ANALISIS PERENCANAAN PENGEMBANGAN SDM DOSEN MANAJEMEN

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN “VETERAN” JAWA TIMUR

PSDM

Dosen Pengampu : Dr. Dra. Ika Korika Swasti,

Disusun Oleh

Nama Kelompok 3 :

Mohammad Rizky N.P. (21012010055)

Angelica Br Situmeang (21012010086)
Valencia R Agrippina (21012010087)
Iola Riris Simanjuntak (21012010197)
Riska Ayu Pratama (21012010236)
Fiola Devita Defanny (21012010486)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
JAWA TIMUR
2023
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan
judul "Perencanaan SDM pada Dosen”.Makalah ini disusun sebagai bentuk refleksi dan
kajian mendalam terkait perencanaan sumber daya manusia,khususnya pada lingkungan
akademis. Peran dosen sebagai garda terdepan dalam pendidikan tinggi menjadikan mereka
elemen kunci dalam mencapai tujuan kualitas pendidikan yang tinggi.

Dalam pembahasan makalah ini, kami merinci berbagai aspek perencanaan SDM dosen,
mulai dari identifikasi kebutuhan,pengembangan keterampilan,hingga pemeliharaan sumber
daya manusia yang unggul di lembaga pendidikan.Upaya ini diarahkan untuk memastikan
bahwa lembaga pendidikan dapat memenuhi tuntutan perubahan, standar kualitas,dan
ekspektasi stakeholder.

Tentu saja, makalah ini tidak lepas dari berbagai keterbatasan, dan kami menyambut
setiap kritik, saran, dan masukan yang dapat membantu penyempurnaan isi dan konsep.
Akhir kata, kami berharap makalah ini dapat memberikan kontribusi positif dalam memahami
dan mengembangkan perencanaan SDM dosen sebagai bagian integral dari pengelolaan
pendidikan tinggi yang efektif.

Kelompok 3

Surabaya, 14 November 2023

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perencanaan sumber daya manusia (SDM) dosen merupakan suatu upaya sistematis untuk
mengelola tenaga pengajar dalam suatu lembaga pendidikan atau perguruan tinggi.
Perencanaan ini melibatkan identifikasi kebutuhan, pengembangan, perekrutan, penempatan,
pengembangan keterampilan, dan pemeliharaan sumber daya manusia yang berkualitas dalam
dunia pendidikan. Berikut adalah beberapa latar belakang perencanaan SDM dosen:

1. Peningkatan Mutu Pendidikan:Perencanaan SDM dosen bertujuan untuk

meningkatkan mutu pendidikan dengan memastikan keberadaan dan ketersediaan
dosen berkualitas. Dosen yang kompeten akan mampu memberikan pengajaran yang
baik dan memfasilitasi proses pembelajaran yang efektif.
2. Pemenuhan Standar Akreditasi:Banyak lembaga pendidikan harus memenuhi standar
akreditasi tertentu. Perencanaan SDM dosen menjadi kunci untuk memastikan bahwa
lembaga tersebut memiliki jumlah dan kualitas dosen yang sesuai dengan
standar-standar tersebut.
3. Penyesuaian dengan Perubahan Demografi Mahasiswa:Jumlah dan karakteristik
mahasiswa dapat berubah dari waktu ke waktu. Perencanaan SDM dosen
memungkinkan institusi untuk menyesuaikan profil pengajar dengan kebutuhan dan
preferensi mahasiswa.
4. Pengembangan Karir Dosen:Perencanaan SDM dosen mencakup pengembangan karir
dosen, termasuk pelatihan lanjutan, penelitian, dan partisipasi dalam kegiatan
akademis lainnya. Ini membantu menciptakan lingkungan akademis yang mendorong
pertumbuhan profesional.
B. Rumusan Masalah

Beberapa rumusan masalah yang akan dibahas dalam perencanaan sdm dosen oleh
kelompok kami dalam makalah ini yaitu sebagai berikut:

1. Berapa banyak dosen yang tersedia dalam peta per konsentrasi dalam prodi
manajemen?
2. Berapa jumlah dosen berdasarkan ketersediaan dan kompetensi yang dimiliki
sesuai konsentrasi yang ada di program studi Manajemen?
3. Berapa jumlah dosen berdasarkan ketersediaan dan kompetensi yang dimiliki
sesuai dengan rasio 1:40 pada jumlah mahasiswa 1801 yang ada di program
studi Manajemen?
4. Berapa banyak dosen yang memasuki usia pensiun?
5. Bagaimana kompetensi,kebutuhan pelatihan dan pengembangan yang
dibutuhkan oleh dosen pada prodi manajemen?

C.Tujuan

Ada beberapa tujuan penelitian yang akan dibahas oleh penulis dalam makalah ini.
1. Mengetahui jumlah dosen yang tersedia dalam peta per konsentrasi di program
studi Manajemen
2. Mengetahui jumlah dosen berdasarkan ketersediaan dan kompetensi sesuai
konsentrasi yang ada di program studi Manajemen
3. Mengetahui jumlah kebutuhan dosen berdasarkan ketersediaan dan
kompetensi sesuai rasio dan jumlah mahasiswa pada prodi manajemen
4. Mengetahui berapa banyak dosen yang memasuki usia pensiun dalam prodi
manajemen
5. Mengetahui apa saja kompetensi,kebutuhan pelatihan dan pengembangan yang
dibutuhkan dosen pada prodi manajemen.
 BAB II

PEMBAHASAN

I. SUSUNAN PETA DOSEN SESUAI KONSENTRASI

● SDM

KONSENTRASI SUMBER DAYA MANUSIA

JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

NAMA NIP/NPTY FUNGS DOSEN KONSE KOMPE
PANGKAT IONAL NASIONAL NTRASI TENSI PEKERTI AA

Dra. Ec. Kustini, M.Si, 196304291 PEMBINA TK. Lektor V SDM V V V

CHRA 991032001 I IV/B Kepala

Dr. Drs. Ec. Gendut 195907011 PEMBINA TK. Lektor V SDM V V V

Sukarno,M.S,CHRA 987031001 I IV/B Kepala

Dr. Dra. Ika Korika 196409201 PEMBINA V SDM V V V

Swasti, M.Pd. CHRM 989032001 IV/A Lektor

Sulastri Irbayuni, SE, 196206161 PEMBINA V SDM V V V

M.M. CHRM 989032001 IV/A Lektor

Dra. Endang Iriyanti, 196201081 PEMBINA V SDM V V V

MM. CHRM 990032001 IV/A Lektor

Drs. Ec. Bowo 196207282 V SDM V V V

Santoso,M.M. CHRM 021211001 PENATA III/C Lektor

Dra. Ec. Mei Retno 196605161 PEMBINA V SDM V V

Adiwati,M.Si. 991032001 IV/A Lektor

196507262 PEMBINA SDM V V

Dr. Sugito, MM 001121000 IV/A Lektor

PENATA V SDM V V V
Dr. Hesty Prima Rini, 198410132 MUDA TK. I Asisten
S.E., M.M. CHRM 019032000 III/B Ahli

Dr. Dewi Khrisna PENATA V SDM V V V

Sawitri, S.S., 380061003 MUDA TK. I Asisten
S.Psi.,M.Si. CHRM 021 III/B Ahli
 PENATA SDM V V V
Ayundha Evanthi, S.E., 212198703 MUDA TK. I Asisten
M.S.M 01350 III/B Ahli

PENATA SDM V V V
Mentari Clara Dewanti, 212199405 MUDA TK. I Asisten
SE., MM. 02348 III/B Ahli

