NO BUTIR PENILAIAN BUKTI FISIK

1. Tata tertib sekolah, yang memuat :

a. Ketentuan masuk
b. Ketentuan pulang
c. Ketentuan pakaian seragam
d. Ketentuan mengikuti pembelajaran
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan prilaku e. Ketentuan di luar kelas
1
disiplin siswa 2. Buku Absensi kelas
3. Buku Absensi Umum
4. Daftar Piket Kebersihan
5. Daftar piket guru
6. Catatan Pelanggaran
7. Catatan sanksi
1. Jadwal pembiasaan :
Peran Kepala Sekolah dalam mewujudkan prilaku a. sholat berjamaah
2
siswa yang religious b. mengaji
c. Kebiasaan berdoa
1. Buku tugas siswa
2. Buku tugas ekstrakurikuler
Peran Kepala Sekolah dalam mewujudkan siswa
3 3. Buku nilai hasil pekerjaan siswa
yang tangguh dan tanggung jawab
4. Daftar piket
5.Daftar hadir piket
1. Spanduk/pamplet ,dsb anti bully
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan praktek 2. Buku catatan bully
4
bebas/pencegahan perundungan siswa di sekolah 3.Catatan sanksi
4. Catatan pencegahan bully
1. Angket/kuesioner tentang kepuasan mutu lulusan
Peran Kepala Sekolah dalam menjaga kepuasan 2. Laporan hasil angket
5
stakeholder terahadap mutu lulusan sekolah 3. Rekomendasi

1. Buku Inventaris Barang

2. Catatan Media/Alat peraga
3. Denah penyimpanan media/alat/sumber belajar
4. Taman kelas
5. Taman sekolah
6. Pojok Baca
Peran Kepala Sekolah dalam menyiapkan Sarana
6 7. Perpustakaan
Prasarana pendukung PBM
8. Ruang Komputer/PC
9. Internet
10. Ruang UKS
11. Toilet/WC memadai
12. Ruang Kesenian

1. Surat tugas diklat/bimtek/worksshop

2. Deskripsi hasil bimtek/diklat/workshop
3. Sertifikat Diklat/Bimtek/Workshop guru
Upaya Kepala Sekolah dalam mendorong guru 4. Daftar hadir kegaiatan KKG
untuk melakukan pengembangan profesi
7 5. Daftar hadir diseminasi hasil KKG
berkelanjutan dalam rangka meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan wawasan 6. SK Koordinator PKB
7. Poto Kegiatan KKG
8. Poto kegiatan Diseminasi di sekolah
 untuk melakukan pengembangan profesi
7
berkelanjutan dalam rangka meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan wawasan

1. Surat Undangan
2. Daftar hadir penyusunan Visi, dan Misi
3. Notulen
Kepala Sekolah mengembangkan, 4. Berita Acara
8 menyosialisasikan, mengimplementasikan, dan
mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah 5. Sosialisasi, berupa spanduk, banner, pamplet, dsb
6. Instrumen evaluasi
7. Rekomendasi

1. Instrumen Supervisi
Kepala sekolah menunjukkan kompetensi supervisi 2. Jadwal supervisi
9 akademik untuk membantu guru mewujudkan 3. Materi Supervisi
pembelajaran yang bermutu 4. Laporan Supervisi

1. Surat Undangan Rapat orang tua

Kepala Sekolah melibatkan orang tua siswa dan 2. Materi Rapat orang tua
masyarakat dari berbagai kalangan dalam 3. Daftar hadir orang tua
10
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan 4. Notulen Rapat
program, serta kegiatan sekolah
5. Laporan hasil pelaksanaan program

1. SK Tim Pengembang Kurikulum

Kepala Sekola mengembangkan,
mengimplementasikan, dan mengevaluasi
11
pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif,
inovatif, dan efektif.
2. Surat Undangan penyusunan kurikulum
3. Daftar hadir penyusunan Kurikulum
4. Draf Kurikulum
5. Verifikasi dan Validasi Kurikulum
6. Pengesahan pemberlakuanKurikulum
7. Dokumen Kurikulum

