Nama : Winda Rahmana Siregar

Nim : 0304201021

Resume 3
Strategi Guru Dalam Proses Pembelajaran

1. Pengertian strategi
Istilah strategi pada mulanya digunakan dalam dunia militer untuk merujuk pada cara penggunaan
kekuatan militer secara penuh untuk mencapai kemenangan dalam suatu peperangan. Saat ini, istilah
strategi banyak digunakan dalam berbagai bidang kegiatan yang bertujuan untuk mencapai
kesuksesan atau mencapai tujuan. Dalam dunia pendidikan, strategi diartikan sebagai suatu rencana
yang terdiri dari serangkaian kegiatan yang dirancang untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Strategi adalah rencana yang dilaksanakan oleh tindakan guru selama proses pembelajaran. Dapat
juga dikatakan bahwa strategi guru adalah usaha guru dalam menggunakan variabel pembelajaran
(bahan, metode, alat, tujuan dan penilaian) untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai.
Guru mempunyai peranan penting dalam upaya mencapai tujuan pendidikan, antara lain sebagai
pembimbing dalam kegiatan belajar siswa dan sebagai pembimbing dalam proses belajar mengajar.
Kepribadian seorang guru mempunyai pengaruh langsung dan berkembang terhadap perilaku siswa.
Persona ini mencakup pengetahuan, keterampilan, tujuan, sikap, dan perspektif.

2. Tujuan
-Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.
-Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
-Mewujudkan kegiatan belajar-mengajar yang efektif dan efisien.
-Terciptanya kondisi pembelajaran dimana siswa merasa belajar merupakan suatu kebutuhan.
Memperoleh hasil belajar siswa yang tinggi.

3. Strategi Pembelajaran
Dalam Artikel yang diterbitkan oleh Saskatchewan Education (1991) dikemukakan bahwa
strategi pembelajra diklasifikasikan menjadi 5(lima), yaitu : strategi pembelajaran langsung
(direct instruction) , tidak langsung (indirect instruction), interaktif, mandiri, dan pengalaman
(experiental).