Jurnal Harian - Semester 1
Jurnal Harian - Semester 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Juli 2020 Tematik 1 1 BIN Menemukan in- Membaca teks Tulisan siswa dini-
Selamatkan 3.1 formasi dan ide tentang tanaman lai dengan meng-
Makhluk Hidup 4.1 pokok dari teks jagung. gunakan daftar
1 laporan dan Mendiskusikan periksa.
Tumbuhan Saha- mengisi peta diagramnya den-
batku pikiran yang se- gan teman
diakan. kelompoknya
Mengem- dan memper-
bangkan infor- baiki jawaban-
masi dan ide nya apabila
pokok dalam perlu.
bentuk tulisan. Berdasarkan
jawaban terse-
but, setiap siswa
kemudian
mengembangkan
isi diagram den-
gan menggu-
nakan kosakata
baku
IPS Menemukan Membaca Tugas dinilai den-
3.1 persamaan dan fakta tentang gan daftar periksa
4.1 perbedaan ASEAN.
karakteristik dua Guru mem-
Negara ASEAN beri waktu
terkait kondisi sekitar tiga
sosial budaya menit.
Menyam-
paikan kon-
disi geografis
negara
ASEAN dan
kehidupan
sosial bu-
dayanya.
Siswa kemu-
dian diminta
untuk
menyam-
paikan bunga
yang menjadi
bunga na-
sional di ne-
gara ASEAN.
Collaboration
Memberikan
penguatan
tentang ke-
hidupan sosial
budaya Ne-
gara ASEAN.
IPA Mengamati Mengamati Tabel dan tulisan
3.1 tanaman dengan gambar dinilai dengan daf-
4.1 perkembangbi- bagian-bagian tar periksa
akan generative reproduksi
dan manfaatnya pada bunga
dan membaca
proses
perkembang-
biakan gener-
atif.
Mengamati
proses perkem-
bangbiakan
generatif dan
manfaat dari
perkembangbi-
akan generatif.
Menulis man-
faat dari
perkembang-
biakan gener-
atif dan
menyerahkan-
nya kepada
guru.
Non Tematik
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Juli 2020 Tematik 1 3 BIN Menemukan ide Membaca teks Tulisan siswa dini-
Selamatkan 3.1 pokok, infor- dan menulis ide lai dengan menggu-
Makhluk Hidup 4.1 pokoknya den- nakan dafter
masi, mencatat-
1 gan mengisi di- periksa
Tumbuhan Saha- nya pada peta
agram.
batku pikiran, dan Mendiskusikan
mengem- hasilnya den-
bangkannya gan teman
melalui tulisan. kelompok dan
membuat per-
baikan.
IPA Mengamati tana- Menginfor- Tabel dan tulisan
3.1 man di sekitar masikan manfaat perkem-
4.1 kepada siswa bangbiakan vege-
terkait perkem-
bahwa mereka tatif dinilai dengan
bangbiakan veg- daftar periksa
akan belajar
etatif dan man- tentang
faatnya. perkembangbi-
akan tumbuhan
secara vege-
tatif. Commu-
nication
Memulai
kegiatan den-
gan melakukan
pengamatan
gambar yang
ada pada buku
pelajaran dan
melakukan
diskusi setelah-
nya.
Mengamati
tumbuhan di
lingkungan
sekolah.
Mengisi tabel
pada buku dan
menulis man-
faat perkem-
bangbiakan se-
cara vegetatif.
Non Tematik
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menambah informasi Meminta siswa untuk melanjutkan peker- Diagram Venn dinilai
3.1 dua Negara ASEAN jaan mereka terkait negara ASEAN. dengan daftar periksa
4.1
terkait kondisi ge- Membaca informasi tentang kondisi ge-
1 ografis negara ASEAN.
Selamatkan ografis.
Makhluk Hidup SBdP Berlatih keterampilan Mengambil bahan patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
Tematik 5 3.4 mencatat proses penger-
1 membuat patung den- membuat model patung sederhana dengan
Tumbuhan Saha- 4.4 gan membuat bentuk bahan yang ada. jaan patung (keterampi-
… Juli batku dari adonan mainan. Mengingatkan bahwa membuat patung lan, kemandirian, kreati-
2020 dibutuhkan kelenturan tangan yang baik fias, kerapian, dan kedisi-
dan kesabaran serta kedisiplinan. plinan dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hi- Menemukan bentuk operasi hitung campu- Guru menilai jawaban
Campuran 4.3 tung campuran ran terkait urutan operasi hitungnya. siswa dengan skor.
Matematika Membuat soal cerita yang melibatkan op-
erasi hitung campuran dan ditukarkan den-
gan tiga teman atau kelompok.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Juli Tematik 1 6 PPKn Membuat cerita dan rencana penera- Menulis rencana penerapan sila Per- Desain rencana
2020 Selamatkan 1.1 pan sila ke-3. satuan Indonesia terkait dengan siswa dinilai den-
Makhluk Hidup 2.1 menjaga tumbuhan. gan menggunakan
1 3.1 Menyampaikan hasilnya kepada te- daftar periksa.
Tumbuhan Sa- 4.1 man kelompok dan setelah itu
habatku mereka menyampaikannya kepada
guru.
BIN Membuat kesimpulan dari teks yang Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dini-
3.1 dibaca. pelajaran.Mandiri lai dengan meng-
4.1 Mengumpulkan kesimpulan yang gunakan daftar
ada dan menuliskan kesimpulan se- periksa
cara utuh dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Juli 2020 Tematik 1 1 BIN Mencatat ide membaca teks Diagram siswa
Selamatkan 3.1 pokok dari teks laporan. Siswa dinilai dengan
Makhluk Hidup 4.1 yang dibaca. harus dan menggunakan daf-
2 mengisi dia- tar periksa.
Hewan Sahabatku gram berikut.
Mendiskusikan
diagramnya
dan memper-
baiki jawaban-
nya apabila
perlu kemu-
dian mengem-
bangkan isi di-
agram dengan
menggunakan
kosakata baku.
Collaboration
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Juli 2020 Tematik 1 3 BIN Menemukan ide mendengarkan Tulisan siswa dini-
Selamatkan 3.1 pokok, mencatat- guru membaca lai dengan menggu-
Makhluk Hidup 4.1 teks laporan. nakan daftar
nya pada peta piki-
2 Siswa harus periksa
Hewan Sahabatku ran, dan mengem-
menyimaknya
bangkannya dan mengisi di-
melalui tulisan. agram. Com-
munication
Mendiskusikan
diagramnya
dengan teman
kelompoknya
dan memper-
baiki jawaban-
nya apabila
perlu.
Berdasarkan
jawaban terse-
but, setiap
siswa kemu-
dian mengem-
bangkan isi di-
agram dengan
menggunakan
kosakata baku.
Collaboration
IPA Menjelaskan cara Menempel Peta pikiran IPA
3.1 perkembangbi- gambar tiga bi- dinilai dengan daf-
4.1 natang dengan tar periksa
akkan ovipar,
perkembangbi-
vivipar, dan ovo-
akan ovipar,
vivipar. vivipar, dan
ovovivipar
pada papan
tulis.
Mendiskusikan
ketiga binatang
tersebut. Col-
laboration
Memberi infor-
masi kepada
siswa bahwa
mereka akan
belajar tentang
perkembangbi-
akan hewan
lainnya, yaitu
ovovivipar.
Menulis man-
faat perkem-
bangbiakan se-
cara ovipar,
vivipar, dan
ovovivipar.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Juli Tematik 1 4 PPKn Mendiskusikan nilai-ni- Membaca teks bacaan dan menjawab pertanyaan Produk dinilai den-
2020 Selamatkan 1.1 lai terkait sila keempat serta mendiskusikannya dengan teman kelom- gan daftar periksa
Makhluk Hidup 2.1 poknya.
dan merefleksikan
2 3.1 Menemukan contoh pengamalan sila keempat
Hewan Saha- 4.1 sikap terkait sila terse-
dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
batku but. Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Pan-
casila terkait sila keempat. Nasionalis
BIN Menemukan ide pokok Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Kesimpulan dinilai
3.1 dari teks yang diba- mereka akan mendengarkan guru membaca teks dengan daftar
4.1 laporan. periksa
cakan dan membuat
Mendiskusikan diagramnya dengan teman
kesimpulannya.
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya apa-
bila perlu. Berdasarkan ide pokok yang ada.
Membuat kesimpulan dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
...............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Juli IPS Menambah informasi Melanjutkan pekerjaan mereka terkait ne- Diagram Venn dinilai den-
2020 3.1 dua Negara ASEAN gara ASEAN. gan daftar periksa
4.1
terkait kehidupan Mengingatkan siswa untuk membaca in-
formasi terlebih dahulu tentang kondisi ge-
ekonomi
1 ografis negara ASEAN terkait kehidupan
Selamatkan ekonominya.
Makhluk Hidup Memilih dua negara ASEANS dan
Tematik 5
2 menuliskan kehidupan ekonominya.