PENATA SDM V V
Daisy Marthina 212199403 MUDA TK. I Asisten
Rosyanti, S.E., M.M 27351 III/B Ahli

● PEMASARAN

KONSENTRASI PEMASARAN

JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

NAMA NIP/NPTY
FUNGS DOSEN KONSEN KOMPE
PANGKAT IONAL NASIONAL TRASI TENSI PEKERTI AA

Dra. Ec. Nuruni Ika 196310091 PEMBINA Lektor V Pemasaran V V V

Kusuma W ,M.M. 991032001 IV/A Kepala

Drs. Ec. Hery 196203181 PEMBINA V Pemasaran V V

Pudjoprastyono,M.M. 988031002 IV/A Lektor

Drs. Ec. Supriyono, 196106261 PEMBINA V Pemasaran V V

M.M. 988031001 IV/A Lektor

PENATA Pemasaran V V V
Dr. G. Oka Warmana, 211198512 MUDA TK. I
S.E., M.M. 05349 III/B Lektor

Dra. Ec. Siti Aminah, 196107121 PEMBINA V Pemasaran V V

M.M. 988032001 IV/A Lektor

Rizky Dermawan, S.E., 197210042 PENATA V Pemasaran V V

M.M. 001121000 III/C Lektor

Drs. Zawawi, S.E., 197006252 PENATA V Pemasaran V V

M.Pd., M.M. 021211003 III/C Lektor

Dr. Nanik Hariyana, 202198710 PENATA Pemasaran V V

S.Pd., M.M. 10230 MUDA TK. I Lektor
 III/B

PENATA Pemasaran V V V
Egan Evanzha Yudha 171198904 MUDA TK. I Asisten
Amriel, SMN., MM. 30051 III/B Ahli

PENATA Pemasaran V V V
Reiga Ritomea Ariescy, 199211232 MUDA TK. I Asisten
SE,MM 018031000 III/B Ahli

Ugy 196708182 PENATA Asisten V Pemasaran V V

Soebiantoro,S.E.,M.M. 021211001 III/C Ahli

PENATA Pemasaran V V
Zumrotulfitriyah,S.E., 380121002 MUDA TK. I Asisten
M.M. 881 III/B Ahli

PENATA Pemasaran V V
Wilma Cordelia Izaak, 172198310 MUDA TK. I Asisten
SE., MM. 20049 III/B Ahli

PENATA Pemasaran V V
Fani Khoirotunnisa, 212199506 MUDA TK. I Asisten
S.E., M.SM 24345 III/B Ahli

PENATA Pemasaran V V V
Raden Johnny Hadi 201198412 MUDA TK. I Tenaga
Raharjo, S.E., M.M. 09227 III/B Pengajar

Alfiandi Imam PENATA Pemasaran V V

Mawardi, S.Hub. Int., 198910172 MUDA TK. I Tenaga
MBA 018031000 III/B Pengajar

PENATA Pemasaran V V
Ratih Mukti Azhar S.P 212199206 MUDA TK. I Tenaga
M.M 24346 III/B Pengajar
 ● KEUANGAN

KONSENTRASI KEUANGAN

JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

NAMA NIP/NPTY
FUNGSI DOSEN KONSE KOMPE
PANGKAT ONAL NASIONAL NTRASI TENSI PEKERTI AA

Prof. Dr. Yuniningsih, 197006202 PEMBINA Guru

V Keuangan V V V
S.E.,M.Si. 021212001 IV/A Besar

Dr. Dhani Ichsanuddin 196309241 PEMBINA Lektor

V Keuangan V V V
Nur, S.E., M.M.CFP 989031001 TK. I IV/B Kepala

Dr. Dra. Ec. Tri Kartika 196304201 PEMBINA Lektor

V Keuangan V V V
Pertiwi,M.Si, CFP 991032001 TK. I IV/B Kepala

Dra. Ec. Nurjanti 196508141 PEMBINA Lektor

V Keuangan V V V
Takarini, M.Si 991032001 TK. I IV/B Kepala

Dr. Eko Purwanto, 195903291 PEMBINA Lektor

V Keuangan V V
M.Si. 987031001 IV/A Kepala

Dr. Muhadjir 196509071 PEMBINA

V Keuangan V V V
Anwar,M.M, CFP 991031001 IV/A Lektor

Dr. Sugeng 196801081 PEMBINA

V Keuangan V V
Purwanto,S.E., M.M. 989031001 IV/A Lektor

Drs. Ec. Rahman

Amrullah Suwaidi, 196003301 PEMBINA V Keuangan V V
M.S. 986031003 IV/A Lektor

PENATA V v v
Ira Wikartika 197902222 MUDA TK. I Asisten Keuangan
,S.E.,M.M. 021212006 III/B Ahli

PENATA v v
Muhammad Ahmi 2111990111 MUDA TK. I Tenaga Keuangan
Husein S.Si., M.Sc 3355 III/B Pengajar
 ● OPERASIONAL

KONSENTRASI OPERASIONAL
JABATAN DOSEN SERTIFIKAT
NAMA NIP/NPTY FUNGS DOSEN KONSEN KOMPE
PANGKAT IONAL NASIONAL TRASI TENSI PEKERTI AA
Dr. Wiwik 196901132 PEMBINA Lektor V V V V
Operasional
Handayani,S.E., M.Si. 021212003 IV/A Kepala
PENATA V V V
Virginia Mandasari, 199109122 MUDA TK. I Asisten Operasional
S.MB, MSM 020122000 III/B Ahli
PENATA V V V
Nurkholish Majid, S.E., 201199209 MUDA TK. I Asisten Operasional
M.M. 28228 III/B Ahli
PENATA V V
Dewi Deniaty Sholihah. 199102222 MUDA TK. I Asisten Operasional
SE,MM 020122000 III/B Ahli
PENATA V V
Arief Budiman S.AB., 211199210 MUDA TK. I Asisten Operasional
M.AB. 08354 III/B Ahli
PENATA V V
Devinta Nur Arumsari. 212199204 MUDA TK. I Asisten Operasional
S.E., M.E 10357 III/B Ahli
PENATA V V
M Ilham Naufal S.A, 211199212 MUDA TK. I Asisten Operasional
MBA 05356 III/B Ahli
PENATA V V
Delly Nofiani, SE., 212199409 MUDA TK. I Asisten Operasional
M.SC 24347 III/B Ahli
 II. ANALISIS KETERSEDIAAN DOSEN BERDASARKAN KOMPETENSI YANG
DIMILIKI

● SDM

NAMA DOSEN JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

PANGKAT FUNGSIONA DOSEN KOMPETENS PEKERTI AA

L NASIONAL I

Dra. Ec. Kustini, M.Si, PEMBINA Lektor Kepala

TK. I IV/B
CHRA
(196304291991032001)

Sulastri Irbayuni, SE, M.M. PEMBINA Lektor

IV/A
CHRM
(196206161989032001)

Dr. Drs. Ec. Gendut PEMBINA Lektor Kepala

TK. I IV/B
Sukarno,M.S,CHRA
(195907011987031001)

Dra. Endang Iriyanti, MM. PEMBINA Lektor

IV/A
CHRM(196201081990032
001)

Dr. Dra. Ika Korika Swasti, PEMBINA Lektor

IV/A
M.Pd. CHRM
(196409201989032001)

Drs. Ec. Bowo PENATA Lektor

III/C
Santoso,M.M. CHRM
(196207282021211001)

Lektor
Dra. Ec. Mei Retno PEMBINA
IV/A
Adiwati,M.Si.(1966051619
91032001)

Asisten Ahli
Dr. Hesty Prima Rini, S.E., PENATA
MUDA TK.
M.M. CHRM
I III/B
(198410132019032000)

