TAHUN 2022-2023

PROGRAM KERJA
EKSTRAKURIKULER
SMP NEGERI 14 MALANG

MENGGAMBAR
PELATIH : PUTRI MULYANTI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA MALANG

SMP NEGERI 14 MALANG
Jl. Teluk Bayur No. 2 Blimbing Malang Telp. (0341) 474458, 479232
E-mail : smp_14malang@yahoo.co.id Website : www.smpn14-mlg.sch.id
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER

MENGGAMBAR SMP NEGERI 14 MALANG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Telah diperiksan dan disahkan pada tanggal 1 Juli 2022

Pembina Ektrakurikuler Pelatih Ekstrakurikuler

UMI LAILA FITRI, S.Pd PUTRI MULYANTI

NIP. 19900527 202012 2002 NIP. -

Mengetahui,

Kepala Sekolah Waka. Kesiswaan

UMI KULSUM, S.Pd UMI LAILA FITRI, S.Pd

NIP. 19690920 199803 2 006 NIP. 19900527 202012 2002

A. LATAR BELAKANG
 Kreatifitas adalah bentuk luapan rasa atau jiwa yang dimiliki manusia. Kreatifitas ini adalah hasil dari suatu
eksplorasi rasa akan momentum atau pengalaman individu seseorang. Olah rasa ini kemudian mengasah kepekaan
manusia terhadap lingkungan dan dirinya. Kritik social, politik dan budaya adalah sebagian dari perwujudannya.
Akan tetapi hakekat kreatifitas ini adalah sebuah anugrah sang pencipta yaitu daya cipta, sehingga selayaknyalah
apabila kreatifitas kemudian dijadikan pula sebagai perwujudan rasa syukur manusia kepada sang pencipta.
Sejalan dengan pemikiran tersebut, perlu ditingkatkan intensitas pembinaan kegiatan kesiswaan melalui
ekstrakurikuler sebagai aktualisasi dan optimasi dari ilmu pengetahuan dan teknologi yang diperoleh siswa dari
proses pembelajaran dalam berbagai mata pelajaran atau bidang studi.
Proses kreatif atau inovasi merupakan sebuah kemampuan manusia untuk berkehidupan lebih baik. Proses
pemunculan pemikiran yang terjadi pada manusia untuk meningkatkan efisien daya cipta manusia, proses-proses itu
akan mengungkapkan dan melahirkan suatu inovasi.
Menggambar adalah salah satu wujud dari pembelajaran seni kreatif. Melalui seni ini, Seseorang diharapkan
untuk mampu menghasilkan karya seni serta kepekaan terhadap lingkungan semesta, baik semesta sosial, semesta
alam, dan semesta individualistic. Perwujudan kreatifitas siswa dalam menciptakan sebuah karya adalah bervariasi,
sesuai dengan daya kreasi ciptanya itu sendiri. Karya-karya itu dapat berupa ilustrasi, komik, poster, dan lain
sebagainya. Melalui menggambar, kita belajar untuk mengeksplor daya kreatif, mengembangkan rasa cinta dalam
menghasilkan karya yang lebih baik.
Salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang menjadi media untuk membina siswa untuk mengembangkan daya
kreasinya adalah menggambar disamping mengasah kemampuan daya cipta, seni musik juga adalah salah satu
program untuk mengembangtumbuhkan kepekaan estetik siswa siswi SMP Negeri 14 Malang yang pada gilirannya
dapat mempengaruhi perkembangan “kecerdasan nalar”, selain kecerdasan emosi, sosial, spiritual, bahasa, dan
motorik serta sebagai materi bidang seni rupa.

B. LANDASAN
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2013 tentang sistem Pendidikan Nasional
a. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi murid,
b. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan diselenggarakan dengan member keteladanan.
c. Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan
pendidikanyang sesuai bakatnya, minat, dan kemampuan

2. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah

C. VISI DAN MISI SENI SMP NEGERI 14 MALANG

V I S I:
“ TERWUJUDNYA SEKOLAH UNGGUL YANG BERKARAKTER BERDASARKAN IMTAQ, IPTEK,
PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN “

M I S I:
1. Meningkatkan kompetensi Siswa didik yang cerdas, terampil, beriman, menguasai TI, dan bahasa
internasional yang memiliki daya sang tinggi.
2. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik ditingkat regional, Nasional, dan Internasional.
3. Meningkatkan kelengkapan perangkat kurikulum yang sesuai standar pendidikan dan berwawasan kedepan.
4. Meningkatkan pengembangan proses belajar dengan metode dan strategi yang berpusat pada siswa dan
berbasis TI.
5. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana sekolah yang memadai dan berwawasan
lingkungan
6. Meningkatkan pengelolaan manajemen sekolah yang profesional transparan, akuntable, dan berbasis TI.
 7. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sistem penilaian dan perangkat sekolah secara lengkap.
8. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pembiayaan sekolah yang transparan dan akuntable.
9. Menumbuhkembangkan rasa kepekaan siswa terhadap alam sekitar.
10. Membangun warga sekolah yang dapat melestarikan lingkungan.
11. Mengembangkan pembiasaan pada warga sekolah dalam mencegah terjadinya pencemaran lingkungan.
12. Melaksanakan pembelajaan berkarakter yang berbasis religi, berbudi pekerti luhur, mandiri, disiplin,tanggung
jawab, dan menguasai bahasa internasional.

