskan, primitf eksekusi dan efeknya jika 28, 29.
lingkungan gerakan, efek dieksekusi 30, 31,
pemrograman visual eksekusi 32, 33,
yang dipakai. 34, 35
Dampak sosial TIK 40 PG 8 C2
Menulis ulang sebuah program visual 42 URAIAN 8 C2
2. Mencoba, Mengamati saat sebuah Perangkat Mematikan dan menghidupkan komputer, dan 21, 22,
mengolah, dan piranti (misalnya HP, keras pemahaman setiap langkah serta pesan yang 23, 24, PG 3 C2
menyaji dalam tablet) dihidupkan komputer, terjadi 25,
ranah konkret sampai siap bagian dan
(menggunakan, fungsi- Prosedur mematikan computer
mengurai, fungsinya
merangkai, Sistem operasi Macam-macam interaksi dengan komputer dan
memodifikasi, dan dan fungsi- piranti masukan/keluar; dungsi/kegunaannya,
membuat) dan fungsinya kelebihan/kekurangannya
ranah abstrak
(menulis, Membuat sebuah sheet Rumus, Pengolah Angka dan objek-objeknya, Formula. 41 URAIAN 8 C2
membaca, yang mengandung data, ekspresi,
menghitung, rumus dan hasil perhitungan
menggambar, dan pemakaian beberapa ekspresi,
mengarang) sesuai fungsi. fungsi penting
dengan yang
dipelajari di Meniru (menulis ulang) Aplikasi IDE Siswa mampu mengenali elemen program dan 36, 37, PG 8 C2
sekolah dan sumber sebuah program pemrograman lingkungan yang dijelaskan, primitf eksekusi dan 38, 39
lain yang sama sederhana di visual Struktur efeknya jika dieksekusi
dalam sudut lingkungan visual, program 43, 44, URAIAN 8 C2
pandang/teori. untuk berkenalan visual 45
dengan lingkungan.