RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Larantuka

Kelas/Semester : XI
Materi Pelajaran : Sosiologi
Materi : Permasalahan Sosial
Alokasi Waktu : 2 jp (45x2 jp)

1. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

2. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami permasalahan sosial 3.2.1 Mendeskripsikan definisi masalah sosial
dalam kaitannya dengan 3.2.2 Memahami klasifikasi dan ukuran masalah sosial
pengelompokan sosial dan 3.2.3 Mengidentifikasi penyebab masalah sosial
kecenderungan eksklusi sosial
3.2.4 Menganalisis upaya pemecahan masalah sosial
di masyarakat dari sudut
pandang dan pendekatan
Sosiologis
4.2 Melakukan respon mengatasi 4.2.1 Memaparkan hasil diskusi kelompok
permasalahan sosial yang terjadi mengenai masalah sosial di lingkungan
di masyarakat dengan cara masyarakat sekitar
memahami kaitan
pengelompokan sosial dengan
kecenderungan eksklusi dan
timbulnya permasalahan sosial

2. Tujuan Pembelajaran
a. Setelah mengamati gambar/video yang ditampilkan, peserta didik mampu
mendeskripsikan definisi masalah sosial secara tepat.

b. Setelah mengamati gambar/video yang ditampilkan, peserta didik mampu

mengklasifikasikan dan ukuran masalah sosial secara tepat.

c. Setelah melakukan diskusi kelompok tentang permasalahan sosial, peserta didik

mampu menganalisis penyebab permasalahan sosial dan dampaknya bagi
masyarakat.

d. Setelah melakukan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis solusi

upaya pemecahan masalah sosial secara tepat.

e. Melalui proses diskusi, peserta didik dapat mempresentasikan hasil diskusi

kelompoknya di depan kelas mengenai masalah sosial di lingkungan masyarakat

3. Materi Ajar
Permasalahan sosial:
a. Pengertian masalah sosial
b. Klasifikasi dan ukuran masalah sosial
c. Penyebab masalah sosial
d. Upaya pemecahan masalah sosial

4. Pendekatan, Model, Dan Metode Pembelajaran

a. Pendekatan : Pendekatan ilmiah/Scientific approach
b. Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
c. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi, dan penugasan
5. Media Dan Alat Pembelajaran
a. Media :
1) Gambar : Gambar yang berkaitan dengan masalah sosial
Video dari youtube dan aplikasi android group WA
2) Power Point : Power point mengenai masalah-masalah sosial
b. Alat : LCD, laptop, power point, spidol dan papan tulis