POLITEKNIK NEGERI PONTIANAK

JURUSAN ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, Kode

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI BUDIDAYA PERIKANAN Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
TEKNIK BUDIDAYA AIR TBP 3 20 20 Wajib T=1 P=2 III 25 September
TAWAR 2023
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Akhmad Rasyid Redha, S.Pi., M.Sc Eki Juanda, S.Pi., MP

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran
(CP)
CPL 29 Mengetahui secara faktual tentang perkembangan Inovasi Ilmu Pengetahuan dan teknologi budidaya perikanan tepat guna.
Menguasai pengetahuan tentang prinsip statistika, metodelogi penelitian dan teknik penulisan karya Ilmiah dan penyusunan
CPL 26
laporan bidang perikanan budidaya
CPL 25 Menguasai pengetahuan tentang sistem pengelolaan media budidaya dan skala teknologi budidaya yang diterapkan.
Menguasai pengetahuan dan penerapan tentang prinsip CPIB dan CBIB, standarisasi mutu produk hasil budidaya perikanan,
CPL 24
konsep HACCP bagi produk perikanan
CPL 22 Mengetahui jenis dan sifat pakan alami serta menguasai tentang teknik-teknik kultur pakan alami.
Menguasai konsep teoritis pakan dan perilaku makan ikan dan udang serta kebiasaan makanan ikan, sistem dan mekanisme
CPL 21
penceranaan ikan sebagai acuan dalam manajamen pakan ikan dan udang.
Menguasai konsep teoritis tentang dinamika perairan budidaya mencakup dinamika sifat fisika, kimia dan biologi perairan serta
CPL 20
pengaruhnya terhadap biota budidaya
Menguasai konsep teoritis bioteknologi akuakultur meliputi program seleksi, pemanfaatan mikrorganisme akuatik, Pengembangan
CPL 19
Nutrisi Bahan Baku Pakan dalam mendukung budidaya ikan ramah lingkungan.
Menguasai prinsip budidaya perikanan meliputi pengembangan inovasi teknologi akuakulutur, biosecurity, sustainabelity dan
CPL 18
bioenergetika yang mendasari pengembangan produksi akuakultur
Menguasai konsep teoritis dasar reproduksi ikan, udang dan kekerangan yang meliputi fisiologi ikan, prinsip dasar
CPL 17
perkembangbiakan ikan, prinsip dasar bioteknologi perikanan dan aplikasinya dalam meningkatkan produksi perikanan budidaya
CPL 14 Mampu menerapkan prinsip kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dalam bidang budidaya perikanan
CPL 8 Mampu menyusun perencanaan kultur yang efektif untuk memproduksi pakan alami yang sesuai dengan kebutuhan kegiatan
budidaya ikan, udang dan kekerangan
 Mampu mengelola program pemberian pakan berdasarkan sistem pencernaan dan kebiasaan makan untuk meningkatkan efisiensi
CPL 7
pakan dan pertumbuhan ikan, udang dan kekerangan
Mampu mendesain wadah dan media budidaya ikan, udang dan kekerangan secara intensif dan semi intensif sesuai dengan standar
CPL 5
mutu air budidaya yang ramah lingkungan
Mampu melakukan dan mengevaluasi hasil pengujian dan pengukuran kualitas air perairan berdasarkan standar dan prosedur,
CPL 4 menganalisis serta menerapkan dalam pengelolaan kualitas air media budidaya ikan, udang dan kekerangan secara intensif dan
semi intensif sesuai dengan standar mutu air budidaya
Mampu mengelola unit budidaya ikan, udang dan kekerangan secara intensif untuk menghasilkan produksi budidaya perikanan
CPL 3
yang ramah lingkungan dan berkelanjutan
Mampu merancang program peningkatan produktifitas melalui penerapan program seleksi, aplikasi bioteknologi dalam
CPL 2
pengembangan budidaya perikanan secara intensif
Mampu membudidaya ikan, udang dan kekerangan dengan menggunakan teknologi ekstensif, semi intensif hingga intensif untuk
CPL 1 menghasilkan kualitas dan kuantitas produk perikanan sesuai standar mutu keamanan pangan dan aplikasi bioteknologi dalam
pengembangan budidaya perikanan secara komprehensif
CP MATA KULIAH
CPMK 1 Mengetahui secara faktual tentang perkembangan Inovasi Ilmu Pengetahuan dan teknologi budidaya air tawar tepat guna terkini.