Asisten Ahli
Dr. Dewi Khrisna Sawitri, PENATA
MUDA TK.
S.S., S.Psi.,M.Si. CHRM
I III/B
(380061003021)

PENATA Asisten Ahli

Ayundha Evanthi, S.E.,
M.S.M (21219870301350)

Asisten Ahli
Mentari Clara Dewanti, PENATA
MUDA TK.
SE.,MM.
I III/B
(21219940502348)

Asisten Ahli
Daisy Marthina Rosyanti, PENATA
MUDA TK.
S.E., M.M
I III/B
(21219940327351)

Lektor
Dr. Sugito, MM PEMBINA
IV/A
(196507262001121000)

Analisis ketersediaan dosen berdasarkan kompetensi yang dimiliki :

Dosen yang ada di konsentrasi SDM berjumlah 13 orang ,yang dimana dosen yang belum
memiliki sertifikat lengkap ada 5 orang,yaitu :
 ● Dra. Ec. Mei Retno Adiwati,M.Si. (196605161991032001)
● Ayundha Evanthi, S.E., M.S.M (21219870301350)
● Mentari Clara Dewanti, SE., MM.(21219940502348)
● Daisy Marthina Rosyanti, S.E., M.M (21219940327351)
● Dr. Sugito, MM (196507262001121000)

Yang dimana untuk mendapatkan sertifikat kompetensi Sdm harus melakukan :

1. Pendidikan yang Relevan: Biasanya harus memiliki pendidikan yang relevan, seperti
gelar sarjana dalam bidang manajemen sumber daya manusia, manajemen bisnis,
psikologi, atau bidang terkait.
2. Pengalaman Kerja: Persyaratan pengalaman kerja bervariasi, tetapi biasanya Anda
memerlukan beberapa tahun pengalaman kerja dalam peran yang terkait dengan
SDM, seperti HR Specialist, HR Manager, atau posisi sejenis.
3. Pendidikan Tambahan dan Pelatihan: Sebagian besar program sertifikasi SDM
memerlukan Anda untuk mengikuti pelatihan tambahan atau kursus yang relevan. Ini
bisa mencakup pelatihan dalam hal kebijakan SDM, hukum ketenagakerjaan,
rekrutmen, dan aspek lain dari manajemen SDM.
4. Sertifikasi Profesional: Beberapa program sertifikasi SDM memerlukan Anda untuk
mengikuti ujian atau evaluasi tertentu yang memvalidasi pengetahuan dan
keterampilan Anda dalam SDM. Misalnya, Anda mungkin perlu mengikuti ujian
seperti SPHR (Professional in Human Resources) atau sertifikasi sejenis.
5. Ujian atau Evaluasi: Pendaftaran ke program sertifikasi biasanya melibatkan
mengikuti ujian atau evaluasi yang menilai pengetahuan dan keterampilan Anda
dalam berbagai aspek SDM.
6. Pemeliharaan Sertifikasi: Setelah mendapatkan sertifikat, mungkin perlu memperbarui
dan memelihara sertifikasi tersebut dengan cara mengikuti pendidikan berkelanjutan
atau mengikuti ujian berkala.
7. Keanggotaan dalam Organisasi Profesional: Bergabung dengan organisasi profesional
terkait SDM, seperti SHRM (Society for Human Resource Management), mungkin
diperlukan atau dihargai untuk mendapatkan sertifikat kompetensi dalam konsentrasi
SDM..

Selanjutnya untuk mendapatkan sertifikat dosen nasional harus dilakukan yaitu;

 1. Pendidikan yang Relevan: ,Memiliki pendidikan yang relevan, seperti gelar sarjana
dalam bidang manajemen sumber daya manusia, manajemen bisnis, psikologi, atau
bidang terkait.
2. Pengalaman Kerja: Persyaratan pengalaman kerja bervariasi, tetapi biasanya
memerlukan beberapa tahun pengalaman kerja dalam peran yang terkait dengan
SDM, seperti HR Specialist, HR Manager, atau posisi sejenis.
3. Pendidikan Tambahan dan Pelatihan: Sebagian besar program sertifikasi SDM
memerlukan untuk mengikuti pelatihan tambahan atau kursus yang relevan. Ini bisa
mencakup pelatihan dalam hal kebijakan SDM, hukum ketenagakerjaan, rekrutmen,
dan aspek lain dari manajemen SDM.
4. Sertifikasi Profesional: Beberapa program sertifikasi SDM memerlukan untuk
mengikuti ujian atau evaluasi tertentu yang memvalidasi pengetahuan dan
keterampilan dalam SDM. Misalnya, mungkin perlu mengikuti ujian seperti PHR
(Professional in Human Resources) atau sertifikasi sejenis.
5. Ujian atau Evaluasi: Pendaftaran ke program sertifikasi biasanya melibatkan
mengikuti ujian atau evaluasi yang menilai pengetahuan dan keterampilan dalam
berbagai aspek SDM.

6. Pemeliharaan Sertifikasi: Setelah mendapatkan sertifikat, mungkin perlu memperbarui

dan memelihara sertifikasi tersebut dengan cara mengikuti pendidikan berkelanjutan
atau mengikuti ujian berkala.
7. Keanggotaan dalam Organisasi Profesional: Bergabung dengan organisasi profesional
terkait SDM, seperti SHRM (Society for Human Resource Management), mungkin
diperlukan atau dihargai untuk mendapatkan sertifikat kompetensi dalam konsentrasi
SDM.

Berikut nama-nama dosen yang belum memiliki sertifikat dosen nasional :

● Ayundha Evanthi, S.E., M.S.M (21219870301350)

● Mentari Clara Dewanti, SE., MM.(21219940502348)
● Daisy Marthina Rosyanti, S.E., M.M (21219940327351)
● Dr. Sugito, MM (196507262001121000)

Sedangkan nama-nama dosen yang belum memiliki sertifikat kompetensi,yaitu :

 ● Dra. Ec. Mei Retno Adiwati,M.Si. (196605161991032001)
● Daisy Marthina Rosyanti, S.E., M.M (21219940327351)
● Dr. Sugito, MM (196507262001121000)

● PEMASARAN

NAMA DOSEN JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

PANGKAT FUNGSIONAL DOSEN KOMPETE PEKERTI AA

NASIONAL NSI

Drs. Ec. Hery LEKTOR

Pudjoprastyono,M.M. PEMBINA IV/A
(196203181988031002)

Rizky Dermawan, S.E., M.M. LEKTOR

(197210042001121000) PENATA III/C

Drs. Ec. Supriyono, M.M. LEKTOR

(196106261988031001) PEMBINA IV/A
Drs. Zawawi, S.E., M.Pd., M.M. LEKTOR
(197006252021211003 ) PENATA III/C

Dra.Ec.Nuruni Ika Kusuma PEMBINA LEKTOR KEP

ALAW,M.M.(196310091991032)

Dr. Nanik Hariyana, S.Pd., M.M. LEKTOR

(20219871010230) PENATA
MUDA TK. I
III/B

Dra. Ec. Siti Aminah, M.M. LEKTOR

(196107121988032001) PEMBINA IV/A

Dr. G. Oka Warmana, S.E., M.M. LEKTOR

(21119851205349) PENATA
MUDA TK. I
III/B

Ugy Soebiantoro,S.E.,M.M. ASISTEN AHLI

(196708182021211001 PENATA III/C

Reiga Ritomea Ariescy, SE,MM ASISTEN AHLI

(199211232018031000) PENATA
MUDA TK. I
III/B

Zumrotulfitriyah,S.E.,M.M. ASISTEN AHLI

(380121002881) PENATA
MUDA TK. I
III/B

Alfiandi Imam Mawardi, S.Hub.