Hewan Saha- SBdP Melanjutan membuat Mengambil model patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
batku 3.4 pengerjaannya. mencatat proses pengerjaan
patung dari adonan
4.4 Menjaga kebersihan dan mengembalikan patung (keterampilan, ke-
plastisin.
pekerjaannya pada tempat semula. mandirian, kreatifitas, ker-
apian, kedisiplinan dalam
berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal dis- Menyelesaikan soal distributif Guru menilai pekerjaan
4.3 siswa dengan memberikan
Matematika Campuran tributif Siswa dan guru mendiskusikan jawaban. skor. Setiap soal memiliki
Guru menyampaikan kepada siswa bahwa bobot 5.
pengurutan operasi bilangan akan menen-
tukan hasil.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 1 6 PPKn Mendiskusikan nilai-ni- Menulis terkait dengan rencana penerapan Produk dinilai dengan daf-
2020 Selamatkan 1.1 lai terkait sila kelima sila kelima dalam kehidupan sehari-hari. tar periksa
Makhluk Hidup 2.1
dan menemukan contoh Menyampaikan hasilnya kepada teman
2 3.1 kelompok.
Hewan Saha- 4.1 sikap sesuai dengan sila
batku tersebut dalam kehidu-
pan sehari-hari.
BIN Membuat kesimpulan Membaca teks yang ada pada buku pela- Tulisan siswa dinilai den-
3.1 dari teks yang dibaca. jaran. gan menggunakan daftar
4.1 Membacakan kesimpulan dan membahas- periksa.
nya. Siswa diberi kesempatan untuk mem-
perbaiki pekerjaannya.
Menuliskan kesimpulan secara utuh meng-
gunakan kosakata baku.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Agust 2020 Tematik 1 1 BIN Membuat kesim- Membaca teks Kesimpulan siswa
Selamatkan 3.1 pulan dari teks tentang pe- dinilai dengan
Makhluk Hidup 4.1 lestarian menggunakan daf-
yang dibaca den-
3 hewan dan tar periksa.
Ayo, Selamatkan gan menggu-
tumbuhan
Hewan dan Tum- nakan kosakata “Ayo
buhan baku Lestarikan
Hewan dan
Tumbuhan
Langka In-
donesia”.
Menuliskan ide
pokok dari ba-
caan dan
mendiskusikan
nya dengan te-
man di sebelah
atau di kelom-
pok.
Menulis kes-
impulan dari
apa yang
dibaca dan
didiskusikan
menggunakan
kosakata baku.
IPA Mendiskusikan Menyampaikan Tulisan siswa dini-
3.1 pelestarian tentang hewan lai dengan daftar
4.1 dan tumbuhan periksa.
hewan.
terkait perkem-
bangbiakan,
manfaat atau
pelestariannya.
Mengamati
gambar dan
menjawab per-
tanyaannya.
Menulis infor-
masi tentang
hewan yang
ada di sekitar
tentang pe-
lestarian
hewan.
Non Tematik IPS Membandingkan Membaca teks Tugas dinilai den-
3.1 kondisi politik tentang ke- gan daftar periksa.
...................... 4.1 hidupan politik
dari dua negara
dan kondisi ge-
ASEAN.
ografis negara-
negara
ASEAN.
Menyampaikan
kondisi ge-
ografis negara
ASEAN dan
kehidupan
politiknya.
Memberikan
penguatan ten-
tang kehidupan
politik negara
ASEAN.
Memband-
ingkan 2 ne-
gara ASEAN
dari kehidupan
politiknya.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 1 2 PPKn Menuliskan pendapat terkait Menuliskan pendapatnya tentang penera- Produk siswa dinilai
2020 Selamatkan 1.1 penerapan sila Pancasila pan sikap yang sesuai dengan sila Pan- dengan daftar
Makhluk Hidup 2.1 casila. periksa.
dalam kehidupan sehari-hari
3 3.1 Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Ayo, Sela- 4.1 Pancasila.
matkan Hewan SBdP Mewarnai dan mendekorasi Mengamati kerajinan patung tanah liat Catatan anekdot un-
dan Tumbuhan 3.4 tuk mencatat proses
patung melalui gambar atau dalam bentuk asli.
4.4 Menggunakan peralatan yang dibawa pengerjaan patung
dari rumah,dapat membuat motif dan (keterampilan, ke-
mewarnai patungnya. mandirian, kreatifi-
Mengingatkan siswa agar berhati-hati tas, kerapian, kedisi-
dalam pengerjaannya. plinan dalam
Mengecek proses pembuatan patung dan berkarya.
memberi motivasi
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung cam- Membaca soal matematika tentang ikan Guru menilai jawa-
Campuran 4.3 pur bandeng asap. Pada kegiatan ini siswa ban siswa dengan
Matematika harus menemukan bentuk operasi hitung skor berskala 0-10.
terkait urutan operasi hitungnya.
Kemudian melanjutkan kegiatan menyele-
saikan soal.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 1 3 BIN Membuat komentar menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Komentar siswa dinilai
2020 Selamatkan 3.1 pada kesimpulan te- mereka akan menilai kesimpulan teman dengan dengan menggunakan
Makhluk Hidup 4.1 menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang baik. daftar periksa.
man.
3 Creativity and Innovation
Ayo, Sela-
matkan Hewan
dan Tumbuhan IPA Membuat poster ten- Menyampaikan informasi akan membuat poster. Penilaian poster di-
3.1 tang melestarikan Mempelajari bagaimana membuat poster lakukan dengan meng-
4.1 terutama membuat desain hewan atau tumbuhan. gunakan rubrik.
tanaman/hewan
membuat poster tentang pelestarian hewan atau
tumbuhan. Mandiri
Mengampanyekan pelestarian hewan atau
mahluk hidup.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 1 4 PPKn Mendiskusikan sikap Membaca komik tentang peduli hewan/ tum- Produk belum bisa
2020 Selamatkan 1.1 penerapan Pancasila buhan kemudian menuliskan pendapatnya. dinilai karena belum
Makhluk Hidup 2.1 Menemukan contoh pengamalan sila Pancasila selesai. Rubrik dapat
dalam komik.
3 3.1 terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam diberitahu kepada
Ayo, Sela- 4.1 bentuk komik. siswa saat akan
matkan Hewan Membuat cerita dan memikirkan gambar serta membuat komik.
dan Tumbuhan percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
BIN Membuat kesimpulan Membaca teks dalam hati. Penilaian produk
3.1 dan memberi komentar Membuat kesimpulan dan menukarkannya den- dinilai dengan daftar
4.1 gan teman sebelah. periksa.
terhadap kesimpulan te-
Menilai kesimpulan teman.
man.
Non Tematik
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 1 5 IPS Menulis informasi Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai dengan
2020 Selamatkan 3.1 dua Negara ASEAN Mengambil seluruh diagram Venn yang berisi in- rubrik.
Makhluk Hidup 4.1 formasi tentang dua negara ASEAN dan mema-
terkait kehidupan so-
3 haminya.
Ayo, Sela- cial budaya, ekonomi,
Membuat tulisan tentang dua negara ASEAN
matkan Hewan dan politik. berdasarkan informasi yang telah dimilikinya.
SBdP Melanjukan menghias Mengambil patung dan melanjutkan pengerjaan- Patung dinilai dengan
3.4 patung nya. rubrik
dan Tumbuhan 4.4 Menjaga kebersihan dan menyimpan pekerjaan-
nya pada tempat yang disediakan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca Jawaban siswa dinilai
Campuran 4.3 cerita operasi hitung soal cerita. Guru mengingatkan mereka untuk degan skor.
Matematika campuran membacanya dengan saksama dan menjawab soal
dengan cermat.
Setelah dinilai, guru meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah
atau satu kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep hitung campuran yang ada.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 1 6 PPKn Membuat komik Menginformasikan kepada siswa untuk menyele- Produk dinilai dengan
2020 Selamatkan 1.1 terkait pelaksanaan saikannya komik. rubrik.
Makhluk Hidup 2.1 Membuat cerita dan memikirkan gambar serta
sila Pancasila
3 3.1 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Ayo, Sela- 4.1
matkan Hewan
BIN Membuat kesimpulan Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa
3.1 dari teks yang dibaca mereka akan menilai kesimpulan teman. Tulisan siswa dinilai
4.1 dengan menggunakan
dan memberi komen- Membaca teks yang ada pada buku pelajaran.
dan Tumbuhan Membuat kesimpulan dan menukarkannya den- rubrik.
tar pada kesimpuan
gan teman sebelah. Collaboration
teman
Menilai kesimpulan teman.
Non Tematik
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
1
Pengayaan = ............. anak
… Agust Selamatkan
2020 Makhluk 1 dan 2 1-6
Hidup
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Rata-rata =...................
Pilihan ganda
Remidi = ............ anak
Isian
Pengayaan = ............. anak
Uraian
1
… Agust Selamatkan
2020 Makhluk
3 1-6
Hidup
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Tema/Sub Kegiatan Pembe- Penilaian Pembe-
Hari/Tgl Mata Pelajaran PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok
Tema/Bab lajaran lajaran
… Agust 2020 Tematik 2 1 BIN Menemukan in- Membaca teks Tulisan siswa dini-
Persatuan dalam 3.4 formasi penting tentang lai dengan meng-
Perbedaan 4.4 dari teks dengan Proklamasi gunakan daftar
1 menggunakan Kemerdekaan periksa.