Menguasai pengetahuan tentang prinsip dasar analisis kelangsungan hidup dan laju pertumbuhan komoditas air tawar dan ikan
CPMK 2
endemik
Menguasai pengetahuan tentang sistem pengelolaan sarana dan media budidaya air tawar sesuai dengan skala teknologi budidaya
CPMK 3
yang diterapkan
CPMK 4 Menguasai pengetahuan faktual tentang pengelolaan dasar kolam air tawar
CPMK 5 Menguasai konsep teoritis pakan dan manajamen pakan ikan air tawar dan ikan endemik
Menguasai konsep teoritis tentang dinamika perairan budidaya dengan kelangsungan hidup dan laju pertumbuhan komoditas air
CPMK 6
tawar serta pengaruhnya terhadap pola tebar budidaya
CPMK 7 Menguasai konsep teoritis akuakultur meliputi program seleksi benih ikan dan udang air tawar
Menguasai prinsip manajemen pakan pada budidaya air tawar dan ikan endemik serta habitanya yang mendasari pengembangan
CPMK 8
produksi akuakultur
Menguasai konsep teoritis dasar reproduksi ikan aur tawar dan ikan endemik dalam hubungannya dengan habitat dan pemberian
CPMK 9
pakan untuk meningkatkan produksi perikanan budidaya
CPMK 10 Mampu menerapkan prinsip kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dalam bidang pembesaran komoditas air tawar
Mampu menyusun perencanaan kultur yang efektif untuk memproduksi pakan alami yang sesuai dengan kebutuhan kegiatan
CPMK 11
pembesaran komoditas air tawar
CPMK 12 Mampu mengelola program pemberian pakan berdasarkan sistem pencernaan dan kebiasaan makan pada komoditas air tawar
CPMK 13 Mampu mendesain wadah dan media budidaya ikan air tawar sesuai dengan standar mutu air budidaya yang ramah lingkungan
Mampu melakukan dan mengevaluasi hasil pengujian dan pengukuran kualitas air perairan berdasarkan standar dan prosedur pada
CPMK 14
pembesaran ikan air tawar
Mampu mengelola padat tebar unit budidaya ikan air tawar secara intensif dan secara mina padi yang ramah lingkungan dan
CPMK 15
berkelanjutan
CPMK 16 Mampu merancang program seleksi benih ikan air tawar sesuai SNI
 Mampu membudidaya ikan dan udang air tawar dengan menggunakan teknologi ekstensif, semi intensif hingga intensif untuk
CPMK 17
menghasilkan kualitas dan kuantitas produk perikanan secara komprehensif
Deskripsi Mata kuliah ini memberikan gambaran pada mahasiswa untuk dapat memahami mendesain, mengaplikasikan dan mengevaluasi
Singkat MK kegiatan budidaya perikanan air tawar mulai dari pemilihan lokasi hingga panen.
Bahan Kajian 1. Pemilihan lokasi dan teknik pembuatan wadah budidaya.
/ Materi 2. Teknik budidaya perairan tawar.
Pembelajaran 3. Pengelolaan pola usaha.
4. Teknik pemanenan dan penanganan hasil.
5. Evaluasi usaha dan peningkatan produksi.
6. Teknologi budidaya ikan air tawar ramah lingkungan
Pustaka Utama :
