INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI MODUL AJAR

Nama Sekolah : SMK Negeri Satu Atap Tuntang

Nama Guru : ……………………………………………….
Mata Pelajaran : ……………………………………………….
Kelas/Smtr : ……………………………………………….
Program Keahlian : ……………………………………………….
Tahun Pelajaran : ……………………………………………….

SKOR
N Tdk Ada/ Kurang Lngkp/ Sdh Lngkp/
Komponen/Indikator Catatan
o Tdk Sesuai Kurang Sesuai Sdh Sesuai
0 1 2
A Informasi Umum
1. Memuat identitas satuan Pendidikan
meliputi nama sekolah, nama guru, nama
mata pelajaran, kelas/program keahlian,
alokasi waktu.
2. Memuat Kompetensi Awal
3. Profil Pelajar Pancasila : Memuat satu
atau beberapa unsur dimensi Profil
Pelajar Pancasila yang sesuai dan relevan
dengan ruang lingkup materi
4. Sarana Prasarana : Memuat alat, bahan,
dan media yang dipilih sesuai dan relevan
dengan ruang lingkup materi
5. Target peserta didik : Memuat target
capaian hasil belajar peserta didik di akhir
pembelajaran yang terukur
6. Model pembelajaran yang digunakan :
Memuat model pembelajaran yang dipilih
sesuai dan relevan dengan ruang lingkup
materi
B Komponen Inti
7. Tujuan Pembelajaran : Memuat tujuan
pembelajaran sesuai dengan alur tujuan
pembelajaran (ATP).
8. Pemahaman Bermakna : Memuat
deskripsi materi inti yang esensial sesuai
dan relevan dengan ruang lingkup materi.
9. Pertanyaan Pemantik : Memuat
pertanyaan-pertanyaan pemantik sebagai
stimulus/triger sesuai dan relevan dengan
ruang lingkup materi.
10. Persiapan Pembelajaran : Memuat
uraian deskripsi persiapan sebelum
pembelajaran meliputi kegiatan awal
 peserta didik.
11. Kegiatan Pembelajaran
a. Memuat urutan kegiatan
pembelajaran meliputi kegiatan
awal, kegiatan inti, dan kegiatan
akhir/penutup.
b. Kegiatan pembelajaran secara
sinkron maupun asinkron, baik
secara luring maupun daring.
c. Tahapan kegiatan dilengkapi
dengan alokasi waktu yang
diperlukan.
d. Kegiatan pembelajaran yang
dilaksanakan peserta didik sesuai
dengan model pembelajaran.
12. Asesmen
a. Memuat jenis asesmen yang
dilaksanakan meliputi asesmen
diagnostic, asesmen formatif, dan
asesmen sumatif
b. Menerapkan prinsip asesmen, jenis
dan Teknik penilaian sesuai dan
relevan dengan ruang lingkup
materi.
c. Menggunakan perangkat penilaian
meliputi kisi-kisi, soal, kunci
jawaban, norma penilaian sesuai dan
relevan dengan ruang lingkup
materi.
13. Pengayaan dan Remedial : Memuat
rancangan kegiatan pengayaan dan
remidial sesuai dan relevan dengan ruang
lingkup materi.
14. Refleksi Peserta Didik dan Guru :
Memuat rancangan kegiatan refleksi
peserta didik dan guru sesuai dan relevan
dengan ruang lingkup materi.
C Lampiran
15. Lembar kerja peserta didik
16. Bahan bacaan guru dan peserta didik
17. Glosarium
18. Daftar Pustaka
JUMLAH SKOR
JUMLAH SKOR MAKSIMUM
NILAI
PREDIKAT

KETERANGAN
1. Nilai = (Jml Skor Perolehan : Jml Skor Maksimum) x 100
2. Predikat
Nilai 91 – 100 : Amat Baik Nilai 61 – 70 : Kurang
Nilai 81 – 90 : Baik Nilai < 60 : Sangat Kurang
Nilai 71 – 80 : Cukup
3. Dokumen dapat ditetapkan/disahkan apabila mendapat nilai BAIK
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………….…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Saran :
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Rekomendasi :
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..………………, ………… 2023

Verifikator/Validator

………………………………..