Rukun dalam aspek apa, di dan mengisi
Perbedaan mana, kapan, peta pikiran.
siapa, mengapa, Mengem-
dan bagaimana bangkan in-
dan menuliskan- formasi pada
nya pada peta peta pikiran
pikiran. dalam bentuk
tulisan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Agust 2020 Tematik 2 2 PPKn Menuliskan pen- Menyam- Produk siswa dini-
Persatuan dalam 1.4 galaman hidup paikan kepada lai dengan daftar
Perbedaan 2.4 siswa bahwa periksa
rukun dalam ke-
1 3.4 hari ini
Rukun dalam 4.4 hidupan di seko-
mereka akan
Perbedaan lah. belajar tentang
bagaimana
hidup rukun
dengan se-
mangat persat-
uan.
Mengamati
gambar dan
melanjutkan-
nya dengan
membaca teks
dalam hati.
Menulis pen-
galamannya
tentang hidup
rukun dalam
persatuan
SBdP Menemukan pola Membaca teks Catatan penga-
3.3 lantai pada tari tentang pola matan keterampilan
4.3 lantai tari praktik pola lantai.
daerah dan mem-
daerah.
praktikkannya.
Menuliskan
contoh tari
daerah dan
pola lantai tar-
iannya.
Memprak-
tikkan salah
satu pola lan-
tai tarian yang
dipilihnya dan
setiap siswa
menuliskan
langkah pola
lantai dan
menggam-
barnya.
Mendiskusika
n kembali ten-
tang pola lan-
tai tari daerah.
Mencatat ger-
akan pola lan-
tai dengan
menggunakan
catatan anek-
dot.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Mengomu- Guru menilai
Campuran 4.3 distributif dan nikasikan hasil- pekerjaan siswa
Matematika mengomunikasikan dengan daftar
nya melalui
periksa.
hasilnya melalui tulisan.
tulisan Berlatih soal
yang berbeda
dan menyam-
paikan hasilnya
melalui tulisan.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust 2020 Tematik 2 3 BIN Menemukan in- Membaca teks Tulisan siswa dini-
Persatuan dalam 3.4 formasi penting dan mengisi di- lai dengan menggu-
Perbedaan 4.4 agram. nakan daftar
melalui unsur
1 Membacakan periksa
Rukun dalam apa, di mana,
diagramnya di
Perbedaan kapan, siapa, depan kelas dan
mengapa, dan memberikan
bagaimana masukan.
serta Mengem-
menuliskannya bangkan peta
pada peta piki- pikirannya dan
membacakan-
ran.
nya di depan
kelas.
IPA Mengamati Menulis per- Laporan IPA dinilai
3.3 tanaman di sek- tanyaan terkait dengan daftar
4.3 tumbuhan / periksa
itar habitat dan
sayuran yang
cara melin-
mereka lihat
dungi diri terkait habitat-
nya.
Menginfor-
masikan bahwa
akan belajar
tentang ciri-ciri
tumbuhan dan
bagaimana
mereka be-
radaptasi.
Mengamati
tumbuhan di
lingkungan
sekolah, siswa
mengisi dia-
gram pada buku
dan
mendiskusikan-
nya dalam
kelompok.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PPKn Menemukan sikap yang Mengamati gambar dan menjawab per- Produk dinilai
1.4 mencerminkan rukun dalam tanyaan. dengan daftar
2.4 Mendiskusikan kembali tentang pengamalan periksa setelah
perbedaan dan manfaatnya
3.4 nilai persatuan dan kesatuan. disosialisasikan
2 4.4
Persatuan dalam BIN Menemukan informasi pent- Membaca teks dan mengisi peta pikiran. Penilaian produk
Perbedaan 3.4 ing melalui unsure apa, di Menyampaikan peta pikirannya. dinilai dengan
Tematik 4 4.4
1 mana, kapan, siapa, men- Membacakan peta pikirannya di depan kelas daftar periksa
… Agust Rukun dalam dan memberikan masukan.
gapa, dan bagaimana serta
2020 Perbedaan Mengembangkan peta pikirannya dan memba-
menuliskannya pada peta cakannya di depan kelas.
pikiran. Mengembangkan
peta pikiran dalam bentuk
tulisan.
Non Tematik
..................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Agust 2020 Tematik 2 5 IPS Menemukan Melakukan cu- Tugas dinilai den-
Persatuan dalam 3.4 makna prokla- rah pendapat gan daftar periksa.
Perbedaan 4.4 tentang pen-
masi dalam ke-
1 galaman mewu-
Rukun dalam hidupan sehari-
judkan makna
Perbedaan hari di sekolah, di Proklamasi Ke-
rumah, dan di merdekaan
sekitar. dalam kehidu-
pan sehari-hari.
Membaca teks
terkait makna
Proklamasi Ke-
merdekaan.
SBdP Menggambar Membaca dan Catatan penga-
3.3 pola lantai tari mengamati matan keterampilan
4.3 tarian daerah praktik pola lantai.
daerah dan mem-
dan pola lan-
praktikkannya
tainya.
Mengisi tabel
tentang tarian
daerah dan
menggambar
pola lantainya.
Mendiskusika
n langkah pola
lantai dan
mencoba
berlatih.
Mempraktikan
semua pola
lantai dan
memberi ma-
sukan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Membaca soal Rubrik untuk meni-
Campuran 4.3 operasi hitung cam- matematika lai soal cerita siswa.
Matematika puran tentang pen-
Menyelsaikan soal gusaha sayur.
cerita operasi op- Guru memberi
erasi hitung campu- kesempatan
ran dan mengomu- kepada siswa
nikasikan hasilnya untuk mema-
haminya.
Soal diker-
jakan secara
individu dan
siswa
menukarkan
jawabannya
dengan teman
kelompoknya.
Siswa kemu-
dian memba-
hasnya dengan
teman kelom-
poknya.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menemukan contoh hidup rukun Menemukan contoh hidup rukun Produk dinilai dengan
1.4 dan membuat rencana mewujud- dan membuat rencana mewujud- daftar periksa.
2.4 kannya. kannya.
3.4
2 4.4
Persatuan dalam
BIN Menemukan informasi penting Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai
Perbedaan
Tematik 6 3.4 melalui unsur apa, di mana, kapan, pelajaran. dengan menggunakan
1
4.4 siapa, mengapa, dan bagaimana Menemukan informasi penting dan daftar periksa.
Rukun dalam
Perbedaan serta menuliskannya pada peta mengisinya pada peta pikiran.
… Agust pikiran. Mengembangkan peta Menyampaikan peta pikirannya.
2020 pikiran dalam bentuk tulisan. Mengembangkan peta pikirannya
dan membacakannya di depan ke-
las.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Agust 2020 Tematik 2 3 BIN Menyajikan Membaca teks Peta pikiran dinilai
Persatuan dalam 3.4 peristiwa pent- tentang Pertem- dengan daftar
Perbedaan 4.4 ing tentang se- puran Am- periksa.
2 mangat persat- barawa dalam
Berkerja Sama uan dan kesat- hati.
Mencapai Tujuan uan Menuliskan
sikap yang da-
pat mereka
pelajari dari
para pahlawan
yang berjuang
di Ambarawa.
Menyampaikan
bahwa untuk
memenangkan
pertempuran di
Ambarawa
diperlukan
kerja sama, per-
satuan, dan tak-
tik agar bisa
menang. Com-
munication
IPA Menulis laporan Mempelajari Diskusi tentang
3.3 tentang cara bagaimana peta pikiran dinilai
4.3 hewan menye- hewan beradap- dengan rubrik.
suaikan diri den- tasi dengan
gan lingkungan- lingkungan.
nya. Membaca teks
dan tentang
adaptasi hewan,
di antaranya
kamuflase,
mimikri,
melepas bagian
tubuh,Menggu-
lungkan diri.
Menulis kesim-
pulan tentang
adaptasi hewan
menggunakan
peta pikiran.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Agust 2020 Tematik 2 4 PPKn Menyajikan con- Menuliskan Proses latihan dini-
Persatuan dalam 1.4 toh manfaat per- makna persat- lai dengan catatan
Perbedaan 2.4 uan dan kesat- pengamatan keter-
satuan dan kesat-
2 3.4 uan menurut ampilan
Berkerja Sama 4.4 uan
pendapat
Mencapai Tujuan mereka.
Menuliskan
contoh sikap
yang menun-
jukkan persat-
uan dan kesat-
uan dalam ke-
hidupan sehari-
hari.
Menuliskan
manfaat dari
persatuan dan
kesatuan.