1 Dokumen Ijazah Guru/Tenaga Kependidikan

2. Surat pembagian Tugas mengajar
Kepala Sekolah menerapkan pengelolaan guru 3. SK Tim Penilai Kinerja Guru
dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, 4. Dokumen Penilaian Kinerja Guru
12 dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi,
penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian 5. Rekafilatasi hasil PKG
kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi 6. Catatan PKB
7. Catatan Kepangkatan Guru

Dokumen RAKS yang memuat :

Kepala Sekolah melaksanakan manajemen a. pemeliharaan gedung
pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik b. pembelian alat peraga/media belajar
13
untuk mendukung proses pembelajaran yang c. Pembelian buku sumber
berkualitas
d. Pembelian bahan praktek

1. BOS K1
2. BOS K2
3. BOS K3 ( BKU)
Kepala Sekolah mengelola anggaran pendapatan 4. BOS K4 ( BKT)
14 dan belanja secara transparan dan akuntabel
sesuai perencanaan 5. BOS K5 ( Buku Bank)
6. BOS K6 (Buku Pajak)
7. BOS K7 (Realisasi )
8. SPJ
1. Buku bimbingan dan penyuluhan
Kepala Sekolah memberikan layanan bimbingan 2. Buku Catatan prestasi siswa
dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial,
15 akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk
mendukung pencapaian dan pengembangan
prestasi
 Kepala Sekolah memberikan layanan bimbingan
dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial,
15 akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk
mendukung pencapaian dan pengembangan
prestasi
3. Daftar siswa yang melanjutkan
4. Buku Catatan kerjasama sekolah
5. Buku catatan siswa kebutuhan khusus

1. Profil sekolah
Kepala Sekolah melaksanakan Identifikasi, 2. Profil Pendidikan
Refleksi dan benahi Rapot Pendidikan dengan 3. Rapor Pendidikan
16 singkronisasi dalam penyusunan Rencana Kerja
dan Anggaran Sekolahserta pelaksanaan Evaluasi 4. Evaluasi Diri sekolah
Diri sendiiri (EDS)

1. Prota
2. Promes
3. Silabus
Kepala Sekolah memfasilitasi Guru dalam 4. RPP
mengembangkan perangkat pembelajaran tematik 5. Capaian Pembelajaran
17
terpadu,Parsial baik pada Kurikulum 2013 maupun 6. Alur dan Tujuan Pembelajaran
Kurikulum Merdeka
7. Modul Ajar
8. Dokumen Projek Penguatan PPP
9. KOSP

1. Daftar Nilai PTS/PAS

2. Daftar Nilai Lapor
3. Rekafitulasi Nilai rata-rata Lapor
4. Daftar Nilai Ujian Sekolah
Peran Kepala Sekolah dalam peningkatan prestasi
18 5. Rakafitulasi Nilai Rata-rata US
belajar siswa
6. Daftar Nilai Portofolio
7. Rekafitulasi Nilai Rata-rata Portofolio
8. Buku Leger/Induk

1. RPP Kelas 1
2. RPP Kelas 2
3. RPP Kleas 3
Upaya Kepala Sekolah dalam mendorong 4. RPP Kelas 4
19 terciptanya PBM yang efektif sesuai dengan tujuan 5. RPP Kleas 5
pembelajaran 6. RPP Kelas 6
7. RPP guru PAI
8. RPP guru PJOK

1. Buku Nilai Kelas 1

2. Buku Nilai Kelas 2
3. Buku Nilai Kelas 3
Peran Kepala Sekolah dalam mendorong 4. Buku Nilai Kelas 4
20 terciptanya PBM yang baik dengan melakukan 5. Buku Nilai Kleas 5
penilaian proses dan hasil belajar 6. Buku Nilai Kelas 6
7. Buku Nilai PAPb
8. Buku Nilai PJOK

1. Program Remedial
Peran Kepala Sekolah dalam mendorong guru 2. Program Pengayaan
21 untuk melaksanakan Program remedial dan/atau
pengayaan untuk siswa yang memerlukan

1. Poto/denah Kebun sekolah

Peran Kepala Sekolah dalam mempasilitasi PBM

22
yang aktif dan menyenangkan.

