Pengertian keteraturan sosial

Pada prinsipnya keteraturan adalah produk interaksi sosial yang berjalan harmonis dan
selaras dengan nilai dan norma yang berlaku. Di paragraf awal kita sudah mengonotasikan
antara keteraturan dengan stabilitas. Kondisi yang stabil artinya kondisi yang teratur. Stabilitas
sosial dengan demikian memiliki asosiasi yang dekat dengan keteraturan sosial.

Selain itu, keteraturan juga memiliki konotasi dengan regularitas. Kondisi sosial yang berpola,
ajeg, dan terjadi secara rutin dapat terjadi bila ditopang oleh adanya keteraturan sosial. Dalam
kondisi masyarakat yang kacau-balau, rutinitas akan absen. Selain itu, keteraturan juga akan
absen.

Sejauh ini kita telah mendefinisikan keteraturan sosial sebagai produk interaksi sosial.
Keteraturan juga identik dengan stabilitas dan regularitas. Untuk memperoleh pemahaman
yang lebih kongrit mengenai keteraturan. Saya akan ajak pembaca untuk menyimak unsur-
unsur keteraturan sosial beserta contohnya.

Terdapat empat unsur keteraturan sosial. Terpenuhinya keempat unsur tersebut berarti
terciptanya keteraturan dalam masyarakat. Berikut empat poin dan contohnya:

Unsur-unsur ketertiban sosial dan contohnya

Tertib sosial

Tertib sosial adalah keadaan masyarakat dengan kehidupan tertib dan teratur sebagai hasil dari
interaksi sosial yang berjalan harmonis. Sebagai contoh, seorang pendatang melapor kepada
ketua RT setempat sebelum keliling kampung meminta sumbangan pembangunan masjid.
Seorang pengendara mematikan motor ketika masuk gang kecil saat jam belajar masyarakat.

Order

Order adalah sistem nilai dan norma yang berlaku dan dipatuhi oleh seluruh anggota
masyarakat. Sebagai contoh, masyarakat desa yang melakukan kerja bakti membersihkan got
atau selokan di kampungnya. Contoh lain, warga kampung yang bergotong royong mengecat
gapura dalam perayaan 17-an.

Keajegan

Keajegan adalah keteraturan sosial yang reguler atau rutin sebagai hasil dari interaksi sosial
yang mengalami pelembagaan. Sebagai contoh, seorang anak yang rutin pergi ke sekolah untuk
belajar. Seorang pegawai yang rutin pergi ke kantor untuk melayani masyarakat. Sekolah adalah
lembaga pendidikan dan kantor pegawai adalah lembaga pemerintahan.
 Pola

Pola adalah corak hubungan sosial yang tetap dalam kehidupan masyarakat. Sebagai contoh,
santri yang cium tangan ketika bertemu kyai. Meski tidak di pesantren, saat bertemu kyai-nya,
para santri cium tangan sebagai penghormatan kepadanya. Corak tersebut merupakan pola
hubungan antara kyai dan santri.

Apabila keempat unsur tersebut berjalan secara berkesinambungan, maka akan tercipta
keteraturan sosial. Memahami unsur-unsur yang sudah disebutkan di atas dapat membantu
kita menjelaskan apa itu keteraturan sosial serta contohnya di masyarakat.

Di awal, sudah ditegaskan bahwa interaksi sosial menentukan apakah kondisi sosial suatu
masyarakat memperlihatkan adanya tanda-tanda keteraturan atau tidak. Ada dua proses
interaksi sosial secara umum; proses asosiatif dan disosiatif. Masing-masing proses terdiri dari
beberapa bentuk. Sosiologi memiliki penjelasan detail mengenai perbedaan masing-masing
bentuk baik asosiatif maupun disosiatif.

1. Topik : Konsep dan Objek Kajian Sosiologi

Sub topik : Teori dan Pengetahuan Sosiologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan teori dan pengetahuan sosiologi

Emile Durkheim merupakan tokoh sosiologi yang berasal dari Perancis. Sebagai salah satu peletak dasar
sosiologi, ia mengatakan bahwa sosiologi mempelajari tentang....

A. tindakan sosial

B. realitas sosial

C. struktur sosial

D. imajinasi sosiologi

E. fakta sosial

Kunci : E

Pembahasan :

Emile Durkheim mengatakan bahwa sosiologi adalah ilmu yang mempelajari fakta-fakta sosial. Fakta
sosial dapat diartikan sebagai cara bertindak, berfikir dan berperasaan berada di luar diri individu dan
memiliki kekuatan yang memaksa. Sebagai contoh, dalam hidup bermasyarakat terdapat aturan-aturan
yang wajib dipatuhi, seperti di keluarga, sekolah maupun di masyarakat.
2. Topik : Konsep dan Objek Kajian Sosiologi

Subtopik : Objek Sosiologi

Indikator : Peserta didik mampu mengategorikan objek sosiologi

Berikut ini merupakan objek kajian sosiologi yaitu ....

A. masyarakat dan individu

B. manusia dan kepribadian

C. interaksi dan komunikasi

D. hukum dan HAM

E. integrasi sosial dan kesetaraan sosial

Jawaban : A

Pembahasan :

Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang masyarakat, interaksi masyarakat dan lingkungan
sekitar yang terjadi. Sosiologi pada umumnya membahas interaksi individu dengan individu, individu
dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok. Oleh karena itu, objek kajian sosiologi merupakan
relasi antara individu dan masyarakat sebagai hal yang mempengaruhi kehidupan sosial.

3. Topik : Konsep dan Objek Kajian Sosiologi

Subtopik : Fungsi dan Manfaat Sosiologi

Indikator : Peserta didik mampu memberikan contoh fungsi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan
sehari-hari

Sosiologi berguna dalam proses pembangunan yang dilaksanakan pemerintah. Berikut ini merupakan
contoh fungsi sosiologi dalam pembangunan yaitu ....

