Dalam 

modul kita mempelajari bahwa seorang guru harus menguasai

keterampilan bertanya dasar dan bertanya lanjut untuk mendorong siswa
berpartisipasi aktif dalam proses belajar. Uraikan contoh kedua keterampilan
tersebut (bertanya dasar dan bertanya lanjut) pada pengalaman mengajar
Anda! Uraikan jawaban berdasarkan modul dan pengalaman yang Anda
miliki.

2. Penguatan verbal kepada siswa baiknya disertai dengan penguatan non-

verbal. Uraikan alasan tersebut dan berikan contoh berdasarkan pengalaman
Anda sebagai guru.

3. Dalam kegiatan diskusi yang Anda aplikasikan di kelas, Anda menemui

bahwa beberapa anak tidak berpartisipasi aktif dalam diskusi yang tengah
berlangsung. Sementara sebagian siswa mendominasi jalannya diskusi,
bahkan terlihat tidak menerima tanggapan dan pendapat siswa lain. Sebagai
guru kelas bagaimana yang sebaiknya Anda lakukan!

4. Kemukakan  contoh permasalahan pengelolaan dan instruksional

berdasarkan pengalaman Anda mengajar. Kemukakan solusi dari
permasalahan tersebut!

5. Terdapat dua keterampilan mengelola kelas yang harus dimiliki guru yaitu
keterampilan yang bersifat preventif dan represif. Bisakah kita mengatakan
bahwa keterampilan prevent lebih baik dibandingkan represif. Uraikan
pendapat Anda terkait hal ini disertai dengan contoh berdasarkan
pengalaman yang Anda miliki!