D. TUJUAN KEGIATAN EKSTARKURIKULER MENGGAMBAR SMP NEGERI 14

MALANG
1. Tujuan Umum
Tujuan umum kegiatan ekstrakurikuler menggambar manual dan digital untuk anak Sekolah Menengah
Pertama (SMP) adalah:
1. Mengembangkan Kreativitas: Kegiatan ini bertujuan untuk merangsang dan mengembangkan kreativitas
anak dalam menghasilkan karya seni visual baik melalui gambar manual maupun digital.
2. Meningkatkan Keterampilan Seni Visual: Melalui kegiatan ini, anak-anak akan belajar tentang prinsip
dasar seni visual seperti komposisi, perspektif, warna, bentuk, dan teknik menggambar. Hal ini akan
membantu mereka meningkatkan keterampilan dan pemahaman mereka dalam seni visual.
3. Mengembangkan Ekspresi Diri: Kegiatan ekstrakurikuler ini memberikan platform bagi anak-anak untuk
mengekspresikan diri mereka melalui gambar. Mereka dapat menggunakan gambar sebagai sarana untuk
mengungkapkan perasaan, ide, dan pemikiran mereka dengan cara yang kreatif.
4. Meningkatkan Daya Observasi: Kegiatan menggambar manual dan digital melibatkan pengamatan visual
yang cermat terhadap objek, bentuk, dan detail. Hal ini akan membantu anak-anak meningkatkan
kemampuan mereka dalam mengamati dan menghargai lingkungan sekitar mereka.
5. Meningkatkan Keterampilan Teknologi: Dalam kegiatan menggambar digital, anak-anak akan
mempelajari penggunaan perangkat dan perangkat lunak khusus untuk menggambar digital. Ini akan
membantu mereka meningkatkan keterampilan teknologi mereka dan memahami penggunaan alat-alat
digital dalam seni.

2. Tujuan khusus kegiatan ekstrakurikuler menggambar manual dan digital untuk anak SMP dapat meliputi:
1. Mempelajari Teknik Menggambar Manual: Anak-anak akan mempelajari teknik-teknik dasar menggambar
manual seperti pensil, pensil warna, cat air, dan teknik bayangan. Mereka akan belajar menggambar objek,
potret, dan lanskap menggunakan teknik yang tepat.
2. Mengembangkan Keterampilan Menggambar Digital: Anak-anak akan belajar menggunakan perangkat
lunak penggambaran digital seperti Adobe Photoshop, Illustrator, atau aplikasi lainnya. Mereka akan
mempelajari teknik-teknik dasar dalam menggambar digital dan menghasilkan karya seni visual
menggunakan alat-alat digital.
3. Meningkatkan Pemahaman Estetika dan Komposisi: Anak-anak akan mempelajari tentang estetika seni
visual, komposisi yang baik, dan pemilihan warna yang tepat dalam menggambar. Mereka akan
mengembangkan pemahaman tentang bagaimana menyusun elemen-elemen visual untuk menciptakan
gambar yang menarik secara visual.
4. Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi: Melalui kegiatan kelompok atau proyek kolaboratif, anak-anak
akan belajar bekerja sama dalam tim, berbagi ide, dan saling membantu dalam menghasilkan karya seni
bersama.
5. Menyelenggarakan Pameran Seni: Kegiatan ini dapat mencakup penyelenggaraan pameran seni di sekolah
untuk memamerkan karya-karya anak-anak. Hal ini akan memberikan kesempatan bagi mereka untuk
memamerkan karya mereka dan mendapatkan apresiasi dari teman-teman dan masyarakat sekolah.

E. TUGAS, FUNGSI & RENCANA KERJA PELATIH EKTRAKURIKULER

 Merancang, membimbing dan mengevaluasi kegiatan dalam rangka upaya mengakomodir dan meningkatkan
potensi Siswa didik dan meraih prestasi di bidang non akademik di SMP Negeri 14 Malang pada tingkat Daerah dan
Provisi serta Nasional
Dengan rencana yakni dengan bertanggung jawab untuk mendampingi dan membimbing Siswa dalam
mengembangkan kreativitas dan keterampilan seni visual menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung di
mana Siswa merasa nyaman untuk mengungkapkan perasaan, ide, dan pemikiran mereka melalui karya seni visual.
Pelatih bertanggung jawab untuk mengajarkan teknik-teknik menggambar manual dan digital kepada Siswa
dengan memberikan pelatihan tentang penggunaan alat-alat menggambar, teknik bayangan, perspektif, penggunaan
perangkat lunak penggambaran digital, dan lain sebagainya. membantu Siswa untuk memahami konsep dasar seni
visual seperti komposisi, perspektif, warna, bentuk, dan estetika. Memberikan penjelasan dan contoh nyata untuk
membantu Siswa memahami dan menerapkan konsep-konsep ini dalam karya mereka.
Dan Mengupayakan berkembangnya mental dan sosial melalui berbagai kegiatan menggambar di luar
sekolah dengan pihak-pihak berkompeten dan memberikan berbagai pengalaman lomba guna mengukur kemampuan
praktik secara langsung. Memberikan umpan Balik dan Evaluasi secara Apresiatif dalam bentuk Pameran atau karya
Kolaboratif.