A. melakukan penelitian tentang rancangan bangunan

B. melakukan pengumpulan data tentang kondisi geografis wilayah

C. memberikan keputusan yang tepat tentang kebijakan pemerintah dalam program pembangunan

D. memberikan data yang diperlukan untuk melakukan perencanaan sosial

E. melaksanakan reduksi data dari hasil penelitian

Jawaban : D

Pembahasan :

Salah satu fungsi atau kegunaan sosiologi, yaitu dalam hal pembangunan. Sosiologi berfungsi
memberikan data sosial yang diperlukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, maupun penilaian
pembangunan. Keterlibatan sosiologi dalam pembangunan sangat dibutuhkan terutama berkaitan
dengan penelitian, pengolahan data, dan perencanaan kebijakan yang menyangkut kepentingan
masyarakat. Dengan demikian, dapat disimpulkan kegunaan sosiologi dalam pembangunan untuk
memberikan data yang diperlukan sehingga sosiolog dapat melakukan perencanaan sosial yang
dibutuhkan dalam pembangunan.

4. Topik : Konsep dan Objek Kajian Sosiologi

Subtopik : Interaksi sosial antarindividu, kelompok, dan antarkelompok

Indikator : Peserta didik mampu membedakan proses asosiatif dan disosiatif

Perhatikan gambar di bawah ini!

Bentuk interaksi yang terjadi adalah....

A. joint venture

B. bargaining

C. coalition

D. kompetisi
E. konflik

Kunci : D

Pembahasan :

Kompetisi atau persaingan merupakan proses sosial ketika terdapat dua pihak atau lebih saling
berlomba melakukan sesuatu untuk mencapai kemenangan tertentu. Persaingan terjadi jika beberapa
pihak menginginkan sesuatu dengan jumlah yang terbatas ataupun menjadi pusat perhatian
umum. Pada gambar di atas adalah beberapa altet lari berlomba menjadi yang tercepat.

5. Topik : Konsep dan Objek Kajian Sosiologi

Subtopik : Gejala-gejala sosial masyarakat dengan menggunakan konsep sosiologi

Indikator : Mampu memprediksi dampak dan tindakan yang tepat untuk mengatasi gejala sosial dan
heterogenitas sosial

Masyarakat berbondong-bondong pindah ke kota-kota besar untuk mencari peluang kerja. Tentu saja
hal ini menyebabkan berbagai masalah sosial pada kota-kota tujuan. Ditambah lagi, jika masyarakat
yang pindah ke kota besar belum memiliki keterampilan yang mencukupi. Cara untuk mengatasi
permasalahan pendatang di kota besar adalah....

A. mempercepat pembangunan dan menciptakan lapangan kerja di setiap daerah

B. kebanyakan penduduk desa bekerja di sektor pertanian

C. keberadaan pemukiman kumuh memang menjadi alternatif bagi pendatang yang belum
mendapatkan tempat tinggal

D. urbanisasi dihilangkan agar tidak terjadi terjadi kepadatan penduduk

E. memberikan pendatang modal usaha dan tempat tinggal

Kunci : A

Pembahasan :

Pertambahan jumlah penduduk pendatang akan terus meningkat seiring bertumbuhnya pembangunan
yang ada. Fenomena ini akan semakin tidak terkendali jika pemerintah daerah tidak bijak dalam
menyikapinya. Salah satu caranya adalah melakukan pembangunan yang merata dan menciptakan
lapangan kerja di setiap daerah.

6. Topik : Kehidupan sosial, permasalahan dan solusinya

Subtopik : Nilai dan norma

Indikator: Peserta didik mampu mengidentifikasikan fungsi nilai dan norma sosial

Ketika teman-temannya menggunakan bocoran kunci jawaban UN, Gusti memilih untuk tidak
menggunakannya dan mengandalkan kemampuannya sendiri dalam menjawab soal. Sikap yang
ditunjukkan oleh Gusti tersebut merupakan sikap yang sesuai dengan norma sosial. Dalam hal ini norma
sosial berfungsi sebagai....

A. alat untuk menertibkan masyarakat

B. pengendalian tingkah laku

C. sistem kelola masyarakat

D. pandangan hidup

E. kebiasaan sehari-hari

Kunci : B

Pembahasan :

Fungsi norma sosial:

1. Mengatur dan mengendalikan perilaku masyarakat demi terciptanya keteraturan sosial.

2. Norma menjadi panduan, tatanan, dan pengendalian tingkah laku.

3. Norma juga menjadi kriteria bagi masyarakat untuk mendukung atau menolak perilaku
seseorang.

Perilaku Gusti tersebut telah berdasar pada norma sosial. Dalam hal ini, norma yang berlaku berfungsi
dalam mengendalikan tingkah laku Gusti untuk tidak menggunakan bocoran kunci jawaban UN.

7. Topik : Kehidupan sosial, permasalahan dan solusinya

Subtopik : Sosialisasi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan hubungan penyimpangan sosial dengan proses
sosialisasi/faktor penyebab perilaku menyimpang

Sifa bekerja sebagai bartender pada malam hari. Akibat aktivitas kerjanya pada malam hari, masyarakat
menganggap Sifa sebagai wanita nakal. Oleh karena masyarakat telah memberikan predikat wanita
nakal, Sifa semakin tidak menghiraukan batas norma sosial. Faktor penyebab perilaku menyimpang yang
dilakukan Sifa adalah ….
A. sosialisasi tidak sempurna

B. sub kebudayaan menyimpang

C. asosiasi diferensial

D. anomie

E. labelling

Jawaban : E

Pembahasan :

Perilaku menyimpamg berdasarkan pernyataan pada soal terjadi akibat adanya pemberian julukan atau
labelling masyarakat. Labelling dapat mendorong terjadinya perilaku menyimpang karena anggota
masyarakat yang mendapatkan labelling merasa kesulitan untuk memulihkan nama baik yang sudah
tercemar. Akibatnya, dia terjerumus dalam tindakan menyimpang.