1. Promyastanto. S. 2011. Feasibility Study Usaha Perikanan. Perpustakaan UB. Malang
2. Susanto. H. 2006. Budidaya Ikan di Pekarangan. Penebar Swadaya. Jakarta.
3. Gusrina. 2008. Budidaya Ikan Jilid 3 Untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
4. Kordi, M.G.H. 2008. Budidaya Perairan. Citra Aditya Bakti. Bandung.
5. Khairuman dan K. Amri. 2011. Buku Pintar Budidaya dan Bisnis 15 Ikan Konsumsi. Agro Media Pustaka. Jakarta.
6. Kordi, M.G.H dan Tancung, A.B. 2007. Pengelolaan Kualitas Air Dalam Budidaya Perairan. Rineka Cipta, Jakarta.
7. Fujaya Y. 2004. Fisiologi Ikan Dasar Pengembangan Teknik Perikanan. Penerbit Rineka Cipta. Jakarta.
8. Efendi. I, dan Oktariza.W. 2006. Manajemen Agribisnis Perikanan. Penebar Swadaya. Jakarta.
9. Effendie, M.I. 2002. Biologi Perikanan. Yayasan Pustaka Nusatama, Yogyakarta.
10. Odum, E.P. 1998. Dasar-Dasar Ekologi. 4rd ed. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.
11. Slembrouck, J. 2003. Technical Manual For Artificial Propagation of The Indonesia Catfish, Pangasius djambal. Karya
Pratama. Jakarta.
12. Alawi & Tang. 2017. Dasar – Dasar Budidaya Perikanan Buku I. Intimedia. Pekanbaru
13. Khairuman dan K. Amri. 2008. Ikan Baung Peluang Usaha dan Teknik Budidaya Intensif. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
14. Handoyo.B, Setiowibowo,C & Yustiran Y. 2010. Cara Mudah Budidaya dan Peluang Bisnis Ikan Baung dan Jelawat. IPB
Press. Bogor
Pendukung :
Literatur pendukung berupa jurnal ilmiah yang berkaitan dengan manajemen budidaya ikan air tawar.
Dosen Akhmad Rasyid Redha, S.Pi., M.Sc
Pengampu
Mata kuliah 1. Pengantar Ilmu Perikanan
syarat 2. Dasar - Dasar Ilmu Lingkungan
3. Manajemen Kualitas Air
4. Teknik Budidaya Air Tawar

Penilaian Bentuk Pembelajaran,

Sub-CPMK Metode Pembelajaran,
(Kemampuan Penugasan Mahasiswa, Materi Pembelajaran Bobot
Pekan Ke-
akhir tiap tahapan [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ] Penilaian (%)
belajar) Indikator Bentuk dan Daring Luring
Kriteria (online) (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Menjelaskan Mampu Poin 10 jika  BP: Kuliah  Efendi. I, dan
tentang memberikan mahasiswa  MP : diskusi Oktariza.W. 2006.
perkembangan penjelasan umum mampu dalam Manajemen
Inovasi Ilmu Inovasi Ilmu menjelaskan kelompok Agribisnis
secara benar kecil
Pengetahuan dan Pengetahuan dan Perikanan. Penebar
teknologi teknologi Inovasi Ilmu [TM: 1x2x50]
Swadaya. Jakarta. 5%
budidaya air tawar budidaya air tawar Pengetahuan [BM: 1x2x60]
[PT : 1x2x60]  Fujaya Y. 2004.
tepat guna terkini dan teknologi
Fisiologi Ikan Dasar
budidaya air
Pengembangan
tawar tepat
Teknik Perikanan.
guna terkini
Penerbit Rineka
Cipta. Jakarta.
2-3 Menjelaskan Mampu Poin 10 jika  BP: Kuliah  Kordi, M.G.H dan 5%
sistem menjelaskan mahasiswa mampu dan Tancung, A.B.
pengelolaan tentang sistem menjelaskan dengan Praktikum 2007. Pengelolaan
sarana dan media pengelolaan benar tentang  MP : Project Kualitas Air Dalam
budidaya air tawar sarana dan media sistem pengelolaan based Budidaya Perairan.
serta budidaya air tawar sarana dan media learning
Rineka Cipta,
budidaya air tawar [TM: 2x2x50]
menguraikan dan prinsip dasar Jakarta.
dan prinsip dasar [BM: 2x2x60]
tentang prinsip analisis [PT : 2x2x60]  Efendi. I, dan
dasar analisis kelangsungan analisis Oktariza.W. 2006.
