MODUL AJAR SOSIOLOGI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

KELAS XI

A. Informasi Umum

Kode Modul SOSIOLOGI Modul 1

Penyusun/Tahun 2023
Kelas/Fase XI
Elemen/Topik Permasalahan Sosial Akibat Pengelompokan Sosial
Alokasi Waktu 90 Menit (2 Jam Pelajaran)
Pertemuan Ke-
Profil Pelajar Pancasila Mandiri, Bernalar Kritis, Bergotong-royong
Sarana Prasarana Buku, Laptop dan Papan Tulis
Target Peserta Didik Peserta didik Reguler
Model Pembelajaran Discovery Learning
Metode Pembelajaran Tatap Muka, Diskusi dan Tanya Jawab
B. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mendeskripsikan perbedaan permasalahan social pada umumnya
dengan permasalahan sosial akibat pengelompokan sosial
2. Peserta mampu menjelaskan ragam permasalahan sosial seperti ketidakadilan,
intoleransi, korupsi, kolusi dan nepotisme
3. Peserta didik mampu mendesign rekomendasi pemecahan permasalahan sosial akibat
pengelompokan sosial
4. Peserta didik mampu mengumpulkan informasi ragam permasalahan akibat
pengelompokan social di lingkungan sekitar
5. Peserta didik mampu merancang rekomendasi pemecahan permasalahan akibat
pengelompokan social

Assesment

Asesment Awal : Soal Pretest sosiologi mengenai permasalahan social akibat

pengelompokan social
Asesment Akhir : LKPD
Pemahaman bermakna
1. Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pandangan,dan pemikirannya secara
logis dan kritis
2. Peserta didik mampu bekerjasama / berkolaborasi dalam memahami dan memecahkan
permasalahan untuk mencapai tujuan
3. Perbedaan ide/pendapat dalam sebuah kelompok akan menciptakan kekayaan
pemikiran untuk mencapai pemecahan permasalahan

Pertanyaan Pemantik

1. Sosiologi merupakan salah satu disiplin ilmu sosial, menurut anda bagaimana
permasalahan social yang sering terjadi di lingkungan sekitar anda?
2. Bagaimana tindakan yang anda lakukan sebagai pelajar?

Persiapan Pembelajaran

1. Guru memberikan pertanyaan mengenai konsep permasalahan sosial

2. Guru menyiapkan bahan tayang Video tentang materi permasalahan social akibat
pengelompokan social

Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan (15 Menit)

a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
b. Perwakilan peserta didik memimpin doa
c. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta didik
d. Guru memberikan apersepsi tentang permasalahan social akibat pengelompokan
social
e. Guru memberikan gambaran tentang permasalahan social akibat pengelompokan
social
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai permasalahan social
akibat pengelompokan social
2. Kagiatan Inti (60 Menit)
Langkah 1 ( Kegiatan Stimulus )
a. Guru bertanya tentang bagaimana permasalahan social akibat pengelompokan
social
b. Guru menampilkan gambar tentang peristiwa permasalahan social akibat
pengelompokan social
c. Peserta didik diminta untuk melakukan diskusi tentang permasalahan social akibat
pengelompokan social
d. Peserta didik diminta untuk membuka buku pegangan siswa dan menghubungkan
dengan permasalahan social akibat pengelompokan social
Langkah 2. Identifikasi masalah
a. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
b. Peserta didik diminta untuk membandingkan hasil diskusi yang sudah dilakukan di
awal dengan diskusi kelompok yang baru dibentuk

Langkah 3. Mengumpulkan Informasi

a. Peserta didik diminta membuka berbagai referensi yang mendukung, jurnal, buku
dan web lainnya
b. Peserta didik diminta melakukan Kegiatan yang terdapat di buku cetak kelas XI
untuk memahami permasalahan social akibat pengelompokan social
c. Guru meminta peserta didik mengembangkan kreativitas dalam mengerjakan
kegiatan tersebut