Baca Juga: Latihan Soal Ujian Nasional 2019 Ekonomi SMA dan Pembahasannya

8. Topik : Kehidupan sosial, permasalahan dan solusinya

Subtopik : Penyimpangan dan pengendalian sosial

Indikator : Mampu mengidentifikasi berbagai perilaku menyimpang/pengendalian sosial

Kejahatan terselubung dan terencana yang dilakukan kelompok eksekutif baik di pemerintahan ataupun
pengusaha yang merugikan negara merupakan contoh....

A. blue collar crime

B. corporate crime
C. white collar crime
D. victimless crime
E. organized crime

Kunci : C

Pembahasan :

Kejahatan kerah putih (white collar crime) adalah suatu tindak kecurangan yang dilakukan oleh
seseorang yang bekerja pada sektor pemerintahan atau sektor swasta, yang memiliki posisi dan
wewenang yang dapat memengaruhi suatu kebijakan dan keputusan. Kejahatan kerah putih dilakukan
karena seseorang memiliki akses untuk menyalahgunakan kekuasaan atau kewenangan. Seperti,
tindakan korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN).
9. Topik : Kehidupan sosial, permasalahan dan solusinya

Subtopik : Konflik dan integrasi sosial

Indikator : Peserta didik mampu menentukan proses penyelesaian konflik sosial

Sengketa lahan yang terjadi antara masyarakat setempat dengan Pemprov diselesaikan dengan
membawa persoalan tersebut ke peradilan. Bentuk penyelesaian konflik sosial kasus tersebut adalah ....

A. kompromi

B. ajudikasi

C. arbitrasi

D. konsiliasi

E. mediasi

Jawaban : C

Pembahasan :

Penyelesaian konflik dilakukan untuk meredam ketegangan dan pertikaian kedua belah pihak yang
berselisih. Arbitrasi adalah penyelesaian konflik yang dilakukan oleh pihak ketiga (biasanya jabatan atau
kedudukannya lebih tinggi dibanding kedua pihak yang berkonflik) untuk memutuskan hal-hal yang
berkaitan dengan konflik dari kedua belah pihak dan bersifat mengikat. Konflik sengketa lahan yang
terjadi antara masyarakat dengan Pemprov dengan membawa persoalan ke peradilan merupakan
contoh dari arbitrasi. Peradilan dalam kasus tersebut ditangani oleh lembaga pertanahan yang memiliki
wewenang dalam kasus sengketa lahan.

10. Topik : Kehidupan sosial, permasalahan dan solusinya

Subtopik : Dinamika struktur sosial dan diferensiasi sosial dalam kehidupan masyarakat di berbagai
bidang

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan hubungan stratifikasi sosial dalam kehidupan
masyarakat

Dalam masyarakat terdapat berbagai jenis profesi dan jabatan yang harus dijalankan sebaik-baiknya.
Seorang individu yang menduduki jabatan di sebuah perusahaan akan mendapatkan fasilitas lebih baik
pada individu yang hanya menjadi karyawan biasa. Individu yang menduduki jabatan dalam sebuah
pekerjaan biasanya akan mendapat fasilitas berupa kendaraan, tunjangan dan fasilitas kesehatan. Hal ini
menunjukkan bahwa stratifikasi berfungsi sebagai....
A. alat mencapai jabatan yang tinggi di perusahaan

B. alat solidaritas mekanik dalam masyarakat

C. sebuah motivasi untuk melakukan perpindahan penduduk

D. sarana untuk mendapatkan keuntungan yang banyak

E. alat distribusi hak-hak istimewa dalam masyarakat

Kunci : E

Pembahasan :

Stratifikasi sosial adalah pelapisan (tingkatan) sosial yang terbentuk di masyarakat akibat adanya sesuatu
yang dihargai (prestise). Salah satu fungsi stratifikasi adalah sebagai alat distribusi hak-hak istimewa
dalam masyarakat. Artinya, setiap tingkatan sosial memiliki keistimewaan tertentu sesuai dengan tugas
dan kewajiban yang dimiliki. Berdasarkan pernyataan pada soal hak-hak istimewa individu yang
menduduki jabatan dalam sebuah pekerjaan biasanya akan mendapat fasilitas berupa kendaraan,
tunjangan dan fasilitas kesehatan.

11. Topik : Masyarakat Multikultural dan Perubahan Sosial

Subtopik : Masyarakat Multikultural

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan latar belakang terbentuknya multikultural

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Beragamnya mata pencaharian

2. Adanya konflik yang berkepanjangan

3. Keadaan geografis yang berbentuk kepualauan

4. Pengaruh kebudayaan asing

5. Perbedaan iklim

Latar belakang terbentuknya masyarakat multikultur adalah….

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 3, dan 4

C. 1, 2, dan 4
D. 1, 3, dan 5

E. 3, 4, dan 5

Kunci : E

Pembahasan :

Adapun beberapa faktor yang mendorong terbentuknya keberagaman masyarakat Indonesia, antara
lain:

1. Keadaan geografis Indonesia yang berbentuk kepulauan

2. Pengaruh kebudayaan asing melalui perdagangan, pernikahan, dan penjajahan

3. Iklim yang berbeda yang menghasilkan perbedaan mata pencaharian masyarakat

4. Pembangunan yang berdampak pada terjadinya urbanisasi

12. Topik : Masyarakat Multikultural dan Perubahan Sosial

Subtopik : Perubahan Sosial

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan faktor penyebab perubahan sosial dalam kehidupan
masyarakat

Perhatikan peristiwa berikut!

1. Perang dunia II

2. Bencana Tsunami di Aceh pada tahun 2004

3. Penemuan mesin uap

4. Transmigrasi yang diterapkan pemerintah

5. Revolusi Perancis

Pernyataan yang merupakan faktor penyebab perubahan sosial internal yaitu ....