F. SASARAN
Sasaran program kegiatan ekstrakurikuler adalah
a. Siswa kelas VII SMP Negeri 14 Malang
b. Siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Malang

G. BIDANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI

Materi Dasar Menggambar Manual
Materi Menggambar Digital
Membuat Poster Manual / Digital
Membuat Maskot Manual / Digital
Membuat Ilustrasi Manual / Digital
Membuat Komik Manual / Digital
Membuat Pameran
Membuat Karya Kolaborasi
Apresiasi

H. JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Bidang Ekstrakurikuler : Menggambar
Hari Pelaksanaan : Kamis
Waktu : 14.00 -16.00 WIB
Tempat Ekskul : Lab Komputer 1
Guru Pembina : Umi Laila Fitri, S.Pd
Pelatih : Putri Mulyanti

I. INVENTARIS YANG DIMILIKI

NO NAMA KEADAAN LOKASI SUMBER PENANGUNG KET

 BARANG &
SPESIFIKAS BARANG JAWAB
I

Huion
Sekolah
1 Kamvas 13 Baik R. Lab 1 Putri Mulyanti
Bosnas
Inci

J. RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) EKS.MUSIK & TEATER

Berikut rencana Anggaran yang kami ajukan, kami berharap dapat disejui secara berkala.
1. RENCANA PROGRAM EKTRAKURIKULER
A. Perlengkapan Umum
a. Kertas A4 80 Gram 2 Rim Rp. 120.000
b. Kertas A3 Rp. 50.000
c. Cat Poster Rp. 100.000
d. Kuas Rp. 100.000

B. Pameran
a. Pigura A3 Rp. 500.000
b. Tripod Lukisan 10 Rp. 1500.000
JUMLAH Rp. 2.370.000

2. BIAYA PROGRAM INSIDENTAL

A. Latihan Bersama dengan Sekolah lain 2 x 250.000 Rp. 500.000
B. FLS2N Rp. 500.000
C. PSP Rp. 500.000
JUMLAH Rp. 1.500.000
JUMLAH TOTAL Rp. 3.870.000

K. DAFTAR SISWA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER

MENGGAMBAR

KELAS NIS NAMA P/L

7.2 12293 QEYLA AZZAHRA PUTRI RAMADANTI P
 7.2 12295 SAFARAZ AUFA AZALIA P
7.2 12283 JAKA ASMARA L
7.3 12331 RAISYA ALYA RADISTI P
7.4 12344 ANINDYA PRABASWARI SASMITA P
7.6 12408 BUNGA ARISKA CAHYANI P
7.8 12500 THEONA ELL FAYZIA p
7.8 12501 VANESSA AUERDA RAMADHANI P
8.3 12087 DINDA AYU KUSUMA SARI P
8.5 12023 AURELLIA SHELOMITA P
8.8 12068 NAFIS RAIHANA OMEINI P
9.2 11763 ABDILLAH TSAQIF ALFA ROSSY L
9.2 11828 ACHMAD FABIAN YUGO YULIANTO L
9.2 11801 BAYSYAR FAHRI MUHAMMAD L
9.3 11942 KENZA CHAVIA CUCU HARYONO P
9.3 11850 NABILA OKTAVIANI SHAFIRA P
9.4 11810 GALANG RIZKI DWI PUTRA L
9.4 11910 NAYAKA VEDA WIRYAWAN L
9.4 11860 ADRIAN MAULANA L
9.4 11800 AYSKA RAHMA RAKHENDI P
9.8 11812 IPANG DAVA SYAPUTRA L
9.8 11939 HISYAM AHMADIKA PASHA L
9.8 11775 FIRNANDA ZAHRA AULIA P

L. MATERI DAN RENCANA TARGET PENCAPAIAN

No Materi Target Pencapaian Waktu

1 Materi Dasar
Menggambar Manual
2 Materi Menggambar
Digital
3 Membuat Poster Manual /
Digital
4 Membuat Maskot Manual
 Siswa dapat menguasai teknik dasar menggambar Juni
seperti garis, bentuk, bayangan, dan tekstur.
 Siswa dapat membuat sketsa dan menggambar objek
secara proporsional dan akurat.
 Siswa dapat mengaplikasikan prinsip komposisi
dalam menggambar.
 Siswa dapat menggunakan pensil warna untuk
memberi warna pada gambar dengan baik.
 Siswa dapat mengoperasikan perangkat lunak Juli
penggambaran digital dengan baik.
 Siswa dapat menggunakan berbagai alat dan fitur
dalam perangkat lunak untuk membuat gambar yang
berkualitas.
 Siswa dapat memanipulasi warna, tekstur, dan efek
visual dalam gambar digital.
 Siswa dapat menghasilkan gambar digital dengan
resolusi dan format yang sesuai.
 Siswa dapat merancang dan membuat poster yang Agustus
efektif dan menarik secara visual.
 Siswa dapat menggunakan elemen desain seperti
teks, gambar, dan warna untuk menyampaikan pesan
yang jelas dalam poster.
 Siswa dapat merancang dan membuat maskot yang September
 / Digital
5 Membuat Ilustrasi
Manual / Digital
6 Membuat Komik
Manual / Digital
7 Membuat Pameran
8 Membuat Karya
Kolaborasi
9 Apresiasi
memiliki karakteristik dan kepribadian yang jelas.
 Siswa dapat menggunakan elemen desain untuk
mengekspresikan sifat, watak, dan tujuan dari maskot
yang dibuat
 Siswa dapat membuat ilustrasi yang memperkuat Oktober
narasi atau cerita yang diinginkan.
 Siswa dapat mengaplikasikan teknik menggambar
dan prinsip komposisi untuk menciptakan ilustrasi
yang menarik secara visual.
 Siswa dapat merancang dan membuat komik dengan November
memahami struktur narasi, pengaturan panel, dan
ekspresi karakter.
 Siswa dapat menggunakan teknik menggambar dan
layout yang tepat untuk menghasilkan komik yang
mengalir dan menarik bagi pembaca.
 Siswa dapat mengorganisir dan mengatur pameran Januari
seni yang mencerminkan kemajuan dan kreativitas
mereka.
 Siswa dapat menampilkan karya-karya mereka
dengan tata letak yang menarik dan informatif.
 Siswa dapat berkolaborasi dengan anggota tim untuk Februari -
menciptakan karya seni yang menggabungkan Maret
berbagai teknik dan gaya.
 Siswa dapat berkontribusi secara aktif dalam proyek
kolaboratif dan menghormati pendapat dan ide dari
anggota tim lainnya.
 Siswa dapat menghargai dan mengkritisi karya seni April
sendiri dan orang lain dengan cara yang konstruktif.
 Siswa dapat memperluas pemahaman tentang seni
dan mengembangkan kemampuan dalam
memberikan dan menerima umpan balik.

