A.

Hasil Penelitian

1. Hasil Angket

Angket merupakan instrumen pertama yang digunakan dalam penelitian ini.

Tujuannya untuk menunjang dan membantu untuk mendapatkan data atau informasi

yang ingin diketahui dilapangan. Peneliti menggumpulkan data menggunakan isi

instrumen angket untuk mengetahui respon siswa terhadap efektivitas pembelajaran

jarak jauh. Angket dilaksanakan dengan menggunakan Efektivitas secara umum

menunjukan sampai seberapa jauh tercapainya tujuan pembelajaran yang telah

ditentukan. Efektivitas pembelajaran adalah ukuran keberhasilan dari suatu proses

interaksi antar siswa dengan guru dalam situasi eduktif untuk mencapai tujuan

pembelajaran. Pembelajaran dikatakan efektif apabila dalam proses pembelajaran

setiap elemen, berfungsi secara keseluruhan.

Berdasarkan hasil angket respon siswa yang diperoleh peneliti dapat

disimpulkan bahwa respon siswa terhadap pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi

Covid-19 dengan item sebanyak 11 pernyataan dari 24 siswa adalah proses

pembelajaran jarak jauh belum berlangsung secara efektif. Berdasarkan hasil angket

respon siswa terhadap pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi Covid-19 diperoleh

sebagai berikut :

No Question
Sangat Setuju Netral Tidak Sangat
setuju setuju tidak
setuju
1 Saya tertarik mengikuti 1 57 2
pembelajaran jarak jauh
2 Saya menyukai kegiatan belajar 1 1 56 2
dari rumah
3 Saya dapat mengikuti kegiatan 5 53 1
pembelajaran jarak jauh dengan
baik
4 Saya dapat fokus dalam mengikuti 1 57 2
proses pembelajaran selama
kegiatan pembelajaran jarak jauh
 5 Saya dapat mengakses internet 1 53 6
untuk mencari materi
pembelajaran dengan mudah
6 Saya tidak menemumakn 54 6
kesulitan selama proses
pembelajaran jarak jauh
7 Saya tidak menemukan kendala 1 49 10
apapun selama proses
pembelajaran jarak jauh
8 Saya mengerti tentang materi 1 54 5
yang diberikan guru selama
kegiatan pembelajaran jarak jauh
9 Saya mampu memgerjakan tugas 55 5
yang diberikan guru selama
kegiatan pembelajaran jarak jauh
10 Saya tidak menemukan kesulitan 59 1
untuk menjawab tugas dari guru
selama proses pembelajaran jarak
jauh
11 Saya memahami tanggapan guru 56 4
setelah mengevaluasi materi

Pada item pertama dengan pernyataan “saya tertarik mengikuti pembelajaran

jarak jauh” sebanyak 1 siswa dengan persentase 2% yang menyatakan setuju.

Terdapat 57 siswa dengan persentase 95% yang menyatakan tidak setuju dan 2 siswa

dengan persentase 3% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil

respon angket siswa bahwa siswa yang tidak tertarik mengikuti pembelajaran jarak

jauh lebih besar dari siswa yang tertarik. Artinya siswa sudah memberikan tanggapan

terkait pembelajaran jarak jauh dengan hampir semua siswa menyatakan tidak tertarik

mengikuti pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi Covid-19.

Pada item kedua dengan pernyataan “Saya menyukai kegiatan belajar dari

rumah” sebanyak 1 siswa dengan persentase 2% yang menyatakan sangat setuju.

Terdapat 1 siswa dengan persentase 2% yang menyatakan netral, sebanyak 56 siswa

dengan persentase 93% siswa menyatakan tidak setuju dan 2 siswa dengan persentase

3% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket bahwa

banyak siswa yang tidak menyukai kegiatan pembelajaran jarak jauh bahkan tidak ada
sama sekali siswa yang menyukai kegiatan pembelajaran jarak jauh. Artinya siswa

sudah memberikan tanggapan terkait pembelajaran jarak jauh dengan hampir semua

siswa menyatakan tidak menyukai mengikuti pembelajaran jarak jauh di tengah

pandemi Covid-19.

Pada item ketiga dengan pernyataan “Saya dapat mengikuti kegiatan

pembelajaran jarak jauh dengan baik” sebanyak 5 siswa dengan persentase 8% yang

menyatakan netral artinya siswa tersebut bisa mengikuti pembelajaran baik secara

jarak jauh maupun langsung. Terdapat 53 siswa dengan persentase 89% yang

menyatakan tidak setuju dan 2 siswa dengan persentase 3% menyatakan sangat tidak

setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket siswa bahwa siswa yang

menyatakan tidak setuju dengan kegiatan pembelajaran jarak jauh. Artinya siswa

sudah memberikan tanggapan terkait pembelajaran jarak jauh dengan hampir semua

siswa menyatakan tidak dapat mengikuti pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi

Covid-19.

Pada item keempat dengan pernyataan “Saya dapat fokus dalam mengikuti

proses pembelajaran selama kegiatan pembelajaran jarak jauh” sebanyak 1 siswa

dengan persentase 2% yang menyatakan netral artinya siswa tersebut dapat fokus

dalam mengikuti proses pembelajaran selama kegiatan pembelajaran jarak jauh.