A. 1), 2), dan 3)

B. 1), 3), dan 5)

C. 1), 2), dan 4)

D. 2), 4), dan 5)

E. 3), 4), dan 5)

Jawaban : E

Pembahasan :

Perubahan dapat disebabkan karena faktor internal (dari dalam masyarakat) dan faktor eksternal (dari
luar masyarakat). Faktor internal penyebab perubahan sosial berupa demografi, revolusi
(pemberontakan), konflik dalam masyarakat, dan penemuan baru. Sementara, faktor eksternal
penyebab perubahan sosial berupa perubahan lingkungan alam (bencana alam), pengaruh kebudayaan
lain, dan peperangan. Berdasarkan pernyataan pada soal, faktor penyebab perubahan sosial yang
berasal dari faktor internal ditunjukkan oleh pilihan jawaban E.

13. Topik : Masyarakat Multikultural dan Perubahan Sosial

Subtopik : Globalisasi dan dampaknya

Indikator : Peserta didik mampu memahami ciri dan fenomena globalisasi

Globalisasi adalah suatu proses yang menyeluruh atau mendunia dan setiap orang tidak terikat oleh
batas-batas wilayah yang membuat manusia di seluruh dunia menjadi masyarakat tunggal yang
terhubung. Globalisasi ditandai dengan kemunculan….

A. lembaga swadaya dan perusahaan asing

B. organisasi non profit dan perusahaan swasta

C. partai politik dan ormas agama

D. industri rumahan dan penemuan smartphone

E. kerja sama internasional dan sistem teknologi yang canggih

Jawaban : E

Pembahasan :

Kerja sama internasional menghasilkan perusahaan multinasional, yaitu perusahaan yang beroperasi di
lebih dari satu negara. Perusahaan multinasional selalu berinvestasi di negara tujuan dengan membawa
teknologi yang canggih. Perusahaan multinasional terkenal biasanya berbentuk kendaraan
(seperti General Motors, Ford Motor Company, dan Toyota), elektronika (seperti Samsung, LG, dan
Sony), dan perusahaan energi (seperti ExxonMobil, Shell, dan BP) adalah perusahaan-perusahaan yang
berinvestasi di Indonesia.
14. Topik : Masyarakat Multikultural dan Perubahan Sosial

Subtopik : Masyarakat Multikultural dalam Bingkai NKRI

Indikator : Peserta didik mampu memberikan solusi untuk memecahkan masalah sosial akibat
perubahan sosial

Ketimpangan dan kemiskinan di Indonesia menjadi fenomena isu yang kompleks. Tiap tahun pemerintah
dihadapkan pada PR menurunkan kemiskinan dan mengurangi kesenjangan di negara berpenduduk 240
juta orang ini. Solusi agar tercipta pertumbuhan ekonomi yang bisa menciptakan pemerataan adalah….

A. memaksimalkan pendanaan usaha kecil menengah (UKM) bagi pelaku usaha kecil

B. menghilangkan syarat jaminan dalam peminjaman modal

C. memberikan kredit bunga tinggi kepada masyarakat kecil untuk membuka usaha

D. pemerintah menekan pihak bank untuk memberikan modal pada usaha kecil

E. mendorong masyarakat untuk menjadi TKI

Jawaban : A

Pembahasan :

Selama ini usaha kecil terkendala akses pendanaan ke lembaga keuangan formal. Untuk mengatasi
kendala tersebut, di masyarakat telah tumbuh dan berkembang banyak lembaga keuangan non bank
yang melakukan kegiatan usaha jasa pengembangan usaha dan pemberdayaan masyarakat, baik yang
didirikan pemerintah atau masyarakat. Lembaga-lembaga tersebut dikenal dengan sebutan lembaga
keuangan mikro (LKM).

15. Topik : Masyarakat multikultural dan perubahan sosial

Subtopik : Tantangan masa depan bangsa dalam menghadapi globalisasi

Indikator : Peserta didik mampu menganalisis manfaat globalisasi bagi masyarakat

Globalisasi diiringi dengan semakin terbukanya peluang pasar internasional. Potensi perkembangan
sangat menarik minat berbagai perusahaan internasional untuk berinvestasi dengan membangun pabrik
dan membuka anak perusahaan di negara lain demi meluaskan jaringan kerja dan meraih keuntungan.
Dampak positif bagi masyarakat di negara tujuan investasi perusahaan internasional adalah….

A. harga barang selalu diskon

B. produk yang ditawarkan lebih bervariasi

C. meningkatkan pendapatan per kapita

D. memberikan banyak kesempatan pekerjaan

E. kualitas hidup yang lebih baik

Jawaban : E

Pembahasan :

Globalisasi memungkinkan berbagai perusahaan asing untuk menanamkan modal maupun membangun
anak perusahaannya di negara berkembang. Manfaat globalisasi bagi masyarakat dalam hal ini, menjadi
faktor penting yang memungkinkan akan adanya banyak lowongan pekerjaan yang tersedia. Sehingga,
angka pengangguran pun akan dapat berkurang secara signifikan. Menurunnya tingkat pengangguran
tersebut dapat mempengaruhi kualitas hidup yang lebih baik.

16. Topik : Penelitian Sosial

Subtopik : Data Penelitian

Indikator : Peserta didik mampu menentukan teknik/fungsi instrumen dalam proses pengumpulan
data

Angket adalah teknik pengumpulan data dengan cara serentak dalam waktu yang singkat karena peneliti
membagikan lembar pertanyaan dan harus diisi dengan jawaban tertulis. Metode tersebut mempunyai
kelemahan tertentu yaitu….

A. ketepatan jawaban yang ditulis oleh responden

B. menggunakan banyak alat tulis

C. menganalisis dengan angka

D. merumuskan masalah yang diteliti

E. memerlukan kelengkapan data

Jawaban : A

Pembahasan :

Beberapa kelemahan kuesioner tersebut adalah sebagai berikut:

 Peneliti tidak dapat melihat reaksi responden ketika memberikan informasi melalui isian
kuesioner

 Responden tidak memberikan jawaban dalam waktu yang telah ditentukan

  Responden dapat memberikan jawaban dengan tidak benar

17. Topik : Penelitian Sosial

Subtopik : Rancangan Penelitian (jenis dan data penelitian, sampel penelitian, instrumen penelitian,
dan teknik analisis data penelitian)

Indikator : Peserta didik mampu menginterpretasi variabel bebas dan terikat

Berikut ini merupakan pengertian yang benar mengenai variabel independen yaitu variabel yang ....