Peran Kepala Sekolah dalam mempasilitasi PBM
22
yang aktif dan menyenangkan.
Upaya Kepala Sekolah dalam mempasilitasi guru
23 melakukan PBM dengan pembiasaan literasi
membaca dan menulis
2. Poto/denah Taman sekolah
3. Poto /denah ruang kelas
4. Poto/denah halaman sekolah
5. Poto/denah perpustakaan
6. poto/denh pojok baca
1. Jadwal pembiasaan membaca
2. Poto kegiatan membaca
3. Pohon Literasi
4. Majalah dinding
5. Puisi/cerpen/pantun hasil karya siswa

1. Jadwal piket guru

Upaya Kepala Sekolah dalam menciptakan PBM 2. Poto kegiatan penyambutan siswa
dengan menciptakan 3. Jadwal Piket siswa
24
keamanan,kenyamanan,kebersihan serta suasana 4. Poto kegiatan kebersihan
lingkungan untuk memperlancar belajar siswa
5. Poto suasana sekolah

1. Wifi/Internet
Upaya Kepala sekolah dalam mendorong Guru 2. Laptop
menyusun perencanaan pembelajaran yang aktif, 3. Penyedian Bahan/ATK
25 kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan
lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain 4. Penyedian Bahan Praktek
yang sesuai dengan konteksnya

Upaya Kepala Sekolah dalam mendorong guru

agar aktif melakukan evaluasi diri, refleksi dan
26 Dokumen Laporan hasil Evaluasi diri/Refleksi
pengembangan kompetensi untuk perbaikan
kinerja secara berkala

Peran Kepala Sekolah dalam mendorong guru
untuk melakukan pembelajaran dengan
27
mengembangkan strategi, model, metode, teknik, 5. RPP Kleas 5
dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan budaya 2. Program kegiatan berupa ;
29 siswa trampil berkomunikasi sesuai karakteristik
keterampilan abad ke-21
1. RPP Kelas 1
2. RPP Kelas 2
3. RPP Kelas 3
4. RPP Kelas 4
6. RPP Kelas 6
7. RPP Guru PAI
8. RPP Guru PJOK
1. Bukti hasil karya siswa berupa:
a. Puisi/Pantun/Karangan siswa
b. Poto siswa bermain peran /drama
c. Poto siswa kegiatan pidato
a. Lomba membuat puisi/pantun/karangan
b. Penggunaan Multi media dalam pembelajaran
c. Jenis kegiatan eskul drama/dagelan
d. Jenis eskul multimedia/TIK

1. Daftar Piket kebersihan sekolah

2. Jadwal kegiatan kebersihan sekolah
Peran Kepala sekolah dalam menciptakan budaya 3. Jadwal petugas upacara
29 siswa trarmpil berkolaborasi sesuai karakteristik 4. Jadwal kegiatan Ekstrakuler
keterampilan abad ke 5. Bukti kegiatan kerjasama dengan Lembaga Luar
6. Bukti keaktifan pada kegiatan kepramukaan
 Peran Kepala sekolah dalam menciptakan budaya
29 siswa trarmpil berkolaborasi sesuai karakteristik
keterampilan abad ke

1. Buku tugas yang dinilai dalam proses pembelajaran

2. Bukti hasil karya ketrampilan siswa
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan siswa 3. Program kegiatan Lomba-lomba di sekolah
yang memiliki keterampilan berpikir kritis dan
30
pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke- 4. Laporan kegiatan Lomba- lomba di sekolah
21 5. Bukti hasil prestasi lomba siswa di sekolah

1. Buku tugas yang dinilai dalam proses pembelajaran

2. Bukti hasil karya ketrampilan siswa
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan siswa 3. Program kegiatan Lomba-lomba di sekolah
31 yang memiliki kreativitas dan inovasi sesuai 4. Laporan kegiatan Lomba- lomba di sekolah
karakteristik keterampilan abad ke-21 5. Bukti hasil prestasi lomba siswa di sekolah

1. Bukti jenis-jenis Ekstrakurikuler

Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan siswa
32 yang berprestasi dan berkreasi melalui kegiatan
pengembangan minat dan bakat
2. Jadwal Ekstrakurikuler
3. Bukti prestasi Ekstrakurikuler
4. Laporan kegiatan Ekstrakurikuler
5. Poto kegiatan ekstrakurikuler
6. Dokumen Piala kejuaraan