M. JADWAL LOMBA ATAU TARGET KEGIATAN TAHUNAN EKSTRAKURIKULER

MANGGAMBAR

NO KEGIATAN WAKTU TARGET PROSENTA KETERANGAN

SE
1 Latihan Rutin Kamis Setiap Siswa dapat 100% Keterlaksanaan
Minggu maksimal dan hasil akan
mempelajari dilaporkan dalam
materi Laporan
2 Latihan Gabungan 2 kali Setahun Siswa dapat 100% Ekstrakurikuler
dengan Pihak Terkait Bulan Mei dan berkarya dengan
yang Kompeten Desember memperhatikan
unsur social dan
pembangunan diri
3 Lomba Poster Melalui 6 Kali Setahun Siswa memperoleh 100%
Info Digital peringkat dan
 sertifikat
4 Lomba Ilustrasi FLS2N Mei Mendapat 100%
peringkat diantara
kejuaraan
5 Lomba PSP Juni - Agustus Mendapat 100%
peringkat diantara
kejuaraan
6 Pameran dan Apresiasi Juli - (MPLS) Siswa melakukan 100%
Oktober - Ulang interaksi sosial dan
Tahun Sekolah penilaian terhadap
karyanya dari
orang lain

N. MATERI
Terlampir

O. STRATEGI PEMBINAAN EKTRAKURIKULER

Terlampir

P. PENUTUP
Demikian gambaran umum mengenai Program Kerja kegiatan Ektra Kurikuler Kesenian di SMP Negeri 14 Malang.
Semoga kegiatan ini memberikan manfaat dan kontribusi yang baik untuk siswa siswai SMP Negeri 14 Malang

Malang, 17 Juli 2022

Putri Mulyanti

MATERI EKSTRAKURIKULER MENGGAMBAR

Materi Menggambar Manual

1. Pemahaman Garis dan Bentuk:
Pengenalan tentang berbagai jenis garis, seperti garis tegak lurus, garis lengkung, dan garis diagonal.
 Pemahaman tentang bentuk dasar, seperti lingkaran, persegi, segitiga, dan persegi panjang. Latihan menggambar
garis dan bentuk secara akurat.
2. Proporsi dan Skala:
Penjelasan tentang proporsi dalam menggambar, termasuk pemahaman tentang perbandingan ukuran antara objek dan
bagian-bagiannya.
Teknik memperhatikan proporsi dan skala secara akurat saat menggambar objek.
3. Perspektif:
Konsep dasar perspektif dalam menggambar, termasuk perspektif satu titik hilang, dua titik hilang, dan tiga titik
hilang.
Latihan menggambar objek dengan perspektif yang benar untuk menciptakan kesan ruang dan kedalaman.
4. Bayangan dan Pencahayaan:
Pemahaman tentang bagaimana bayangan dan pencahayaan mempengaruhi tampilan objek.
Teknik menggambar bayangan dan mengatur pencahayaan untuk memberikan dimensi dan volume pada gambar.
5. Komposisi:
Prinsip-prinsip komposisi dalam menggambar, termasuk keseimbangan, ritme, dan harmoni visual.
Latihan dalam merancang tata letak gambar yang menarik dan seimbang.
6. Teknik Menggambar:
Pengenalan tentang berbagai teknik menggambar, seperti penggunaan pensil, pensil warna, pensil grafit, dan arsiran.
Latihan dalam menguasai teknik-teknik dasar menggambar, seperti garis kontur, arsiran, dan blending.