A. menjadi sebab bagi variabel lainnya

B. terikat dan dipengaruhi oleh variabel lain

C. mengendalikan variabel lain

D. mengukur efek dari variabel lainnya

E. menjadi patokan variabel lainnya

Jawaban : A

Pembahasan :

Variabel independen atau variabel bebas adalah variabel yang berdiri sendiri atau dan menjadi sebab
kehadiran variabel lainnya atau mempengaruhi variabel lainnya. Variabel bebas adalah variabel yang
mengukur dan memanipulasi variabel terikat agar diketahui seberapa besar pengaruh variabel bebas
terhadap variabel utama.

18. Topik : Penelitian Sosial

Subtopik : Perumusan Masalah Penelitian

Indikator : Peserta didik mampu mengidentifikasi rumusan masalah penelitian yang tepat

Kenaikan harga BBM sangat berpengaruh terhadap kehidupan ekonomi para tukang ojek. Harga BBM
yang tinggi tidak sebanding dengan hasil yang mereka dapat, dan penghasilan pun tidak cukup untuk
memenuhi kebutuhan keluarga. Dari ilustrasi tersebut, maka rumusan masalah pada penelitian tersebut
adalah…

A. Bagaimana dampak kenaikan harga BBM terhadap kehidupan ekonomi tukang ojek?

B. Apakah kenaikan BBM berpengaruh terhadap jumlah penumpang?

C. Benarkah kehidupan tukang ojek dipengaruhi oleh kenaikan harga BBM?

D. Bagaimana tukang ojek memenuhi kebutuhan sehari-hari?

E. Mengapa tukang ojek sangat bergantung pada BBM?

Jawaban : A

Pembahasan :

Pada kasus tersebut, masalah yang diangkat adala kenaikan harga BBM dan pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi para tukang ojek sehingga bisa dijadikan objek oleh peneliti. Berdasarkan pada
masalah tersebut, peneliti dapat mencari tahu dampak dari kenaikan harga BBM bagi kehidupan
ekonomi tukang ojek. Oleh karena itu, rumusan masalah yang tepat adalah “bagaimana dampak
kenaikan harga BBM terhadap kehidupan ekonomi tukang ojek?”

19. Topik : Penelitian Sosial

Subtopik : Pengolahan Data Penelitian

Indikator : Peserta didik mampu mengumpulkan analisis data yang relevan

Seorang peneliti mengkaji pengaruh pendapatan masyarakat terhadap pola interaksi yang terjalin. Dari
hasil penelitian yang telah dilakukan, kemudian peneliti melakukan pengolahan data dengan membuat
simbol-simbol tertentu untuk menyederhanakan data. Pengolahan data yang dilakukan peneliti
termasuk tahap ….

A. editing

B. tabulasi data

C. coding

D. penyajian data

E. reduksi data

Jawaban : C

Pembahasan :

Pada penelitian kuantitatif pengolahan data berlangsung melalui tiga tahap. Pertama, editing atau
pemeriksaan data yang telah dikumpulkan. Kedua, pembuatan kode/coding bertujuan
menyederhanakan data melalui pemberian simbol-simbol tertentu. Ketiga, tabulasi data atau proses
memasukkan data yang telah dikelompokkan. Dengan demikian, jawaban yang tepat berdasarkan soal di
atas adalah C.
20. Topik : Penelitian Sosial

Subtopik : Pengolahan Data Penelitian

Indikator : Peserta didik mampu mengumpulkan analisis data yang relevan

Contoh instrumen penelitian:

1. Apakah anda memiliki kebiasaan untuk tidur larut malam? Jelaskan alasannya!

2. Jam berapa anda biasanya tidur?

3. Apakah waktu tersebut anda rasa cukup? Mengapa?

Instrumen penelitian tersebut biasanya digunakan ketika peneliti menggunakan metode….

A. wawancara

B. angket berstuktur

C. angket terbuka

D. pengamatan

E. studi kasus

Jawaban : C

Pembahasan :

Angket merupakan kumpulan pertanyaan-pertanyaan yang tertulis yang digunakan untuk

memperoleh informasi dari responden tentang diri pribadi atau hal-hal yang ia ketahui. Angket
terbuka merupakan bentuk angket yang pertanyaan atau pernyataannya memberi kebebasan kepada
responden untuk memberikan jawaban dan pendapatnya sesuai dengan keinginan mereka.

SOAL UAS SOSIOLOGI KELAS 11 K13 TAHUN 2018

Download Administrasi Sekolah

1. Sejenis komunikasi yang menampilkan persamaan bahasa, adat, kebiasaan, wilayah, sejarah, dan sistem
politik yang dianut disebut ....
a. ras
b. klan
c. kekerabatan
d. etnik
e. rasisme
Jawaban: d

2. Dalam setiap kehidupan masyarakat, pelapisan sosial akan selalu ada. Hal itu disebabkan oleh ....
a. keadaan masyarakat yang semakin kompleks
b. adanya sifat diskriminatif
c. kemajemukan masyarakat
d. adanya suatu yang dihargai dan bernilai seperti benda atau uang
e. adanya struktur yang unik dalam kehidupan masyarakat
Jawaban: d

3. Orang-orang dari ras Negroid mempunyai ciri-ciri fisik berkulit hitam, bibir tebal, rambut gimbal, dan
kepala bertengkorak pendek. Ciri yang terakhir, secara antropologis disebut dengan istilah ....
a. leiotris
b. ulotris
c. dolichepalus
d. branchychepalus
e. mesochepalus
Jawaban: d
4. Subras penduduk yang mendiami kawasan Asia Tenggara, Asia Tengah, dan Asia Timur adalah subras
....
a. Negroid
b. Asiatik
c. Nordik
d. Mediterania
e. Melanesia
Jawaban: b