1. Dokumen RKS
Kepala sekolah secara konsisten, partisipatif, 2. Dokumen RKT
kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin
guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk 3. Dokumen RKAS
33 mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam 4. Menyusun program kegiatan
usaha pengembangan kegiatan/program sekolah 5. Pelaksanaan program kegiatan
untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah
ditetapkan

1. Bukti kerjasama dengan pihak luar

2. Bukti rapat-rapat sekolah dengan guru
Kepala Sekolah membangun komunikasi dan
interaksi antara warga sekolah (siswa, guru, 3. Bukti rapat-rapat sekolah dengan orang tua
34 kepala sekolah, tenaga kependidikan), orang tua, 4. Buku Catatan kejadian di sekolah
dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan 5. Bukti penyelesaian masalah yang terjadi di sekolah
internal dan eksternal sekolah

1. Bukti kerjasama dengan pihak luar

Kepala Sekolah melakukan pembiasaan; aman,
35 tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan
lingkungan sekolah yang kondusif
2. Bukti rapat-rapat sekolah dengan guru
3. Bukti rapat-rapat sekolah dengan orang tua
4. Buku Catatan kejadian di sekolah
5. Bukti penyelesaian masalah yang terjadi di sekolah
6. Buku piket guru
7. Pembagian tugas melaksanakan bimbingan

1. Jadwal Ekstrakurikuler
Kepala Sekolah menyelenggarakan pembinaan 2. Surat tugas pembimbing ekstrakurikuler
36 kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat
dan bakat siswa 3. Laporan hasil kegiatan ekstrakurikuler
NO BUTIR PENILAIAN INDIKATOR
1. Jelas programnya
2. Siswa masuk sekolah/kelas tepat waktu
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan prilaku
1 3. Siswa berpakaian seragam sesuai tata tertib
disiplin siswa
4. Siswa patuh pada tata tertib

1. Jelas programnya
2. Siswa terbiasa berdoa
Peran Kepala Sekolah dalam mewujudkan prilaku
2 3. Siswa terbiasa mengucap salam
siswa yang religious
4. Siswa terbiasa peduli sesama

1. Siswa mengerjakan PR dari gurunya dengan semangat

2. Siswa belajar dengan semangat
Peran Kepala Sekolah dalam mewujudkan siswa yang
3
tangguh dan tanggung jawab

1.Program bebas perundungan nya jelas

2.Perundungan sangat minim terjadi
Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan praktek
4
bebas/pencegahan perundungan siswa di sekolah

1. Program study tracer/jelas

Peran Kepala Sekolah dalam menjaga kepuasan

5
stakeholder terahadap mutu lulusan sekolah

1. Buku Inventaris Barang/sarana

2. Catatan Media/Alat peraga
Peran Kepala Sekolah dalam menyiapkan Sarana
6 3. Inventaris Prasarana
Prasarana pendukung PBM

1. Pengembangan profesi berkelanjutan guru

Upaya Kepala Sekolah dalam mendorong guru untuk berjalan dengan baik
melakukan pengembangan profesi berkelanjutan
7
dalam rangka meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan wawasan

1. Kegiatan sekolah sesuai sasaran yang ada pada

Kepala Sekolah mengembangkan, menyosialisasikan, visi,misi dan tujuan sekolah
8 mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi,
dan tujuan sekolah

Prosentase realisasi kegiatan supervise akademik

Kepala sekolah menunjukkan kompetensi supervisi
9 akademik untuk membantu guru mewujudkan
pembelajaran yang bermutu

1. Adanya struktur struktur kegiatan program sekolah

Kepala Sekolah melibatkan orang tua siswa dan yang melibatkan orabf tua dan berbagai kalangan
masyarakat dari berbagai kalangan dalam
10
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program,
serta kegiatan sekolah

1. Tim Pengembang Kurikulum melaksanakan

Kepala Sekola mengembangkan, tugasnya dengan baik
11 mengimplementasikan, dan mengevaluasi pelaksanaan 2. Pemahaman guru guru terhadap kurikulum
kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.

