RENCANA PELAKSANAAN KELAS PENDIDIKAN ORGANISASI PELAJAR

( K.POP RAMADHAN )

A. Latar Belakang Kegiatan

Kegiatan K.POP Ramadhan merupakan kegiatan kelas Pendidikan organisasi

pelajar yang kami tujukan untuk pengkaderan dan penguatan pengetahuan dan skill
Pelajar di Lembaga satuan L.P. Ma’arif Kab.Garut, dan sekolah umum segemen
pelajar. K.POP Ramadhan adalah suatu pendekatan yang dilakukan kami supaya
RENCANA PELAKSANAAN
siswa dan mahasiswa bisa memilih pelajaran yang diminati. Hal ini dilakukan supaya
KELAS
para siswaPENDIDIKAN ORGANISASI
dan mahasiswa bisa mengoptimalkan bakatnya danPELAJAR
bisa memberikan
sumbangan yang paling baik dalam berkarya bagi bangsa. K.POP Ramadhan
merupakan konsep pengembangan pendidikan di mana seluruh pemangku
kepentingan diharapkan menjadi agen perubahan (agent of change). Para pemangku
kepentingan tersebut meliputi keluarga, guru, institusi pendidikan, dunia industri, dan
masyarakat.

Ada tiga indikator keberhasilan program K.POP Ramadhan yang digagas PC

IPNU Kab.Garut. Yakni partisipasi siswa-siswi dalam pendidikan Indonesia yang
merata, pembelajaran yang efektif, dan tidak adanya ketertinggalan anak didikdalam
belajar dan berkarya .

Dalam kehidupan sehari-hari, kita mengenal berbagai jenis organisasi yang

berpengaruh terhadap kehidupan sehari-hari. Fakta menunjukkan bahwa kebanyakan
diantara kita menjalani sebagian besar dari kehidupan dalam beberapa komunitas
SC : Moh.Faiz Pahrul Islam
atau organisasi (atau
OC sedikitnya, dipengaruhi oleh berbagai macam organisasi).
: Fahmi Al-Kalam
Komunitas dan organisasi ini dibentuk oleh manusia. Tujuannya untuk melaksanakan
atau mencapai hal-hal tertentu, yang memiliki tujuan bersama, sehingga tidak mungkin
dijalankan dengan perseorangan. Organisasi merupakan elemen yang amat
diperlukan didalam kehidupan manusia (apalagi dalam kehidupan modern). Organisasi
membantu kita melaksanakan hal-hal atau kegiatan-kegiatan yang tidak dapat
IKATAN
dilaksanakan dengan PELAJAR
baik sebagai NAHDLATUL ULAMA
individu.
KABUPATEN GARUT
MASA KHIDMAT 20222-2024
Organisasi merupakan bagian dari lingkungan tempat kita bekerja, tempat kita
bermain. organisasi adalah tempat kita melakukan apa saja, wadah ini memengaruhi
kehidupan. Sebaliknya, kita dapat mempengaruhi organisasi. Organisasi-organisasi
dapat memenuhi aneka macam kebutuhan manusia. Kebutuhan itu misalnya
kebutuhan emosional, spiritual, intlektual, ekonomi, politik, psikologis, sosiologis,
kultural, dan sebagainya. Salah satu output yang dihasilkan dalam berorganisasi ialah
meningkatkan skill dan kapabilitas seseorang, maksudnya dengan berorganisasi,
seseorang dapat melaksanakan aneka macam tugas atau pekerjaan secara lebih
efisien dibandingkan dengan situasi apabila hanya bekerja sendiri tanpa bantuan pihak
lain. Harus diakui bahwa banyak hal yang ingin dikerjakan oleh manusia, hanya
dimungkinkan melalui upaya-upaya terorganisasi. Melalui bantuan organisasi, manusia
dapat mengembangkan sistem hukum dan pemerintahan, dalam dunia modern ini
dapat pula diciptakan.