BIN Menulis peris- Mengamati Peta pikiran dinilai
3.4 tiwa penting ten- gambar dan dengan daftar
4.4 membaca teks periksa.
tang semangat
tentang Perjan-
persatuan dan ke-
jian Linggarjati,
satuan Perjanjian
berdasarkan teks Renville, Per-
sejarah menggu- janjian Roem
nakan aspek apa, Roijen, dan
di mana, kapan, Konferensi
siapa, mengapa, Meja Bundar
(KMB).
dan bagaimana
Melengkapi
dengan dengan peta pikiran
menggunakan yang terdapat di
buku siswa.
kalimat efektif.
Mempresen-
tasikan peta
pikiran yang
telah dibuat di
depan kelas.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust Tematik 2 5 IPS Mempresentasikan Mempelajari upaya-upaya yang telah di- Presentasi dinilai dengan
2020 Persatuan dalam 3.4 contoh tentang makna lakukan oleh bangsa Indonesia dalam mem- rubrik.
Perbedaan 4.4 pertahankan kemerdekaan di berbagai wilayah
upaya memperta-
2 di Indonesia dan mencari informasi tentang
Berkerja Sama hankan Kemerdekaan.
berbagai peristiwa terkait upaya memperta-
Mencapai Tujuan hankan kemerdekaan di berbagai daerah.
Menuliskan hasil refleksi tentang kerja sama
yang telah mereka lakukan ketika mencari in-
formasi dan melakukan presentasi bersama-
sama.
SBdP Mempraktikkan pola Menarikan tari Indang. Praktik gerakan tari dan
3.3 lantai tari daerah. Mempelajari lebih lanjut gerakan tari Indang pola lantai dinilai dengan
4.3 berikutnya. daftar periksa.
Mempraktikkan setiap gerakan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hi- Membaca soal matematika tentang jual beli. Guru menilai jawaban
Bilangan Pecahan 4.3 tung campur dalam ben- Pada kegiatan ini siswa harus menemukan siswa dengan skor.
Matematika tuk pecahan bentuk operasi hitung terkait urutan operasi hi-
tungnya.
Kemudian mengomunikasikan hasilnya
melalui tulisan.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menyajikan contoh ten- Menampilkan drama tentang persatuan dan Penampilan drama
2 1.4 tang manfaat persatuan kesatuan secara berkelompok. Gotong Roy- dinilai dengan daftar
Persatuan dalam 2.4 ong periksa.
dan kesatuan dalam
Perbedaan 3.4
… Agust 4.4 masyarakat NKRI.
Tematik 2 6
2020
Berkerja Sama
Mencapai Tu- BIN Menuliskan informasi Membaca teks tentang Bandung Lautan Api Diskusi peta pikiran
juan 3.4 dalam hati. dinilai dengan rubrik.
penting tentang semangat
4.4 Melengkapi peta pikiran berdasarkan teks
persatuan dan Kesatuan dengan menggunakan kalimat efektif.
tentang teks sejarah Mendiskusikan peta pikiran yang telah
dibuat dalam kelompok.
menggunakan aspek apa,
di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
dengan menggunakan
kosakata baku dan kali-
mat efektif.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Agust 2020 Tematik 2 1 BIN Menemukan in- Mengamati Tulisan siswa dini-
Persatuan dalam 3.4 formasi penting teks proklamasi lai dengan menggu-
Perbedaan 4.4 dari teks dengan asli dan hasil nakan daftar
3 menggunakan as- ketikkan serta periksa.
Bersatu Kita Teguh pek apa, di mana, foto BM Diah
kapan, siapa, selama satu
mengapa, dan menit.
bagaimana dan Mengem-
menuliskannya bangkan infor-
pada peta piki- masi pada peta
ran. Mengem- pikiran dalam
bangkan infor- bentuk tulisan
masi dengan dengan meng-
menggunakan gunakan kata
kata baku dan baku dan kali-
kalimat efektif. mat efektif.
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menuliskan cerita ten- Menulis pengalamannya tentang manfaat persat- Produk siswa dinilai
1.4 tang manfaat persatuan uan. dengan daftar
2 2.4
dan kesatuan periksa.
Persatuan dalam 3.4
Perbedaan 4.4
Tematik 2 SBdP Catatan pengamatan
3 Mempraktikkan pola Membaca teks tentang tari Indang.
Bersatu Kita 3.3 lantai tari daerah. Mendiskusikan kembali tentang pola lantai tari keterampilan praktik
Teguh 4.3 Indang. pola lantai
… Agust
Mencatat gerakan pola lantai dengan menggu-
2020
nakan catatan pengamatan keterampilan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal cerita Mengamati dan membaca penjelasan tentang Jawaban siswa dini-
Bilangan Peca- 4.3 hitung campur dan peca- tabel nilai tempat desimal yang terdapat di buku lai dengan daftar
Matematika han han siswa. periksa.
Menyelesaikan soal-soal yang terdapat di buku
siswa;
Menuliskan kesimpulan tentang bilangan desimal.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan informasi Membaca teks tentang Sang Saka Merah Tulisan siswa dinilai den-
3.4 penting melalui aspek Putih dan mengisi peta pikiran. gan menggunakan daftar
4.4 Mengembangkan peta pikirannya dengan periksa.
apa, di mana, kapan,
menggunakan kata baku dan membacakan-
siapa, mengapa, dan
nya di depan kelas.
bagaimana dan
menuliskannya pada
2
peta pikiran dengan
Persatuan dalam
Perbedaan menggunakan kata
Tematik 3 baku dan kalimat efek-
3
… Agust Bersatu Kita tif.
2020 Teguh IPA Membuat poster pe- Mengamati poster. Poster dinilai dengan
3.3 lestarian hewan/ tum- Memilih satu tumbuhan atau hewan terkait menggunakan rubrik.
4.3 habitat dan manfaatnya.
buhan
Membuat poster sesuai kriteria yang disam-
paikan.
Menyampaikan posternya kepada teman
kelompoknya dan diberikan masukan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PPKn Menyajikan contoh Membuat buku mini. Buku mini dinilai den-
1.4 manfaat persatuan Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan gan rubrik.
2.4 dan kesatuan dalam yang mencerminkan persatuan dan kesatuan.
3.4 bentuk buku mini Menuliskan dan menggambar 4 manfaat persat-
4.4 uan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat.
BIN Menulis peristiwa Mengamati gambar dan membaca teks tentang Peta pikiran dinilai
2 3.4 penting tentang se- pentingnya persatuan dan kesatuan untuk men- dengan daftar periksa.
Persatuan dalam 4.4 mangat persatuan ciptakan kesejahteraan umum.
Perbedaan dan kesatuan Mempresentasikan peta pikiran yang telah
Tematik 4
3 berdasarkan teks se- mereka buat di depan kelas.
… Agust Bersatu Kita jarah menggunakan Menyampaikan bahwa persatuan dan kesatuan
2020 Teguh unsur apa, di mana, harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari,
kapan, siapa, men- baik di lingkungan keluarga, sekolah, dan
gapa, dan masyarakat agar tercipta masyarakat yang aman,
bagaimana dengan nyaman, dan sejahtera. Communication
dengan menggu-
nakan kalimat efek-
tif.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
IPS Menuliskan makna up- Menyampaikan bahwa salah satu semboyan Diskusi dinilai den-
3.4 aya mengembangkan bangsa Indonesia adalah ‘Bersatu Kita Teguh’. gan rubrik.
4.4 Communication
kehidupan kebangsaan
2 Membaca teks tentang makna upaya mengem-
yang sejahtera di masa
Persatuan dalam bangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
awal kemerdekaan In- di masa awal kemerdekaan Indonesia.
Perbedaan
Tematik 5 donesia dalam bentuk Menuliskan informasi penting berdasarkan teks
3
Bersatu Kita diagram. dalam bentuk bagan.
Teguh
… Sept SBdP Mempraktikkan pola Menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai Penampilan gerakan
2020 3.3 tari dan pola lantai
lantai tari daerah. tari Indang yang telah mereka pelajari.
4.3 dinilai dengan rubrik.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membanding-kan dan Menuliskan penjelasan cara mereka mengu- Jawaban soal dinilai
Bilangan Peca- 4.3 mengurutkan bilangan rutkan bilangan desimal. dengan angka
Matematika han decimal Membaca penjelasan tentang cara mengurutkan
bilangan desimal.
Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
mengurutkan dan membandingkan bilangan
desimal.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menulis cerita tentang Membuat buku mini tentang manfaat per- Menceritakan buku mini
1.4 contoh manfaat persatuan satuan dan kesatuan untuk kesejahteraan dinilai dengan rubrik.
2.4 rakyat NKRI. Communication
dan kesatuan dalam
3.4 Mendiskusikan buku yang dibaca.
4.4 masyarakat NKRI.
2 BIN Menuliskan informasi Membaca teks cerita yang ditulis siswa Diskusi komentar ten-
Persatuan dalam 3.4 penting tentang semangat tentang manfaat persatuan dan kesatuan tang buku mini dinilai
Perbedaan 4.4 untuk kesejahtaraan rakyat. dengan rubrik.
Tematik 6 persatuan dan Kesatuan
3 Melengkapi peta pikiran berdasarkan teks
tentang teks sejarah
Bersatu Kita cerita yang dibaca menggunakan kalimat
… Sept menggunakan aspek apa, efektif dan kosakata baku.
