2. Tokoh Sosiologi dari Perancis 3. Aspek utama yang di pelajari dari Sosiologi 4. Peristiwa yangmelatar belakangi lahirnya Sosiologi 5. Hasrat manusia sejaklahir sebagai maklhuk sosial 6. Hubungan Sosiologi dengan sejarah 7. fungsi sosiologi dalam pembangunan 8. Disajikan ilustrasi , dapat mengidentifikasi ciri ciri sosiologi 9. Sifat dasar sosiologi sebagai ilmu pengetahuan 10. Disajikanpernyataan , dapat menunjukkan kegunaan ilmu sosiologi 11. Sosiologi disebut sebagai ilmu pengetahuan 12. Disajikan beberapapernyataan , dapat menentukan Objek kajian sosiologi 13. Manfaat Sosiologi bagi para pelajar 14. Disajikan kasus ,siswa dapat menentukan Fungsi Sosiologi dalam kasus tersebut 15. Kisi Sama dengan nomor 12 , beda pertanyaan 16. Kisi Sama dengan nomor 8, beda pertanyaan 17. Sosiologi sebagai suatu ilmu pengetahuan 18. Disajikan Fakta-fakta sosial dalam masyarakat merupakan objek kajian ilmu sosiologi. Pernyataan yang menunjukkan objek kajian ilmu sosiologi 19. Disajikan pernyataan , dapat menentukan Contoh tindakan yang termasuk interaksi sosial 20. Disajikan pernyataan , dapat menentukan Bentuk interaksi sosial 21. Disajikan pernyataan , dapat menentukan yang termasuk ciri-ciri interaksi sosial 22. Disajikan ilustrasi , dapat menentukan interaksisosial yang terjadi 23. Disajikan pernyataan , dapat menentukan faktor interaksiyangmempengaruhi 24. Kisi yang sama beda soal 25. Disajikan ilustrasi,interaksi sosial antara dokter dengan pasien. Interksisosial yang terbentuk 26. Disajikan ilustrasi,Pentingnya motivasi dalaminteraksi sosial 27. Tindakan ini bersifat rasional dan memperhitungkan manfaatnya, t 28. Pengertian Tindakan afektif. 29. Tindakan yang dilakukan seseorang dengan memperhitungkan kesesuaian antara cara yang digunakan dan tujuan yang akan dicapai 30. Tujuan norma sosial diciptakan dalam masyarakat 31. Disajikan ilustrasi Masyarakat Desa Kebogiro masih sering melakukan tradisi Desa, dapatmenentukan tindakan sosial yang dilakukan . 32. Disajikan ilustrasi dapat menentukan Proses akomodasi tindakan yang dilakukan 33. Dapat menjelaskan pengertian Asimilasi 34. Dapat menentukan tipe lembaga sosial ,Lembaga pengadilan dan kejaksaan bertugas mengawasi adat istiadat di lingkungan masyarakat . 35. Disajikan pernyataan bahwa tidak terlalu penting dan bernilai tinggi, namun apabila lembaga sosial ini dipenuhi akan memberikan manfaat yang luar biasa kepada diri manusianya. Dapat menentukan Jenis lembaga sosial yang dimaksud , 36. Norma penting diterapkand alam kehidupan sehari-hari. Norma yang diikuti tanpa berpikir panjang berdasarkan atas tradisi 37. Disajikan kasus, dapat menentukan tingkatan norma yang di maksud 38. Sama kisi beda soal 39. Latarbelakang dibentuknya lembaga sosial 40. Disajikan pernyataan , siswa dapat menentukan ciri cirilembaga sosial 41. Disajikan pernyataan , siswa dapat menentukan fungsi afektif lembaga keluarga 42. Disajikan pernyataan , siswa menentukan yang merupakan fungsi nyata/ manifes dari lembaga pendidikan 43. Disajikan pernyataan , siswa menentukan fungsi lembaga ekonomi 44. Disajikan ilustrasi, dapat menentukan fungsilembaga keluarga . 45. Disajikan pernyataan , siswa menentukan ciricirilembaga sosial 46. Disajikan pernyataan , siswa menentukan salah satu fungsi lembaga pendidikan 47. Disajikan ilustrasi , siswa menentukan fungsi sosialisasi dalam lembaga . 48. Keluarga berperan dalam membentuk kepribadian anak 49. Lembaga sosial yang menurut fungsinya sangat penting 50. Disajikan ilustrasi,dapat menentukan Fungsi laten lembaga pendidikan
Albert Bandura dan faktor efikasi diri: Sebuah perjalanan ke dalam psikologi potensi manusia melalui pemahaman dan pengembangan efikasi diri dan harga diri