a.1. Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama (IPNU)

Organisasi Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama di singkat dengan IPNU yang didirikan
pada tanggal 20 Jumadil Akhir 1373 H bertepatan pada hari rabu, tanggal 24 Februari
1954 M di Semarang. Sejak berdirinya IPNU menjadi bagian dari LP Ma’arif dan baru
pada tahun 1966 M, ketika diselenggarakan kongres IPNU di Surabaya, IPNU resmi
melepaskan diri dari LP Ma’arif dan menjadi badan otonom NU. Yang didirikan oleh M.
Tolhah Mansur (Yogyakarta) sebagai ketua umum. Dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara IPNU berdasar 5 Sila. IPNU berakidah islam ahlusunnah waljama’ah yang
pada bidang kalam mengikuti madzhab Imam Abu Hasan Al Asy’ari dan Imam Abu
Mansyur Al Maturidi dalam bidang fiqih Mengikuti salah satu dari madzab empat imam
serta dalam bidang Tasawuf mengikuti imam Junaid Al Baghdadi dan Abu Hamid Al
Ghazali.

IPNU adalah organisasi yang bersifat keter pelajaran, kekaderan,

kemasyarakatan, kebangsaan dan keagamaan. Tujuan IPNU adalah terbentuknya
pelajar bangsa yang bertakwa kepada Allah SWT, berilmu, berakhlak mulia,
berwawasan kebangsaan dan kebhinekaan serta bertanggung jawab atas
terlaksananya syariat Islam Ahlusunnah Waljamaah yang berdasarkan Pancasila dan
Undang-undang Dasar 1945 demi tegaknya NKRI. Dalam rangka mendorong dinamika
organisasi yang profesional, inovatif, kreatif, dan progresif, maka kader IPNU harus
berusaha semaksimal mungkin mewujudkan untuk selalu belajar (learning), baik dalam
aspek pemikiran, perilaku, penataan mental/karakter.
a.2. Pendidikan Karakter Kepemimpinan

Pendidikan mempunyai definisi yang sangat luas, yang mencakup semua

perbuatan atau semua usaha dari generasi tua untuk mengalihkan nilai-nilai serta
melimpahkan pengetahuan, pengalaman, kecakapan serta ketrampilan kepada
generasi selanjutnya sebagai usaha untuk menyiapkan mereka agar dapat memenuhi
fungsi hidup mereka, baik jasmani begitu pula rohani. Secara konseptual, banyak
pendapat yang mendefinisikan tentang pendidikan, antara lain : yang merumuskan
pendidikan sebagai bimbingan atau didikan secara sadar oleh pendidik terhadap
perkembangan anak didik, baik jasmani maupun ruhani, menuju terbentuknya
kepribadian yang utama.

