KARTA TULIS ILMIAH

PENGARUH INFORMATION EDUCATION AND COMMUNICATION (IEC)

TENTANG CARA MENYUSUI YANG BENAR TERHADAP KETERAMPILAN
DAN EFIKASI DIRI PADA IBU NIFAS
DI RSU AMELIA PARE

PENELITIAN PRA EKSPERIMENTAL

Oleh :
ROSA CONCEICAO MARTINS
NIM. 152015401003

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

i
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BHAKTI MULIA
KEDIRI
2023
KARTA TULIS ILMIAH

PENGARUH INFORMATION EDUCATION AND COMMUNICATION (IEC)

TENTANG CARA MENYUSUI YANG BENAR TERHADAP KETERAMPILAN
DAN EFIKASI DIRI PADA IBU NIFAS
DI RSU AMELIA PARE

PENELITIAN PRA EKSPERIMENTAL

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Diploma III Kebidanan (Amd.Keb) Pada Program
Studi D III Kebidanan STIKes Bhakti Mulia Kediri

Oleh :
ROSA CONCEICAO MARTINS
NIM. 152015401003

ii
 PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BHAKTI MULIA
KEDIRI
2023
VISI DAN MISI STIKES BHAKTI MULIA
Visi STIKes :
“Menjadi institusi profesional berwawasan entrepreneurship berdasarkan
perkembangan IPTEKS kesehatan di tingkat ASEAN pada tahun 2034”
Misi STIKes :
1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan secara professional berwawasan
entrepreneurship berdasarkan perkembangan IPTEKS bidang kesehatan.
2. Melaksanakan kegiatan penelitian secara professional berwawasan entrepreneurship
berdasarkan perkembangan IPTEKS bidang kesehatan.
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara professional
berwawasan entrepreneurship berdasarkan perkembangan IPTEKS bidang
kesehatan.
4. Menyelenggarakan tata kelola institusi dan kerjasama secara professional
berwawasan entreprenurship berdasarkan perkembangan IPTEKS bidang
kesehatan.

VISI DAN MISI PROGRAM DIII KEBIDANAN

Visi Program Studi DIII Kebidanan :
“Menjadi program studi D-III Kebidanan yang menghasilkan lulusan kompeten dan
berwawasan entreprenur pada asuhan kebidanan kehamilan di tingkat ASEAN tahun
2034”
Misi Program Studi DIII Kebidanan :
1. Melaksanakan Pendidikan Vokasi Kebidanan yang kompeten dan berwawasan
entreprenur dalam asuhan kebidanan kehamilan
2. Melaksanakan penelitian bidang kebidanan yang menunjang wawasan entreprenur
dalam asuhan kebidanan kehamilan
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat bidang kebidanan yang
berwawasan entreprenur dalam asuhan kebidanan kehamilan

iii
 LEMBAR PERSETUJUAN

KARYA TULIS ILMIAH INI TELAH DISETUJUI

Tanggal : November 2023

Oleh :

Pembimbing I

Astri Yunita, S.Tr.Keb, MPH

NIDN. 072006920

Pembimbing II

Endah Susanti, S.ST, MPH., M.Keb

NIDN. 0718088501

Mengetahui,
Ketua Program Studi D III Kebidanan
STIKes Bhakti Mulia

Silfia Sekar AMES, SST.,M.Tr.Keb

NIDN. 0714108607

iv
 HALAMAN PENGESAHAN KTI

1. Judul : Pengaruh Information Education and Communication (IEC) Cara

Menyusui yang Benar Terhadap Keterampilan dan Efikasi Diri
pada Ibu Nifas di RSU Amelia Pare Tahun 2023
2. Identitas
a. Nama : Rosa Conceicao Martins
b. NIM : 152015401003
c. Angkatan : XIII
d. Unit Sekolah : Program Studi Diploma III Kebidanan STIKes Bhakti
Mulia Kediri
3. Dana Penelitian
a. Sumber Dana : Mandiri
b. Jumlah Dana : Rp. 1.000.000,00

Disahkan oleh :

