Nama Sekolah : SDN WONOKROMO I/390 SURABAYA Kelas : 1.

A
Alamat : JL WONOKROMO TANGKIS 19 SURABAYA Semester : 2 (Dua)
Nama : AYU MAULIDDIANA SAFITRI Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Nomor Induk / NISN : 5288 / 0077567641

A. Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama Peserta didik sudah konsisten dalam sikap spiritual. Sangat Baik dalam sikap spiritual
yang dianutnya ibadah, syukur, berdoa, dan perlu ditingkatkan dalam sikap dermawan.
Peserta didik sudah konsisten dalam sikap sosial. Sangat Baik dalam sikap sosial
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
disiplin, tanggungjawab, sopansantun, peduli, percayadiri, kerjasama, dan perlu
santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air
ditingkatkan dalam sikap jujur, teliti.

B. Pengetahuan
NO ASPEK DESKRIPSI
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
Memahami dan menguasai seluruh kompetensi dengan sangat Baik terutama
1. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
Mengenal makna Asmaul Husna: Ar­Rahman, Ar­Rahim, Al­Malik
tentang Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
Memahami dan menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
2. dipersyaratkan dengan Baik, terutama mengenal simbol­simbol sila Pancasila dalam
tentang Pendidikan Pancasila dan
lambang negara “Garuda Pancasilaâ€​
Kewarganegaraan
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Memahami dan menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
3. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu dipersyaratkan dengan Baik, terutama merespon dengan mengulang kosakata baru
tentang Bahasa Inggris dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
Memahami dan menguasai seluruh kompetensi dengan sangat Baik terutama mengenal
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
teks terima kasih tentang sikap sayang dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
4. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
tentang Bahasa Indonesia
membantu pemahaman
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Memahami dan menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
5. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu dipersyaratkan dengan Baik, terutama menentukan pola dari barisan bangun datar
tentang Matematika sederhana menggunakan benda­benda yang ada di lingkungan sekitar
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
Memahami dan menguasai seluruh kompetensi dengan sangat Baik terutama mengenal
6. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis
tentang Seni Budaya dan Prakarya
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Memahami dan menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu dipersyaratkan dengan Baik, terutama Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotor
7.
tentang Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan,
Kesehatan dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
Memahami dan menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
dipersyaratkan dengan Baik, terutama mengenal, memahami, dan mengidentifikasi
8. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
teks cerita tentang diri sendiri dan keluarga dengan bantuan guru atau teman secara
tentang Bahasa Jawa
lisan dan tulis

C. Keterampilan
NO ASPEK DESKRIPSI
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
1. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu dipersyaratkan dengan Baik. terutama Melafalkan huruf­huruf hijaiyyah dan
tentang Pendidikan Agama dan Budi Pekerti harakatnya secara lengkap
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu dipersyaratkan dengan Baik. terutama mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar
2.
tentang Pendidikan Pancasila dan
rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu
Kewarganegaraan simbol sila Pancasila
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
3. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu dipersyaratkan dengan Baik. terutama membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi
tentang Bahasa Inggris yang tepat dan berterima yang melibatkan : frasa dan kalimat sangat sederhana
Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dipersyaratkan dengan Baik. terutama mengamati dan menirukan teks deskriptif
4. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang
tentang Bahasa Indonesia dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
dipersyaratkan dengan Baik. terutama mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan
 5. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
tentang Matematika
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
6. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
tentang Seni Budaya dan Prakarya
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
7.
tentang Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual
8. dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu
tentang Bahasa Jawa
99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan
berbagai kemungkinan jawaban
Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
dipersyaratkan dengan Baik. terutama Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,
warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Terampil dalam seluruh kompetensi dengan sangat Baik terutama mempraktikkan pola
gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
Terampil dalam seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
dipersyaratkan dengan Baik. terutama menyampaikan teks ucapan terima kasih,
permintaan maaf, dan sikap kasih sayang secara lisan dan tulis melaui bantuan guru

D. Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1. Komputer Baik
2. Pramuka Baik
3.

E. Saran­saran
AYU MAULIDDIANA SAFITRI Tingkatkan lagi prestasimu

Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

Wali Kelas, Surabaya, 13 Juni 2015

Kepala Sekolah

LIANAH, S.Pd
NIP. 19650505 200801 2 010
HADI SURYANI, M.M.Pd
Mengetahui: NIP.19580816 197803 1 015
Orang Tua / Wali,

________________________

AYU MAULIDDIANA SAFITRI

A. Perkembangan Fisik/Kesehatan
Semester Semester
No Aspek yang dinilai
1 2
1. Tinggi 117 cm 118 cm
2. Berat Badan 25 Kg 26 Kg

B. Kondisi Kesehatan
Semester Semester
No Aspek yang dinilai
1 2
1. Pendengaran ­baik ­baik
2. Penglihatan ­baik ­baik
3. Gigi ­baik ­baik
4. Lainnya ­baik ­baik

C. Catatan Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1. ­
2. ­
3. ­

AYU MAULIDDIANA SAFITRI

 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : AYU MAULIDDIANA SAFITRI

KELUAR

Tanda Tangan dan Nama

Kelas yang Sebab­sebab Keluar atau Atas Kepala Sekolah, Stempel
Tanggal
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) Sekolah, Tanda Tangan dan
Nama Orang Tua/Wali

Surabaya, ..................................
Kepala Sekolah

HADI SURYANI, M.M.Pd

NIP.19580816 197803 1 015
Orang Tua/Wali

________________________

Surabaya, ..................................
Kepala Sekolah

HADI SURYANI, M.M.Pd

NIP.19580816 197803 1 015
Orang Tua/Wali

________________________

AYU MAULIDDIANA SAFITRI

 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : AYU MAULIDDIANA SAFITRI

NO MASUK

Surabaya, ..................................
1. Nama Peserta Didik ..................................
Kepala Sekolah
2. No Induk/NISN ..................................
3. Nama Sekolah Asal ..................................
4. Masuk di Sekolah ini : ..................................
________________________
a. Tanggal ..................................
NIP.
b. Di Kelas ..................................
c. Tahun Pelajaran ..................................

Surabaya, ..................................
1. Nama Peserta Didik ..................................
Kepala Sekolah
2. No Induk/NISN ..................................
3. Nama Sekolah Asal ..................................
4. Masuk di Sekolah ini : ..................................
________________________
a. Tanggal ..................................
NIP.
b. Di Kelas ..................................
c. Tahun Pelajaran ..................................

Surabaya, ..................................
1. Nama Peserta Didik ..................................
Kepala Sekolah
2. No Induk/NISN ..................................
3. Nama Sekolah Asal ..................................
4. Masuk di Sekolah ini : ..................................
________________________
a. Tanggal ..................................
NIP.
b. Di Kelas ..................................
c. Tahun Pelajaran ..................................

AYU MAULIDDIANA SAFITRI