1 Guru dan Tendik bekerja sesuai SKB tahun berjalan

Kepala Sekolah menerapkan pengelolaan guru dan
tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan 2. Kegiatan PKG sudah berjalan sesuai aturan
12 akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, 3. Program penghargaan dan sanksi berjalan dengan baik
penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian
kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi

1. Tersedianya arpras yang memadai

Kepala Sekolah melaksanakan manajemen
13 pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk
mendukung proses pembelajaran yang berkualitas
 Kepala Sekolah melaksanakan manajemen 2. Pembelajaran yang dilaksanakan guru selalu sudah
13 pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk di dukung sarana dan prasarana yang memadai
mendukung proses pembelajaran yang berkualitas

1. Pengelolaan keuangan di sekolah berjalan baik tidak saling

Kepala Sekolah mengelola anggaran pendapatan dan curiga
14 belanja secara transparan dan akuntabel sesuai
perencanaan

1. Program Bimbingan dan Konseling sangan jelas

Kepala Sekolah memberikan layanan bimbingan dan 2. Dapat dilihat ada kegiatan Bimbingan Konseling
konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial,
15
akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk
mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi

1. Pemaham tentang PDB, perencanaan berbasis Data

Kepala Sekolah melaksanakan Identifikasi, Refleksi 2. Pemaham tentang hubungan Rapor Pendidikan dan RKAS
dan benahi Rapot Pendidikan dengan singkronisasi
16 3. Pemaham tentang EDS
dalam penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran
Sekolahserta pelaksanaan Evaluasi Diri sendiiri (EDS)

1. Kurikulum merdeka minimal sudah berjalan di Kelas 1 dan IV

Kepala Sekolah memfasilitasi Guru dalam 2. Pembelajaran guru mandiri melalui PMM sudah berjalan
mengembangkan perangkat pembelajaran tematik
17 dengan baik
terpadu,Parsial baik pada Kurikulum 2013 maupun
Kurikulum Merdeka

1.Banyak siswa masuk lanjutan sekolah Negeri

2.Banyak siswa yang memperoleh penghargaan siswa berprestasi
Peran Kepala Sekolah dalam peningkatan prestasi
18 baik tibkat kecamatan,kabupaten maupun propinsi
belajar siswa

1. Supervisi akademik melalui penilaian RPP dan observasi

Pembelajaran serta Evaluasi sudah berjalan dengan baik
Upaya Kepala Sekolah dalam mendorong terciptanya
19
PBM yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran perihal kesesuai tujuan pembelajaran

1. Supervisi akademik melalui penilaian RPP dan observasi

Peran Kepala Sekolah dalam mendorong terciptanya Pembelajaran serta Evaluasi sudah berjalan dengan baik
20 PBM yang baik dengan melakukan penilaian proses perihal kegiatan penilaian proses dan penilaian hasil belajar
dan hasil belajar

1.Program evaluasi guru dalam melaksanakan remidial/

Peran Kepala Sekolah dalam mendorong guru untuk pengayaan untuk siswa cukup jelas
21 melaksanakan Program remedial dan/atau pengayaan
untuk siswa yang memerlukan

1. Supervisi akademik melalui penilaian RPP dan observasi

Pembelajaran serta Evaluasi sudah berjalan dengan baik
Peran Kepala Sekolah dalam mempasilitasi PBM yang
22 perihal belajar siswa aktif dan pembelajaranmenyenagkan
aktif dan menyenangkan.

1. Program literasi sekolah cukup baik

Upaya Kepala Sekolah dalam mempasilitasi guru 2. Penyediaan fasilitas tempat memajang karya tulis siswa
23 melakukan PBM dengan pembiasaan literasi membaca
dan menulis

1. Pengelolaan kelas bersih sudah baik

Upaya Kepala Sekolah dalam menciptakan PBM 2. Terbentuknya antar siswa yang saling menghargai,menghormati
dengan menciptakan
24 dan saling menguatkan
keamanan,kenyamanan,kebersihan serta suasana
lingkungan untuk memperlancar belajar siswa

1. Semua guru membuat RPP/Modul dengan antusias

Upaya Kepala sekolah dalam mendorong Guru
menyusun perencanaan pembelajaran yang aktif,
25 kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan 2. Semua guru membuat RPP/Modul dengan mengoftimalkan isu isu
dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai
dengan konteksnya
 Upaya Kepala sekolah dalam mendorong Guru
menyusun perencanaan pembelajaran yang aktif,
25 kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan
dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai lingkungan dan memamfaatkan TIK
dengan konteksnya