Teguh
2020 di mana, kapan, siapa, Menuliskan komentar tentang penggu-
mengapa, dan bagaimana naan kalimat efektif dan kosakata baku
dengan menggunakan dalam cerita tersebut beserta contoh.
kosakata baku dan kali-
mat efektif.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
2
… Sept Persatuan
2020 dalam Perbe-
1 dan 2 1-6
daan
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
2
… Sept Persatuan
2020 dalam Perbe-
3 1-6
daan
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Sept 2020 Tematik 3 1 BIN Menemukan in- Membaca senyap Jawaban siswa men-
Tokoh dan Pene- 3.2 formasi pada ba- teks tentang pen- emukan informasi
muan 4.2 caan emu listrik yang penting dari teks ek-
1 terdapat di buku. splanasi ilmiah ten-
Penemu yang Men- mendiskusikan tang penemuan
gubah Dunia jawaban dengan listrik, diperiksa
satu atau beber- dengan menggu-
apa orang teman nakan rubrik
di dekatnya. berikut.
Siswa kemudian
saling me-
lengkapi jawaban
mereka untuk
mendapatkan
jawaban yang
lengkap.
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Sept PPKn Mendiskusikan Menuliskan manfaat listrik yang mereka temukan di Hak
2020 1.2 contoh-contoh sekitar mereka.
2.2
hak dalam ke- Menuliskan contoh-contoh hak dalam kehidupan se-
3 3.2 hari-hari yang ada di rumah, sekolah, dan di tengah
4.2 hidupan sehari-
Tokoh dan Pen- masyarakat.
hari
emuan
Tematik 1 2
Penemu yang SBdP Menyanyikan Memperdengarkan lagu Mariam Tomong. Catatan anekdot untuk
Mengubah 3.2 lagu ”Mari- Menyampaikan bahwa ketika bernyanyi haruslah mencatat kemampuan
Dunia 4.2 memperhatikan interval nada. siswa dalam hal
amTomong”
menyanyikan
dengan interval solmisasi berdasarkan
nada yang tepat interval nada.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Memecahkan Belajar dan berlatih lebih lanjut tentang hitungan Jawaban soal dinilai
Bilangan Peca- 4.3 masalah terkait hi- campuran yang melibatkan pecahan dan desimal. dengan angka (skor-
Matematika han tung campur bilan- Membaca dan memperhatikan langkah-langkah ing)
gan pecahan dan dalam menyelesaikan masalah terkait hitung campur
desimal yang melibatkan pecahan dan desimal yang terdapat
dalam buku siswa.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Sept Tematik 3 3 BIN Menemukan infor- Membaca kembali cerita tentang “Listrik, Pengubah Diagram siswa mene-
2020 Tokoh dan Pen- 3.2 masi pada bacaan Dunia”. mukan informasi pent-
emuan 4.2 Menuliskan kembali jawaban pada diagram yang ing dari teks eks-
1 tersedia dan menyesuaikan dengan urutan para- planasi ilmiah tentang
Penemu yang grafnya. penemuan listrik,
Mengubah diperiksa menggu-
Dunia nakan rubrik berikut.
IPA Membuat per- Menggambar rencana rangkaian lampu seri yang Laporan hasil per-
3.4 cobaan rangkaian akan dibuat berdasarkan rangkaian pada senter. cobaan membuat
4.4 Merakit rangkaian serinya berdasarkan gambar yang rangkaian seri
listrik seri
telah dibuat. diperiksa menggu-
Melakukan pengujian dengan melakukan instruksi nakan rubrik.
yang terdapat di buku.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Merefleksi sikap diri Membaca teks tentang “Lampu Belajar Hadiah dari Tanggung jawab
1.2 dalam melak- Ayah” yang ada di buku siswa. menggunakan
2.2 Memberikan penguatan bahwa kita mempunyai hak barang
sanakan hak dengan
3.2 untuk menggunakan barang-barang pemberian orang
3 4.2 tanggungjawab
Tokoh dan Pen- tua juga harus bertanggung jawab dalam menggu-
emuan nakan barang-barang tersebut.
… Sept Menjelaskan bagaimana menggunakan dan merawat-
Tematik 1 4
2020 nya. Siswa akan menilai apakah mereka sudah meng-
Penemu yang
Mengubah gunakan haknya dengan tanggung jawab. Siswa
Dunia mengisi tabel yang ada di buku siswa
BIN Menemukan infor- Membaca teks tentang “Thomas Alva Edison, Sang
3.2 masi dari teks Penemu Bola Lampu Pijar” yang ada di buku siswa.
4.2
“Thomas Alva Edi- Mempresentasikan hasil pekerjaannya kepada teman
sion, Sang Penemu sebelahnya.
Bola Lampu Pijar”
Non Tematik
..................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Sept IPS Mendiskusikan Menuliskan manfaat lampu dalam kehidupan sehari- Perubahan
2020 3.2 pengaruh hari. masyarakat dengan
4.2 Menuliskan perubahan masyarakat dari ditemukan ditemukannya bola
perkembangan
alat-alat teknologi. lampu.
teknologi bagi
3
Tokoh dan Pene- kehidupan
muan masyarakat.
Tematik 5
1 SBdP Menyanyikan menyanyikan solmisasi lagu” Mariam Tomong” Menyanyi dengan
Penemu yang Men- 3.2 dengan interval nada yang tepat. interval yang tepat.
lagu “ Mariam
gubah Dunia 4.2
Tomong” dengan
interval nada
yang tepat
Non Tematik Operasi Hitung Bi- 3.3 Membandingkan Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan Guru menilai
langan Pecahan 4.3 pecahan atau juga rasio yang digunakan untuk menyatakan pekerjaan siswa
Matematika pecahan dari seratus. Persentase dilambangkan den- dengan mem-
gan tanda “%”. berikan skor
Guru memberikan penguatan tentang persen setahap
demi setahap.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Sept Tematik 3 6 PPKn Menganalisis dan Mengingat arti dari hak dan kewajiban. Peta pikiran siswa ten-
2020 Tokoh dan Pen- 1.2 menyimpulkan studi Membaca senyap cerita pendek tentang seo- tang hak dan tangung
emuan 2.2 rang anak yang mendapatkan hak yang jawab dinilai menggu-
kasus
1 3.2 diberikan orang tuanya, dan sekaligus men- nakan rubrik (Penilaian
Penemu yang 4.2 jalankan kewajibannya dengan bertanggung 3).
Mengubah jawab.
Dunia BIN Diagram siswa mene-
Menemukan informasi Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah ten-
3.2 pada bacaan tang penemuan roda. mukan informasi pent-
4.2 Menuliskan informasi penting dari teks ing dari teks tulis eks-
tersebut berdasarkan ciri-ciri dan urutan planasi ilmiah tentang
paragraf dari teks eksplanasi ilmiah. penemuan listrik,
diperiksa menggunakan
rubrik
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PPKn Mengidentifikasi kewa- Membaca teks tentang Siti dengan membaca Hak
1.2 jiban-kewajiban sebagai dalam hati.
2.2 Mendiskusikan kembali tentang kewajiban
pelajar
3.2 datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas den-
3
4.2 gan tepat waktu.
Tokoh dan Pen-
emuan Menuliskan contoh-contoh kewajiban, arti kewa-
Tematik 2 jiban dan hal-hal yang harus dilakukan supaya
2
Penemuan dan dapat menjalankan kewajiban dengan baik.
Manfaatnya SBdP Menyanyikan lagu Menyanyikan syair lagu “Mariam Tomong” den- Menyanyikan
… Sept
3.2 “Mariam Tomong” di de- gan interval yang tepat. lagu sesuai den-
2020
4.2 Melakukan penilaian tentang kemampuan siswa gan interval nada
pan kelas
bernyanyi dengan interval yang tepat.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Memecahkan masalah ten- Membaca dialog di buku siswa tentang persen. Jawaban soal
Bilangan Peca- 4.3 tang persen dinilai dengan
Membaca penjelasan tentang cara menghitung
Matematika han angka (skoring)
persen.
Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
persen.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Kompe-
Mata Pela- Tema/Sub PB Penilaian Pembela-
Hari/Tgl tensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
jaran Tema/Bab Ke jaran
Dasar
BIN Menemukan infor- Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram siswa mene-
3.2 masi penting pada ba- penemuan lampu lalu lintas dan manfaatnya dari mukan informasi pent-
4.2 teks berjudul “Si Paralel Penyelamat Jalan”. ing dari teks tulis eks-
caan
Menuliskan jawaban pada diagram yang terse- planasi
dia, sesuai dengan urutan paragraf pada teks eks- ilmiah tentang pene-
planasi ilmiah. muan lampu lalu lin-
3 tas, diperiksa menggu-
Tokoh dan Pen- nakan
Tematik emuan 3 rubrik
2 IPA Percobaan membuat Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan un- Laporan hasil per-
… Sept 3.4 cobaan membuat
Penemuan dan rangkaian listrik par- tuk membuat lampu lalu lintas sederhana yang
2020 4.4 rangkaian paralel
Manfaatnya alel telah mereka siapkan dari rumah.