Int., MBA PENATA Tenaga Pengajar
(198910172018031000) MUDA TK. I
III/B

Egan Evanzha Yudha Amriel, PENATA ASISTEN AHLI

SMN., MM. MUDA TK. I
(17119890430051) III/B
Raden Johnny Hadi Raharjo,
S.E., M.M. PENATA Tenaga Pengajar
(20119841209227) MUDA TK. I
III/B

Wilma Cordelia Izaak, SE., MM. PENATA ASISTEN AHLI

(17219831020049) MUDA TK. I
III/B

Fani Khoirotunnisa, S.E., M.SM ASISTEN AHLI

(21219950624345) PENATA
MUDA TK. I
III/B

Ratih Mukti Azhar S.P M.M TENAGA

(21219920624346) PENATA

Analisis ketersediaan dosen berdasarkan kompetensi yang dimiliki:

Dosen yang ada di konsentrasi pemasaran berjumlah 17 orang ,dimana dosen yang belum
memiliki sertifikat lengkap berjumlah 16 orang,yaitu :

● Dr. Nanik Hariyana, S.Pd., M.M.(20219871010230)

● Zumrotul fitriyah,S.E.,M.M.(380121002881)
● Alfiandi Imam Mawardi, S.Hub. Int., MBA.(198910172018031000)
● Wilma Cordelia Izaak, SE., MM.(17219831020049)
● Fani Khoirotunnisa, S.E., M.SM.(21219950624345)
● Ratih Mukti Azhar S.P M.M.(21219920624346)
● Drs. Ec. Hery Pudjoprastyono,M.M.(196203181988031002)
● Rizky Dermawan, S.E., M.M.(197210042001121000)
● Drs. Ec. Supriyono, M.M.(196106261988031001)
● Drs. Zawawi, S.E., M.Pd., M.M. (197006252021211003 )
● Dra. Ec. Siti Aminah, M.M.(196107121988032001)
● Dr. G. Oka Warmana, S.E., M.M.(21119851205349)
● Ugy Soebiantoro,S.E.,M.M.(196708182021211001
● Reiga Ritomea Ariescy, SE,MM (199211232018031000)
 ● Egan Evanzha Yudha Amriel, SMN., MM.(17119890430051)
● Raden Johnny Hadi Raharjo, S.E., M.M.(20119841209227)

berikut dosen dosen yang belum memiliki sertifikasi dosen nasional:

● Dr. G. Oka Warmana, S.E., M.M.(21119851205349)
● Reiga Ritomea Ariescy, SE,MM (199211232018031000)
● Egan Evanzha Yudha Amriel, SMN., MM.(17119890430051)
● Raden Johnny Hadi Raharjo, S.E., M.M.(20119841209227)
● Dr. Nanik Hariyana, S.Pd., M.M.(20219871010230)
● Zumrotul fitriyah,S.E.,M.M.(380121002881)
● Alfiandi Imam Mawardi, S.Hub. Int., MBA.(198910172018031000)
● Wilma Cordelia Izaak, SE., MM.(17219831020049)
● Fani Khoirunnisa, S.E., M.SM.(21219950624345)
● Ratih Mukti Azhar S.P M.M.(21219920624346

berikut dosen dosen yang belum memiliki sertifikasi kompetensi:

● Dr. Nanik Hariyana, S.Pd., M.M.(20219871010230)
● Zumrotul fitriyah,S.E.,M.M.(380121002881)
● Alfiandi Imam Mawardi, S.Hub. Int., MBA.(198910172018031000)
● Wilma Cordelia Izaak, SE., MM.(17219831020049)
● Fani Khoirotunnisa, S.E., M.SM.(21219950624345)
● Ratih Mukti Azhar S.P M.M.(21219920624346)
● Drs. Ec. Hery Pudjoprastyono,M.M.(196203181988031002)
● Rizky Dermawan, S.E., M.M.(197210042001121000)
● Drs. Ec. Supriyono, M.M.(196106261988031001)
● Drs. Zawawi, S.E., M.Pd., M.M. (197006252021211003)
● Dra. Ec. Siti Aminah, M.M.(196107121988032001)
● Ugy Soebiantoro,S.E.,M.M.(196708182021211001)

Untuk seorang dosen pemasaran mencapai sertifikat kompetensi, ada beberapa langkah
yang dapat diambil. Sertifikat kompetensi biasanya menilai keterampilan dan pengetahuan
dalam bidang pemasaran, serta kemampuan untuk mengajar dan berkontribusi pada
pengembangan ilmu pengetahuan.Yang dimana untuk mendapatkan sertifikat kompetensi
sdm pemasaran harus melakukan:
1. Pendidikan dan Kualifikasi:Memiliki pendidikan dan kualifikasi yang relevan dalam
bidang pemasaran.Gelar doktor atau setidaknya gelar magister dalam pemasaran atau
bidang terkait mungkin menjadi keharusan.
2. Pengalaman Praktis:Miliki pengalaman praktis dalam industri pemasaran atau
hubungan masyarakat. Pengalaman praktis dapat meningkatkan pemahaman terhadap
tren dan tantangan dalam dunia nyata.
3. Pengalaman Pengajaran:Mengumpulkan pengalaman pengajaran yang kuat di bidang
pemasaran.Bukukan prestasi dalam pengajaran, seperti hasil evaluasi mahasiswa dan
inovasi dalam metode pengajaran.
4. Penelitian dan Publikasi:Melakukan penelitian di bidang pemasaran dan
dipublikasikan hasilnya di jurnal-jurnal ilmiah terkemuka.
5. Terlibat dalam konferensi pemasaran dan bidang terkait untuk membangun reputasi
sebagai kontributor pada pengetahuan pemasaran.
6. Pelatihan dan Pengembangan Profesional:Mengikuti pelatihan terkait pemasaran dan
perkembangan profesional.Ini dapat mencakup pelatihan terbaru dalam analisis data,
pemasaran digital, atau teknologi pemasaran terkini.
7. Keterlibatan dalam Proyek Kolaboratif:Terlibat dalam proyek-proyek kolaboratif
dengan rekan dosen atau industri pemasaran.Ini dapat mencakup proyek penelitian
bersama atau partisipasi dalam program kemitraan industri.
8. Pengabdian Masyarakat dan Industri:Terlibat dalam kegiatan pengabdian masyarakat
yang terkait dengan pemasaran.
9. Bangun hubungan dengan industri pemasaran,mungkin melalui kolaborasi proyek,
seminar, atau keanggotaan dalam organisasi profesional pemasaran.
10. Aktivitas Keprofesian:mengikuti organisasi pemasaran profesional dan ambil peran
aktif dalam komunitas.
11. Pemeliharaan Keterkaitan dengan Industri:Pemeliharaan keterkaitan dengan industri
dan praktisi pemasaran dapat meningkatkan pemahaman tentang kebutuhan industri
dan memperkaya metode pengajaran dalam pemasaran.
12. Gunakan teknologi dan pendekatan yang relevan dengan dunia pemasaran yang
berkembang pesat.
13. Ajukan Permohonan dengan Lengkap:Ketika merasa sudah memenuhi persyaratan,
ajukan permohonan untuk sertifikat kompetensi sesuai dengan pedoman institusi atau
organisasi yang memberikan sertifikat.
 Selanjutnya untuk mendapatkan Sertifikat Guru Nasional (SGN) biasanya diberikan
sebagai pengakuan atas kualitas dan kontribusi luar biasa seorang guru terhadap pendidikan
di tingkat nasional.Bagi seorang dosen pemasaran untuk mencapai sertifikat guru nasional,
berikut adalah beberapa langkah yang dapat diambil:

