Silabus Kelas VII

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMP / MTs
Kelas / Semester : VII/Ganjil&
Genap Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pemebelajaran Indikator Nilai Karakter Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.1 Mengidentifikasi  Fungsi Sosial  Mengidentifikasi ungkapan • Religius - Menyimak, menirukan, 12 JP • Buku • Lisan
fungsi sosial, Menyapa, berpamitan, yang digunakan untuk • Mandiri dan memperagakan Penunjang • Tertulis
struktur teks, dan berterima kasih, meminta ungkapan sapaan dalam bahasa • Gotong royong beberapa contoh Kurikulum • Penugasan
unsur kebahasaan maaf, dan menanggapinya, Inggris • Kejujuran percakapan, dengan 2013 Mata • Unjuk
teks interaksi untuk menjaga hubungan  Mengidentifikasi ungkapan • Kerja keras ucapan dan tekanan Pelajaran
interpersonal lisan interpersonal dengan guru
kerja
yang digunakan untuk kata yang benar. Bahasa
dan tulis yang danteman. • Percaya diri • Portofolio
berpamitan - Mengidentifikasi Inggris
melibatkan  Mengidentifikasi ungkapan
• Kerja sama When
ungkapan yang sedang
tindakan menyapa,  Struktur Teks yang digunakan untuk dipelajari English
berpamitan, • Memulai melakukan sapaan dalam - Belajar Rings The
mengucapkan • Menanggapi bahasa Inggris menanyakan hal-hal Bell, Kelas
terimakasih, dan (diharapkan/di luar dugaan) yang tidak diketahui VII,
meminta maaf, atau yang berbeda. Kemendikb
serta  Unsur Kebahasaan - Menentukan ungkapan ud, Revisi
menanggapinya, • Ungkapan-ungkapan yang yang tepat secara Tahun 2013
sesuai dengan lazim digunakan.
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pemebelajaran Indikator Nilai Karakter Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
konteks • Ucapan, tekanan kata, lisan/tulis dari berbagai • Kamus
penggunaannya intonasi, ejaan, tanda baca, situasi lain yang serupa. Bahasa
4.1 Menyusun teks dan tulisan tangan.  Melakukan tindak tutur - Membiasakan Inggris
interaksi berpamitan dalam bahasa menerapkan yang • Pengalama
interpersonal lisan  Topik inggris dengan percaya diri sedang dipelajari. dalam n peserta
dan tulis sangat Interaksi antara peserta  Melakukan tindak tutur interaksi dengan guru didik dan
pendek dan didik di dalam dan di luar ungkapan sapaan dalam bahasa dan teman secara alami guru
sederhana yang kelas yang melibatkan inggris dengan percaya diri di dalam dan di luar
melibatkan tindakan menyapa,  Melakukan percakapan kelas.
tindakan menyapa, berpamitan, berterima interpersonal dengan - Melakukan refleksi
berpamitan, kasih, meminta maaf yang menggunakan ungkapan sapaan tentang proses dan hasil
mengucapkan dapat menumbuhkan melalui kegiatan terintegrasi belajar.
terimakasih, dan perilaku yang termuat di menyimak, membaca, berbicara
meminta maaf, dan KI. dan menulis dengan percaya
menanggapinya diri
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks