1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.1 Mengetahui maksud perkembangan seksual
konteks kesihatan diri dan reproduktif. sekunder dari aspek fizikal.
∙ Perkembangan seksual sekunder 1.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus perkembangan
seksual sekunder dari aspek fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengetahui maksud perkembangan seksual sekunder dari aspek fizikal dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pembelajaran hari ini. (BT m/s 128)
2. Murid menyatakan pengalaman sedia ada tentang aktiviti yang akan dilakukan pada hari ini.
AKTIVITI UTAMA
1. 2 orang murid memainkan peranan membacakan dialog perbualan antara murid .dengan guru.
2. Murid membanding bezakan perubahan fizikal yang terjadi antara lelaki dan perempuan.
3. Murid berkongsi pengalaman cara menguruskan diri serta penampilan yang kemas dan bersih.
AKTIVITI PENUTUP
1. Murid membuat kesimpulan dan berinteraksi bersama guru tentang objektif pembelajaran hari ini.
2. Sesi soal jawab dan justifikasi aktiviti.
REFLEKSI
o ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
o ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberikan Latihan pemulihan.
Murid melakukan aktiviti Murid melakukan aktiviti tersebut secara Murid melakukan aktiviti secara
dengan bimbingan guru. berkumpulan dengan baik. berulang sehingga mahir.