Pengertian ini sangat sederhana meskipun secara substansi telah mencerminkan

pemahaman tentang proses pendidikan. Menurut pengertian ini, pendidikan hanya
terbatas pada pengembangan pribadi anak didik oleh pendidik. Pendidikan adalah
seluruh aktifitas atau upaya secara sadar yang dilakukan oleh pendidik kepada
peserta didik terhadap semua aspek perkembangan kepribadian, baik jasmani dan
ruhani, secara formal, informal dan nonformal yang berjalan terus-menerus untuk
mencapai kebahagiaan dan nilai yang tinggi (baik nilai insaniyah maupun ilahiyah).
Istilah karakter yang dalam bahasa Inggris character, berasal dari istilah Yunani,
character dari kata charassein yang berarti membuat tajam atau membuat
dalam.Karakter juga dapat berarti mengukir. Sifat utama ukiran adalah melekat kuat di
atas benda yang di ukir. Karakter seseorang biasanya akan sejalan pada perilakunya,
bila seseorang selalu melakukan aktifitas yang baik, seperti sopan berbicara, suka
menolong ataupun menghargai sesama, maka kemungkinan besar karakter orang
tersebut juga baik begitupun sebaliknya. Suyanto mendefinisikan karakter sebagai
cara berpikir dan berprilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan
bekerja sama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara. Individu
yang berkarakter baik adalah individu yang bisa membuat keputusan dan siap
mempertanggungjawabkan tiap akibat dari keputusan yang ia buat. Karakter adalah
nilai-nilai yang unik baik yang terpatri dalam diri dan diejawantahkan dalam perilaku.
Karakter secara koheren memancar dari hasil pola pikir, olah hati, olah rasa dan karsa,
serta olahraga seseorang atau sekelompok orang.
 Karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan tuhan
YME, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan dan kebangsaan yang terwujud dalam
pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan berdaarkan norma-norma agama,
hukum, tata krama, budaya dan adat istiadat. Individu yang berkarakter baik atau
unggul adalah seseorang yang berusaha melakukan hal yang terbaik terhadap Tuhan
YME, dirinya, sesama, lingkungan, bangsa dan negara dengan mengoptimalkan
potensi (pengetahuan) dirinya dan disertai dengan kesadaran, emosi, dan
perasaannya. Salah satu cara membangun karakter adalah melalui pendidikan.
Pendidikan yang ada, baik itu pendidikan keluarga, masyarakat atau pendidikan formal
di sekolah harus menanamkan nilai-nilai untuk pembentukan karakter. Menurut
Zubaedi pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yang intinya
merupakan program pengajaran yang bertujuan mengembangkan watak dan tabiat
peserta didik dengan cara menghayati nilai-nilai dan keyakinan masyarakat sebagai
kekuatan moral dalam hidupnya melalui kejujuran, dapat dipercaya, disiplin dan kerja
sama yang menekankan ranah afektif (perasaan/sikap) tanpa meninggalkan ranah
kognitif (berpikir rasional), dan ranah skill (ketrampilan, terampil mengolah data,
mengemukakan pendapat dan kerja sama).

Budi pekerti adalah watak atau tabiat khusus seseorang untuk berbuat sopan dan
menghargai pihak lain yang tercermin dalam perilaku dan kehidupannya. Sementara
watak merupakan keseluruhan dorongan, sikap, keputusan, kebiasaan, dan nilai moral
seseorang yang baik. Budi pekerti juga mengandung watak moral yang baku dan
melibatkan keputusan berdasarkan nilai-nilai hidup. Di lihat dari bahasa Indonesia
“pemimpin” sering disebut penghulu, pemuka, pelopor, pembina, panutan,
pembimbing, pengurus, penggerak, ketua, kepala, penuntun, raja, tua-tua dan
sebagainya.Sedangkan Istilah memimpin digunakan dalam konteks hasil penggunaan
peran seseoang berkaitan dengan kemampuannya memengaruhi orang lain dengan
berbagai cara.

Kepemimpinan adalah suatu perilaku dengan tujuan tertentu untuk memengaruhi

aktifitas para anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama yang dirancang untuk
memberikan manfaat individu dan organisasi, sehingga dalam suatu organisasi
kepemimpinan merupakan faktor yang sangat penting dalam menentukan pencapaian
tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi. Dari sini dapat dipahami bahwa tugas
seorang pemimpin dalam menjalankan kepemimpinannya tidak hanya terbatas pada
kemampuannya dalam melaksanakan program-program saja, tetapi lebih dari itu, yaitu
pemimpin harus mampu melibatkan seluruh lapisan organisasinya, anggotanya atau
masyarakatnya untuk ikut berperan aktif sehingga mereka mampu memberikan
kontribusi yang positif dalam usaha mencapai tujuan.

a.3. Peran IPNU Dalam Dunia Pendidikan

IPNU sebagai organisasi pengkaderan sangat efektif dalam menyokong sumber
daya manusia Indonesia. yang berfungsi sebagai wadah perjuangan pelajar Nahdlatul
Ulama dalam bidang pendidikan, keterpelajaran. IPNU mempersiapkan kader-kader
penerus NU yang mampu melaksanakan dan mengembangkan Islam Ahlusunnah
Waljamaah untuk melanjutkan semangat, jiwa dan nilai-nilai nahdliyah. Selain itu juga
menjadi wadah komunikasi pelajar untuk memperkokoh ukhuwah nahdliyah, islamiyah,
insaniyah dan wathoniyah.