Materi Menggambar Digital

1. Pengenalan Aplikasi Menggambar Digital:
Penjelasan tentang berbagai aplikasi populer untuk menggambar digital, seperti Adobe Photoshop, Procreate,
Autodesk SketchBook, atau aplikasi lain yang tersedia di perangkat handphone.
Panduan tentang cara menginstal dan mengoperasikan aplikasi tersebut.
2. Alat dan Fitur dalam Aplikasi Menggambar Digital:
Pengenalan tentang berbagai alat dan fitur yang tersedia dalam aplikasi, seperti kuas digital, pensil, pen marker, layer,
blending modes, opacity, dan lainnya.
Penjelasan tentang cara menggunakan alat dan fitur tersebut untuk menciptakan efek yang diinginkan dalam gambar.
3. Teknik Menggambar Digital:

Penjelasan tentang teknik-teknik dasar dalam menggambar digital, termasuk pengaturan dasar layer, penggunaan
seleksi, transformasi, masking, dan manipulasi warna.
Latihan dalam menggambar objek sederhana dan mengaplikasikan teknik-teknik tersebut.
4. Menggambar dengan Stylus atau Pen Tablet:
Panduan tentang penggunaan stylus atau pen tablet untuk menggambar digital dengan presisi yang lebih tinggi.
Latihan dalam menggambar menggunakan stylus atau pen tablet untuk meningkatkan kemampuan menggambar
secara detail.
5. Komposisi dan Desain dalam Menggambar Digital:
Prinsip-prinsip komposisi dan desain dalam menggambar digital, termasuk keseimbangan, kontras, ritme, dan tata
letak.
Latihan dalam merancang komposisi visual yang menarik dan memadukan elemen-elemen desain dengan baik.
6. Teknik Pewarnaan dan Efek Khusus:
Pengenalan tentang teknik pewarnaan digital, termasuk penggunaan palet warna, shading, highlighting, dan tekstur.
Penjelasan tentang cara menerapkan efek khusus, seperti efek cahaya, bayangan, atau efek tekstur pada gambar.

Materi Menggambar Poster Digital / Manual

1. Konsep Desain Poster:
 Memahami tujuan dan audiens target dalam pembuatan poster.
Menentukan pesan utama yang ingin disampaikan dan memilih pendekatan visual yang sesuai.
Memahami prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan, kontras, tata letak, dan pewarnaan yang efektif.
2. Pemilihan dan Penyusunan Gambar dan Teks:
Memilih gambar dan elemen visual yang relevan dengan pesan dan tema poster.
Mengatur elemen-elemen tersebut secara visual menarik dengan memperhatikan hierarki visual dan kelanjutan visual.
Menentukan font dan tata letak teks yang sesuai dengan poster.
3. Teknik Digital untuk Membuat Poster:
Menggunakan perangkat lunak desain grafis seperti Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, atau aplikasi lainnya.
Memanfaatkan fitur-fitur dalam perangkat lunak, seperti layer, alat pemotongan, efek filter, dan penyempurnaan
gambar untuk menciptakan poster digital yang menarik.
4. Teknik Manual untuk Membuat Poster:
Menggunakan bahan-bahan seperti kertas, cat air, cat poster, pensil warna, dan berbagai media lainnya.
Menggunakan teknik tangan seperti menggambar, melukis, memotong, menempel, dan merangkai elemen untuk
menciptakan poster manual yang unik dan artistik.
5. Penerapan Prinsip Desain dalam Poster:
Menerapkan prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan, kontras warna, tata letak yang menarik, dan penggunaan
ruang negatif secara efektif.
Menggunakan warna, tekstur, dan efek visual untuk menciptakan suasana yang sesuai dengan pesan yang ingin
disampaikan.

6. Eksperimen dan Kreativitas:

Mendorong eksperimen dan kreativitas dalam menciptakan poster yang unik dan menarik.
Menggabungkan teknik digital dan manual untuk menciptakan efek dan gaya yang berbeda.

Materi Menggambar Maskot Digital / Manual

1. Memahami Maskot:
Mengerti definisi dan tujuan dari maskot sebagai representasi visual yang mewakili suatu identitas, kelompok, atau
brand.
Menyelami karakteristik dan kepribadian yang diinginkan untuk maskot.
2. Desain Konsep Maskot:
Mengembangkan ide-ide untuk maskot berdasarkan tujuan dan target audiens.
Membuat sketsa dan menggambar konsep dasar maskot yang mencerminkan karakteristik yang diinginkan.
3. Anatomi dan Proporsi Maskot:
Memahami prinsip dasar anatomi dalam menggambar maskot, seperti proporsi tubuh, ekspresi wajah, dan pose tubuh
yang sesuai.
Menekankan karakteristik yang khas dan unik pada maskot.
4. Penggunaan Warna dan Pewarnaan:
Memilih skema warna yang sesuai dengan kepribadian dan tujuan maskot.
Menerapkan teknik pewarnaan yang efektif untuk memberikan kedalaman dan dimensi pada maskot.
5. Teknik Menggambar Maskot Digital:
Menggunakan perangkat lunak desain grafis seperti Adobe Illustrator, CorelDRAW, atau aplikasi sejenis untuk
menciptakan maskot digital.
Menerapkan teknik penggambaran vektor dan mengatur detail maskot dengan presisi.
6. Teknik Menggambar Maskot Manual:
Menggunakan bahan-bahan seperti pensil, pensil warna, cat air, atau media lainnya untuk menggambar maskot secara
manual
Menerapkan teknik penggambaran tangan seperti sketsa, shading, dan blending untuk menciptakan maskot manual
yang menarik.
7. Ekspresi dan Gerakan:
 Menggambarkan ekspresi wajah dan gerakan tubuh yang sesuai dengan karakter maskot.
Menggunakan pose dan gerakan yang dinamis untuk menghadirkan karakter yang hidup pada maskot.