Langkah 4. Membimbing Diskusi Kelompok

a. Guru berkeliling untuk melihat kegiatan yang dilakukan peserta didik

b. Guru melihat sampel pekerjaan peserta didik/kelompok dan diskusi ringan tentang
apa yang sudah dilakukan
c. Guru memberikan bantuan terbatas, apabila ada peserta didik/kelompok yang
mengalami kesulitan

Langkah 5. Verifikasi Hasil

a. Guru meminta perwakilan kelompok lain untuk mempresentasikan hasil diskusi

kelompoknya
b. Kelompok lain diminta kembali untuk menanggapi dan memberikan argumen
tentang apa yang dipresentasikan
 Langkah 6 Menarik kesimpulan

a. Guru meminta semua peserta didik untuk saling melakukan apresiasi terhadap
peserta didik/kelompok yang telah sukarela mempresentasikan hasil diskusi dan
peserta didik yang sudah terlibat aktif dalam pembelajaran
b. Guru memberikan penguatan apabila ada jawaban peserta didik yang kurang sesuai
c. Guru memberikan sampel soal yang terdapat di buku pegangan siswa untuk
mengecek pemahaman peserta didik dan memberikan umpan balik pembelajaran

3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah
dilakukan, yaitu permasalahan social akibat pengelompokan social
b. Guru memberikan PR
c. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikiutnya

Rencana Asesmen

Peserta didik mengerjakan tugas terstruktur di buku cetak Sosiologi kelas XI

Refleksi Peserta Didik dan Guru

Refleksi Peserta Didik

a. Dapatkah anda menjelaskan permasalahan social akibat pengelompokan social

b. Dapatkah anda menjelaskan bagaimana permasalahan social akibat
pengelompokan social

Refleksi Guru

a. Apakah pembelajaran dapat berlangsung sesuai rencana?

b. Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan
terfasilitasi dengan baik?
c. Lampiran
Lembar Aktivitas
Silahkan kerjakan Uji Pemahaman dari buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas XI
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
Buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas XI
Glosarium
Permasalahan social adalah suatu kondisi social yang dipandang masyarakat berbahaya
dan membutuhkan perbaikan
Kelompok social adalah sekumpulan individu yang mempunyai kesadaran bersama akan
keanggotaan dan saling berinteraksi
Daftar Pustaka
Purwasih Joan Hesti Gita, dkk. 2021. IPS Sosiologi Untuk SMA Kelas XI. Jakarta: PT
Gramedia Jakarta
 LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK (LKPD)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi permasalahan social akibat pengelompokan
social
2. Peserta didik mampu menjelaskan ciri – ciri permasalahan social akibat
pengelompokan social

B. RINGKASAN MATERI
Permasalahan sosial umumnya mengacu pada kondisi pelanggaran nilai dan
norma sosial dalam masyarakat. Permasalahan sosial menimbulkan dampak yang
dapat meresahkan masyarakat dan membawa kerugian. Terdapat masalah sosial lain
yang muncul akibat adanya pengelompokan sosial dalam masyarakat. Permasalahan
sosial ini tidak terlepas dari dinamika kelompok sosial yang disertai dengan prasangka,
eksklusivisme, dan partikularisme. Misalnya, timbul masalah ketidakadilan,
intoleransi, serta korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN). Kecenderungan tersebut
menjadi akar permasalahan sosial yang dapat memecah belah stabilitas sosial dalam
masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan sikap kritis dalam menyikapi dan
memecahkan setiap permasalahan sosial tersebut.

Prosedur pengerjaan LKPD

1. Bacalah buku paket Sosiologi, berita atau artikel dari internet, lalu simak video
pada link yang telah disediakan pada lembar LKPD
2. Jawablah pertanyaan yang terdapat pada lembar LKPD
3. Hasil analisis diketik dalam bentuk word mengenai permasalahan social akibat
pengelompokan social.berbagai kajian dalam Sosiologi dilembar jawaban yang telah
disediakan pada LKPD
E.Link Video :
https://youtu.be/hlmt5_KgnFk?si=GCSE9MVtk95Tszmv

Jawablah Pertanyaan berikut :

1. Jelaskan permasalahan yang terdapat dalam video!
2. Berikan solusi yang tepatatas masalah terdapat dalam video!