1. Pendidikan dan Kualifikasi:memiliki pendidikan dan kualifikasi yang diperlukan

untuk menjadi dosen pemasaran. Gelar doktor atau setidaknya gelar magister dalam
pemasaran atau bidang terkait mungkin diharapkan.
2. Pengalaman Pengajaran:Membangun portofolio pengajaran yang kuat. Ini dapat
mencakup bukti hasil evaluasi pengajaran, inovasi dalam metode pengajaran, dan
keterlibatan dalam pengembangan kurikulum.
3. Kontribusi Penelitian dan Publikasi:Terlibat aktif dalam penelitian di bidang
pemasaran dan dipublikasikan hasilnya di jurnal-jurnal ilmiah terkemuka.
4. Kontribusi pada pengetahuan melalui penelitian dapat menjadi nilai tambah.
5. Keterlibatan dalam Proyek Pendidikan:Terlibat dalam proyek-proyek pendidikan dan
pengembangan kurikulum.
6. Berkontribusi pada inisiatif-inisiatif yang meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat
nasional.
7. Keterlibatan dalam Organisasi Profesional:Bergabung dengan organisasi profesional
pemasaran dan pendidikan.
8. Terlibat aktif dalam kegiatan organisasi, seminar, dan konferensi.
9. Pelatihan dan Pengembangan Diri:mengikuti pelatihan dan program pengembangan
diri terkait pengajaran dan pemasaran.
10. Pengabdian kepada Mahasiswa:Bukukan bukti keterlibatan dalam membimbing dan
membantu mahasiswa dalam mencapai prestasi akademis mereka.
11. Keterlibatan dalam Proyek Kolaboratif:Terlibat dalam proyek-proyek kolaboratif
dengan sesama dosen dan pihak industri.Kolaborasi dapat menunjukkan kemampuan
untuk bekerja dalam tim dan berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan.
12. Pengabdian Masyarakat dan Industri:Terlibat dalam kegiatan pengabdian masyarakat
dan proyek-proyek yang dapat meningkatkan citra dan peran perguruan tinggi di
masyarakat.
13. Inovasi dalam Pengajaran:menunjukkan inovasi dalam metode pengajaran dan
pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan pemasaran.
 14. Manfaatkan teknologi dan pendekatan modern untuk meningkatkan kualitas
pengajaran.

● KEUANGAN

NAMA DOSEN JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

PANGKAT FUNGSIONAL DOSEN KOMPETE PEKERTI AA

NASIONAL NSI

Prof. Dr. Yuniningsih, GURU BESAR

S.E.,M.Si. PEMBINA IV/A
(197006202021212001)

Dr. Eko Purwanto, M.Si. LEKTOR KEPALA

(195903291987031001) PEMBINA IV/A

Dr. Dhani Ichsanuddin Nur, LEKTOR KEPALA

S.E., M.M.CFP PEMBINA TK. I
(196309241989031001) IV/B

Ira Wikartika ,S.E.,M.M. ASISTEN AHLI

(197902222021212006 PENATA MUDA
TK. I III/B

Dr. Sugeng Purwanto,S.E., LEKTOR

M.M. PEMBINA IV/A
(196801081989031001)

Muhammad Ahmi Husein TENAGA

S.Si., M.Sc PENATA MUDA PENGAJAR
(21119901113355) TK. I III/B

Dr. Muhadjir Anwar,M.M, LEKTOR

CFP PEMBINA IV/A
(196509071991031001)
Dra. Ec. Nurjanti Takarini, LEKTOR KEPALA
M.Si PEMBINA TK. I
(196508141991032001) IV/B

Drs. Ec. Rahman Amrullah LEKTOR

Suwaidi, M.S. PEMBINA IV/A
(196003301986031003)

Dr. Dra. Ec. Tri Kartika LEKTOR KEPALA

Pertiwi,M.Si, CFP PEMBINA TK. I
(196304201991032001) IV/B

Analisis ketersediaan dosen di konsentrasi Keuangan dalam memiliki sertifikat

kompetensi memiliki 5 orang, untuk sertifikat pekerti seluruh dosen konsentrasi keuangan
memiliki seluruh dan pada sertifikat AA juga seluruh dosen di konsentrasi keuangan
memiliki sertifikat tersebut, pada sertifikat dosen nasional ada 9 dosen yang memiliki
sertifikat tersebut. Adapun dimana yang belum memiliki sertifikat lengkap yaitu dosen
nasional dan kompetensi ada 5 orang diantaranya:

● Sertifikat Dosen Nasional

1. Muhammad Ahmi Husein S.Si., M.Sc ( 21119901113355)
● Sertifikat Kompetensi
1. Dr. Eko Purwanto, M.Si ( 195903291987031001)
2. Ira Wikartika, S.E.,M.M. (197902222021212006)
3. Muhammad Ahmi Husein S.Si.,M.Sc ( 21119901113355)
4. Drs. Ec. Rahman Amrullah Suwaidi, M.S. (196003301986031003)

Dalam memenuhi sertifikat dosen nasional pada Dosen konsentrasi keuangan yang
diperlukan adalah sebagai berikut:

● Pendidikan:
1. Lulus S2 atau S3 dari program studi yang terakreditasi A oleh BAN-PT.
2. Memiliki latar belakang pendidikan di bidang keuangan, akuntansi, atau
ekonomi.
● Pengalaman mengajar:
1. Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 tahun pada program studi yang
 terakreditasi A oleh BAN-PT.
● Publikasi:
1. Memiliki minimal 2 artikel ilmiah yang diterbitkan di jurnal terakreditasi
nasional.
● Tes kompetensi:
1. Lulus tes kompetensi dosen nasional yang diselenggarakan oleh Lembaga
Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI).

Untuk memperoleh sertifikat kompetensi memiliki persyaratan dalam memenuhi

kebutuhan tersebut.Sertifikasi ini bertujuan untuk mengukur kompetensi dan
profesionalisme dosen dalam bidang keuangan.Berikut adalah persyaratan yang dibutuhkan
dalam memenuhi sertifikat kompetensi dosen di konsentrasi keuangan :

● Memiliki pendidikan S1 atau D4 di bidang keuangan atau bidang terkait

● Memiliki pengalaman kerja minimal 5 tahun di bidang keuangan
● Memiliki minimal 1 publikasi ilmiah di jurnal terakreditasi
● Memiliki minimal 1 karya tulis ilmiah di bidang keuangan
● Memiliki sertifikat pelatihan di bidang keuangan
● Memiliki sertifikat seminar di bidang keuangan
● Memiliki sertifikat konferensi di bidang keuangan

Berikut adalah beberapa contoh sertifikasi profesi di bidang keuangan yang dapat
digunakan untuk memenuhi persyaratan sertifikat kompetensi dosen di konsentrasi keuangan:

1. Certified Financial Analyst (CFA)

2. Chartered Financial Analyst (ChFC)
3. Certified Public Accountant (CPA)
4. Certified Management Accountant (CMA)
 ● OPERASIONAL

NAMA DOSEN JABATAN DOSEN SERTIFIKAT

PANGKAT FUNGSIONAL DOSEN KOMPET PEKERTI AA

NASIONAL ENSI

Dr. Wiwik Handayani,S.E., LEKTOR

M.Si. PEMBINA IV/A KEPALA
(196901132021212003)

Dewi Deniaty Sholihah. ASISTEN AHLI

SE,MM PENATA MUDA TK. I
(199102222020122000) III/B

Virginia Mandasari, S.MB, ASISTEN AHLI

MSM PENATA MUDA TK. I
(199109122020122000) III/B

Nurkholish Majid, S.E., ASISTEN AHLI

M.M. PENATA MUDA TK. I
(20119920928228) III/B

Arief Budiman S.AB., ASISTEN AHLI

M.AB PENATA MUDA TK. I
(21119921008354) III/B

Devinta Nur Arumsari. S.E., ASISTEN AHLI

M.E PENATA MUDA TK. I
(21219920410357) III/B

M Ilham Naufal S.A, MBA ASISTEN AHLI

(21119921205356) PENATA MUDA TK. I
III/B

Delly Nofiani, SE., M.SC ASISTEN AHLI

(21219940924347) PENATA MUDA TK. I
III/B
 Analisis ketersediaan dosen berdasarkan kompetensi yang dimiliki.Analisis
ketersediaan dosen di konsentrasi Operasional dalam memiliki sertifikat lengkap hanya 1
orang, untuk sertifikat pekerti seluruh dosen konsentrasi keuangan memiliki seluruh dan pada
sertifikat AA juga seluruh dosen di konsentrasi operasional memiliki sertifikat tersebut.