Membuat model rangkaian paralel lampu lalu lampu lalu lintas
lintas. diperiksa menggu-
Menuliskan laporan hasil percobaan membuat nakan rubrik
rangkaian lampu lalu lintas pada tabel yang
tersedia.
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
....................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan infor- Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah ten- Diagram siswa mene-
3.2 masi penting pada ba- tang penemuan pensil dan manfaatnya dari mukan informasi pent-
4.2 teks berjudul “Si Kecil dengan Banyak Man- ing dari teks tulis eks-
caan.
faat”. planasi ilmiah tentang
Menuliskan jawaban pada diagram yang terse- penemuan pensil
3 dia dan disesuaikan dengan urutan paragraf diperiksa menggunakan
Tokoh dan Pen- pada teks eksplanasi ilmiah. rubrik berikut.
emuan
Tematik 6 PPKn Melakukan diskusi Membaca senyap cerita pendek yang sama Peta pikiran siswa ten-
2
1.2 dan menemukan con- tentang seorang anak yang diberikan hak oleh tang hak dan tangung
… Sept Penemuan dan
2.2 orang tuanya sekaligus menjalankan kewa- jawab dinilai menggu-
2020 Manfaatnya toh hak dan kewa-
3.2 jibannya dengan bertanggung jawab. nakan rubrik berikut ini.
4.2 jiban dalam kehidu-
Menganalisis dan mengidentifikasi kewajiban
pan sehari-hari. anak dalam cerita tersebut.
Menuliskan jawaban dalam peta pikiran yang
tersedia.
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan kosakata Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram siswa mene-
3.2 baku dalam teks eks- rangkaian campuran dalam kehidupan sehari-hari mukan informasi pent-
4.2 dari teks berjudul “Rangkaian Lampu di Ke- ing dari teks tulis eks-
planasi ilmiah.
lasku”. planasi
Mencermati teks eksplanasi tersebut untuk mene- ilmiah tentang rangka-
mukan kosakata non baku dan kalimat tidak efek- ian campuran,
3 tif yang terdapat di dalam teks. diperiksa menggu-
Tokoh dan Pen- Menemukan dan menuliskan informasi penting nakan rubrik
emuan dari teks eklanasi tersebut sesuai dengan urutan
Tematik 3
3 paragrafnya dalam diagram peta pikiran yang
… Sept Ayo, Menjadi tersedia. Mandiri
2020 Penemu
IPA Menemukan fakta-fakta Menemukan fakta-fakta tentang penggunaan
3.4 penggunaan rangkaian rangkaian listrik seri dan paralel dalam kehidu-
4.4 pan seharihari.
listrik seri dan paralel
Melakukan tugas pengamatan.
dalam kehidupan se-
Memeriksa tulisan dan gambar hasil pengamatan
hari-hari. siswa dan memastikan ketepatan tulisan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
BIN Mengidentifikasi kosa Membaca teks tentang “Rambu Lalu Lintas” dengan Menceritakan kem-
3.2 kata non baku dari teks membaca dalam hati. bali dengan meng-
4.2 Mencari informasi dari kamus atau melakukan gunakan kosakata
yang dibaca
wawancara untuk menemukan kosakata baku. baku dan kalimat
Mengubah kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif.
3 efektif.
Tokoh dan Pen- Menceritakan isi teks tersebut dengan menggunakan
emuan kosakata baku dan kalimat efektif.
Tematik 4
3 PPKn Mendiskusikan tang- Menuliskan pertanyaan tentang lampu lalu lintas Menceritakan pen-
… Sept Ayo, Menjadi 1.2 gung jawab dalam terkait dengan tanggung jawab melaksanakan hak galaman diri
2020 Penemu 2.2 dan kewajiban sebagai warga negara. Mandiri melaksanakan hak
melaksanakan kewa-
3.2 Mendiskusikan contoh sikap warga yang sudah me- dan kewajiban se-
4.2 jiban (mematuhi cara bertanggung
nunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di
rambu-rambu lalu lin- jalan raya. jawab.
tas) Menceritakan pelaksanaan hak dan kewajiban den-
gan tanggung jawab saat di jalan raya.
Non Tematik
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
… Sept 3 1 dan 2 1-6
2020 Tokoh dan Pilihan ganda
Penemuan Rata-rata =...................
Isian Remidi = ............ anak
______________ ______________
_________ _________
NIP. NIP.
______________ ______________
______ ______
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
3
… Sept
2020
Tokoh dan 3 1-6
Penemuan
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
.................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan infor- Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Tulisan siswa menya-
3.2 masi penting pada proses penyaluran energi listrik dari teks berjudul jikan informasi penting
4.2 “Menyalurkan Energi Listrik”. dari teks tulis eksplanasi
bacaan.
Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, ilmiah tentang proses
sesuai dengan urutan paragraf pada teks eks- menyalurkan energi
planasi ilmiah. listrik dari pembangkit
4 listrik mikrohidro,
Globalisasi diperiksa menggunakan
Tematik 1 3 rubrik pada halaman 10.
Globalisasi di IPA Mengidentifikasi Melanjutkan tulisan tentang proses penyaluran Tulisan siswa
… Okt 2020 Sekitarku 3.6 proses energi listrik yang dihasilkan dari pembangkit berdasarkan hasil penga-
4.6 listrik mikrohidro. matan tentang proses
menyalurkan en-
menyalurkan energi
ergy listrik. listrik dari pembangkit
listrik mikrohidro,
diperiksa menggunakan
rubrik.
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mengidenti- Mengidentifikasi keberagaman ekonomi yang ada. Diskusi saat mem-
1.3 fikasi contoh- Menuliskan rencana-rencana yang dilakukan untuk meng- bahas keberagaman
2.3 hadapi era globalisasi. ekonomi menggu-
contoh keber-
3.3 nakan rubrik pada
4.3 agaman halaman 17.
4
ekonomi di
Globalisasi
Tematik 1 4 lingkungan
Globalisasi di sekitar.
Sekitarku BIN Membaca teks Membaca teks tentang “Dunia tanpa Batas”. Kemampuan siswa
… Okt 2020
3.2 dan menggam- Menuliskan isi teks tersebut dengan gambar yang men- menjawab per-
4.2 dukung isi teks. tanyaan bacaan dit-
barkan isi teks
ulis dalam catatan
secara visual. anekdot.
Non Tematik
...................
IPS Menemukan infor- Membaca tentang “Batik, Seni Tradisional In- Kerja sama Indonesia
3.3 masi dan donesia yang Mendunia”. dengan ASEAN dalam
4.3 kebudayaan penilaian
mendiskusikan kerja Mencari informasi mengenai satu kerja sama In-
donesia yang dilakukan dengan negara-negara menggunakan instrumen
sama Indonesia den- pada halaman 9.
4 ASEAN dalam bidang kebudayaan.
Globalisasi gan negara-negara
Tematik 1 5 ASEAN di bidang
Globalisasi di kebudayaan.
Sekitarku SBdP Membuat poster un- Mendiskusikan langkah-langkah membuat poster. Poster tentang kebu-
3.1 tuk memamerkan Membuat poster berdasarkan kasus tentang kebu- dayaan setempat.
… Okt 2020 4.1 dayaan tempat tinggal.
kebudayaan.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Menyelesaikan Mengerjakan latihan tentang luas dan keliling Eksplorasi dan kesimpu-
4.4 masalah yang terkait lingkaran. Siswa mengerjakan soal dengan meng- lan luas lingkaran
Matematika dengan luas dan kelil- gunakan strategi pemecahan masalah.
ing lingkaran Guru membahas soal yang menurut siswa masih
sulit. Siswa juga diberikan kesempatan untuk
bertanya atau menyampaikan pendapatnya.
Dalam mengerjakan soal, siswa diberi kebebasan
untuk menggunakan cara-cara yang berbeda.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Melakukan Menyimpulkan tentang sikap percaya diri Diskusi siswa tentang saling
1.3 diskusi dan dan kewajiban untuk saling menghargai menghargai dinilai menggu-
2.3 yang perlu dimiliki di era globalisasi nakan rubrik.
menganalisis
3.3 sekarang ini.
4.3 untuk memec-
4
ahkan masalah.
Globalisasi
Tematik 1 6 BIN Menemukan in- Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Gambar berseri siswa berisi in-
Globalisasi di 3.2 formasi pada tentang proses terputusnya aliran listrik formasi penting dari teks tulis
… Okt 2020 Sekitarku 4.2 dari teks berjudul “Mengapa Mati Lampu?” eksplanasi ilmiah tentang terpu-
bacaan.
Menuliskan informasi penting dari teks tusnya proses menyalurkan en-
dalam bentuk gambar berseri memahami ergi listrik diperiksa menggu-
bagian-bagian yang ditulis dalam gambar nakan rubrik.
berseri. Communication
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Okt 2020 Tematik 4 1 BIN Menemukan in- Membaca teks Tulisan peta pikiran
Globalisasi 3.2 formasi dari teks eksplanasi ten- siswa menyajikan
2 4.2 eksplanasi lisan. tang wacana informasi penting
Globalisasi dan Bahasa Indone- dari teks lisan eks-
Manfaatnya sia akan men- planasi ilmiah yang
jadi bahasa di dibacakan tentang
Asia Tenggara, peran Bahasa In-
serta donesia di wilayah
dampaknya Asia Tenggara,
pada kerja sama diperiksa menggu-
antarnegara nakan rubrik pada
ASEAN. halaman 10.