No Nama Dewan Penguji Tanda tangan

1. Ketua 1.

2. Astri Yunita, S.Tr.Keb, MPH Anggota I 2.

3. Endah Susanti,S.ST,MPH., M.Keb Anggota II 3.

Dinyatakan memenuhi syarat dan disejutui

Kediri, November 2023

Ketua Program Studi DIII Kebidanan
STIKes Bhakti Mulia Kediri

Silfia Sekar AMES, SST., M.Tr.,Keb

NIDN. 0714108607

v
 PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Rosa Conceicao Martins
NIM : 152015401003
Tempat, tanggal lahir : ........................................
Institusi : D-III Kebidanan STIKes Bhakti Mulia Kediri
Menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah yang berjudul : “Pengaruh Information Education
and Communication (IEC) Cara Menyusui yang Benar Terhadap Keterampilan dan Efikasi
Diri pada Ibu Nifas di RSU Amelia Pare Tahun 2023” adalah bukan Karya Tulis Ilmiah
orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah
disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar kami bersedia mendapatkan sanksi.

Pare, November 2023

Yang menyatakan,

Rosa Conceicao Martins

NIM. 152015401003

Mengetahui

Pembimbing I Pembimbing II

Astri Yunita, S.Tr.Keb,MPH Endah Susanti, S.ST, MPH., M.Keb

NIDN. 0720069201 NIDN. 0718088501

vi
 MOTTO
Apenas aproveite o seu processo, porque mais cedo ou mais tarde você definitivamente
conseguirá o que deseja. Aquestão é: não desista e continue entusiasmado.
Oração da Mãe

(Nikmati saja prosesmu karena cepat atau lambat kamu pasti akan
mendapatkan apa yang kamu inginkan. Intinya: jangan menyerah
dan tetap semangat),
Doa Ibu.

vii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, berkat rahmat dan
bimbinganNya kami dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Pengaruh
Information Education and Communication (IEC) Cara Menyusui yang Benar
Terhadap Keterampilan dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas di RSU Amelia Pare
Tahun 2023” Karya Tulis Ilmiah ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh
gelar Ahli Madya Kebidanan pada Prodi DIII Kebidanan STIKes Bhakti Mulia Pare
Kediri.
Bersamaan dengan ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ahmad Wasis, S.Kep., Ns., M.Si., MPH, selaku Ketua STIKes Bhakti Mulia, yang
telah menyediakan fasilitaskepada kami untuk mengikuti dan menyelesaikan
pendidikan Program Studi D III Ilmu Kebidanan.
2. Junianto Fitriyadi, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Pembantu Ketua I (Bidang
Akademik) STIKes Bhakti Mulia Pare yang telah menyediakan fasilitas kepada
kami untuk mengikuti dan menyelesaikan pendidikan Program Studi D III Ilmu
Kebidanan.
3. Endah Susanti, S.ST, MPH., M.Keb, Pembantu Ketua II (Bidang Administrasi dan
Keuangan) STIKes Bhakti Mulia Pare sekaligus selaku Pembimbing II yang telah
memberikan arahan dan masukan demi kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini.
4. Arif Setyawan, S.Kep., Ns selaku Pembantu Ketua III (Bidang Kemahasiswaan)
STIKes Bhakti Mulia Pare yang telah menyediakan fasilitas kepada kami untuk
mengikuti dan menyelesaikan pendidikan Program Studi D III Kebidanan.
5. Silfia Sekar AMES, SST., M.Tr.Keb, selaku Ketua Program Studi Kebidanan
STIKes Bhakti Mulia yang telah memberikan kesempatan menyusun Karya Tulis
Ilmiah ini.
6. Astri Yunita, S.Tr.Keb.,MPH selaku Pembimbing I yang telah memberikan arahan
dan masukan demi kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini.

viii
7. Seluruh dosen dan staf Prodi D-III Kebidanan STIKes Bhakti Mulia yang telah
membekali ilmiah ilmu pengetahuan, memberikan petunjuk dan nasihat selama
penulis menjalani pendidikan.
8. Kepada Ibu tercinta, ayah tercinta dan rasa hormatku untuk kakak, adik-adik yang
telah memberikan dukungan kepada saya selama ini dan keluarga besar yang
mendukung saya selama ini
Saya terus mengharapkan bantuan berupa dukungan dan bimbingan dalam
menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. Kami menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini
masih belum sempurna, tetapi kami berharap Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi
pembaca.