5. Pelapisan sosial yang tidak mengaitkan ukuran kekayaan dan kekuasaan adalah pelapisan sosial yang
mempunyai kriteria ....
a. campuran
b. kehormatan
c. ilmu pengetahuan
d. terbuka
e. tertutup
Jawaban: d

6. Dalam klasifikasi ras yang dikemukakan oleh A. Kroeber, sebagian besar orang Indonesia termasuk
dalam ras ....
a. Polynesia
b. Bushman
c. Malayan Mongoloid
d. Melanesia
e. Asiatic Mongoloid
Jawaban: c

7. Penduduk yang mendiami negara-negara, seperti Yordania, Syria, Iran, dan Irak termasuk ke dalam ras
....
a. Indic
b. Mediterania
c. Asiatic Mongoloid
d. Alpine
e. Nordic
Jawaban: b

8. Pelapisan masyarakat menjadi kelas atas, menangah, dan bawah berdasarkan atas kriteria ....
a. kekayaan
b. politik
c. peranan sosial
d. ekonomi
e. sosial
Jawaban: d

9. Setelah keluarga terbentuk dan mereka bertempat tinggal pada suatu tempat maka terjadilah ....
a. tetangga
b. komunikasi
c. pertemanan
d. persahabatan
e. kekerabatan
Jawaban: b

10. Stratifikasi sosial adalah pembedaan masyarakat ke dalam kelas-kelas secara bertingkat. Pendapat
tersebut dikemukakan oleh ....
a. Selo Soemardjan
b. Bruce J. Cohen
c. Pitirim A. Sorokin
d. Max Weber
e. Astrid S. Susanto
Jawaban: c
11. Seseorang melakukan transmigrasi atau urbanisasi. Berarti orang tersebut mengalami ....
a. mobilitas urban
b. mobilitas rural
c. mobilitas geografis
d. mobilitas vertikal
e. mobilitas horizontal
Jawaban: c
12. Pertentangan antara satu status dengan status lainnya dalam diri individu karena kepentingan status itu
saling bertentangan dinamakan ....
a. konflik status
b. konflik peranan
c. konflik antargenerasi
d. konflik antarkelas sosial
e. konflik antarkelompok sosial
Jawaban: a

13. Jika masing-masing unsur sosial saling berbeda sudah bisa saling menyesuaikan diri sehingga
terbentuklah harmoni sosial. Proses demikian disebut ....
a. kompromi sosial
b. akomodasi sosial
c. integrasi sosial
d. konsolidasi
e. integrasi sosial
Jawaban: d

14. Penyelesaian konflik dari dua belah pihak melalui panitia tetep disebut ....
a. toleransi
b. mediasi
c. arbitrase
d. konsiliasi
e. konvensi
Jawaban: d

15. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Mencegah timbulnya kontravensi yang lebih luas.
2) Menyelesaikan konflik secara damai.
3) Mencegah timbulnya persaingan yang terlalu tajam.
4) Menghindari disintegrasi dan suasana caos.
5) Membuka jalan ke arah asimilasi dan rekonsiliasi.
Tujuan utama dari proses akomodasi adalah ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 4, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 3, dan 5
Jawaban: b

16. Seandainya terjadi pergolakan yang dilakukan oleh kelompok buruh dengan manajer suatu PT, hal ini
disebut konflik ....
a. antarstrata sosial
b. antarkelompok sosial
c. antarsistem ekonomi
d. antarstatus
e. antarorganisasi
Jawaban: b

17. Berhasilnya seorang ketua RT menajdi kepala desa, termasuk mobilitas sosial ....
a. antargenerasi
b. vertikal naik
c. horizontal
d. campuran
e. vertikal turun
Jawaban: b

18. Dalam mobilitas sosial secara vertikal, unsur pokok yang ikut bergerak adalah ....
a. hubungan sosial
b. integrasi sosial
c. interseksi sosial
d. status dan peranan
e. konflik sosial
Jawaban: d

19. Di bawah ini yang termasuk jenis gerak sosial vertika turun adalah ....
a. seorang kepala sekolah yang berpindah menjadi guru
b. buruh tani beralih profesi menjadi perajin tradisional
c. seorang siswa SMP 1 pindah ke SMP 2
d. pendapatan petani naik karena harga beras naik
e. seorang kepala kampung karena bekerja baik akhirnya menjadi kepala desa
Jawaban: a

20. Interaksi sosial yang kurang harmonis dan ada kesenjangan terus-menerus lama kelamaan akan
menghasilkan ....
a. perubahan sikap dan perilaku
b. keberingasan sosial
c. persaingan yang makin tajam
d. kejenuhan/kebosanan
e. sosialisasi dan integrasi sosial
Jawaban: c
21. Perhatikan persyaratan berikut ini!
1) Mempunyai pengetahuan luas.
2) Mempunyai keterampilan yang praktis.
3) Mempunyai etos kerja yang tinggi.
4) Berasal dari keluarga yang sukses.
5) Mempunyai jasa yang besar terhadap bangsa dan negaranya.
Dalam melakukan mobilitas sosial vertikal ke atas, diperlukan syarat-syarat, yaitu nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 2, 4, dan 5
d. 1, 3, dan 5
e. 2, 3, dan 5
Jawaban: a

22. Dalam mobilitas sosial vertikal terjadi proses seperti berikut, kecuali ....
a. penerimaan
b. pemindahan
c. degradasi
d. pelepasan
e. kenaikan pangkat
Jawaban: c

23. Perhatikan faktor berikut ini!

1) perbedaan suku.
2) perbedaan agama.
3) perbedaan status sosial.
4) perbedaan kebudayaan.
5) perbedaan pendidikan formal
Faktor di atas yang menyebabkan terjadinya diferensiasi sosial adalah nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2 dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
e. 2, 3, dan 5
Jawaban: b

24. Di bawah ini yang termasuk jenis gerak sosial vertikal turun adalah ....
a. pedagang asongan beralih profesi menjadi penjaga toko
b. buruh tani beralih profesi menjadi perajin tradisional
c. ketua RW diangkat menjadi lurah
d. pendapatan petani turun karena mengalami gagal panen
e. ribuan karyawan sebuah perusahaan menanggur karena ter-PHK
Jawaban: e