Dosen yang ada di konsentrasi operasional berjumlah 8 orang yang dimana dosen yang
belum memiliki sertifikat lengkap ada 7 orang.

● Dewi Deniaty Sholihah. SE,MM (199102222020122000)

● Virginia Mandasari, S.MB, MSM (199109122020122000)
● Nurkholish Majid, S.E., M.M. (20119920928228)
● Arief Budiman S.AB., M.AB (21119921008354)
● Devinta Nur Arumsari. S.E., M.E (21219920410357)
● M Ilham Naufal S.A, MBA (21119921205356)
● Delly Nofiani, SE., M.SC (21219940924347)

Berikut nama-nama dosen yang belum memiliki sertifikat dosen nasional:

● Dewi Deniaty Sholihah. SE,MM (199102222020122000)

● Virginia Mandasari, S.MB, MSM (199109122020122000)
● Nurkholish Majid, S.E., M.M. (20119920928228)
● Arief Budiman S.AB., M.AB (21119921008354)
● Devinta Nur Arumsari. S.E., M.E (21219920410357)
● M Ilham Naufal S.A, MBA (21119921205356)
● Delly Nofiani, SE., M.SC (21219940924347)

Sedangkan nama-nama dosen yang belum memiliki sertifikat kompetensi, yaitu:

● Dewi Deniaty Sholihah. SE,MM (199102222020122000)

● Devinta Nur Arumsari. S.E., M.E (21219920410357)
● M Ilham Naufal S.A, MBA (21119921205356)
● Delly Nofiani, SE., M.SC (21219940924347)

Untuk memenuhi sertifikat kompetensi dan menjadi dosen nasional dalam konsentrasi
operasional, ada beberapa langkah dan persyaratan yang perlu dipenuhi yaitu:
 1. Pendidikan dan Kualifikasi:Gelar sarjana yang lebih tinggi dalam bidang yang relevan
dengan konsentrasi operasional.Untuk menjadi dosen nasional dalam bidang
operasional, perlu memiliki gelar sarjana atau pascasarjana dalam manajemen
operasional, rekayasa industri, atau disiplin terkait.
2. Pengalaman Kerja:Perlu memiliki pengalaman kerja yang relevan dalam bidang
konsentrasi operasional.
3. Karya Ilmiah dan Publikasi:Untuk menjadi dosen nasional, harus memiliki sejumlah
karya ilmiah atau publikasi yang relevan dalam bidang operasional.
4. Penghargaan dan Pengakuan:Pengakuan dan penghargaan dalam bidang operasional
juga dapat menjadi faktor penting untuk memenuhi syarat sebagai dosen nasional.
5. Pelatihan Tambahan:Perlu mengikuti pelatihan tambahan atau kursus yang relevan
untuk memenuhi syarat sebagai dosen nasional.
6. Rekomendasi dan Wawancara:Beberapa lembaga atau badan sertifikasi mungkin
meminta rekomendasi dari kolega atau atasan serta mengadakan wawancara untuk
menilai kemampuan dan kompetensi dalam bidang operasional.

Selanjut nya untuk memperoleh sertifikat kompetensi memiliki persyaratan dalam

memenuhi kebutuhan tersebut.Sertifikasi ini bertujuan untuk mengukur kompetensi dan
profesionalisme dosen dalam bidang Operasional..Berikut adalah persyaratan yang
dibutuhkan dalam memenuhi sertifikat kompetensi dosen di konsentrasi operasional:

1. Pendidikan dan Kualifikasi:Memiliki pendidikan dan kualifikasi yang sesuai dengan

bidang operasional,seperti manajemen operasional atau manajemen rantai pasok.
2. Pengalaman Kerja dan Praktis:Membangun pengalaman kerja yang kuat dalam bidang
operasional.Pengalaman praktis di industri atau lingkungan operasional dapat menjadi
nilai tambah.
3. Kontribusi pada Penelitian dan Publikasi:Terlibat dalam penelitian yang relevan
dengan operasional dan dipublikasikan hasilnya.Kontribusi pada pengetahuan melalui
penelitian dapat memperkuat aplikasi sertifikasi kompetensi.
4. Pengembangan Kurikulum:Terlibat dalam pengembangan kurikulum yang relevan
dengan bidang operasional,termasuk integrasi konsep-konsep industri dan
perkembangan terbaru.
5. Pelatihan dan Pengembangan Profesional:Mengikuti pelatihan terkait operasional dan
pengembangan profesional. Pastikan Anda mengikuti perkembangan terbaru dalam
manajemen operasional dan rantai pasok.
6. Keterlibatan dalam Proyek Kolaboratif:Terlibat dalam proyek-proyek kolaboratif
dengan pihak industri atau sesama dosen. Kolaborasi dapat memperlihatkan
kemampuan untuk berkontribusi dalam konteks tim.
7. Pengabdian pada Mahasiswa:Membukukan bukti keterlibatan dan kontribusi dalam
membimbing dan membantu mahasiswa mengembangkan pemahaman praktis di
bidang operasional.
8. Keterlibatan dalam Industri:Terlibat dalam kegiatan industri seperti seminar,
lokakarya, atau konferensi. Keterlibatan ini dapat memperluas jaringan profesional
dan memberikan wawasan praktis.
9. Inovasi dalam Pengajaran:Tunjukkan inovasi dalam metode pengajaran dan
pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan konteks operasional.
10. Manfaatkan teknologi dan metode modern untuk meningkatkan pengalaman
pembelajaran mahasiswa.
11. Pengabdian Masyarakat:Terlibat dalam kegiatan pengabdian masyarakat yang terkait
dengan bidang operasional, seperti konsultasi industri atau penyuluhan masyarakat.
12. Pemeliharaan Etika Profesional:Tetapkan standar etika tinggi dalam semua aspek
pekerjaan.Pemeliharaan integritas akademis dan profesional sangat penting
III. Analisis kebutuhan dosen berdasarkan ketersediaan dan kompetensi yang
dimiliki, dengan asumsi jumlah mahasiswa 1.801 mahasiswa dengan rasio ideal
1:40

● Hitung Jumlah Dosen yang diperlukan

Jumlah dosen MSDM : 13 orang

Jumlah dosen pemasaran : 17 dosen

Jumlah dosen keuangan : 10 orang

Jumlah dosen operasional : 8 orang

Jumlah mahasiswa dibagi oleh rasio ideal 1:40 untuk menentukan jumlah dosen yang
diperlukan. Jumlah dosen yang diperlukan = Jumlah mahasiswa/rasio ideal.

