SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Mata Kuliah : Kebijakan Publik

Kode Mata Kuliah : 130KP3
SKS :3
Waktu pertemuan : 3 x 50 Menit
Pertemuan Ke : Pertama

A CPMK : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

B Sub-CPMK : Mampu mendefenisikan kebijakan publik
C Indikator :
1. Ketepatan dalam menjelaskan Kebijakan Publik dalam tinjuan Administrasi Publik
2. Ketepatan dalam menjelaskan rasionalisasi Kebijakan Publik
3. Ketepatan dalam menjelaskan Filosopi kebijakan Publik
D Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah pembelajaran selesai Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Kebijakan
Publik dalam tinjauan Administrasi Publik dengan tepat
2. Setelah pembelajaran selesai mahasiswa mampu menjelaskan rasionalisasi
Kebijakan Publik dengan tepat
3. Setelah pembelajaran selesai mahasiswa mampu menjelaskan Filosopi kebijakan
Publik dengan benar

E. Pokok Bahasan : Kebijakan Publik dalam Tinjauan Administrasi Publik

F. Sub Pokok Bahasan :
1. Kebijakan Publik dalam tinjauan Administrasi Publik
2. Rasionalisasi Kebijakan Publik
3. Filosopi Kebijakan Publik

G. Kegiatan Belajar Mengajar: Cash Method

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan Alat

Kegiatan Mahasiswa Pengajaran
1. Melakukan Apersepsi 1. Menjawab
I. Pendahuluan Melakukan apersepsi pertanyaaan PPT dan
mengenai Administrasi itu tentang apa itu
apa ? dan apakah sudah administrasi Proyektor
dipahami dan apersepsi dari
bagaiamanakah itu dosen
administrasi ketika
digabungkan dengan kata
publik?
 2. Memberikan Motivasi 2. Merespon
Jadi mata kuliah ini pertanyaan dari
merupakan mata kuliah dosen dan
yang menjadi prasyarat termotivasi
dimana akan menjadi dalam
bagian penting dalam mengikuti
kehidupan bernegara, perkuliahan
apalagi kedepannya
mungkin saja di sini ada
yang menjadi bagian dari
legislatif, eksekutif
bahkan yudikatif dan
dimana peran penting
anda nantinya disini
adalah membuat dan
mengimplementasikan
suatu kebijakan publik
oleh karena itu penting
untuk diperhatikan dan
dipahami secara jelas.
3. Menyampaikan Tujuan 3. Menyimak
Pembelajaran Tujuan
Pembelajaran
yang
disampaikan
oleh dosen

4. Mengarahkan langkah- 4. Menyimak

langkah pembelajaran capaian
Langkah pembelajaran pembelajaran
kita pada hari ini adalah yang harus
penyampaian materi dicapai
secara singkat,
mengajukan pertanyaan 5. Menyimak
kemudian memberikan langkah-
contoh kasus terkait langkah
dengan administrasi pembelajaran
publik, akan dilakukan yang akan
pembagian kelompok
diskusi

1. Memberikan Materi 1. Menyimak

II. Penyajian Secara Singkat materi singkat PPT dan
2. Menampilkan gambar dan
menyampaiakan Proyektor
dalam bentuk slide
pertanyaan bila
3. Mengajukan pertanyaan
 mengenai apa itu ada yang perlu
administrasi, apa itu dipertanyakanan
publik dan apabila 2. Menyimak slide
gambar
digabungkan akan
3. Memberikan
menghasilkan teori seperti respon
apa mengenai
4. Memberikan contoh kasus pertanyaan yang
yang berhubungan dengan diajukan oleh
administrasi publik dan dosen terkait
kebijakan publik administrasi
publik
5. Mengarahkan mahasiswa
4. Menyimak
untuk berdiskusi contoh kasus
kelompok dan
6. Memberikan pemahaman mendiskusikan
mendalam mengenai bersama dengan
masing-masing penjelasan teman
yang telah disampaikan 5. Mahasiswa
Berdiskusi
oleh mahasiswa
Kelompok
6. Menyimak
kembali materi
yang dijelaskan
dengan
menyatukan
persespi dari
berbagai
pandangan
teman-
temannya.

1. Meninjau kembali materi 1. Dosen dengan

III. Penutup dengan memberikan mahasiswa PPT dan
kesimpulan mengenai apa menyimpulkan
yang telah dipelajari materi bersama Proyektor
2. Memberikan evaluasi dengan m
3. Memberikan refleksi 2. Mengerjakan
berupa tindak lanjut evaluasi
3. Melakukan
refleksi diri

H. Evaluasi : Tes Tertulis

Referensi : Anggara, Sahya. 2014. Kebijakan Publik. Bandung : CV. Pustaka Setia
(Catatan: dibuat 2 (dua) SAP, satu di antaranya digunakan untuk praktik mengajar)