Disinilah IPNU mengenalkan wawasan keterpelajaran dimana menempatkan

organisasi dan anggota pada pemantapan pemberdayaan SDM terdidik yang berilmu,
berkeahlian dan visioner. Dan wawasan ini menyebabkan pembentukan karakter
(toleransi, kemandirian, ketekunan, dan pencapaian prestasi terbaik) terpola melalui
aktivitas di sekolah. Yang tidak kalah penting adalah IPNU ikut mempelopori
pendidikan berbasis keagamaan dan keorganisasian, pelajar tidak hanya dijejali
dengan materi kurikulum formal saja. Sekolah dan organisasi pelajar merupakan
kesatuan yang tidak dapat terpisah. Sekolah dengan mentransfer ilmu akan
menghasilkan kepandaian (intelegensi). Sementara organisasi dengan kegiatan positif
akan mencetak wawasan kedewasaan dan kemandirian. Lembaga pendidikan
mempunyai target untuk membuat siswa pandai dan dewasa.

DASAR PELAKSANAAN
1. Peraturan Dasar dan Peraturan Rumah Tangga IPNU
2. Rapat Program Kerja PC.IPNU Kab.Garut Ke I
3. Keputusan Rapat Panitia K.POP Ramadhan Kab. Garut
TEMA KEGIATAN
"Pelajar Merawat Peradaban “

MAKSUD DAN TUJUAN

1. Membangun wadah aktifitasi pelajar positif melalui wadah Organisasi IPNU
Kab.Garut
 2. Membangun kerjasama penempaan pola-pola kepemimpinan untuk pelajar
3. Merawat pergaulan positif untuk pelajar di era gempuran trasformasi gelobal
dan minimnya edukasi moral
4. Membantu membina pelajar di luar kelas guna mencapai kedewasaan dan
kemandirian dalam berkehidupan
5. Memberi ruang partisifatif bagi pelajar dalam mengiplementasikan semangat
cinta tanah air,agama dan nusa bangsanya.
6. Membangun Mental spritualitas yang kokoh dan lurus kepada ajaran
Ahlisunah Waljama’ah Anahdlyah.
7. Sebagai ajang silaturahim pelajar di naungan satuan LP.Ma’arif dan sekolah
Umum

PESERTA
Peserta pada kegiatan ini terdiri dari :
1. Pengurus Komisariat/Ranting
2. Perwakilan dari Satuan LP.SMK/SMA Ma’arif Se-Kab/Garut
3. Perwakilan dari satuan Lembaga SMA/SMK Umum
4. Jenjang Perwakilan Peserta di utamakan kelas XII /XI SMA/SMK Se-
Kab.Garut
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Acara K.POP RMADHAN ini akan dilaksanakan pada :
Hari/Tanggal :
Waktu :
Tempat : Asrama Haji Islamik Center

PANITIA PELAKSANA
Kegiatan K.POP RAMADHAN ini dilaksanakan oleh Panitia yang dibentuk
dalam rapat koordinasi antara pengurus IPNU. Adapun susunan panitia
sebagaimana terlampir.

JENIS KEGIATAN
1. Upacara pembukaan dan penutupan
Upacara pembukaan K.POP RAMADHAN PC IPNU Garut Oleh Ketua PC IPNU
Garut.
Upacara Penutupan K.POP RAMADHAN PC IPNU Garut.