Menyimak dan
menuliskan in-
formasi penting
dari setiap para-
graph.
Non Tematik
.............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membaca cerita “Pen- Membaca teks tentang Pengrajin Garut Potensi diri
1.3 grajin Garut yang yang Menembus Dunia.
2.3
Menembus Dunia” Menuliskan potensi dan hal yang ingin
3.3 dikembangkan pada tabel yang ada di
4 4.3 dan mendiskusikan
buku siswa.
Globalisasi sikap-sikapnya.
Tematik 2 2
Globalisasi dan
Manfaatnya SBdP Memberikan pendapat Mempresentasikan poster yang dibuatnya Kemampuan siswa mem-
… Okt 2020 3.1 dari poster yang kepada teman pasangannya. berikan kometar poster te-
4.1 Menuliskan pendapatnya pada tabel yang man bisa ditulis pada catatan
dibuat oleh teman.
ada di buku siswa. anekdot.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah Menguatkan cara menghitung luas dan Mengerjakan soal cerita
4.4 bangun gabungan yang keliling bangun gabungan.
Matematika melibatkan lingkaran Mengerjakan soal-soal tentang luas dan
keliling bangun gabungan yang ada di
buku siswa.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan infor- Membacakan teks eksplanasi ilmiah tentang Tulisan siswa menya-
3.2 masi pada teks eks- sikap hidup hemat listrik. jikan informasi pent-
4.2 menuliskan informasi penting dari setiap ing dari teks tulis eks-
planasi lisan.
paragraf tersebut. planasi ilmiah yang
dibacakan pentingnya
4 hidup hemat listrik,
Globalisasi diperiksa menggu-
Tematik 2 3 nakan rubrik pada ha-
Globalisasi dan laman 10.
… Okt 2020 Manfaatnya IPA Poster siswa berisi
Membuat poster Membuat poster ajakan hidup hemat listrik
3.6 hemat listrik. dengan memperhatikan kriteria yang tersedia ajakan hematlistrik,
4.6 di buku. diperiksa menggu-
Mengampanyekan poster, kemudian menem- nakan rubrik.
pel poster tersebut di sekitar sekolah.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Mata Pela- Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
jaran Tema/Bab Ke Dasar
PPKn Mendiskusikan sikap- Menuliskan sikap-sikap baik yang bisa di- PPKn dinilai dengan
1.3 sikap yang bisa dite- contoh dari Mang Samad dan aplikasi sikap rubrik diskusi pada hala-
2.3 tersebut dalam kehidupan sehari-hari. man 17.
4 ladani dari Mang
3.3
Globalisasi Samad.
4.3
Tematik 2 4
BIN Membaca teks dan Membaca teks tentang “Globalisasi, Berman- Menceritakan kembali
Globalisasi dan
3.2 mengkomunikasikan faat atau Tidak?” teks eksplanasi dan
… Okt 2020 Manfaatnya
4.2 menggambar visual dini-
isi teks secara visual. Menuliskan isi teks dan menggambarkan
satu dampak globalisasi. lai menggunakan rubrik
pada halaman 10.
Non Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Okt 2020 Tematik 4 6 PPKn Melakukan diskusi Membaca teks percakapan terkait materi Jadwal siswa tentang
Globalisasi 1.3 dan menganalisis un- mencintai produk Indonesia. mencintai produk In-
2 2.3 donesia dinilai meng-
tuk memecahkan menjawab pertanyaan bacaan dan pemecahan
Globalisasi dan 3.3 masalah. Menuliskan jawaban pertanyaan gunakan rubrik (peni-
Manfaatnya 4.3 masalah. laian 2).
hasil diskusi.
Menyimpulkan tentang manfaat dari sikap
bangga dan mencintai produk Indonesia yang
perlu dimiliki di era globalisasi.
BIN Menemukan infor- Membaca kembali teks “Mengapa Harus Gambar beseri siswa
3.2 masi pada bacaan. Hemat Listrik”. berisi informasi pent-
4.2 Menuliskan contoh kalimat menggunakan kata ing dari teks tulis eks-
baku tersebut dengan memperhatikan penggu- planasi ilmiah
naan kalimat efektif. tentang :Mengapa
Menuliskan informasi-informasi penting terse- Harus Hemat Listrik?”
but dalam bentuk gambar berseri dengan diperiksa menggu-
memerhatikan penggunaan kosakata baku dan nakan rubrik pada ha-
kalimat efektif. laman 38.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Okt 2020 Tematik 4 1 BIN Menemukan in- Membaca teks Diagram siswa
Globalisasi 3.2 formasi dari teks eksplanasi berisi informasi
3 4.2 eksplanasi. ilmiah tentang penting dari teks
Globalisasi dan peran Indonesia tulis eksplanasi
Cinta Tanah Air dalam rencana ilmiah tentang
penerapan en- ”Akademi Surya
ergi alternatif pertama di Asia
sel surya. Tenggara”
Menuliskan in- diperiksa menggu-
formasi penting nakan rubrik pada
dalam setiap halaman 38.
paragraf dari
teks tersebut
pada diagram
yang tersedia.
IPA Melakukan per- Menuliskan Tulisan siswa
3.6 cobaan sumber prinsip kerja sel berdasarkan hasil
4.6 alternative energi surya. Dengan pengamatan ten-
listrik. berbekal infor- tang cara kerja sel
masi dari teks surya, diperiksa
eksplanasi yang menggunakan
telah dibaca. rubrik.
Melakukan per-
cobaan mandiri
membuat
rangkaian
lampu seder-
hana dengan
sumber energi
tumbuhan
(jeruk lemon,
kentang, atau
singkong).
Mandiri
Non Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Okt 2020 PPKn Mendiskusikan sikap- Mendiskusikan sikap-sikap yang menun- Penilaian menggunakan
1.3 sikap yang menun- jukkan cinta tanah air. rubrik pada halaman 17.
4 2.3
jukkan cinta tanah air.
Globalisasi 3.3
Tematik 3 2 4.3
Globalisasi dan SBdP Memberikan pendapat Mengamati poster tersebut dan memberikan Penilaian menggunakan
Cinta Tanah Air 3.1 terhadap poster te- pendapat berdasarkan kriteria poster yang rubrik pada halaman 69.
4.1 baik.
man.
Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Bereksplorasi untuk Guru memberikan penguatan bahwa bangun Ciri-ciri kubus
4.6 menemukan unsur-un- ruang yang sisi atas dan alasnya sama dina-
Matematika sur kubus. makan prisma. Kubus, balok, dan prisma se-
gitiga adalah bagian dari prisma. Kali ini kita
akan belajar tentang kubus.
Mengidentifikasi ciri-ciri kubus. Siswa juga
diminta untuk membuka jaring-jaring kubus
untuk mengidentifikasi dengan lebih terper-
inci.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Okt 2020 Tematik 4 3 BIN Menemukan infor- Melengkapi teks eksplanasi ilmiah ten- Tulisan siswa berisi infor-
Globalisasi 3.2 masi pada teks eks- tang teknologi hijau/tenaga sel surya. masi dari paragraf 2 (deret
3 4.2 Menggunakan informasi dari teks eks- penjelas) diperiksa menggu-
planasi.
Globalisasi dan planasi pada pembelajaran 1 sebagai nakan rubrik.
Cinta Tanah Air sumber informasi.
Memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif
IPA Membuat percobaan Melakukan project percobaan membuat Tulisan laporan siswa
3.6 kompor tenaga surya. kompor/oven tenaga surya. berdasarkan hasil percobaan
4.6 Menguji model kompor mereka, dan membuat kompor energi
menuliskan laporan hasil percobaan. surya diperiksa menggu-
Mandiri nakan rubrik.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Okt 2020 Tematik 4 4 PPKn Mendiskusikan con- Menguatkan simpulan siswa bahwa ketika PPKn dinilai dengan
Globalisasi 1.3 toh-contoh tindakan kita memakai produk Indonesia kita akan rubrik diskusi.
3 2.3 memperkuat perekonomian bangsa.
cinta tanah air.
Globalisasi dan 3.3 Menuliskan refleksinya dalam menggunakan
Cinta Tanah Air 4.3 produk Indonesia.
BIN Mengidentifikasi kali- Membaca teks tentang “Aku Cinta Produk Memceritakan kembali
3.2 mat efektif dan Indonesia” yang ada di buku siswa. teks eksplanasi meng-
4.2 gunakan rubrik pada ha-
kosakata baku dari Mengidentifikasi kosakata nonbaku dan kali-
mat tidak efektif pada teks. lam 10.
teks yang dibaca.