Materi Menggambar Ilustrasi Digital / Manual

1. Pemahaman Ilustrasi:
Mengerti definisi dan tujuan dari ilustrasi sebagai gambar yang menggambarkan dan mengkomunikasikan cerita,
konsep, atau ide.
Memahami berbagai genre ilustrasi seperti ilustrasi naratif, ilustrasi karakter, ilustrasi editorial, dan lainnya.
2. Mengembangkan Konsep Ilustrasi:
Mengidentifikasi tema atau cerita yang ingin diilustrasikan.
Membuat sketsa dan mengembangkan konsep dasar ilustrasi yang sesuai dengan cerita atau ide yang ingin
disampaikan.
3. Anatomi dan Proporsi dalam Ilustrasi:
Memahami prinsip dasar anatomi manusia, hewan, atau objek yang akan diilustrasikan.
Menekankan proporsi yang sesuai dan menggambarkan karakteristik yang khas pada subjek ilustrasi.
4. Penggunaan Warna dan Pewarnaan:
Memilih skema warna yang sesuai dengan mood dan nuansa yang ingin ditampilkan dalam ilustrasi.
Menerapkan teknik pewarnaan yang efektif untuk memberikan kedalaman dan dimensi pada ilustrasi.
5. Teknik Menggambar Ilustrasi Digital:
Menggunakan perangkat lunak desain grafis seperti Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, atau aplikasi sejenis untuk
menciptakan ilustrasi digital.
Menerapkan teknik penggambaran vektor, layer, dan efek untuk menciptakan ilustrasi dengan presisi dan fleksibilitas.
6. Teknik Menggambar Ilustrasi Manual:
Menggunakan bahan-bahan tradisional seperti pensil, pensil warna, cat air, atau media lainnya untuk menggambar
ilustrasi secara manual.
Menerapkan teknik penggambaran tangan seperti sketsa, shading, dan blending untuk menciptakan ilustrasi manual
dengan keunikan dan sentuhan artistik.
7. Komposisi dan Narasi Visual:
Menerapkan prinsip-prinsip komposisi visual untuk menciptakan tata letak yang menarik dan seimbang dalam ilustrasi.
Menggunakan elemen-elemen visual seperti garis, bentuk, tekstur, dan ruang negatif untuk memperkuat narasi visual
dalam ilustrasi.

Materi Menggambar Komik Digital / Manual

1. Pemahaman Komik:
Mengerti definisi dan elemen-elemen yang membentuk komik, seperti panel, balon kata, karakter, narasi, dan dialog.
Menyelami berbagai genre komik seperti aksi, petualangan, humor, romantis, dan lainnya.
2. Membangun Plot dan Cerita:
Mengembangkan konsep cerita atau plot yang menarik untuk komik
Membuat sketsa dan merancang alur cerita yang logis dan menarik bagi pembaca.
3. Desain Karakter:
Mengembangkan karakter-karakter yang unik dan memikat untuk komik
Menggambarkan penampilan, kepribadian, dan ekspresi karakter secara konsisten dalam setiap panel komik.
4. Tata Letak dan Panel:
Merencanakan tata letak panel yang efektif untuk mempresentasikan cerita dan mempertahankan aliran visual yang
baik.
Menggunakan berbagai ukuran panel, perspektif, dan pengaturan panel untuk menciptakan ritme yang dinamis dalam
komik.
5. Penggunaan Teks dan Dialog:
Menulis dialog dan narasi yang sesuai dengan karakter dan suasana cerita.
 Menggunakan balon kata, teks, dan efek suara untuk mengkomunikasikan dialog dengan jelas dan menarik.
6. Teknik Menggambar Komik Digital:
Menggunakan perangkat lunak desain grafis seperti Adobe Photoshop, Clip Studio Paint, atau aplikasi sejenis untuk
menciptakan komik digital.
Menerapkan teknik penggambaran, pewarnaan, dan penyesuaian digital untuk menciptakan komik dengan presisi dan
fleksibilitas.
7. Teknik Menggambar Komik Manual:
Menggunakan bahan-bahan tradisional seperti pensil, pena, tinta, atau media lainnya untuk menggambar komik secara
manual.
Menerapkan teknik penggambaran tangan seperti sketsa, inking, dan pewarnaan manual untuk menciptakan komik
dengan sentuhan artistik dan keunikannya.
8. Pemahaman Pacing dan Timing:
Mengatur ritme, tempo, dan timing dalam penyampaian cerita komik untuk menciptakan efek dramatis dan komedi
yang tepat.
Menggunakan pengaturan panel, perubahan sudut pandang, dan penggunaan gestur untuk meningkatkan keterbacaan
cerita komik.