Pare, Oktober 2023

Peneliti

ix
 ABSTRAK

Pengaruh Information Education and Communication (IEC) Cara Menyusui

Terhadap Keterampilan dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas
di RSU Amelia Pare

Oleh :
Rosa Conceicao Martins
NIM. 152015401003

Kurangnya dukungan keluarga terutama suami, kurangnya pengetahuan ibu tentang

pentingnya ASI bagi bayi, serta kurangnya keterampilan teknik menyusui ibu yang
menyebabkan tidak bersemangat untuk menyusui. Penelitian ini memiliki tujuan khusus
untuk mengetahui pengaruh Information Education And Communication (IEC) cara
menyusi yang benar terhadap keterampilan dan efikasi diri pada ibu nifas di RSU
Amelia Pare.
Desain penelitian menggunakan pra eksperimental dengan pendekatan one group
pretest - posttest design. Populasi penelitian ini adalah semua ibu dengan masa nifas di
ruang nifas RSU Amelia Pare dengan sampel sebanyak 20 ibu nifas sebagai satu
kelompok intervensi. Intrumen yang digunakan untuk keterampilan menggunakan
langkah teknik menyusui dan efikasi diri menggunakan Breastfeeding Self Efficacy
Scale-Short Form (BSES- SF). Uji analisis peneliti ini menggunakan analisis wilcoxon
test dan mann-withney test.
Hasil indentifiksi keterampilan sesudah pemberian IEC cara menyusui
menunjukkan data sebagian besar ibu nifas kategori cukup sebanyak 13 responden
(65%) dan penambahan kategori baik sebanyak 7 responden (35%). Sedangkan
identifikasi efikasi diri sesudah pemberian IEC cara menyusui menunjukkan data
sebagian besar ibu nifas dengan kategori tinggi sebanyak 15 responden (75%).
Analisa keterampilan teknik menyusui dengan nilai ρ -value (0,003) < α (0,05),
yang artinya artinya ada pengaruh IEC cara menyusui terhadap keterampilan teknik
menyusui pada ibu nifas di RSU Amelia Pare. Analisa efikasi diri dengan nilai ρ -value
(0,014) < α (0,05), yang artinya artinya ada pengaruh Information Education And
Communication (IEC) cara menyusui terhadap efikasi diri pada ibu nifas di RSU
Amelia Pare. Analisa uji beda dengan nilai ρ -value (0,001) < α 0,05 yang artinya ada
perbedaan antara keterampilan teknik menyusui dan efikasi diri sesudah pemberian IEC
cara menyusui pada ibu nifas di RSU Amelia Pare tahun 2023.
Ibu nifas harus memiliki pengetahuan tentang keterampilan teknik menyusui yang
baik akan meningkatkan efikasi dirinya dalam menyusui bayinya, sehingga dengan
teknik menyusui yang benar ibu dapat meningkatkan produksi ASI dan ASI yang
dikeluarkan lancar dan berkualitas.
Kata Kunci : Information Education and Communication, Ketarampilan dan
Efikasi Diri, Ibu Post Partum (Nifas)

x
 ABSTRACT

The Effect of Information Education and Communication (IEC) on Breastfeeding

Skills and Self-Efficacy in Postpartum Mothers
at Amelia Pare Hospital

By :
Rosa Conceicao Martins
NIM. 152015401003

Lack of family support, especially husbands, lack of knowledge of mothers about

the importance of breastfeeding for babies, as well as lack of skills in breastfeeding
techniques that cause not eager to breastfeed. This study has a special purpose to
determine the effect of information education and communication (IEC) on the correct
breastfeeding skills and self-efficacy in postpartum mothers at Amelia Pare Hospital.
The research design used pre-experimental with a one group pretest - posttest
design approach. The population of this study was all postpartum mothers in the
postpartum room of Amelia Pare Hospital with a sample of 20 postpartum mothers as
an intervention group. The instrument used for skills using breastfeeding technique
steps and self-efficacy using Breastfeeding Self Efficacy Scale-Short Form (BSES-SF).
This researcher analysis test uses Wilcoxon test analysis and mann-withney test.
The results of skill identification after IEC administration of breastfeeding showed
that the data of most postpartum mothers in the sufficient category were 13 respondents
(65%) and the addition of good categories as many as 7 respondents (35%). Meanwhile,
the identification of self-efficacy after IEC administration of breastfeeding showed data
on most postpartum mothers with a high category of 15 respondents (75%).
Analysis of breastfeeding technique skills with values of -value (0.003) < α (0.05),
which means that there is an influence of IEC on breastfeeding technique skills in
postpartum mothers at Amelia Pare Hospital. Self-efficacy analysis with values of
(0.014) < α (0.05), which means that there is an influence of information education and
communication (IEC) on breastfeeding on self-efficacy in postpartum mothers at
Amelia Pare Hospital. The analysis of the test is different with a value of -value (0.001)
< α 0.05, which means that there is a difference between breastfeeding technique skills
and self-efficacy after IEC administration of breastfeeding methods to postpartum
mothers at Amelia Pare Hospital in 2023.
Postpartum mothers must have knowledge of good breastfeeding technique skills
that will increase their self-efficacy in breastfeeding their babies, so that with the right
breastfeeding techniques mothers can increase milk production and milk released
smoothly and quality.

