Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari ISNIN / 15.5.2023 Masa 1.05-1.

30 PM Kelas 2 LUHUR
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Kandungan
Standard 3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
Pembelajaran seimbang.

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
seimbang.
PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid membaca maklumat mengenai kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan
Aktiviti Pdpc
merancang satu gizi seimbang.
(Pemula,
Utama dan  Murid menjalankan aktiviti 3.2 berdasarkan buku teks untuk menganggar nilai kalori makanan
Penutup) dalam satu hidangan.
 Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan perbincangan
dalam kumpulan.
 Murid membentangkan peta pemikiran satu gizi seimbang tersebut dalam kelas.
 Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 28/38 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
6/38 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
4/38 murid tidak hadir

Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari ISNIN / 15.5.2023 Masa 1.50-2.40 PM Kelas 2 CEKAL
Tema GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
Standard 4.1 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Kandungan
Standard 4.1.1 Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengenal pasti jenis iklim di Malaysia

PEMULA

Aktiviti Pdpc
 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Pemula, pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
Utama dan AKTIVITI
Penutup)
 Murid diterangkan tentang jenis iklim di Malaysia
 Murid mencari pasangan masing-masing.
  Guru memberikan soalan atau tugasan jenis dan ciri iklim di Malaysia kepada murid dalam
Bulatan 1.
 Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PENUTUP

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 25/36 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
6/36 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
5/36 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari ISNIN / 15.5.2023 Masa 2.40-3.30 PM Kelas 2 IBNUSINA
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Kandungan
Standard 3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat
Pembelajaran/ dalam mengekalkan kesihatan badan

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang
sihat dalam mengekalkan kesihatan badan
PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid diterangkan mengenai kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat
Aktiviti Pdpc
dalam mengekalkan kesihatan badan.
(Pemula,  Murid menjalankan aktiviti kesedaran bagi menekankan kepentingan mengekalkan kesihatan
Utama dan dari aspek mengelakkan penyakit seperti penyakit jantung, tekanan darah tinggi, kencing
Penutup) manis, kanser kulit dan kanser peparu.
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
 Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah kepentingan gizi seimbang,
senaman dan gaya hidup yang sihat yang diberikan oleh guru.
PENUTUP

 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 20/ 26 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
3/26 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
3/26 murid tidak hadir
Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari SELASA/ 16.5.2023 Masa 1.50-2.15 PM Kelas 2 IBNUSINA
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Kandungan
Standard 3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
Pembelajaran/ seimbang.

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
seimbang.
PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

Aktiviti Pdpc  Murid membaca maklumat mengenai kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan
(Pemula, merancang satu gizi seimbang.
Utama dan  Murid menjalankan aktiviti 3.2 berdasarkan buku teks untuk menganggar nilai kalori makanan
Penutup) dalam satu hidangan.
 Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan perbincangan
dalam kumpulan.
 Murid membentangkan peta pemikiran satu gizi seimbang tersebut dalam kelas.
 Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 22 / 26 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
2/ 26 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
2/ 26 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari SELASA/ 16.5.2023 Masa 2.40-3.30 PM Kelas 2 WAWASAN
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Kandungan
Standard 3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat
Pembelajaran/ dalam mengekalkan kesihatan badan

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

2.Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang
sihat dalam mengekalkan kesihatan badan
Aktiviti Pdpc PEMULA
(Pemula,
Utama dan  Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
Penutup) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid diterangkan mengenai kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat
dalam mengekalkan kesihatan badan.
 Murid menjalankan aktiviti kesedaran bagi menekankan kepentingan mengekalkan kesihatan
dari aspek mengelakkan penyakit seperti penyakit jantung, tekanan darah tinggi, kencing
manis, kanser kulit dan kanser peparu.
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
 Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah kepentingan gizi seimbang,
 senaman dan gaya hidup yang sihat yang diberikan oleh guru.
PENUTUP

 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 20 / 30 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
5 / 30 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
5 / 30 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari SELASA/ 16.5.2023 Masa 3.30-4.20 PM Kelas 2 LUHUR
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Kandungan
Standard 3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat
Pembelajaran/ dalam mengekalkan kesihatan badan

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

3.Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang
sihat dalam mengekalkan kesihatan badan
PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid diterangkan mengenai kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang sihat
Aktiviti Pdpc dalam mengekalkan kesihatan badan.
(Pemula,  Murid menjalankan aktiviti kesedaran bagi menekankan kepentingan mengekalkan kesihatan
Utama dan dari aspek mengelakkan penyakit seperti penyakit jantung, tekanan darah tinggi, kencing
Penutup) manis, kanser kulit dan kanser peparu.
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
 Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah kepentingan gizi seimbang,
senaman dan gaya hidup yang sihat yang diberikan oleh guru.
PENUTUP

 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 22 / 36 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
8 / 36 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
6 / 36 murid tidak hadir
Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari SELASA / 16.5.2023 Masa 1.50-2.40 PM Kelas 2 QUALITY
Tema GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
Standard 4.1 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Kandungan
Standard 4.1.1 Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

2. Mengenal pasti jenis iklim di Malaysia

PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

Aktiviti Pdpc  Murid diterangkan tentang jenis iklim di Malaysia

(Pemula,  Murid mencari pasangan masing-masing.
Utama dan
 Guru memberikan soalan atau tugasan jenis dan ciri iklim di Malaysia kepada murid dalam
Penutup)
Bulatan 1.
 Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PENUTUP

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 25 / 32 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
5 / 32 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
2 / 32 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari RABU / 17.5.2023 Masa 2.40-3.30 PM Kelas 2 IBNUSINA
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.3 Sistem pencernaan manusia
Kandungan
Standard 3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
Pembelajaran/
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.