1. Program evaluasi,refleksi pembelajaran secara berkala

Upaya Kepala Sekolah dalam mendorong guru agar
aktif melakukan evaluasi diri, refleksi dan 2. Ada perubahan perbaikan kinerja hasil dari evaluasi diri
26
pengembangan kompetensi untuk perbaikan kinerja
secara berkala
dan refleksi
1. Supervisi akademik melalui penilaian RPP dan observasi
Peran Kepala Sekolah dalam mendorong guru untuk Pembelajaran sudah berjalan dengan baik
melakukan pembelajaran dengan mengembangkan
27 perihal belajar yang kreatif dan inovatif dengan mengem
strategi, model, metode, teknik, dan media
pembelajaran yang kreatif dan inovatif bangkan strtegi,model,metode dan teknik yang baik

1. Siswa trampil bertanya,menjawab mengemukaan pendapat

Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan budaya serta dapat menggunakan TIK
28 siswa trampil berkomunikasi sesuai karakteristik 2. Siswa trampil membuat karya tulis
keterampilan abad ke-21

1. Siswa dapat melakukan bekerjasama dalam tugas tugas kelompok

Peran Kepala sekolah dalam menciptakan budaya di dalam Pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas
29 siswa trarmpil berkolaborasi sesuai karakteristik 2. Siswa dapat melakukan bekerjasama dalam tugas tugas kelompok
keterampilan abad ke-21 di dalam kegiatan ektrakulikuler lainnya

1. Siswa trampil dalam mengidentifikasi,menganalisa dan

Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan siswa yang memecahkan masalah dalam pembelajaran
30 memiliki keterampilan berpikir kritis dan pemecahan
masalah sesuai karakteristik abad ke-21

1. Siswa trampil dalam menemukan,mengalisa,mengembangkan

Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan siswa yang gagasan dan ide ide dalam pembelajaran dan kegiatan lainnya
31 memiliki kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik di sekolah
keterampilan abad ke-21

1.program pengembangan bakat dan minat telah berjalan dengan baik

Peran Kepala Sekolah dalam menciptakan siswa yang 2.terdapat banyak siswa yang memperoleh penghargaan karena
32 berprestasi dan berkreasi melalui kegiatan prestasinya
pengembangan minat dan bakat

1.Kepala sekolah konsisten melibatkan komponen sekolah

Kepala sekolah secara konsisten, partisipatif,
kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru, untuk terlibat mengembangkan ide ide nya dalam pencapaian
tenaga kependidikan, dan siswa untuk visi misi tujuan sekolah
33
mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam
usaha pengembangan kegiatan/program sekolah untuk
mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan

1. Terjalin kominikasi dan interaksi semua komponen sekolah dengan baik

Kepala Sekolah membangun komunikasi dan interaksi
antara warga sekolah (siswa, guru, kepala sekolah, 2. Terdapat MoU Mou kemitraan dengan pihak III
34 tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk
mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal
sekolah

1. Sekolah kelihatan rapih dan bersih

Kepala Sekolah melakukan pembiasaan; aman, tertib, 2. Sekolah kelihatan aman nyaman dan kondusif
35 bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan
sekolah yang kondusif

1. Program Ektarakulikuler (pengembangan bakat dan minat ) telah

Kepala Sekolah menyelenggarakan pembinaan berjalan dengan baik
36 kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan
bakat siswa 2. Terdapat banyak siswa yang mendapat penghargaan siswa berprestasi
NOMOR BUTIR PENILAIAN

Mengikuti Pendidikan dan pelatihan Pungsional minimal 32 JP

1
(Surat Tugas, Undangan, notulen, Sertifikat )

Melaksanakan kegiatan kolektif dalam melaksanakan peningkatan

keprofesian sebagai kepala sekolah/Bimtek bersama komunitas
2

(surat tugas, undangan, dokumen poto, sertifikat )

Publikasi Ilmiah hasil penelitian

3 (surat ijin publikasi. Dokumen poto, Notulen, PTS )

Membuat karya Buku

4 (surat ijin publikasi. Dokumen poto, buku, terdaftar di IKAPI )

Menyusun KOSP/Dokumen Kurikulum

5 (buku 1 ,buku 2 , TPK, Pengesahan)