Materi Membuat Pameran

1. Perencanaan Pameran:
Mengidentifikasi tujuan dan tema pameran yang ingin disampaikan.
Menentukan target audiens dan merancang pengalaman pengunjung yang sesuai.
2. Penyusunan Konsep Pameran:
Membuat konsep visual yang konsisten dengan tema pameran.
Mengatur penempatan dan pengaturan karya-karya yang dipamerkan.
3. Seleksi dan Pengaturan Karya:
Memilih karya-karya yang relevan dengan tema pameran.
Mengatur penempatan karya secara estetis dan berurutan untuk memperkuat pesan yang ingin disampaikan.
4. Tata Letak Pameran:
Merencanakan tata letak ruangan pameran dengan mempertimbangkan aliran pengunjung dan navigasi yang jelas.
Mengatur penempatan dinding, meja, atau display lainnya untuk memajang karya dengan baik.
5. Penggunaan Pencahayaan:
Menggunakan pencahayaan yang tepat untuk menyoroti dan meningkatkan visualisasi karya yang dipamerkan.
Menciptakan atmosfer yang sesuai dengan tema pameran melalui pengaturan pencahayaan yang tepat.
6. Display dan Teknik Presentasi:
Menggunakan display yang sesuai, seperti rak, meja, atau podium, untuk memajang karya dengan aman dan menarik.
Menerapkan teknik presentasi yang efektif untuk menyoroti dan menjelaskan karya kepada pengunjung.
7. Informasi dan Interpretasi:
Menyediakan informasi yang relevan tentang setiap karya yang dipamerkan, termasuk judul, nama seniman, teknik, dan
konteksnya.
Menyampaikan interpretasi dan pesan yang ingin disampaikan melalui karya-karya yang dipamerkan.
8. Promosi dan Dokumentasi:
Mengembangkan strategi promosi pameran, seperti media sosial, poster, atau undangan khusus.
Mencatat dan mendokumentasikan pameran melalui foto atau video untuk keperluan arsip dan promosi berikutnya.

Materi Membuat Karya Kolaborasi

1. Pemahaman Kolaborasi;
Mengerti definisi dan pentingnya kolaborasi dalam menciptakan karya seni yang melibatkan lebih dari satu individu
Menyadari manfaat dari kerja sama, komunikasi, dan resolusi konflik dalam proses kolaborasi.
2. Penentuan Tujuan dan Tema Karya:
 Menetapkan tujuan dan tema yang ingin dicapai dalam karya kolaborasi
Merumuskan ide-ide dan konsep yang sesuai dengan tujuan dan tema yang telah ditetapkan.
3. Pembagian Tugas:
Menentukan peran dan tanggung jawab masing-masing anggota tim dalam karya kolaborasi
Menggunakan keahlian dan minat individu untuk memperkaya kontribusi setiap anggota tim.
4. Komunikasi dan Saling Berbagi Ide:
Membangun komunikasi yang efektif antara anggota tim dalam berbagi ide, memberikan umpan balik, dan
merencanakan langkah-langkah berikutnya
Mendorong diskusi terbuka dan kolaboratif untuk mencapai pemahaman bersama tentang visi dan arah karya
kolaborasi.
5. Integrasi dan Harmonisasi:
Menggabungkan berbagai kontribusi dan ide dari setiap anggota tim dalam satu karya yang kohesif
Mencari keselarasan visual, gaya, dan tema antara bagian-bagian yang berbeda dalam karya kolaborasi.
6. Penggabungan Media dan Teknik:
Menciptakan cara untuk menggabungkan media dan teknik yang berbeda dalam karya kolaborasi
Menggunakan variasi dalam teknik penggambaran, warna, tekstur, atau elemen lainnya untuk mencapai efek visual
yang menarik.
7. Proses Evaluasi dan Penyesuaian:
Melakukan evaluasi terhadap karya kolaborasi secara berkala untuk memastikan pencapaian tujuan yang diinginkan
Mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki atau disesuaikan, dan bekerja sama dalam merancang solusi.

Materi Apresiasi
1. Pemahaman Apresiasi:
Mengerti definisi dan tujuan dari apresiasi dalam konteks seni.
Menyadari pentingnya membuka pikiran, mengembangkan persepsi, dan meningkatkan pemahaman terhadap karya
seni.
2. Pengamatan dan Analisis:
Mengamati dengan seksama karya seni dan merenungkan elemen-elemen yang ada di dalamnya, seperti bentuk, warna,
komposisi, dan teknik penggambaran.
Menganalisis pesan, makna, atau emosi yang ingin disampaikan melalui karya seni tersebut.
3. Konteks dan Sejarah:
Menyelidiki latar belakang karya seni, termasuk konteks sosial, budaya, dan sejarah di mana karya tersebut dihasilkan..
Memahami pengaruh dan kontribusi karya seni terhadap perkembangan seni secara lebih luas.
4. Interpretasi dan Makna:
Membangun interpretasi pribadi terhadap karya seni berdasarkan pengamatan dan pengetahuan yang dimiliki
Menggali makna dan pesan yang mungkin tersembunyi dalam karya seni tersebut.
5. Perbandingan dan Keterkaitan:
Membandingkan karya seni dengan karya seni lainnya untuk menemukan perbedaan, persamaan, atau pengaruh yang
mungkin ada.
Mengidentifikasi keterkaitan antara karya seni dengan isu-isu sosial, budaya, atau politik yang relevan.
6. Ekspresi dan Penghargaan:
Mengekspresikan apresiasi terhadap karya seni melalui ungkapan verbal atau tulisan yang jujur dan mendalam.
Menghargai upaya dan dedikasi seniman serta dampak yang dihasilkan oleh karya seni tersebut.
7. Mendiskusikan dan Berbagi:
Terlibat dalam diskusi dan berbagi pandangan tentang karya seni dengan orang lain.
Menerima dan menghormati sudut pandang dan pendapat yang berbeda terkait dengan karya seni.
8. Pengembangan Pengetahuan Seni:
Melakukan eksplorasi lebih lanjut tentang jenis-jenis seni, gerakan seni, atau seniman-seniman terkenal untuk
memperluas pengetahuan seni.
Membaca buku, mengikuti pameran, atau mengikuti acara seni untuk terus mengembangkan apresiasi terhadap seni.
 STRATEGI PEMBINAAN EKTRAKURIKULER MENGGAMBAR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SEMESTER GANJIL

Juli Agustus September Oktober November Desember

No Materi Target Pencapaian
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Materi Dasar  Siswa dapat menguasai teknik

Menggambar Manual dasar menggambar seperti garis,
bentuk, bayangan, dan tekstur.
 Siswa dapat membuat sketsa dan
menggambar objek secara
proporsional dan akurat.
 Siswa dapat mengaplikasikan
prinsip komposisi dalam
menggambar.
 Siswa dapat menggunakan pensil
warna untuk memberi warna pada
gambar dengan baik.