Keyword : Information Education and Communication, Breastfeeding Skills, Self-

Efficacy, Postpartum Mothers

xi
 DAFTAR ISI
JUDUL DEPAN ............................................................................................. i
JUDUL DALAM ............................................................................................ ii
VISI DAN MISI ............................................................................................. iii
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ v
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... vi
MOTTO .......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................... viii
ABSTRAK ...................................................................................................... x
ABSTRACT .................................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
DAFTAR BAGAN ......................................................................................... xv
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar belakang............................................................................................ Error!
Bookmark not defined.
1.2 Rumusan masalah....................................................................................... 4
1.3 Tujuan penelitian........................................................................................ 4
1.3.1 Tujuan umum.................................................................................... 4
1.3.2 Tujuan khusus................................................................................... 4
1.4 Manfaat penelitian...................................................................................... 5
1.4.1 Manfaat Teoritis .............................................................................. 5
1.4.2 Manfaat Praktif ................................................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 7

2.1 Landasan Teori .......................................................................................... 7
2.1.1 Konsep Ibu Nifas.............................................................................. 7
2.1.2 Konsep Tenik Menyusui .................................................................. 20
2.1.3 Konsep Information Education and Communication ...................... 28
2.1.4 Konsep Keterampilan Ibu ................................................................ 31
2.1.5 Efikasi Diri ...................................................................................... 33
2.2 Jurnal Penukung.......................................................................................... 41
2.3 Kerangka Konsep ....................................................................................... 44
2.4 Hipotesis Penelitian ................................................................................... 45

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 46

3.1 Desain Penelitian ...................................................................................... 46
3.2 Kerangka Kerja........................................................................................... 47
3.4 Desain Sampling ........................................................................................ 47
3.4.1 Populasi ........................................................................................... 48

xii
 3.4.2 Sampel ............................................................................................. 48
3.4.3 Teknik Sampling .............................................................................. 48
3.4 Variabel Penelitian ..................................................................................... 48
3.4.1 Variabel Bebas ................................................................................. 49
3.5.2 Variabel Terikat ............................................................................... 49
3.5 Definisi Operasional .................................................................................. 49
3.6 Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................... 50
3.7 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 51
3.7.1 Instrumen ......................................................................................... 51
3.7.2 Prosedur Pengumpulan Data ........................................................... 52
3.7.3 Teknik Pengolahan Data .................................................................. 53
3.8 Teknik Analisis Data ................................................................................. 56
3.8.1 Analisa Deskriptif ............................................................................ 56
3.8.2 Prasyarat Uji Normalitas dan Homogenitas .................................... 56
3.8.3 Analisis Bivariat .............................................................................. 57
3.9 Etika Penelitian .......................................................................................... 59

BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 60

4.1 Gambaran Lokasi Penelitian ...................................................................... 60
4.2 Karakteristik Responden............................................................................. 61
4.3 Hasil Penelitian .......................................................................................... 62
4.3.1 Identifikasi Keterampilan Teknik Menysui Ibu Nifas ..................... 62
4.3.2 Indentifikasi Efikasi Diri Ibu Nifas ................................................. 63
4.4 Hasil Analisis ............................................................................................. 64
4.4.1 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas ........................................... 64
4.4.2 Hasil Uji Pengaruh ........................................................................... 65
4.4.3 Hasil Uji Beda.................................................................................. 66

BAB V PEMBAHASAN ................................................................................ 67

5.1 Identifikasi Keterampilan Sebelum Pemberian IEC................................... 67
5.2 Identifikasi Keterampilan Sesudah Pemberian IEC................................... 68
5.3 Identifikasi Efikasi Diri Sebelum Pemberian IEC ..................................... 69
5.4 Identifikasi Efikasi Diri Sesudah Pemberian IEC ..................................... 71
5.5 Analisa Keterampilan Teknik Menyusui Ibu Nifas ................................... 72
5.6 Analisa Efikasi Diri Ibu Nifas ................................................................... 73
5.7 Analisa Perbedaan Keterampilan dan Efikasi Diri .................................... 74
5.8 Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 76

BAB VI PENUTUP ........................................................................................ 77

6.1 Kesimpulan ................................................................................................ 77
6.2 Saran........................................................................................................... 77

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 79

LAMPIRAN ................................................................................................... 82

xiii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Posisi Menyusui Berbaring ..................................................