[Praktikum :2
kelangsungan hidup dan laju kelangsungan Manajemen
x2x170]
 hidup dan laju pertumbuhan hidup dan laju Agribisnis
pertumbuhan komoditas air pertumbuhan Perikanan. Penebar
komoditas air tawar dan ikan komoditas air Swadaya. Jakarta.
tawar dan ikan endemik tawar dan ikan  Gusrina. 2008.
endemik endemik Budidaya Ikan Jilid
3 Untuk Sekolah
Menengah
Kejuruan.
Direktorat
Pembinaan Sekolah
Menengah Kejuruan
Direktorat Jenderal
Manajemen
Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Departemen
Pendidikan
Nasional. Jakarta.
 Kordi, M.G.H.
2008. Budidaya
Perairan. Citra
Aditya Bakti.
Bandung.
4 Menjelaskan Mampu Poin 10 jika  BP: Kuliah  Kordi, M.G.H. 5%
pengetahuan menjelaskan mahasiswa mampu dan 2008. Budidaya
faktual tentang pengetahuan menjelaskan baik Praktikum Perairan. Citra
pengelolaan dasar faktual tentang dan benar mengenai  MP : Small Aditya Bakti.
kolam air tawar pengelolaan dasar pengetahuan Group Bandung.
kolam air tawar faktual tentang Discussion
dan
 Alawi & Tang.
pengelolaan dasar
Cooperative 2017. Dasar – Dasar
kolam air tawar
Learning Budidaya Perikanan
[TM: 2x2x50] Buku I. Intimedia.
[BM: 2x2x60] Pekanbaru.
[PT : 2x2x60]  Kordi, M.G.H dan
 [Praktikum :2 Tancung, A.B.
x2x170] 2007. Pengelolaan
Kualitas Air Dalam
Budidaya Perairan.
Rineka Cipta,
Jakarta
5-6 Menjelaskan dan Mampu Poin 10 jika  BP: Kuliah  Slembrouck, J.
dapat menjelaskan mampu dan 2003. Technical
menjelaskan Praktikum
menguraikan konsep teoritis konsep teoritis Manual For
konsep teoritis pakan dan pakan dan  MP : Small Artificial
pakan dan manajamen pakan manajamen pakan Group Propagation of The
manajamen pakan ikan air tawar dan ikan air tawar dan Discussion
Indonesia Catfish,
ikan air tawar dan ikan endemik ikan endemik serta dan
dinamika perairan Contextual
Pangasius djambal.
ikan endemik serta dinamika budidaya dengan Learning Karya Pratama.
serta dinamika perairan budidaya kelangsungan [TM: 3x2x50] Jakarta.
perairan budidaya dengan hidup dan laju [BM: 3x2x60]  Khairuman dan K.
dengan kelangsungan pertumbuhan
komoditas air [PT : 3x2x60] Amri. 2008. Ikan
kelangsungan hidup dan laju tawar serta [Praktikum :3 Baung Peluang
15%
hidup dan laju pertumbuhan pengaruhnya x2x170] Usaha dan Teknik
pertumbuhan komoditas air terhadap pola Budidaya Intensif.
komoditas air tawar serta tebar budidaya Gramedia Pustaka
tawar serta pengaruhnya secara benar dan
tepat Utama. Jakarta
pengaruhnya terhadap pola  Handoyo.B,
terhadap pola tebar budidaya Setiowibowo,C &
tebar budidaya Yustiran Y. 2010.
Cara Mudah
Budidaya dan
Peluang Bisnis Ikan
Baung dan Jelawat.
IPB Press. Bogor
7-8 Menjelaskan dan Mampu Poin 10 jika  BP: Kuliah  Kordi, M.G.H. 15%
menguraikan menjelaskan mampu dan 2008. Budidaya
menjelaskan Praktikum
konsep teoritis konsep teoritis secara benar dan Perairan. Citra
akuakultur akuakultur tepat tentang  MP : Small Aditya Bakti.
 meliputi program meliputi program konsep teoritis Group Bandung.
seleksi benih ikan seleksi benih ikan akuakultur Discussion  Alawi & Tang.
meliputi program dan
dan udang air dan udang air seleksi benih ikan 2017. Dasar – Dasar
tawar serta tawar serta Contextual Budidaya Perikanan
dan udang air
tawar serta Learning
manajemen pakan manajemen pakan Buku I. Intimedia.