2. Acara pokok
a) K.POP Ramadhan Keagamaan :
- Falsafah islam
 - Teologi Islam
- Keaswajaan
b) K.POP Ramadhan Keorganisasian :
- Ke NU-an
- KeOrganisasian
- Ke IPNU -an
- Kepemimpinan
- Jurnalistik
- Psyokologi Pelajar
- Ekonomi Kreatif

3. Acara pendukung K.POP Ramadhan Pc IPNU

c) E-Sport
d) Publik Spicking
e) Analisi Wacana Dan Media
f) Simulasi Ujian UTBK/SBMPTN/SMPTN
g) Launching Kartu Beasiswa perguruan tinggi favorit

SUSUNAN ACARA
Terlampir

RENCANA ANGGARAN BIAYA

Terlampir

PENUTUP
Demikian Proposal K.POP Ramadhan Pimpinan Cabang IPNU ini dibuat, dengan
harapan kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Atas segala perhatian,
bantuan dan dukungannya kami sampaikan terima kasih.

Lampiran 1

LAMPIRAN SURAT PENGESAHAN PANITIA KELAS-PENDIDIKAN

ORGANISASI PELAJAR (K-POP) RAMADHAN
 PC IPNU KABUPATEN GARUT
Nomor : 025/A/PC/SK/XIX/7354/VII/22

Steering Committe (SC)

Ketua : Moh Faiz Pahrul Islam
Sekretaris : M.Y.A Sastradimadja
Bendahara : Nail Danialie
Organizing Committe (OC)
Ketua : Fahmi Al Kalam
Sekretaris : Rusdiana
Bendahara : Riki Rizal Fauzi
Seksi Acara : Ahmad Sutisna
Mentor Six (6) 1. Ridwan Muhammad Akbar
2. Hardi Maulana Sidiq
3. Muhammad Ramdan
4. Muhammad Ali Syahid Al Barzanji
5. Muhammad Hilmi Jarsidiq
6. Tantowi Taftazani
Humas, Logistik dan Keamanan : Corps Brigade Pembangunan
Mentor Kelas 1. Aurid Dahlan Pratama
2. Sansan Badru Jaman dan Aji M Fauzi
3. Imam Bahrul Hayat dan Muhammad Hisyam
Assegaf
Dokumentasi dan Publikasi : Lembaga Pers dan Penerbitan

Lampiran 2

SUSUNAN ACARA
KELAS PENDIDIKAN ORGANISASI PELAJAR ( K.POP RAMADHAN )
PC IPNU KABUPATEN GARUT
Hari Waktu Acara Penanggung Jawab
 14;00-15;00 Cek-In Peserta + Tamu
Panitia
Undangan
15;30-17;00 PEMBUKAAN K.POP KSB PC IPNU IPPNU
RAMADHAN Garut
17;00-20;45 ISHOMA PANITIA
20;45-21;30 Pengenalan INSTRUKTUR
21;30-22;30 Falsafah Islam
Senin 27 maret 2023 22;30-23;30 Teologi Islam
23;30-02;00 Istirahat PANITIA
02;30-03;30 Sahur MENTOR 1
03;30-05;10 Tadarus,itikaf dan sholat
MENTOR
subuh
05;10-06;20 Bersih bersih MENTOR
06;20-09;00 Shalat duha MENTOR
09;00-11;00 Keaswajaan
11;00-12;00 ISHO MENTOR
12;30-13;30 Ke NU-an
13;30-14;30 Ke IPNU-an
14;30-15;30 Mandi + Sholat Asyar
15;30-17;30 Persiapan Buka
17;30-20;45 ISHOMA+ TARAWEH
Sealasa 28 Maret 2023
20;45-21;30 Keorganisasian
21;30-22;30 Kepemimpinan
22;30-23;30 FGD ( ICE BREAKING )
23;30-02;00 ISTIRAHAT
02;30-03;30 Sahur
03;30-05;10 Tadarus, Itikaf dan Sholat