Terdapat 57 siswa dengan persentase 95% yang menyatakan tidak setuju dan 2 siswa

dengan persentase 3% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil

respon angket siswa bahwa siswa yang menyatakan tidak setuju dengan pernyataan

dapat fokus dalam mengikuti proses pembelajaran selama kegiatan pembelajaran jarak

jauh. Artinya siswa sudah memberikan tanggapan dengan hampir semua siswa

menyatakan tidak fokus dalam mengikuti proses pembelajaran selama kegiatan

pembelajaran jarak jauh. di tengah pandemi Covid-19.

 Pada item kelima dengan pernyataan “Saya dapat mengakses internet untuk

mencari materi pembelajaran dengan mudah” sebanyak 1 siswa dengan persentase 2%

yang menyatakan netral artinya siswa tersebut dapat mengakses internet untuk

mencari materi pembelajaran dengan mudah baik secara jarak jauh maupun langsung.

Terdapat 53 siswa dengan persentase 89% yang menyatakan tidak setuju dan 6 siswa

dengan persentase 9% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil

respon angket bahwa siswa yang menyatakan tidak setuju lebih banyak. Artinya siswa

sudah memberikan tanggapan terkait pembelajaran jarak jauh dengan hampir semua

siswa tidak dapat mengakses internet untuk mencari materi pembelajaran dengan

mudah di tengah pandemi Covid-19 yamg disebabkan oleh berbagai faktor yang

ditemukan setiap siswa dilapangan.

Pada item keenam dengan pernyataan “Saya tidak menemumakan kesulitan

selama proses pembelajaran jarak jauh” sebanyak 54 siswa dengan persentase 91%

yang menyatakan tidak setuju artinya hampir setiap siswa menemumakan kesulitan

selama proses pembelajaran jarak jauh, dan 6 siswa dengan persentase 9%

menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket bahwa

hanya terdapat siswa yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju dengan

pernyataan tersebut. Artinya tanggapan siswa terkait pembelajaran jarak jauh dengan

hampir semua siswa menemumakan kesulitan selama proses pembelajaran jarak jauh

di tengah pandemi Covid-19 sesuai dengan kesulitan masing-masing yang diperoleh

setiap siswa dilapangan.

Pada item ketujuh dengan pernyataan “Saya tidak menemukan kendala apapun

selama proses pembelajaran jarak jauh” sebanyak 1 siswa dengan persentase 2% yang

menyatakan netral artinya siswa tersebut terkadang menemukan dan kadang tidak

menemukan kendala apapun. Terdapat 49 siswa dengan persentase 82% yang

menyatakan tidak setuju dan 10 siswa dengan persentase 16% menyatakan sangat

tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket bahwa hanya terdapat siswa

yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut.

Artinya tanggapan siswa terkait pembelajaran jarak jauh dengan hampir semua siswa

menemumakan kendala selama proses pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi

Covid-19.

Pada item kedelapan dengan pernyataan “Saya mengerti tentang materi yang

diberikan guru selama kegiatan pembelajaran jarak jauh” sebanyak 1 siswa dengan

persentase 2% yang menyatakan netral artinya siswa tersebut terkadang mengerti

tentang materi yang diberikan guru dan kadang tidak paham. Terdapat 54 siswa

dengan persentase 90% yang menyatakan tidak setuju dan 5 siswa dengan persentase

8% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket bahwa

banyak siswa yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju dengan

pernyataan tersebut. Artinya tanggapan siswa terkait pembelajaran jarak jauh dengan

hampir semua siswa tidak mengerti atau memahami terkait materi yang diberikan

guru selama kegiatan pembelajaran jarak jauh hal tersebut bisa disebabkan oleh faktor

penyamapain materinya oleh guru yang bersangkutan atau disebabkan oleh kurangnya

konsentrasi pada siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

Pada item kesembilan dengan pernyataan “Saya mampu memgerjakan tugas

yang diberikan guru selama kegiatan pembelajaran jarak jauh”. Terdapat 55 siswa

dengan persentase 92% yang menyatakan tidak setuju dan 5 siswa dengan persentase

8% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket bahwa

banyak siswa yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju dengan

pernyataan tersebut. Artinya tanggapan siswa terkait pembelajaran jarak jauh dengan

hampir semua siswa tidak mampu memgerjakan tugas yang diberikan guru selama
kegiatan pembelajaran jarak jauh hal tersebut bisa disebabkan oleh beberapa faktor

baik dari guru maupun dari siswanya.

Pada item kesepuluh dengan pernyataan “Saya tidak menemukan kesulitan

untuk menjawab tugas dari guru selama proses pembelajaran jarak jauh”. Terdapat 59

siswa dengan persentase 98% yang menyatakan tidak setuju dan 1 siswa dengan

persentase 2% menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon

angket bahwa banyak siswa yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju

dengan pernyataan tersebut. Artinya banyak siswa yang menemukan kesulitan untuk

menjawab tugas dari guru selama proses pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi

Covid-19.

Pada item kesebelas dengan pernyataan “Saya memahami tanggapan guru

setelah mengevaluasi materi”. Terdapat 56 siswa dengan persentase 93% yang

menyatakan tidak setuju dan 4 siswa dengan persentase 7% menyatakan sangat tidak

setuju. Berdasarkan perolehan hasil respon angket bahwa banyak siswa yang

menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut. Artinya

banyak siswa yang belum atau bahkan tidak memahami tanggapan guru setelah

mengevaluasi materi.