SILABUS MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai anugrah
Tuhan yang maha
Esa harus dijaga
keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan
belajar harus selaras
dan tidak merusak
dan mencemari
1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
lingkungan, alam dan
manusia
2.1 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan dengan
dasar permesinan,
proses pembentukan
logam dan mesin
konversi energy (emisi
gas buang, oli, air
pendingin dan limbah
padat)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam memahami
dan membaca
symbol-simbol
kelistrikan, hidrolik
dan pneumatik
internasional
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan
langkah-langkah
kerja sesuai standar
ISO
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeriksaan,

2
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
perawatan dan
perbaikan bearing,
seal dan gasket
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan peduli
terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
penggunaan jacking,
blocking dan lifting
2.6 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeriksaan,
perawatan dan
perbaikan treaded,
fasterner, sealant dan
adhesive
 Gaya, arah gaya Mengamati Tugas  Beiser, A. 1999.
3.1. Memahami dasar- 42 JP
 Momen: bengkok, Tayangan atau penjelasan tentang Menyelesaikan soal-soal Konsep Fisika
dasar mesin materi pokok materi pokok secara Modern. Jakarta:
puntir dan tekan
4.1 Menerapkan mandiri Erlangga.
 Tegangan tarik,
Menanya  G. Nieman dkk. 1999.
perhitungan dasar- bengkok, tegangan Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio Elemen Mesin Jilid I.
dasar mesin gabungan, tayangan atau simulasi atau hal- Hasil kerja mandiri Jakarta : Erlangga.
 Sambungan tetap dan hal yang berhubungan dengan dinilai  Krane, K. 1992.
tidak tetap tayangan/penjelasan Fisika Modern.
 gigi,rantai dan belt Tes Jakarta: Universitas
Mengeksplorasi Essay/pilihan ganda Indonesia Press.
Menyelesaikan sosl-soal terkait  Sularso & Suga
materi Kiyokatsu. 1985.
Dasar Perencanaan
Mengasosiasi dan Pemilihan
Membuat kesimpulan hubungan Elemen Mesin.
antara materi pokok dengan Jakarta: Pradya
kejadian proses kerja mesin Paramita.
3
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengkomunikasikan
Mengaitkan perhitungan dengan
kejadian pada teknik otomotif

