LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sekolah : SMK NUSANTARA WERU

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas :X
Kompetensi Keahlian : SEMUA KOMPETENSI KEAHLAIN
LKPD Bulan : Januari 2021
Pertemuan : 01 - 03

IDENTITAS SISWA
Nama Siswa : ...........................
Kelas : ...........................

A. Kompetensi Dasar :
3. 6 Menerapkan apresiasi seni budaya Nusantara
4. 6 Melaksanakan peniruan karya seni budaya Nusantara
B. Tujuan Pembelajaran :
3. 6.1.Memahami apresiasi seni budaya Nusantara dengan benar dan cermat
3 .6.2.Menerangkan jenis-jenis seni budaya Nusantara dengan benar dan cermat
4. 6.1.Mengidentifikasikan karya seni budaya Nusantara dengan benar dan teliti
C. Pokok Materi:
Apresiasi budaya memiliki pengertian penialain terhadap seni budaya nusantara. Budaya diartikan
sebagai hal hal yang berkaitan dengan budi, dan akal manusia. Jenis-jenis karyaseni budaya nusantara .
diantaranya seni tari tradisional dan seni teater tradisional. Kunjungi https://youtu.be/9Ogi3HCqT40
https://elliagustinaapresiasiseni.blogspot.com/2019/03/apresiasi-seni-budaya-nusantara-dan.html?m=1
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Batik_Megamendung
D. Petunjuk Belajar :
1. Siswa melakukan absensi via WA dan melaksanakan pembelajaran sesuai jadwal KBM
2. Siswa menyimak materi pembelajaran, mencari dan melengkapi materi pembelajaran melalui
internet, buku mata pelajaran dan sumber-sumber lainnya.
3. Siswa mengerjakan tugas-tugas yang disampaikan guru dan tugas di lembar LKPD atau kertas
kerja lainnya, kemudian mengumpulkan tugas ke sekolah melalui orang tua/wali.
E. Tugas dan Langkah Kerja
1. Pertemuan 01 (Lembar Kerja 1)
Cirebon merupakan salah satu daerah yang memiliki budaya yang masih dijalankan dan
lestari hingga saat ini, misalnya memayu buyut trusmi, nadranan, memitu, mudun lemah,
dll. Sebagain bentuk apresiasi terhadap kebudayaan tersebut, coba anda jelaskan tentang
memayu buyut trusmi, nadranan, memitu, mudun lemah!
Kolom jawaban :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
 2. Pertemuan 02 (Lembar Kerja 2)
Coba anda jelaskan jenis-jenis karya seni budaya Nusantara!
Kolom jawaban :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

3. Pertemuan 03 (Lembar Kerja 3)

Seni budaya yang ada di Indonesia biasanya memiliki makna tertentu yang bersifat
simbolik pada setiap aspeknya. Misal pada motif Megamendung identik dan bahkan
menjadi ikon batik daerah Cirebon. Coba anda jelaskan makna yang terkandung dalam
motif batik Megamendung?
Kolom
jawaban……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
F. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap (Disesuaikan dengan Karakteristik Mata Pelajaran)
2. Penilaian Pengetahuan
3. Penilaian Ketrampilan
G. Hasil Penilaian

Nilai Ulangan
Paraf & Lembar Kerja Lembar Kerja Lembar Kerja Lembar Kerja Paraf &
Harian (Nilai
Nama ke-1 ke-2 ke-3 ke-4 Nama Guru
rata-rata)
Orang Tua Mapel
P K P K P K P K P K