05;10-06;20 Olahraga+ Bersih-bersih

06;20-09;00 ISTIRAHAT
09;00-11;00 Psycologi Pelajar
11;00-12;00 Ekonomi Kreatif
12;30-13;30 Jurnalistik
13;30-14;30 Analisis Wacana & Media
14;30-15;30 Public spicking
Rabu 29 Maret 2023
15;30-17;30 Persiapan Buk puasa
17;30-20;45 Sholat + Taraweh
 20;45-21;30 Simulasi UTBK
21;30-22;30 Simulasi UTBK
22;30-23;30 FGD
23;30-02;00 PRESENTASI PESERTA
02;30-03;30 E-SPORT + TIDUR
03;30-05;10 Sahur
05;10-06;20 Olahraga
06;20-09;00 Penutupan + Cendra Mata

Lampiran 3
RENCANA ANGGARAN BIAYA
KELAS PENDIDIKAN ORGANISASI PELAJAR ( K.POP RAMADHAN ) PC IPNU
KAB.GARUT

Kesekretariatan
 No. Uraian Vol Sat Harga Jumlah
1. Pengadaan proposal 1 Buah 20.000 20.000
2. Penggandaan proposal 10 Buah 20.000 200.000
3. Pengadaan undangan 1 Buah 15.000 15.000
4. Penggandaan undangan 400 Buah 5.000 2.000.000
5. ID Card Panitia 50 Buah 35.000 1.700.000
6. ID Card Peserta 160 Buah 35.000 5.600.000
7. Penggandaan Materi Raker 160 Bundel 15.000 2.400.000
8. ATK 160 Paket 5.000 800.000
9. Goody Bag 400 Buah 3.000 1.200.000
10. Cendramata 400 Buah 20.000 8.000.000
Jumlah Rp. 21.935.000,-

Akomodasi dan Transportasi

No. Uraian Vol Sat Harga Jumlah

1. Sewa Transfortasi 3 Unit 1.500.000 4.500.000
2. Penyebaran surat 1 Paket 2.000.000 2.000.000
3. Komunikasi Panitia 1 Paket 2.500.000 2.500.000
Operasional PP dan PW IPNU
4. 1 Paket 25.000.000 25.000.000
IPPNU
Jumlah Rp. 34.000.000,-

Publikasi, Dekorasi dan Dokumentasi

No. Uraian Vol Sat Harga Jumlah

1. Banner 10 Buah 250.000 2.500.000
2. Dekorasi 1 Paket 6.500.000 6.500.000
3. Bendera IPNU dan IPPNU 200 Buah 25.000 5.000.000
4. Dokumentasi 1 Paket 8.500.000 8.500.000
5. Sewa sound system 1 Paket 7.000.000 7.000.000
6. Sewa kursi 500 Buah 10.000 5.000.000
Jumlah Rp. 34.500.000,-

Konsumsi

No. Uraian Vol Sat Harga Jumlah

1. Makan 400 Orang 35.000 14.000.000
2. Jamuan Tamu 200 Orang 40.000 8.000.000
3. Makan Peserta Raker 160 Orang 35.000 5.600.000
4. Makan panitia 70 Orang 35.000 2.450.000
 Jumlah Rp. 30.050.000,-

Kebersihan dan Keamanan

No. Uraian Vol Sat Harga Jumlah

1. Kebersihan 1 Paket 5.000.000 5.000.000
2. Keamanan 1 Paket 10.000.000 10.000.000
Jumlah Rp. 15.000.000,-

REKAPITULASI TOTAL ANGGARAN

No. Uraian Jumlah

1. Kesekretariatan Rp. 21.935.000,-
2. Akomodasi dan transportasi Rp. 34.000.000,-
3. Pubdekdok Rp. 34.500.000,-
4. Konsumsi Rp. 30.050.000,-
5. Kebersihan dan Keamanan Rp. 15.000.000,-
Jumlah Total Rp. 135.485.000,-

Terbilang : Seratus Tiga Puluh Lima Juta Empat Ratus Delapan Puluh Lima Ribu Rupiah