25. Mobilitas sosial diartikan sebagai keadaan yang menujuk pada kemungkinan individu bergerak naik
atau turun, seperti ....
a. seorang guru pindah mengajar ke sekolah lain yang lebih berkualitas
b. para petani mengubah sistem pertanian dengan menggunakan alat-alat modern
c. Pak Eko naik jabatan dari kepala sekolah SMP swasta ke kepala sekolah SMP negeri
d. Sekelompok petani beralih profesi sebagai buruh pabrik
e. murid SMP meneruskan ke SMA
Jawaban: d

26. Pada suatu waktu, sebagian penduduk Dieng terkena musibah letusan gunung. Mereka transmigrasi ke
Kalimantan dan sukses menajadi orang kaya. Gerakan mereka disebut ....
a. mobilitas verikal
b. mobilitas horizontal dan vertikal naik
c. mobilitas vertikal dan horizontal
d. mobilitas sosial dan ekonomi
e. mobilitas umum dan khusus
Jawaban: a

27. Gejala berikut ini yang secara langsung dapat memacu mobilitas sosial adalah ....
a. arus perpindahan petani dari desa ke kawasan industri
b. bantuan militer ke suatu negara yang kacau dilanda perang udara
c. pembukaan pendaftaran siswa baru disuatu sekolah menengah umum
d. penyaluran sumbangan ke daerah yang dilanda bencana
e. seorang ketua koperasi terpilih kembali untuk masa jabatan berikutnya
Jawaban: c

28. Seseorang yang tamat perguruan tinggi bermutu biasanya lebih mudah melakukan mobilitas sosial, ini
berarti bahwa lembaga pendidikan itu berfungsi sebagai ....
a. social change
b. social promoter
c. social engineering
d. social elevator
e. social elementator
Jawaban: d

29. Ciri utama yang menandai mobilitas vertikal adalah ....

a. berpindahnya lapisan sosial akibat peralihan status sosial
b. berlangsungnya mobilitas vertikal sesuai norma masyarakat yang bersangkutan
c. perpindahan status sosial diikuti dengan pembaruan struktur sosial
d. peralihan status sosial sama sekali tidak memengaruhi perubahan lapisan sosial
e. terjalinnya kerja sama antara pelaku mobilitas sosial dengan kelompok
Jawaban: a

30. Mobilitas sosial turun diartikan sebagai keadaan yang menunjuk pada kemungkinan individu bergerak
turun, seperti ....
a. murid kelas dua naik ke kelas tiga
b. seorang letnan satu karena kelalaian tugasnya akhirnya diturunkan menjadi sersan
c. Pak Amin naik jabatan dari kepala sekolah SD menjadi kepala sekolah SMP
d. seorang petani tidak mengubah sistem pertaniannya walaupun musim kemarau telah tiba
e. seorang guru bidang studi sosiologi diangkat menjadi kepala sekolah
Jawaban: c

31. Ciri utama mobilitas vertikal naik adalah ....

a. lapisan sosial yang ditempati tidak mengalami perubahan
b. perkembangan atau peningkatan taraf hidup
c. terjadinya gerak naik
d. terjadinya gerak turun
e. terjadinya gerak naik dan turun dari lapisan sosial yang satu ke yang lain
Jawaban: c

32. Berikut ini yang tidak termasuk mobilitas horizontal adalah ....
a. perpindahan tempat tinggal
b. seorang pelayan toko pindah kerja menjadi satpam di supermarket
c. seorang anak petani karena belajar giat akhirnya menjadi camat
d. seorang pindah sekolah lain karena tidak bisa menyesuaikan diri
e. seorang pejabat dimutasi ke kantor lain
Jawaban: c

33. Anak petani miskin setelah belajar dan bekerja keras akhirnya menjadi dokter ahli dan kaya raya. Ini
berarti ia mengalami mobilitas ....
a. vertikal intragenerasi
b. horizontal intragenerasi
c. antargenerasi
d. social climbing
e. social sinking
Jawaban: c

34. Perhatikan faktor-faktor berikut ini!

1) Angka ragam budaya.
2) Pesatnya industrialisasi.
3) Keadaan politik yang kacau.
4) Masyarakat gemeinscaft yang terisolir.
5) Jiwa perantau yang kuat.
Mobilitas sosial dapat dipercepat oleh adanya faktor-faktor tersebut di atas, yaitu nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 3, dan 5
e. 3, 4, dan 5
Jawaban: d

35. Pernyataan berikut ini yang bukan prinsip dalam mobilitas sosial vertikal adalah ....
a. mobilitas sosial vertikal disebabkan oleh faktor ras, suku, dan agama
b. hampir tidak ada masyarakat yang mempunyai sistem pelapisan sosial yang mutlak tetutup
c. mobilitas sosial vertikal tidak bisa dilakukan sebebas-bebasnya
d. faktor ekonomi dan pekerjaan
e. setiap masyarakat mempunyai ciri-ciri tersendiri dalam mobilitas sosial vertikal
Jawaban: a

36. Pak Amat adalah seorang pedagang kelontong, Tono anak pertama Pak Amat. Setelah dewasa Tono
melanjutkan usaha bapaknya sebagai pedagang kelontong. Budi adalah anak kedua Pak Amat. Ia pandai
dan tekun belajar, hingga akhirnya ia menjadi seorang dokter.
Dari cerita di atas, yang mengalami mobilitas sosial vertikal naik antargenerasi adalah ....
a. Pak Amat
b. Tono
c. Budi
d. Budi dan Pak Amat
e. Tono dan Pak Amat
Jawaban: c

37. Pak Bakir seorang buruh tani yang tidak mampu membaca dan menulis, tetapi ia berhasil
menyekolahkan anaknya sampai menjadi sarjana teknik arsitektur. Dari contoh ini terjadi mobilitas....
a. mobilitas horizontal antargenerasi
b. mobilitas horizontalintragenerasi
c. mobilitasvertikal antargenerasi
d. mobilitasvertikal intragenerasi
e. sosial climbing
Jawaban: c