Aktiviti Pdpc PEMULA
(Pemula,
Utama dan  Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
Penutup) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid membaca maklumat mengenai pencernaan.

 Murid membandingkan proses pencernaan fizikal dan proses pencernaan kimia.
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
 Murid menulis topik pencernaan di tengah-tengah kertas kertas mahjong.
 Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda menunjukkan sumbangan idea daripada
mereka.
PENUTUP

 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

  Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 18 / 26 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
6/ 26 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
2/ 26 murid tidak hadir

Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari RABU / 17.5.2023 Masa 3.30-3.55 PM Kelas 2 JUJUR
Tema GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
Standard 4.1 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Kandungan
Standard 4.1.1 Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

3. Mengenal pasti jenis iklim di Malaysia

PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

Aktiviti Pdpc  Murid diterangkan tentang jenis iklim di Malaysia

(Pemula,  Murid mencari pasangan masing-masing.
Utama dan
 Guru memberikan soalan atau tugasan jenis dan ciri iklim di Malaysia kepada murid dalam
Penutup)
Bulatan 1.
 Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PENUTUP

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 22/ 33 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
3 / 33 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
8 / 33 murid tidak hadir
Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari KHAMIS / 18.5.2023 Masa 2.40-3.05 PM Kelas 2 CEKAL
Tema GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
Standard 4.1 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Kandungan
Standard 4.1.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia.
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia.

PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI
Aktiviti Pdpc
(Pemula,  Murid diterangkan tentang CIRI iklim di Malaysia
Utama dan
 Guru memberikan soalan atau tugasan ciri iklim di Malaysia kepada murid dalam kumpulan.
Penutup)
 Murid dalam kumpulan menjawab tugasan diberi bersama sama.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PENUTUP

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 28 / 32 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
4/ 32 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
0 / 32 murid tidak hadir

Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari KHAMIS / 18.5.2023 Masa 3.05-3.55 PM Kelas 2 JUJUR
Tema GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
Standard 4.1 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Kandungan
Standard 4.1.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia.
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia.

PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI
Aktiviti Pdpc
(Pemula,  Murid diterangkan tentang CIRI iklim di Malaysia
Utama dan
 Guru memberikan soalan atau tugasan ciri iklim di Malaysia kepada murid dalam kumpulan.
Penutup)
 Murid dalam kumpulan menjawab tugasan diberi bersama sama.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PENUTUP

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 25/ 33 22/ 33 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
3 / 33 3 / 33 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
 5 / 33 8 / 33 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari KHAMIS / 18.5.2023 Masa 4.35-5.30 PM Kelas 2 WAWASAN
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.3 Sistem pencernaan manusia
Kandungan
Standard 3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
Pembelajaran/
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.

PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

Aktiviti Pdpc  Murid membaca maklumat mengenai pencernaan.

(Pemula,  Murid membandingkan proses pencernaan fizikal dan proses pencernaan kimia.
Utama dan  Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Penutup)  Murid menulis topik pencernaan di tengah-tengah kertas kertas mahjong.
 Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda menunjukkan sumbangan idea daripada
mereka.
PENUTUP

 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 20 / 30 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
5 / 30 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
5 / 30 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari JUMAAT / 19.5.2023 Masa 2.10-3.05 PM Kelas 2LUHUR
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.3 Sistem pencernaan manusia
Kandungan
Standard 3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
Pembelajaran/
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.

Aktiviti Pdpc
(Pemula,
Utama dan
Penutup)
 PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid membaca maklumat mengenai pencernaan.

 Murid membandingkan proses pencernaan fizikal dan proses pencernaan kimia.
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
 Murid menulis topik pencernaan di tengah-tengah kertas kertas mahjong.
 Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda menunjukkan sumbangan idea daripada
mereka.
PENUTUP

 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 22 / 36 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
10 / 36 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
4 / 36 murid tidak hadir

Mata pelajaran SAINS Tarikh / Hari JUMAAT / 19.5.2023 Masa 3.55-4.20 PM Kelas 2 WAWASAN
Tema TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Kandungan
Standard 3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
Pembelajaran/ seimbang.

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
seimbang.
PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI

 Murid membaca maklumat mengenai kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan
Aktiviti Pdpc
merancang satu gizi seimbang.
(Pemula,
Utama dan  Murid menjalankan aktiviti 3.2 berdasarkan buku teks untuk menganggar nilai kalori makanan
Penutup) dalam satu hidangan.
 Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan perbincangan
dalam kumpulan.
 Murid membentangkan peta pemikiran satu gizi seimbang tersebut dalam kelas.
 Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 20 / 30 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
2 / 30 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
8 / 30 murid tidak hadir
Mata pelajaran GEOGRAFI Tarikh / Hari JUMAAT / 19.5.2023 Masa 5.05-5.30 PM Kelas 2 QUALITY
Tema GEOGRAFI FIZIKAL : CUACA DAN IKLIM
Standard 4.1 Cuaca dan Iklim di Malaysia
Kandungan
Standard 4.1.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia.
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia.

PEMULA

 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
AKTIVITI
Aktiviti Pdpc
(Pemula,  Murid diterangkan tentang CIRI iklim di Malaysia
Utama dan
 Guru memberikan soalan atau tugasan ciri iklim di Malaysia kepada murid dalam kumpulan.
Penutup)
 Murid dalam kumpulan menjawab tugasan diberi bersama sama.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PENUTUP

 Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

 Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi 20 / 33 murid mencapai objektif pembelajaran di atas
10 / 33 murid mencapai objektif pembelajaran di atas dengan bimbingan guru
3 / 33 murid tidak hadir