Jumlah dosen yang diperlukan :

● Jumlah mahasiswa 2024/rasio ideal = 1801/40 = 45.025

● Jumlah mahasiswa 2025/rasio ideal = 1805/40 = 45.125
● Jumlah mahasiswa 2026/rasio ideal = 1809/40 = 45.225
● Jumlah mahasiswa 2027/rasio ideal = 1813/40 = 45.325

Dengan asumsi rasio ideal,universitas membutuhkan sekitar 45 dosen.

Asumsi mahasiswa setiap konsentrasi dengan jumlah keseluruhan mahasiswa 1.801 dengan
perkiraan jumlah dosen ideal 45 dosen yaitu sebagai berikut:
1. Konsentrasi Manajemen Pemasaran : 850 mahasiswa
2. Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Manusia : 650 mahasiswa
3. Konsentrasi Manajemen Keuangan : 231 mahasiswa
4. Konsentrasi Manajemen Operasional : 70 mahasiswa
Total 1.801 mahasiswa
 Didapat lah Jumlah mahasiswa per konsentrasi dibagi dengan jumlah dosen ideal
untuk saat ini sebagai berikut:
1. Konsentrasi Manajemen Pemasaran : 850/17=50
2. Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Manusia : 650/13=50
3. Konsentrasi Manajemen Keuangan : 231/10=23
4. Konsentrasi Manajemen Operasional : 70/8=8.8 dibulatkan 9

Evaluasi Ketersediaan Dosen

Prodi Manajemen memiliki jumlah 48 dosen,dengan 2 dosen yang tidak terikat di

institusi tersebut. Dan dari 48 dosen yang ada,hanya ada 15 dosen yang memiliki sertifikat
yang lengkap yaitu, sertifikat dosen nasional,kompetensi,pekerti,dan AA. Lalu ada 8 dosen
yang belum memiliki sertifikat dosen nasional serta 11 dosen yang belum memiliki sertifikat
kompetensi dan 14 dosen yang belum mempunyai sertifikat dosen nasional dan kompetensi.

Bandingkan Hasil Perhitungan dengan Ketersediaan Dosen:

Jumlah dosen yang diperlukan yaitu 45,Sedangkan prodi Manajemen memiliki 48

dosen yang dimana jumlah dosen yang tersedia lebih besar dari 45,maka kebutuhan dapat
terpenuhi. Namun jika jumlah dosen yang tersedia kurang dari itu,prodi perlu
mempertimbangkan tindakan seperti merekrut lebih banyak dosen,menggunakan dosen
tambahan,atau merancang ulang jadwal kuliah untuk memaksimalkan efisiensi penggunaan
dosen yang ada.
 IV.Membuat Perencanaan SDM (DOSEN) Dengan memperhatikan

● Usia Pensiun

NAMA NIP/NPTY USIA SAAT TAHUN KONSENTRASI

INI (2023) PENSIUN

Dr. Drs. Ec. Gendut 195907011987031001 64 Tahun 2024 SDM

Sukarno,M.S,CHRA

Sulastri Irbayuni, SE, 196206161989032001 61 Tahun 2027 SDM

M.M. CHRM

Dra. Endang Iriyanti, 196201081990032001 61 Tahun 2027 SDM

MM. CHRM

Drs. Ec. Bowo 196207282021211001 61 Tahun 2027 SDM

Santoso,M.M. CHRM

Drs. Ec. Supriyono, 196106261988031001 62 Tahun 2026 Pemasaran

M.M.

Dra. Ec. Siti Aminah, 196107121988032001 62 Tahun 2026 Pemasaran

M.M.

Drs. Ec. Hery 196203181988031002 61 Tahun 2027 Pemasaran

Pudjoprastyono,M.M.

Dr. Eko Purwanto, 195903291987031001 64 tahun 2024 Keuangan

M.Si.

Drs. Ec. Rahman 196003301986031003 63 tahun 2025 Keuangan

Amrullah Suwaidi,
M.S.

Berdasarkan ketentuan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
pasal 67 Ayat (4) pemberhentian dosen karena batas usia pensiun sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) huruf b dilakukan pada usia 65 (enam puluh lima) tahun. Pensiun untuk dosen
mencakup telah memiliki jabatan tetap dan aktif mengajar di perguruan tinggi. Namun, untuk
dosen yang memiliki jabatan tertentu dan menduduki posisi tertentu di perguruan tinggi
mungkin memiliki kebijakan lain. Dalam keterangan di atas terkait kebutuhan dalam usia
pensiun dosen Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pembangunan
Nasional “Veteran” Jawa Timur maka diperlukan proses rekrutmen untuk memenuhi
kebutuhan dosen yang sudah mencapai masa pensiunnya, diantaranya ada dosen untuk di
konsentrasi SDM ada 4 orang yaitu:

1. Dr. Drs. Ec. Gendut Sukarno,M.S,CHRA (Berusia 64 tahun, maka harus pensiun pada
tahun 2024)
2. Sulastri Irbayuni, SE, M.M. CHRM (Berusia 61 tahun, maka harus pensiun pada
tahun 2027)
3. Dra. Endang Iriyanti, MM. CHRM (Berusia 61 tahun,maka harus pensiun pada tahun
2027)
4. Drs. Ec. Bowo Santoso,M.M. CHRM (Berusia 61 tahun, maka harus pensiun pada
tahun 2027)

di konsentrasi pemasaran 3 dosen yaitu:

1. Drs. Ec. Supriyono, M.M. (Berusia 62 tahun, maka harus pensiun pada tahun 2026)
2. Dra. Ec. Siti Aminah, M.M (Berusia 62 tahun, maka harus pensiun pada tahun 2026 )
3. Drs. Ec. Hery Pudjoprastyono,M.M.(Berusia 61 tahun,maka harus pensiun pada
tahun 2027)

dan konsentrasi keuangan 2 dosen yaitu:

1. Dr. Eko Purwanto, M.Si. (Berusia 64 tahun, maka harus pensiun pada tahun 2024)
2. Drs. Ec. Rahman Amrullah Suwaidi, M.S. (Berusia 63 tahun, maka harus pensiun
pada tahun 2025)

● Kompetensi
 NAMA NIP/NPTY JABATAN DOSEN KONSENTRASI

PANGKAT FUNGSIONAL

Dra. Ec. Mei Retno (196605161991032001) PEMBINA IV/A Lektor SDM

Adiwati,M.Si.

Daisy Marthina Rosyanti,

S.E., M.M (21219940327351) PENATA MUDA TK. Asisten Ahli SDM

I III B

Dr. Sugito, MM (196507262001121000) PEMBINA IV/A Lektor SDM

Drs. Ec. Hery (196203181988031002) PEMBINA IV/A Lektor Pemasaran

Pudjoprastyono,M.M.

Rizky Dermawan, S.E., (197210042001121000) PENATA III/C Lektor Pemasaran

M.M.

Drs. Ec. Supriyono, M.M. (196106261988031001) PEMBINA IV/A Lektor Pemasaran

Drs. Zawawi, S.E., M.Pd., (197006252021211003 ) PENATA III/C Lektor Pemasaran

M.M.
 Dr. Nanik Hariyana, (20219871010230) PENATA MUDA TK. Lektor Pemasaran

S.Pd., M.M. I III B

Dra. Ec. Siti Aminah, (196107121988032001) PEMBINA IV/A Lektor Pemasaran

M.M.

Ugy (196708182021211001 PENATA III/C ASISTEN AHLI Pemasaran

Soebiantoro,S.E.,M.M.