................................................................................................23

Gambar 2.2 Posisi menyusui sambil duduk .............................................

................................................................................................24

Gambar 2.3 Posisi Menyusui dengan ASI yang Memancar ....................

................................................................................................24

Gambar 2.4 Posisi Ibu Menyusui Sambil Berdiri.....................................

................................................................................................24

Gambar 2.5 Posisi dibawah Lengan .........................................................

................................................................................................25

Gambar 2.6 Posisi Menyusui Bayi Kembar .............................................

................................................................................................25

Gambar 2.7 Cara Meyangga Payudara .....................................................

................................................................................................26

Gambar 2.8 Melepas Isapan Bayi .............................................................

................................................................................................27

Gambar 2.9 Menyendawakan Bayi...........................................................

................................................................................................28

xiv
 DAFTAR BAGAN

Halaman
Bagan 2.1 Kerangka Konsep Pengaruh Information Education and
Communication (IEC) Cara Menyusui Terhadap Keterampilan
dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas di RSU Amelia Pare Tahun
2023 .....................................................................................
..............................................................................................44

Bagan 3.1 Kerangka Kerja Pengaruh Information Education and

Communication (IEC) Cara Menyusui yang Benar Terhadap
Keterampilan dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas di RSU Amelia
Pare Tahun 2023 ..................................................................
..............................................................................................47

xv
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 One Group Pre-test and Post-test Design ..............................46

Tabel 3.2 Definisi Operasional Pengaruh Information Education and

Communication (IEC) Cara Menyusui Terhadap Keterampilan
dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas di RSU Amelia Pare Tahun
202347

Tabel 3.3 Interpretasi Prosentase Data ...................................................56

Tabel 3.4 Prasayarat ................................................................................57

Tabel 4.1 Karakteristik Responden .........................................................61

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Keterampilan Teknik Menyusui IEC Cara

Menyusui................................................................................62

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Efikasi Diri pada Ibu Nifas Pemberian IEC
Cara Menyusui .......................................................................63

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Keterampilan Teknik Menyusui dan Efikasi
Diri pada Ibu Nifas Menggunakan Shapiro-Wilk ..................64

Tabel 4.5 Hasil Uji Homogenitas Terhadap Keterampilan Teknik Menyusui

dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas Menggunakan Levene’s Statistic
................................................................................................64

Tabel 4.6 Hasil Uji Pengaruh Pemberian IEC Cara Menyusui Terhadap
Keterampilan Teknik Menyusui dan Efikasi Diri pada Ibu Nifas
................................................................................................65

Tabel 4.7 Hasil Uji Beda Motivasi Ibu dalam Pemberian ASI Setelah
Tindakan AMT dan Setelah Penkes .......................................66

xvi
 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1 : Surat Studi Pendahuluan dari STIKes Bhakti Mulia ............. 82

Lampiran 2 : Surat Studi Pendahuluan Bakesbangpol Kediri...................... 83

Lampiran 3 : Permohonan Kesediaan Menjadi Responden ......................... 84

Lampiran 4 : Persejuan Responden ............................................................. 85

Lampiran 5 : Data Umum Responden ......................................................... 86

Lampiran 6 : Kisi-kisi Kuesioner................................................................. 87

Lampiran 7 : Kuesioner Keterapilan Menyusui ........................................... 88

Lampiran 8 : Kuesioner Efikasi Diri............................................................ 90

Lampiran 9 : Prosedur Pelaksanaan KIE Teknik Menyusui ........................ 92

Lampiran 10 : Leaflat KIE Teknik Menyusui ............................................... 94

Lampiran 11 : Tabel Tabulasi Data ............................................................... 95

Lampiran 12 : Analisa SPSS .......................................................................... 100

Lampiran 13 : Foto Dokumen Penelitian ....................................................... 109

Lampiran 14 : Lembar Konsul Pembimbing I ............................................... 111

Lampiran 15 : Lembar Konsul Pembimbing II ............................................. 112

xvii