LAPORAN PENGELOLAAN 8 SNP

SMP NEGERI 7 GUNUNG TALANG TAHUN 2023

1. Komponen SNP Target Ketercapaian

Standar Isi. 1. Sudah melaksanakan KOSP untuk Remedial dan pengayaan
Permendikbud No. 21 semua mata pelajaran. belum terlaksana
Tahun 2016.Memuat 2. Telah melaksanakan kegiatan sebagaimana mestinya
tentang tingkat pengembangan KOSP sesuai ketentuan. BK dan ekstrakurikuler
kompetensi dan 3. Ada dokumen kurikulum yang berupa kurang terlaksana
kompetensi Inti sesuai dokumen I (buku KOSP) dan Silabus
dengan jenjang dan semua mata pelajaran.
jenis pendidikan 4. Ada dokumen kegiatan Remedial dan
tertentu, meliputi pengayaan oleh guru.
sikap spiritual,sikap 5. Ada kegiatan BK dan ekstra kurikuler.
sosial,pengetahuan 6. Terdapat Standar Kompetensi (SK)
dan keterampilan untuk semua mata pelajaran.
7. Menghitung hari-hari efektif, minggu
dan hari libur dalam dokumen kalender
akademik.
2. Standar Proses. 1. Guru-guru mengembangkan Silabus Seluruh guru menyusun
Permendikbud No. 22 secara mandiri. dokumen perencanaan
Tahun 2016. Kriteria 2. Guru-guru menyusun RPP sebelum pembelajaran
mengenai pelaksanaan mengajar. Pembelajaran yang
pembelajaran dasar 3. Guru-guru melaksanakan proses dilakukan guru disupervisi
dan menengah untuk pembelajaran sesuai KOSP. kepala sekolah
mencapai kompetensi 4. Kepala Sekolah melaksanakan Supervisi
lulusan. Pembelajaran (perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian).
5. Kepala Sekolah menindak lanjuti hasil
supervisi.
3. Standar Kompetensi 1. Ada dokumen Kriteria Ketuntasan Pembelajaran yang
Lulusan. Minimal (KKM) untuk kelompok Iptek, dilakukan guru kurang
Permendikbud No. 20 IPS dan Seni Budaya. melibatkan seluruh siswa,
Tahun 2016.Yang 2. Guru mengajar dengan mengutamakan media dan metode yang
digunakan sebagai keterlibatan siswa secara aktif dalam digunakan kurang
acuan utama proses belajar mengajar. bervariasi
pengembangan semua 3. Guru melaksanakan proses
standar pembelajaran CTL.
4. Menggunakan media pembelajaran
lingkungan.
5. Melatih siswa berfikir kritis, kreatif dan
inovatif.
6. Terdapat proses pembelajaran
pembiasaan.
7. Siswa memperoleh pengalaman di
bidang seni dan budaya.
8. Siswa dilatih memperoleh pengalaman
berjiwa /sikap sportif.
9. Siswa diberi pengalaman dalam
kehidupan sosial bermasyarakat dan
bernegara.
No Komponen SNP Target Ketercapaian
4. Standar Pendidik dan 1. 75 % kiualifikasi guru S.1 / D.IV. Tidalk memiliki tata
Tendik. Permendiknas 2. 75 % guru mengajar sesuai latar usaha, tenaga laboran,
No.13.Tahun 2007 belakang ijazah. pustakawan, tenaga adm,
Tentang Kepala 3. Kepala Sekolah, Wakasek dan KTU S.1. dan guru BK
Sekolah. No.16.Tahun 4. Punya Tata Usaha memadai.
2007 Tentang Guru. 5. Ada tenaga laboran, pustakawan dan
No. 24. Tahun 2008 penjaga sekolah yang cukup.
Tentang Tenaga 6. Tenaga Laboran, Pustakawan dan
Administrasi. Tenaga Administrasi 75 % sesuai
Kompetensi keahlian pendidikan.
Pedagogik. 7. Pendidik dan Tendik 90 % berperilaku
Kompetensi baik.
Kepribadian. 8. Kepala Sekolah memiliki pengalaman