Menulis dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Membuat peta pikiran Menuliskan kerja sama Indonesia dengan Peta pikiran
3.3 tentang kerja sama In- ASEAN dalam bentuk peta pikiran yang ada
4.3 di buku siswa.
4 donesia dengan ne-
Globalisasi Mempresentasikan hasil pekerjaannya di de-
gara-negara ASEAN.
… Okt 2020 Tematik 3 5 pan kelas.
Globalisasi dan SBdP Membuat poster ten- Membuat poster bertema cinta produk Indone- Poster tentang cinta pro-
Cinta Tanah Air 3.1 tang cinta produk In- sia. duk Indonesia.
4.1 Menyampaikan poster tersebut kepada orang- Penilaian menggunakan
donesia.
orang di lingkungannya. rubrik pada halaman 32
Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Bereksplorasi untuk Menemukan diagonal bidang dan diagonal ru- Penjelasan diagonal
4.6 menemukan diagonal ang kubus. bidang, diagonal ruang.
Matematika bidang dan ruang dari Menggambar kubus dan menunjukkan diago-
kubus. nal sisi dan diagonal ruang dari kubus terse-
but.
Menuliskan perbedaan diagonal ruang dan di-
agonal sisi. Siswa menyampaikan kepada te-
mannya.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Okt 2020 Tematik 4 6 PPKn Membuat poster dan Mencermati potongan artikel berita yang Peta pikiran siswa tentang
Globalisasi 1.3 mengampanyekan. berisi tentang himbauan untuk mencintai mencintai produk Indonesia
3 2.3 produk-produk Indonesia. dinilai dengan menggunakan
Globalisasi dan 3.3 Mendiskusikan isi artikel bersama teman. rubrik (penilaian 2).
Cinta Tanah Air 4.3 Mengampanyekan poster berisi ajakan
untuk mencintai produkproduk Indonesia
yang telah dibuat
BIN Menemukan infor- Mencermati kembali teks eksplanasi pada Gambar berseri siswa berisi
3.2 masi pada bacaan. pembelajaran 1. informasi penting dari tekas
4.2 Menemukan informasi-informasi penting tulis eksplanasi ilmiah tentang
dari setiap paragraph dalam teks. ”Cinta Produk Indonesia”
Menuliskan informasi-informasi penting diperiksa menggunakan
tersebut dalam bentuk gambar berseri. rubrik.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
4
… Okt 2020 1 dan 2 1-6
Globalisasi
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
4
… Okt 2020 3 1-6
Globalisasi
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Nov 2020 Tematik 5 1 BIN Menyajikan hasil Membaca teks tentang “Pengalaman Belajar dari Diskusi tentang for-
Wirausaha 3.6 pengamatan tentang Negara-Negara ASEAN” dalam hati. mulir dinilai dengan
4.6 berbagai jenis teks Menuliskan 3 hal yang menurutnya penting dari catatan anekdot.
formulir teks yang dibaca.
Mengamati dan membaca beberapa contoh for-
mulir yang terdapat di buku.
Menuliskan kesimpulannya tentang formulir.
IPA Menyajikan hasil ek- Mengamati dan mencoba berbagai macam mag- Hasil eksplorasi dini-
1 3.5 splorasi tentang net. lai dengan daftar
Kerja Keras 4.5 macam-macam mag- menuliskan jenis-jenis magnet. periksa.
Berbuah Kesuk- net Melakukan eksplorasi tentang magnet.
sesan
IPS Menuliskan laporan Mencari informasi secara berkelompok tentang Tulisan dan presen-
3.3 tentang posisi dan kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, tasi tentang keraga-
4.3 peranan Indonesia di khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia. man sosial dan bu-
bidang ekonomi Melaporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran. daya di provinsi
dalam lingkup masing-masing dini-
ASEAN. lai dengan rubrik.
Non Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
… Nov 2020 Tematik 5 1 BIN Menulis teks riwayat Menulis pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang Diskusi tentang daftar
3.6 hidup. daftar riwayat hidup. riwayat hidup dinilai
4.6 menuliskan sebanyak mungkin informasi penting dengan catatan anekdot.
tentang diri dalam bentuk peta pikiran sebagai
bahan untuk membuat datar riwayat hidup.
IPA Melakukan percobaan Melakukan percobaan, siswa diminta mengamati Laporan percobaan dini-
3.5 tentang benda magnetis langkah-langkah melakukan percobaan untuk lai dengan daftar
4.5 dan nonmagnetik. mengetahui benda-benda magnetis dan nonmag- periksa.
Wirausaha
netis yang ada di lingkungan sekitar.
2
Menulis laporan yang berisi tentang: tujuan per-
Usaha Di Sekitarku
cobaan, alat dan bahan, langkah-langkah per-
cobaan, hasil percobaan, dan kesimpulan.
IPS Menyajikan laporan Membaca senyap dua teks berjudul “Ekspor Proses pencarian infor-
3.3 tentang posisi dan per- Batik Terus Meningkat” dan “Kasongan Bantul masi dinilai dengan
4.3 anan Indonesia di Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per Bulan”. catatan anekdot.
bidang ekonomi dalam
lingkup ASEAN.
Non Tem-
atik
............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Non Tematik
....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Nov 2020 Tematik 5 6 PPKn Menyajikan berbagai con- Mencermati cerita tentang usaha Ibu Made Presentasi dinilai den-
Wirausaha 1.3 toh keberagaman Yuliani yang berjudul “Raga, Sukma, dan gan rubrik
2 2.3 Semesta”.
wirausaha dalam kehidu-
Usaha Di Seki- 3.3 Mendiskusikan pertanyaan yang telah
tarku 4.3 pan sehari-hari.
mereka buat secara berpasangan.
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Non Tematik
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PPKn Mempresentasikan contoh Membaca senyap teks berjudul “Gelang Penyajian keberagaman
1.3 manfaat keberagaman Benang, Kreatif Mengisi Waktu Luang ”. ekonomi dinilai dengan
2.3 daftar periksa.
wirausaha
3.3
5 4.3
Wirausaha SBdP Eksplorasi dan diskusi
Merancang embalase seba- Menjelaskan bahwa embalase adalah
Tematik 3 2 3.1 tentang poster dinilai den-
gai identitas sebuah pro- merupakan reklame pada kemasan produk
Ayo, Belajar 4.1 gan catatan anekdot.
duk yang berisi pesan-pesan grafis yang
Berwirausaha
menarik untuk konsumen.
Membuat kemasan produk beserta embal-
… Nov 2020 ase.
Mempresentasikan embalase
Non Tematik Gabungan Ban- 3.7 Menyelesaikan masalah Mengamati gambar kemasan berbentuk Penyelesaian soal-soal
gun Ruang 4.7 limas yang terdapat di buku. dinilai dengan angka
terkait volume limas
Matematika Menuliskan kemasan berbentuk limas (skoring)
Memecahkan masalah se-
hari-hari terkait volume yang mereka temukan dalam kehidupan
tabung dan kerucut sehari-hari.
Mengamati gambar limas segitiga dan li-
mas segiempat beserta jaring-jaringnya
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
BIN Mengisi teks formulir pen- Membaca kembali contoh formulir pengiri- Jawaban siswa tentang
3.6 giriman barang. man barang. teks formulir dinilai
4.6 Mempraktikkan cara mengisi formulir terse- dengan daftar periksa.
5 but.
Wirausaha Mengisi formulir berdasarkan petunjuk
Tematik 3 3 tersebut.
Ayo, Belajar IPA Membuat magnet. Melakukan percobaan tentang cara membuat Laporan hasil per-
… Nov 2020 Berwirausaha 3.5 cobaan dinilai dengan
magnet.
4.5 Menuliskan laporan berdasarkan percobaan. daftar periksa.
Memprentasikan hasil percobaan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
… Nov 2020 Tematik 5 6 PPKn Menerapkan con- Menuliskan pesan yang ingin disampaikan Bermain peran dinilai
Wirausaha 1.3 toh sikap kerja dalam permainan peran tersebut. dengan catatan anekdot.
3 2.3
sama sebagai pe- Menuliskan langkah-langkah kelompok
Ayo, Belajar 3.3 dalam mempersiapkan diri.
Berwirausaha 4.3 nentu keberhasilan
Menampilkan kreasi rencana wirausaha
dalam berbagai yang telah dibuat secara bergiliran.
kegiatan wirausaha
BIN Mempratikkan Meminta siswa mempraktikkan mengisi for- Mengisi formulir dinilai
3.6 dengan daftar periksa.
4.6 mengisi formulir mulir USM tersebut.
ujian khusus Menuliskan hal-hal yang perlu dicantumkan
dalam formulir.
Membaca petunjuk pengisian, dan mem-
praktikkan mengisi formulir ujian nasional
tersebut.
Non Tematik
........................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
5
… Nov 2020
Wirausaha
1 dan 2 1-6
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
5
… Nov 2020
Wirausaha
3 1-6
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN .....
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
____________________ ____________________
___ ___
NIP. NIP.
____________________ ____________________
Literasi
Pameran
Performan
Menari
....................
.....................
____________________ ____________________
___ ___
NIP. NIP.
____________________ ____________________