TUGAS TUWEB III

MATAKULIAH PENDIDIKAN SENI DI SD

PDGK 4207

Riza Rahmi
856485125

UPBJJ PEKANBARU
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2023
1. Sebutkan permasalahan pembelajaran seni di sekolahmu! Bagaimana solusi jangka
pendek dan jangka panjang?
Jawab :
Permasalahan: Minimnya Sumber Daya Seni
Jangka Pendek:
 Mengoptimalkan penggunaan sumber daya yang sudah ada di lingkungan sekitar.
 Mencari dukungan dan donasi dari pihak luar, seperti perusahaan atau komunitas
setempat untuk menyediakan alat – alat penunjang seni agar menjadi lebih bagus.
Jangka Panjang:
 Berupaya untuk meningkatkan anggaran sekolah untuk program seni.
 Membangun jaringan kerja sama dengan lembaga seni di luar sekolah untuk mendapatkan
sumber daya dan dukungan.
Permasalahan: Kurangnya Pendidik Berkompeten di Bidang Seni
Jangka Pendek :
 Memberikan pelatihan tambahan kepada guru yang belum memiliki kompetensi dalam
seni.
 Mengundang seniman atau ahli seni lokal untuk memberikan pelatihan
singkat. Jangka Panjang:
 Mengikuti pelatihan atau webinar bagi para guru tentang seni di SD.
 Membangun kolaborasi dengan para ahli seni dan lembaga pendidikan seni untuk
mendukung pengembangan kompetensi guru.
Melalui tindakan jangka pendek dan jangka panjang tersebut, diharapkan dapat meningkatkan
seni di sekolah, dapat memotivasi siswa untuk berpartisipasi, dan membangun penghargaan yang
lebih besar terhadap peran seni dalam pendidikan.
2. Bagaimana pembelajaran seni yang baik di sekolah
? Jawab :
Pendidikan Seni budaya di SD memiliki fungsi dan tujuan untuk mengembangkan sikap dan
kemampuan dalam berkarya dan berapresiasi. Pendidikan seni juga memiliki peranan dalam
pembentukan pribadi siswa yang harmonis dengan memerhatikan kebutuhan perkembangan anak
dalam mencapai multi kecerdasan yang terdiri atas kecerdasan intrapersonal, interpersonal, visual,
musikal, linguistik, logika, matematis, naturalis, dan kecerdasan kreativitas, kecerdasan spiritual,
moral, serta kecerdasan emosional. Siswa yang berpartisipasi dalam kesenian (seni rupa, seni
musik, seni drama) menunjukkan prestasi yang lebih baik di bidang-bidang lainnya. Siswa
didorong untuk melahirkan solusi-solusi kreatif dan mengagumkan melihat sedemikian kayanya
daya cipta mereka. Dan dengan ini, kecakapan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir
mereka pun meningkat.
Berikut adalah beberapa prinsip dan strategi untuk menciptakan pembelajaran seni yang efektif:
1. Menekankan Kreativitas:
 Mendorong siswa untuk mengembangkan ide-idenya sendiri.
 Memberikan tugas yang mendukung inovasi dan pemikiran kreatif.
2. Integrasi Multidisiplin:
 Menghubungkan seni dengan mata pelajaran lain untuk meningkatkan pemahaman holistik.
Contohnya, menggabungkan seni dengan ilmu pengetahuan, matematika, atau sejarah.
3. Eksplorasi Media dan Teknik:
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba berbagai media dan teknik seni.
 Mengajarkan keterampilan dasar sekaligus memberikan kebebasan berekspresi.
4. Proyek Berbasis Kolaboratif:
 Mendorong kolaborasi antar siswa dalam proyek seni bersama.
 Melibatkan siswa dalam proses pengambilan keputusan kolektif.
 Menyelenggarakan pameran seni sekolah untuk memperlihatkan karya siswa.
 Memberikan umpan balik positif untuk menghargai upaya siswa.
5. Kunjungan ke Pameran Seni dan Workshop:
 Mengadakan kunjungan ke galeri seni atau pameran untuk menginspirasi siswa.
 Menyelenggarakan workshop bersama seniman atau profesional seni.
6. Menghubungkan dengan Keseharian Siswa:
 Membuat tugas seni yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
 Menggunakan konteks lokal sebagai inspirasi untuk proyek seni.
7. Memberikan Ruang Ekspresi Pribadi:
 Memberikan waktu dan ruang bagi siswa untuk berekspresi secara pribadi.
 Mengajarkan nilai-nilai diri dan kepercayaan diri melalui seni.
8. Evaluasi Berbasis Portofolio:
 Melakukan evaluasi berbasis portofolio untuk melihat perkembangan kreativitas dan
keterampilan siswa dari waktu ke waktu.
 Memberikan umpan balik yang konkret untuk mendukung pertumbuhan mereka.
9. Menanamkan Pemahaman Nilai Seni:
 Mengajarkan siswa tentang nilai-nilai estetika dan budaya melalui karya seni.
 Menyelidiki makna dan konteks di balik karya seni.
Dengan menerapkan pendekatan ini, pembelajaran seni di sekolah dapat menjadi pengalaman yang
membangun, memotivasi, dan merangsang kreativitas siswa.
 3. Buatlah rancangan pembelajaran seni terpadu
Jawab :

MATEMATIKA
Mendata korban gunung meletus
Membuat grafik dan data korban yang meninggal, hidup, kerugian di daerah terjadi bencana

PPKN
SENI
Mengidentifikasi peran partisipasi masyarakat dalam m
Membuat poster tentang bencana gunung
Memberikan penyuluhan kepada korban bencana gunu
meletus
Menggambar ilustrasi tentang gunung meletus

Gunung
meletus

IPS
Meninjau dampak ekonomi setelah terkena bencana gu
Meninjau dampak psikologis terhadap korban yang terk