3.2. Memahami proses  Teknik Pengecoran Mengamati Tugas  Anni Faridah dkk.
42 JP
dasar pembentukan logam Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan prosedur 2008. Teknik
logam  Pembentukan manual materi pokok macam-macam Pembentukan Pelat.
Menanya pembentukan logam Jakarta: Direktorat
 Pembentukan roll
4.2 Menerapkan proses Mengajukan pertanyaan terkait Pembinaan SMK,
dingin tayangan atau simulasi atau hal- Observasi
dasar pembentukan  Ambiyar. 2008.
 Pembentukan roll hal yang berhubungan dengan Menilai hasil kerja siswa Teknik Pembentukan
logam
panas pembentukan logam berdasarkan Pelat (Jilid 3).
 Pembentukan dengan Mengeksplorasi spesifikasi/ gambar Jakarta: Direktorat
press  Menuliskan atau Pembinaan Sekolah
 Pembentukan dengan menyebutkan macam-macam Menengah Kejuruan.
teknik pembentukan logam Tes  Hadi sujana. 2008.
bubut
 Menganalisis macam-macam Pilihan Ganda/Essay Teknik Pengecoran
 Pembentukan dengan
teknik pembentukan logam jilid 2. Jakarta:
Frais sesuai peruntukannya Direktorat Pembinaan
 Pembentukan dengan Mengasosiasi SMK.
Mesin Skrap Membuat kesimpulan tentang
suatu teknik pembentukan logam
dan peruntukannya
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik pembentukan
logam sehingga menjadi sebuah
barang
3.3. Menjelaskan proses  Siklus Otto Mengamati Tugas  Sularso dan Tahara
42 JP
mesin konversi  Siklus motor bensin 2 Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan proses kerja Harua. 1996. Pompa
energi langkah materi pokok pada macam-macam dan Kompresor.
Menanya proses mesin konversi Jakarta: PT. Pradnya
 Diagram PV motor
4.3 Menganalisa Mengajukan pertanyaan terkait energi Paramitha.
bensin 2 langkah tayangan atau simulasi atau hal- Portofolio
kejadian pada mesin  Asyari Darami Yunus.
 Siklus motor bensin 4 hal yang berhubungan dengan  Membuat laporan 2010. Mesin Konversi
konversi energi
langkah mesin konversi energi hasil perhitungan Energi. Jakarta:
 Diagram PV motor Mengeksplorasi proses kerja pada Universitas Darma
bensin 4 langkah Menuliskan atau menyebutkan mesin konversi energi Persada.
 Siklus motor Diesel 4 macam-macam mesin konversi Observasi  Wiranto
energi Mengamati keaktifan Arismunandar ,
Langkah
4
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Diagram PV motor Menganalisis karakteristik jenis- siswa dalam melakukan 2002. Pengantar
diesel 4 langkah jenis mesin konversi energi praktik Turbin Gas dan
 Perhitungan Usaha Mengasosiasi Motor Propulsi.
Membuat kesimpulan perbedaan Bandung : Erlangga
 Perhitungan Daya
proses antara satu jenis mesin Tes
 Perhitungan Momen
dengan mesin yang lain. Pilihan Ganda/Essay  Sukoco, Zaenal
puntir Mengkomunikasikan Arifin. 2009.
 Efisiensi mekanik; Menganalisis kejadian pada Teknologi Motor
volumetris; Efisiensi masing-masing jenis mesin Diesel . Bandung:
Thermis konversi energi Alfabeta
 Prinsip kerja Motor
listrik
 Karakteristik Motor
listrik
 Prinsip kerja
generator listrik
 Karakteristik
generator listrik
3.4. Mengidentifikasi  Prinsip kerja pompa Mengamati Tugas  Friz Dietzel, Dakso
42 JP
komponen sistem fluida Tayangan atau paparan disertai  Mencatat nama Sriyono. 2009.
hidrolik dan  Jenis-jenis pompa gambar atau benda asli sebagai komponen, fungsi Turbin Pompa dan
contoh, dari berbagai komponen dan cara kerja Kompresor. Bandung:
pneumatic  Karakteristik pompa
system hidrolik dan pneumatic system hidrolik dan Erlangga
fluida Menanya
4.4 Menerapkan system pneumatic
 Prinsip kerja Mengajukan pertanyaan terkait
hidrolik dan  Sularso, Tahara, H., 1983
Kompresor tayangan atau paparan. Observasi Pompa dan
pneumatic pada
 Jenis-jenis kompresor Mengeksplorasi Mengamati keaktifan Kompresor,
program teknik
 Karakteristik Mengeksplorasi fungsi masing- dan kemampuan siswa Pemilihan,
otomotif masing komponen system hidrolik dalam praktik
kompresor Pemakaian dan
dan pneumatic Pemeliharaan, Jakarta
 Prinsip kerja mesin
Mengasosiasi : PTPradnya Paramita.
pendingin Membuat ulasan tentang prinsip Tes
 Jenis-jenis dan kerja system hidrolik dan Pilihan Ganda/Essay  Sisjono, Iwan
Karakteristik pesawat pneumatic Koswara. 2004.
pendingin Mengkomunikasikan Pemeliharaan dan
 Nama,fungsi dan cara Mempresentasikan system hidrolik Perbaikan Sistem
dan pneumatic Hidrolik, Jakarta:
kerja komponen
hidrolik Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan.
5
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Gambar diagram
hidrolik
 Pembacaan diagram
hidrolik

 Jenis dan spesifikasi Mengamati Tugas  Bambang Hertomo.