38. Nilai tambah yang diharapkan dari sicial climbing adalah ....
a. interaksi sosial lebih intensif
b. status dan peranan bertambah
c. hubungan sosial lebih erat
d. integrasi sosial makin kokoh
e. konflik sosial mereda
Jawaban: b

39. Dalam social sinking, nilai tambah yang diharapkan adalah ....
a. terjadi promosi jabatan
b. dapat mencegah timbulnya penyimpangan
c. fasilitas bertambah dan peranannya meningkat
d. dapat memperluas wawasan dan pengalaman
e. untuk penyegaran dan meningkatka daya hasil
Jawaban: b
40. Peralihan status sosial yang terjadi dalam satu generasi yang sama disebut ....
a. mobilitasantargenerasi
b. social climbing
c. social sinking
d. mobilitas intragenerasi
e. mobilitas intergenerasi
Jawaban: d

41. Berikut ini yang merupakan contoh social climbing adalah ....
a. seorang manajer perusahaan menjadi karyawan biasa
b. kepala sekolah menjadi guru biasa
c. seorang bupati yang pensiun
d. seorang karyawan biasa menjadi kepala bagian
e. anak pengusaha menjadi staf di perusahaannya
Jawaban: d

42. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Tidak ada masyarakat yang stratifikasinya tertutup mutlak
2) Pada masyarakat terbuka, seorang bisa mobilitas sebebasnya
3) Tidak ada gerak vertikal yang berlaku umum bagi semua masyarakat
4) Laju gerak sosial yang disebabkan oleh faktor-faktor ekonomi dan pekerjaan adalah sama saja
5) Tak ada kecenderungan yang kontinu tentang bertambah atau berkurangnya laju gerak sosial
Dalam mobilitas sosial secara vertikal memiliki prinsip-prinsip umum seperti tersebut di atas, yaitu
nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1, 2, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 1, 3, dan 5
Jawaban: e

43. Mobilitas sosial berkaitan dengan ....

a. peranan yang dilakukan seseorang
b. status seseorang di masyarakat
c. kepemimpinan seseorang di tengah masyarakat
d. tempat tinggal seseorang di suatu masyarakat
e. perpindahan kedudukan seorang dari satu lapisan ke lapisan yang lain
Jawaban: e

44. Seorang guru dinaikkan kedudukannya untuk mengisi jabatan kepala sekolah yang kosong termasuk
mobilitas ....
a. antargenerasi
b. horizontal
c. vertikal turun
d. vertikal naik
e. sosial sinking
Jawaban: d

45. Seseorang memperoleh status dalam lapisan sosial tertentu dengan cara achievement, yaitu status
diperoleh dengan cara ....
a. keturunan
b. otomatis
c. pemberian
d. hadiah
e. perjuangan
Jawaban: e
46. Asal kata struktur sosial dari bahasa Latin, yaitu structum yang berarti ....
Jawaban: menyusun

47. Pengelompokan masyarakat secara bertingkat (vertikal) disebut ....

Jawaban: stratifikasi sosial
48. Masyarakat Indonesia pada umumnya termasuk ke dalam ras ....
Jawaban: Malayan Mongoloid

49. Kriteria pelapisan sosial yang dikaitkan dengan jabatan tertentu adalah ....
Jawaban: kekuasaan

50. Salah satu penyebab terjadinya konflik adalah ....

Jawaban: terjadinya bentrokan kepentingan

51. Pertikaian yang berakhir dengan penyelesaian di meja hijau merupakan bentuk dari ....
Jawaban: adjukasi

52. Salah satu contoh konflik antarkelompok yang nyata adalah ....
Jawaban: tawuran pelajar

53. Seseorang yang bisa melakukan mobilitas sosial secara vertikal, apabila memiliki modal ....
Jawaban: pengetahuan dan keterampilan yang luas

54. Konsekuensi mobilitas sosial dalam masyarakat sosial muncul dari dua bentuk, yaitu ....
Jawaban: konflik dan penyelesaian

55. Pemberian alasan yang rasional guna menghindari terjadinya suatu konflik disebut ....
Jawaban: rasionalitas

56. Jelaskan terjadinya konflik dalam masyarakat!

Jawaban:
a. Apabila terjadi usaha yang saling menjatuhkan
b. Adanya perbedaan-perbedaan yang tajam di antara kelompok-kelompok sosial
c. Terjadinya benturan kepentingan dari berbagai kelompok sosial

57. Jelaskan perbedaan antara konflik dengan kekerasan!

Jawaban: konflik adalah proses sosial dimana orang per orang/kelompok manusia berusaha mencapai
tujuannya dengan jalan menentang pihak lawan dengan menggunakan ancaman kekerasan. Sedangkan,
kekerasan adalah bagian dari konflik yang berupa kekerasan fisik berupa pemukulan,
penganiayaan/pembakaran pada pelaku penyimpangan.

58. Sebutkan empat ciri-ciri konflik!

Jawaban: ciri-ciri konflik
a. Terjadi perebutan sesuatu dengan kekerasan
b. Terjadi interaksi sosial yang tidak harmonis
c. Terjadi rasa benci, antipati, dan dendam satu sama lain
d. Terjadi usaha saling menjatuhkan

59. Sebutkan faktor-faktor terjadinya konflik yang ada di masyarakat!

Jawaban:
a. Adanya benturan kepentingan dari berbagai pihak
b. Terjadinya perubahan sosial yang terlalu cepat
c. Timbulnya rasa benci dan dendam
d. Timbulnya kebringasan yang sulit dikendalikan

60. Apa yang dimaksud dengan interseksi dan konsolidasi?

Jawaban:
- interaksi adalah suatu kelompok sosial yang anggota-anggotanya berasal dari berbagai
golongan/suku/ras yang berbeda-beda.
- Konsolidasi adalah hubungan yang saling menguatkan keanggotaan warga masyarakat dalam kelompok
sosial tertentu.