2 Materi Menggambar  Siswa dapat mengoperasikan

Digital perangkat lunak penggambaran
digital dengan baik.
 Siswa dapat menggunakan
berbagai alat dan fitur dalam
perangkat lunak untuk membuat
gambar yang berkualitas.
 Siswa dapat memanipulasi warna,
tekstur, dan efek visual dalam
 Juli Agustus September Oktober November Desember
No Materi Target Pencapaian
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

gambar digital.
 Siswa dapat menghasilkan gambar
digital dengan resolusi dan format
yang sesuai.

3 Lomba Poster/ Ilustrasi Memperoleh Sertifikat dan meraih

Manual Digital Secara Juara
Daring/ Luring

4 Membuat Poster Manual /  Siswa dapat merancang dan

Digital membuat poster yang efektif dan
menarik secara visual.
 Siswa dapat menggunakan elemen
desain seperti teks, gambar, dan
warna untuk menyampaikan pesan
yang jelas dalam poster.

5 Lomba Poster/ Ilustrasi  Memperoleh Sertifikat dan meraih

Manual Digital Secara Juara
Daring/ Luring

6 Membuat Maskot Manual  Siswa dapat merancang dan

/ Digital membuat maskot yang memiliki
karakteristik dan kepribadian yang
jelas.
 Siswa dapat menggunakan elemen
desain untuk mengekspresikan
sifat, watak, dan tujuan dari
 Juli Agustus September Oktober November Desember
No Materi Target Pencapaian
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

maskot yang dibuat

7 Lomba Poster/ Ilustrasi  Memperoleh Sertifikat dan meraih

Manual Digital Secara Juara
Daring/ Luring

8 Membuat Ilustrasi  Siswa dapat membuat ilustrasi

Manual / Digital yang memperkuat narasi atau cerita
yang diinginkan.Siswa dapat
mengaplikasikan teknik
menggambar dan prinsip
komposisi untuk menciptakan
ilustrasi yang menarik secara
visual.

9 Lomba Poster/ Ilustrasi  Memperoleh Sertifikat dan meraih

Manual Digital Secara Juara
Daring/ Luring

10 Membuat Komik  Siswa dapat merancang dan

Manual / Digital membuat komik dengan
memahami struktur narasi,
pengaturan panel, dan ekspresi
karakter.
 Siswa dapat menggunakan teknik
menggambar dan layout yang tepat
untuk menghasilkan komik yang
mengalir dan menarik bagi
pembaca.
 Malang, 17 Juli 2023
Mengetahui
Pelatih Ektrakurikuler Menggambar Kepala Sekolah SMPN 14 Malang

PUTRI MULYANTI UMI KULSUM S.Pd

NIP. 19690920 199803 2 006

STRATEGI PEMBINAAN EKTRAKURIKULER MENGGAMBAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SEMESTER GENAP

Januari Februari Maret April Mei Juni

No Materi Target Pencapaian
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Membuat Pameran  Siswa dapat mengorganisir dan

mengatur pameran seni yang
mencerminkan kemajuan dan
kreativitas mereka.
 Siswa dapat menampilkan karya-
karya mereka dengan tata letak
 Januari Februari Maret April Mei Juni
No Materi Target Pencapaian
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang menarik dan informatif.

2 Lomba Poster/ Ilustrasi  Memperoleh Sertifikat dan meraih

Manual Digital Secara Juara
Daring/ Luring

3 Membuat Karya  Siswa dapat berkolaborasi dengan

Kolaborasi dan anggota tim untuk menciptakan
Kunjungan Pada Pihak karya seni yang menggabungkan
Terkait berbagai teknik dan gaya.
 Siswa dapat berkontribusi secara
aktif dalam proyek kolaboratif dan
menghormati pendapat dan ide dari
anggota tim lainnya.

4 Lomba Poster/ Ilustrasi  Memperoleh Sertifikat dan meraih

Manual Digital Secara Juara
Daring/ Luring

5 Apresiasi  Siswa dapat menghargai dan

mengkritisi karya seni sendiri dan
orang lain dengan cara yang
konstruktif.
 Siswa dapat memperluas
pemahaman tentang seni dan
mengembangkan kemampuan
dalam memberikan dan menerima
umpan balik.
 Januari Februari Maret April Mei Juni
No Materi Target Pencapaian
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 FLS2N

7 PSP

Malang, 17 Juli 2023

Mengetahui
Pelatih Ektrakurikuler Menggambar Kepala Sekolah SMPN 14 Malang

PUTRI MULYANTI UMI KULSUM S.Pd

NIP. 19690920 199803 2 006
BI