3.5. Menjelaskan fungsi 30 JP
bearing, seal dan Tayangan atau paparan disertai Menuliskan cara 2012. Bearing and
berbagai bearing, pemasangan bearing,
gasket serta gambar atau benda asli sebagai Seal, Gasket.
seal dan gasket seal dan gasket
fungsinya contoh, dari berbagai bearing, seal Malang : Politeknik
serta prosedur . Negeri Malang
 Teknik pelepasan dan dan gasket
perawatanya. Observasi
pemasangan bearing, Menanya Mengamati keaktifan
4.5 Menerapkan sea dan gasket Mengajukan pertanyaan terkait dan kemampuan siswa
pemeliharaan tayangan atau paparan. dalam kegiatan praktik
 Teknik pemeliharaan Mengeksplorasi
bearing, seal dan jenis bearing, seal Mengeksplorasi prosedur
gasket dan gasket pemasangan yang tepat Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay
Membuat ulasan tentang
perawatan bearing dan seal
Mengkomunikasikan
Melakukan pemasangan bearing
seal dan gasket.
3.6. Mengidentifikasi  Jenis dan spesifikasi Mengamati Tugas  NN. 1997. Modul
16 JP
berbagai jenis serta fungsi jacking,  Paparan materi pokok jacking, Menuliskan prosedur Jacking and
jacking, blocking blocking dan lifting blocking dan lifting jacking, blocking dan Blocking. Sanggatta:
Menanya lifting. KPC
dan lifting sesuai  Teknik pengoperasian
Mengajukan pertanyaan terkait .
dengan operation jacking, blocking dan Observasi
manual tayangan atau paparan jacking,
lifting Mengamati keaktifan
blocking dan lifting
Mengeksplorasi dan kemampuan siswa
4.6 Menerapkan teknik
dalam melakukan
pengoperasian  Membuat analisis tentang
jacking, blocking dan
jacking, blocking pengoperasian jacking, blocking
lifting
dan liffting sesuai dan lifting
operation manual Mengasosiasi
 Membuat ulasan tentang Tes
jacking dan lifting Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan

6
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengaplikasikan jacking, blocking
dan lifting pada kendaraan.
3.7. Menjelaskan cara  Fungsi OMM, Service Mengamati Tugas  NN. 1986. Pedoman
8 JP
penggunaan OMM Manual dan Part book  Tayangan atau paparan disertai Membuat ringkasan raparasi Chassis dan
(operation dalam pemeliharaan gambar penggunaan service prosedur penggunaan Body. Jakarta: PT.
manual dan part book service manual dan part Toyota Astra Motor
maintenance kendaraan
book  NN. 2004.
manual), Service  Pembacaan dan Menanya
Observasi Supplement Pedoman
Manual dan Part penggunaan OMM Mengajukan pertanyaan terkait Mengamati keaktifan Reparasi Toyota
book sesuai  Pembacaan dan tayangan atau paparan. siswa dalam melakukan Avanza (Mesin dan
peruntukannya Mengeksplorasi praktik penggunaan
penggunaan service Chasis & Bodi).
 Membandingkan prosedur pada service manal dan part Jakarta: PT. Toyota -
4.7 Menerapkan manual
service manual dan part book book Astra Motor
penggunaan OMM  Pembacaan dan
Mengasosiasi Tes
dan service manual penggunaan part Membuat ulasan tentang Pilihan Ganda/Essay
book perbedaan secara mendasar
tentang perbedaan penggunaan
service manual dan part book
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan service
manual dan part book
3.8. Memahami fungsi  Jenis, spesifikasi dan Mengamati Tugas  NN. 1997. Modul Alat
18 JP
treaded, fasterner, cara penggunaan bolt  Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur Pengikat (Fastener).
sealant dan dan nut treaded, fastener, sealand dan penggunaan treaded, Sanggatta: KPC
adhesive fastener, sealand dan  NN. 1997. Modul
adhesive  Penggunaan bolt dan
adhesive Perbaikan dan
nut (thread imperial Menanya
4.8 Mengaplikasikan Observasi Reklamasi.
dan metric) Mengajukan pertanyaan terkait
treaded, fastener, Mengamati keaktifan Sanggatta: KPC
tayangan atau paparan.
sealand dan  Jenis dan spesifikasi siswa dalam melakukan  NN. 997. Modul
Mengeksplorasi
Fasteners dan praktik penggunaan Senyawa Penahan
adhesive  Mengemukakan contoh-contoh
Locking Application treaded, fastener, (Retaining Compoud).
penggunaan treaded, fastener, sealand dan adhesive
 Penggunaan,pemiliha Sanggatta: KPC
sealand dan adhesive
n Fasteners dan Mengasosiasi
Locking Application  Membuat ulasan pentingnya Tes
 Jenis dan spesifikasi penggunaan treaded, fastener, Pilihan Ganda/Essay
sealant dan adhesiv sealand dan adhesive

Mengkomunikasikan
Menerapkan treaded, fastener,
7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
sealand dan adhesive
Mengetahui,
Kepala SMKN Jatiluhur Guru Mata Pelajaran

H. Harudin. S.Pd, M.M.Pd Ardi Irfandi. S.ST

NIP. 19640315 199512 1 002 NIP.