manajemen pakan [TM: 2x2x50]
pada budidaya air pada budidaya air [BM: 2x2x60] Pekanbaru
tawar dan ikan tawar dan ikan pada budidaya air
tawar dan ikan [PT : 2x2x60]  Fujaya Y. 2004.
endemik serta endemik serta endemik serta  [Praktikum Fisiologi Ikan Dasar
habitanya yang habitanya yang habitanya yang :2x2x170] Pengembangan
mendasari mendasari mendasari Teknik Perikanan.
pengembangan pengembangan pengembangan
produksi Penerbit Rineka
produksi produksi akuakultur Cipta. Jakarta.
akuakultur akuakultur
9 Menjelaskan dan Mampu Poin 10 jika mampu  BP: Kuliah  Effendie, M.I. 2002.
menguraikan menjelaskan menjelaskan konsep dan
teoritis dasar Biologi Perikanan.
konsep teoritis konsep teoritis Praktikum Yayasan Pustaka
reproduksi ikan air
dasar reproduksi dasar reproduksi tawar dan ikan  MP : Small Nusatama,
ikan air tawar dan ikan air tawar dan endemik dalam Group Yogyakarta.
ikan endemik ikan endemik hubungannya Discussion
 Odum, E.P. 1998.
dalam dalam dengan habitat dan dan
pemberian pakan Contextual Dasar-Dasar
hubungannya hubungannya untuk Learning Ekologi. 4rd ed.
dengan habitat dengan habitat meningkatkan [TM: 2x2x50] Gadjah Mada
dan pemberian dan pemberian produksi [BM: 2x2x60] University Press.
perikanan 10%
pakan untuk pakan untuk [PT : 2x2x60] Yogyakarta.
budidaya
meningkatkan meningkatkan  [Praktikum  Slembrouck, J.
produksi produksi :2x2x170] 2003. Technical
perikanan perikanan Manual For
budidaya budidaya secara Artificial
baik dan tepat Propagation of The
Indonesia Catfish,
Pangasius djambal.
Karya Pratama.
Jakarta.
10 Menjelaskan dan Mampu Poin 10 jika mampu  BP: Kuliah  Promyastanto. S. 5%
 menerapkan menerapkan menjelaskan prinsip dan 2011. Feasibility
prinsip kesehatan prinsip kesehatan kesehatan dan Praktikum Study Usaha
keselamatan kerja  MP : Small
dan keselamatan dan keselamatan (K3) dalam bidang Perikanan.
kerja (K3) dalam kerja (K3) dalam pembesaran Group Perpustakaan UB.
bidang bidang komoditas air Discussion Malang
tawar dan
pembesaran pembesaran
Contextual
 Gusrina. 2008.
komoditas air komoditas air Learning Budidaya Ikan Jilid
tawar tawar secara benar [TM: 2x2x50] 3 Untuk Sekolah
[BM: 2x2x60] Menengah
[PT : 2x2x60] Kejuruan. Direktorat
 [Praktikum Pembinaan Sekolah
:2x2x170] Menengah Kejuruan
Direktorat Jenderal
Manajemen
Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Departemen
Pendidikan
Nasional. Jakarta.
11-12 Menjelaskan dan Mampu Poin 10 jika mampu  BP: Kuliah  Slembrouck, J.
merenacanakan menjelaskan dan menjelaskan dan dan 2003. Technical
kultur yang efektif merenacanakan merenacanakan Praktikum Manual For
untuk kultur yang efektif kultur yang efektif  MP : Small Artificial
memproduksi untuk untuk Group Propagation of The
pakan alami dan memproduksi memproduksi Discussion
Indonesia Catfish,
pakan alami dan pakan alami dan dan
mengelola Pangasius djambal.
Contextual 15%
program mengelola mengelola program Karya Pratama.