Kompetensi sebagai pendidik.
Profesional. 9. Memiliki guru BK yang cukup memadai.
Kompetensi Sosial. 10. Kepala Sekolah cukup melaksanakan
supervisi.
5. Standar Sarana dan 1. Memiliki luas lahan sesuai ketentuan. Tidak memiliki ruang
Prasarana. 2. Memiliki gedung sekolah sendiri. kepsek, ruang tata usaha,
Permendikbud No 26. 3. Memiliki ruang Kepala Sekolah dengan ruang guru, ruang BK,
Tahun 2016. Tentang ruang TU. ruang OSIS, ruang
Standar Sapras 4. Sarana / prasarana belajar yang cukup. komputer.
5. Ada ruang laboratorium (IPA Biologi, Fasilitas olahraga dan
IPA Fisika, Ruang Perpustakaan dan kesenian kurang
Ruang Keterampilan. memadai
6. Terdapat ruang BK, OSIS, PMR / UKS.
7. Terdapat ruang guru.
8. Terdapat Musholla.
9. Terdapat fasilitas olah raga (alat dan
lapangan).
10.Terdapat gudang dan aula.
6. Standar Pengelolaan. 1. Terdapat rumusan visi-misi sekolah. Dokumen pengelolaan
Permendiknas No. 19 2. Memiliki program kerja menengah (4 belum tersedia lengkap
.Tahun 2007 tahun) dan program kerja tahunan.
3. Memiliki dokumen pengelolaan 8
Standar Nasional Pendidikan.
4. Memiliki struktur organisasi sekolah.
5. Ada program pemberdayaan pendidik
dan tenaga kepandidikan.
6. Terdapat dokumen pengelolaan
pembiayaan.
7. Ada dokumen pembinaan kesiswaan.
8. Ada dokumen pengelolaan sarana dan
prasarana.
9. Terdapat aturan untuk menciptakan
tata tertib dan keamanan sekolah.
10. Ada dokumen pengelolaan
pembelajaran.
11. Ada dokumen supervisi guru.
12. Ada dokumen pengelolaan pegawai
No Komponen SNP Target Ketercapaian
7. Standar Pembiayaan. 1. Memiliki dokumen nilai aset. Memiliki dokumen
Permendikbud No. 69. 2. Terdapat Rencana Kerja Anggaran pengelolaan keuangan
Tahun 2009 Sekolah (RKAS). berdasarkan sumber dana
3. Memiliki modal kerja / anggaran untuk yang ada
pembiayaan sekolah.
4. Memiliki data pembayaran gaji / upah.
5. Memiliki anggaran pembiayaan sarana
dan prasarana.
6. Memiliki anggaran pembiayaan ujian
semester, ujian sekolah dan UN.
7. Memiliki data sumber dana yang jelas
dan teratur.
8. Terdapat laporan pertanggung jawaban
keuangan tahunan.
8. Standar Penilaian. 1. Setiap guru merancang kriteria Seluruh guru menyusun
Permendikbud No.23. penilaian yang dimuat dalam silabus. perencanaan penilaian,
Tahun 2016 2. Setiap silabus mata pelajaran dilengkapi melaksanakan pnilaian,
dengan indikator pencapaian melaukan analisis,
Kompetensi Dasar (KD). remedial, pengayaaan,
3. Guru memiliki dan mengembangkan dan tindaklanjut hasil
berbagai instrumen penilaian. penilian.
4. Setiap mata pelajaran dilengkapi
dengan pedoman penilaian sesuai
bentuk dan tekniknya.
5. Guru memiliki dokumen hasil penilaian.
6. Guru menganalisis hasil penilaian untuk
kegiatan perbaikan.
7. Setiap mata pelajaran di tetapkan KKM
nya.
8. Sekolah memiliki program evaluasi
semester dan ujian akhir.
9. Sekolah memiliki dokumen hasil ujian 2
tahun terakhir.
10. Sekolah memiliki dokumen penerbitan
Raport, SKHUN dan Ijazah 2 tahun
terakhir.

Supayang, Desember 2023

Kepala SMPN 7 GUNUNG TALANG

HERI SUHARMAN
NIP. 197304021999031006