Zumrotulfitriyah,S.E.,M. (380121002881) PENATA MUDA TK. Tenaga Pengajar Pemasaran

M. I III B

Alfiandi Imam Mawardi, (198910172018031000) PENATA MUDA TK. Tenaga Pengajar Pemasaran

S.Hub. Int., MBA I III B

Wilma Cordelia Izaak, (17219831020049) PENATA MUDA TK. Asisten Ahli Pemasaran

SE., MM. I III B

Fani Khoirotunnisa, S.E., (21219950624345) PENATA MUDA TK. Asisten Ahli Pemasaran

M.SM I III B

Ratih Mukti Azhar S.P (21219920624346) PENATA MUDA TK. Tenaga Pengajar Pemasaran

M.M I III B
Dr. Eko Purwanto, M.Si.
(195903291987031001) PEMBINA IV/A Lektor Kepala Keuangan

Ira Wikartika ,S.E.,M.M. (197902222021212006) PENATA MUDA TK. Asisten Ahli Keuangan

I III B

Dr. Sugeng (196801081989031001) PEMBINA IV/A Lektor Keuangan

Purwanto,S.E., M.M.

Muhammad Ahmi Husein (21119901113355) PENATA MUDA TK. Tenaga Pengajar Keuangan

S.Si., M.Sc I III B

Drs. Ec. Rahman (196003301986031003) PEMBINA IV/A Lektor Keuangan

Amrullah Suwaidi, M.S.

Dewi Deniaty Sholihah.

SE,MM (199102222020122000) PENATA MUDA TK. Asisten ahli Operasional

I III/B

Arief Budiman S.AB., (21119921008354) PENATA MUDA TK. Asisten ahli Operasional

M.AB I III/B

Devinta Nur Arumsari. (21219920410357) PENATA MUDA TK. Asisten ahli Operasional

S.E., M.E I III/B

 M Ilham Naufal S.A, (21119921205356) PENATA MUDA TK. Asisten ahli Operasional

MBA I III/B

Delly Nofiani, SE., M.SC (21219940924347) PENATA MUDA TK. Asisten ahli Operasional

I III/B

Berdasarkan data tabel di atas, prodi manajemen untuk dosen sendiri sudah ada beberapa
yang memiliki sertifikat kompetensi. Sertifikat yang diperoleh sesuai bidang masing-masing
yang diampu yaitu, ada 4; manajemen SDM, manajemen keuangan, manajemen pemasaran
dan manajemen operasional. Dosen di jurusan manajemen berjumlah 48 orang dengan
diantaranya ada 23 dosen yang sudah memiliki sertifikat kompetensi sesuai dengan
konsentrasi yang diampu dan sebanyak 25 dosen yang belum memiliki sertifikat kompetensi
tersebut.

● Analisis Perkembangan Karir Dosen Manajemen

Perkembangan karir seorang dosen manajemen dapat melibatkan beberapa

tahapan. Awalnya, biasanya menjadi asisten dosen atau dosen muda, kemudian naik
ke tingkat senior.Dosen dapat mengembangkan reputasi melalui penelitian dan
publikasi, serta memperluas jaringan akademis. Peningkatan dalam tanggung jawab
akademis, seperti menjadi kepala program studi atau dekan, juga merupakan langkah
umum. Kesempatan untuk memberikan kuliah tamu atau berpartisipasi dalam
konferensi dapat meningkatkan eksposur profesional.Selain itu, partisipasi dalam
proyek penelitian dan kolaborasi industri dapat menjadi faktor kunci dalam
pengembangan profesional guru manajemen.

Ada beberapa kebutuhan utama dalam pelatihan dan pengembangan karir dosen :

1. Pendidikan Pedagogis:pelatihan dalam metode pengajaran,desain

kurikulum,dan strategi evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan
keterampilan pedagogis.
2. Penggunaan Teknologi Pendidikan:Keterampilan dalam memanfaatkan
teknologi untuk meningkatkan pengalaman belajar, seperti penggunaan
platform daring, perangkat lunak pengajaran, dan sumber daya digital.
3. Pengembangan Materi Pembelajaran: Keterampilan dalam merancang materi
pembelajaran yang menarik dan relevan, serta kemampuan untuk
mengintegrasikan penelitian terkini ke dalam pembelajaran.
4. Penelitian dan Publikasi Ilmiah:Dukungan untuk penelitian aktif dan pelatihan
dalam penulisan dan publikasi ilmiah, termasuk partisipasi dalam konferensi
ilmiah.
5. Manajemen Kelas: Pelatihan dalam manajemen kelas efektif, mencakup
interaksi dengan mahasiswa, penanganan konflik, dan menciptakan
lingkungan belajar yang inklusif.
6. Kemampuan Komunikasi: Pengembangan keterampilan komunikasi lisan dan
tulisan yang efektif, termasuk presentasi di depan kelas dan interaksi dengan
mahasiswa.
7. Kemampuan Penilaian Mahasiswa: Pelatihan dalam pengembangan instrumen
penilaian yang valid dan relevan, serta kemampuan untuk memberikan umpan
balik yang konstruktif kepada mahasiswa.
8. Etika Penelitian dan Pengajaran:Memahami dan mematuhi standar etika
penelitian dan pengajaran, serta mempromosikan integritas akademis di antara
mahasiswa.
9. Pengembangan Kepemimpinan Akademis:Peluang untuk mengembangkan
keterampilan kepemimpinan akademis, seperti menjadi kepala program studi
atau terlibat dalam komite universitas.
10. Keterlibatan dalam Komunitas Akademis:Inisiatif untuk memfasilitasi
keterlibatan dosen dalam komunitas akademis melalui kolaborasi, seminar,
dan diskusi ilmiah.
11. Melalui investasi berkelanjutan dalam pelatihan dan pengembangan,dosen
dapat terus meningkatkan kualitas pengajaran mereka dan tetap relevan
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
 BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

Pentingnya Perencanaan SDM pada Dosen menyampaikan bahwa perencanaan SDM pada
dosen memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan di perguruan tinggi.
Dosen yang berkualitas akan berkontribusi positif terhadap pembelajaran dan perkembangan
mahasiswa.Menyoroti tantangan yang dihadapi dalam perencanaan SDM dosen, seperti
keterbatasan anggaran, persaingan global, dan perubahan dinamika pendidikan. Hal ini
memperjelas kompleksitas dalam mengelola sumber daya manusia di institusi
pendidikan.Merangkum strategi perencanaan SDM yang dianggap efektif berdasarkan
literatur dan penelitian, seperti pengembangan profesional, pemberian insentif, dan
peningkatan kesejahteraan dosen.Menekankan pentingnya strategi yang terintegrasi dan
berkelanjutan.Menyimpulkan bahwa perencanaan SDM pada dosen harus selaras dengan
pembaruan kurikulum untuk memastikan relevansi dan kekinian dalam
pendidikan.Menyajikan dosen dengan keterampilan dan pengetahuan terkini untuk
menghadapi tuntutan zaman.Menegaskan pentingnya evaluasi kinerja dosen sebagai bagian
integral dari perencanaan SDM.Dengan demikian, dapat diidentifikasi kekuatan dan
kelemahan dosen untuk mendukung pengembangan karir dan peningkatan kualitas
pengajaran.Mengakhiri kesimpulan dengan merenungkan bagaimana institusi pendidikan
dapat menghadapi tantangan masa depan dalam mengelola SDM dosen.Mendorong inovasi
dan adaptasi terhadap perubahan adalah kunci untuk menjaga daya saing dan relevansi
institusi.Mengajak para pembaca untuk terlibat dalam implementasi perencanaan SDM yang
efektif dan berkelanjutan, serta mengajukan saran atau rekomendasi tertentu untuk
meningkatkan perencanaan SDM pada dosen di masa mendatang.