Buatlah karangan berdasarkan permasalahan berikut ini!

Kamu adalah seorang guru bahasa arab. Saat mengajar, kamu mendapati beberapa siswa di
kelas yang sebagian memiliki kemampuan tinggi dan sebagian yang lain memiliki
kemampuan rendah dalam memahami pelajaran. Sehingga dalam proses pembelajaran bahasa
arab, siswa yang memiliki kemampuan tinggi semangat dalam mengikuti pelajaran, dan
mengerjakan tugas-tugas dengan baik. Sedangkan siswa yang memiliki kemampuan rendah,
sulit untuk kurang semangat untuk mengikuti proses pembelajaran, dan merasa kesulitan
dalam mengerjakan tugas-tugas yang anda berikan. Berdasarkan permasalahan di atas, apa
yang anda lakukan untuk menjadikan peserta didik di kelas bersemangat untuk mengikuti dan
memahami pelajaran serta dapat mengerjakan tugas-tugas yang anda berikan ? berikanlah 2
alternatif metode/strategi pembelajaran yang bisa anda pilih dan perkuatlah dengan teori-teori
yang mendukung, serta sebutkan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing alternatif
metode/strategi yang anda tawarkan.
Kosa kata yang berkaitan dengan materi

‫املعنى‬ ‫املفردة‬ ‫الرق‬ ‫املعنى‬ ‫املفردة‬ ‫الرق‬

‫م‬ ‫م‬
‫ُّل‬
‫ْع ْيُم َغ‬
kelebihan ‫مزايا‬ Pembelajaran ‫ِة‬ ‫ َت ِل ال‬1
‫ْل َع‬
bahasa arab ‫ا َر ِب َّي ِة‬
‫َت ُّل‬
kekurangan ‫نقائص‬ Belajar bahasa ‫َع ُم الل غِة‬
arab ‫العربيِة‬
sulit ‫صعب‬ Tidak ‫ُم َح‬
‫غير ت ِّم ٍس‬
bersemangat
Diskusi dalam ‫املناقش ة في العمل‬ bersemangat ‫ُم َت َح ِّم ٌس‬
Kerja Kelompok ‫الجماعي‬
pembelajaran ‫التعليم العالجي‬ metode tutor ‫طريقُة تدريِس اًأْلْق ًر اِن‬
remedial sebaya
Motivasi tinggi ‫الدافع العالي‬ kelompok- ‫مجموع ات ص غيرة‬
kelompok kecil ‫غير متجانسة‬
yang heterogen
membantu ‫مس اعدة اآلخ رين ال ذين‬ Menerangkan ‫يشرح الدرس‬
sesamanya yang ‫يواجهون صعوبات‬ pelajaran
mengalami
kesulitan

Kriteria Karangan:
1. Minimal terdiri dari 3 paragraf
2. Menguraikan permasalahan dan 2 solusi yang dapat digunakan dalam pembelajaran
3. Solusi diperkuat dengan teori-teori dan hasil penelitian/artikel yang relevan.