Learning
pemberian pakan program pemberian pakan [TM: 2x2x50] Jakarta.
berdasarkan pemberian pakan berdasarkan sistem [BM: 2x2x60]  Effendie, M.I. 2002.
sistem pencernaan berdasarkan pencernaan dan [PT : 2x2x60] Biologi Perikanan.
dan kebiasaan sistem pencernaan kebiasaan makan [Praktikum :2 Yayasan Pustaka
makan ikan air dan kebiasaan ikan air tawar x2x170] Nusatama,
tawar makan ikan air secara benar Yogyakarta.
tawar secara benar
13 Menjelaskan Mampu mendesain Poin 10 jika mampu  BP: Kuliah  Promyastanto. S.
bagaimacara mendesain wadah mendesain wadah dan 2011. Feasibility
mendesain dan media dan media Praktikum Study Usaha
mendesain wadah budidaya ikan air budidaya ikan air  MP : Small Perikanan.
dan media tawar sesuai tawar sesuai Group Perpustakaan UB.
budidaya ikan air dengan standar dengan standar Discussion,
Malang
mutu air budidaya Cooperative
tawar sesuai mutu air budidaya  Susanto. H. 2006.
Learning,
dengan standar yang ramah yang ramah Budidaya Ikan di 5%
Project
mutu air budidaya lingkungan secara lingkungan dengan Based Pekarangan. Penebar
yang ramah baik dan benar baik dan benar Learning dan Swadaya. Jakarta.
lingkungan Contextual
Learning
[TM: 3x2x50]
[BM: 3x2x60]
[PT : 3x2x60]
[Praktikum :4
x2x170]
14-15 Menjelaskan Mampu Poin 10 jika mampu  BP: Kuliah  Kordi, M.G.H dan
evaluasi hasil menjelaskan menjelaskan secara dan Tancung, A.B. 2007.
pengujian dan evaluasi hasil benar dan tepat Praktikum Pengelolaan
pengukuran pengujian dan evaluasi hasil  MP : Small Kualitas Air Dalam
kualitas air pengukuran pengujian dan Group Budidaya Perairan.
perairan kualitas air pengukuran Discussion
Rineka Cipta,
perairan kualitas air [TM: 2x2x50]
berdasarkan Jakarta.
berdasarkan perairan [BM: 2x2x60]
standar dan [PT : 2x2x60]  Efendi. I, dan 10%
prosedur pada standar dan berdasarkan Oktariza.W. 2006.
[Praktikum :2
pembesaran ikan prosedur pada standar dan Manajemen
x2x170]
air tawar serta pembesaran ikan prosedur pada Agribisnis
mengelola padat air tawar serta pembesaran ikan Perikanan. Penebar
tebar unit mengelola padat air tawar serta Swadaya. Jakarta.
budidaya ikan air tebar unit mengelola padat
tawar budidaya ikan air tebar unit budidaya
tawar ikan air tawar
16 -17 Menerapkan Mampu Poin 10 jika mampu  BP: Kuliah  Slembrouck, J. 10%
program seleksi menerapkan menjelaskan secara dan 2003. Technical
 benih ikan air program seleksi benar dan tepat Praktikum Manual For
tawar sesuai SNI benih ikan air program seleksi  MP : Small Artificial
serta tawar sesuai SNI benih ikan air Group Propagation of The
menggunakan serta tawar sesuai SNI Discussion Indonesia Catfish,
teknologi menggunakan serta menggunakan [TM: 2x2x50] Pangasius djambal.
teknologi ekstensif, [BM: 2x2x60]
ekstensif, semi teknologi Karya Pratama.
[PT : 2x2x60]
intensif hingga ekstensif, semi semi intensif Jakarta
 [Praktikum
intensif untuk intensif hingga hingga intensif  Efendi. I, dan
:2x2x170]
menghasilkan intensif untuk untuk Oktariza.W. 2006.
kualitas dan menghasilkan menghasilkan Manajemen
kuantitas produk kualitas dan kualitas dan Agribisnis
perikanan secara kuantitas produk kuantitas produk Perikanan. Penebar
komprehensif perikanan secara perikanan secara Swadaya. Jakarta.
pada budidaya air komprehensif komprehensif pada
tawar pada budidaya air budidaya air tawar
tawar

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan Terstruktur, BM=Belajar Mandiri.