SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK AL-MANSHURIYAH

Mata Pelajaran : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF
Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas/Semester :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1. Lingkungan hidup dan

sumber daya alam sebagai
anugrah Tuhan yang maha
Esa harus dijaga keletarian
dan kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak
merusak dan mencemari
lingkungan, alam dan
manusia

2.1 Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan
melalui kegiatan yang
1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

berhubungan dengan dasar

permesinan, proses
pembentukan logam dan
mesin konversi energy
(emisi gas buang, oli, air
pendingin dan limbah
padat)
2.2 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam memahami
dan membaca symbol-
simbol kelistrikan, hidrolik
dan pneumatik
internasional
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam melaksanakan
langkah-langkah kerja
sesuai standar ISO
2.4 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan
melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeriksaan, perawatan
dan perbaikan bearing,
seal dan gasket
2.5 Menunjukkan sikap cermat
dan peduli terhadap
keselamatan kerja melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan penggunaan
jacking, blocking dan
lifting
2.6 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan

2
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

melalui kegiatan yang

berhubungan dengan
pemeriksaan, perawatan
dan perbaikan treaded,
fasterner, sealant dan
adhesive
3.1. Memahami dasar-dasar  Gaya, arah gaya Mengamati Tugas 42 JP  Beiser, A. 1999. Konsep
mesin  Momen: bengkok, puntir dan Tayangan atau penjelasan tentang materi Menyelesaikan soal-soal Fisika Modern. Jakarta:
pokok materi pokok secara mandiri Erlangga.
4.1 Menerapkan perhitungan tekan
dasar-dasar mesin  G. Nieman dkk. 1999.
 Tegangan tarik, bengkok,
Elemen Mesin Jilid I.
tegangan gabungan, Menanya Portofolio
Jakarta : Erlangga.
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Hasil kerja mandiri dinilai
 Sambungan tetap dan tidak  Krane, K. 1992. Fisika
atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan
tetap dengan tayangan/penjelasan Modern. Jakarta:
Tes Universitas Indonesia
 gigi,rantai dan belt
Essay/pilihan ganda Press.
Mengeksplorasi  Sularso & Suga Kiyokatsu.
Menyelesaikan sosl-soal terkait materi 1985.
Dasar Perencanaan dan
Mengasosiasi Pemilihan
Membuat kesimpulan hubungan antara Elemen Mesin. Jakarta:
materi pokok dengan kejadian proses kerja Pradya Paramita.
mesin

Mengkomunikasikan
Mengaitkan perhitungan dengan kejadian
pada teknik otomotif

3.2. Memahami proses dasar  Teknik Pengecoran logam Mengamati Tugas 42 JP  Anni Faridah dkk. 2008.
pembentukan logam  Pembentukan manual Tayangan atau simulsi terkait materi pokok Menuliskan prosedur macam- Teknik Pembentukan Pelat.
macam pembentukan logam Jakarta: Direktorat
4.2 Menerapkan proses dasar  Pembentukan roll dingin Menanya
Pembinaan SMK,
pembentukan logam Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
 Pembentukan roll panas  Ambiyar. 2008.
atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan Observasi
 Pembentukan dengan press dengan pembentukan logam Teknik Pembentukan Pelat
Menilai hasil kerja siswa
(Jilid 3).
Mengeksplorasi berdasarkan spesifikasi/
3
 Kompetensi Dasar Materi Pokok
 Pembentukan dengan bubut
 Pembentukan dengan Frais
 Pembentukan dengan Mesin
Skrap
3.3. Menjelaskan proses mesin  Siklus Otto
konversi energi  Siklus motor bensin 2
4.3 Menganalisa kejadian pada langkah
mesin konversi energi  Diagram PV motor bensin 2
langkah
 Siklus motor bensin 4
langkah
 Diagram PV motor bensin 4
langkah
 Siklus motor Diesel 4
Langkah
 Diagram PV motor diesel
4 langkah
 Perhitungan Usaha
 Perhitungan Daya
 Perhitungan Momen puntir
 Efisiensi mekanik;
volumetris; Efisiensi
Thermis
 Prinsip kerja Motor listrik
 Karakteristik Motor
Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Menuliskan atau menyebutkan macam- gambar Jakarta: Direktorat
macam teknik pembentukan logam Pembinaan Sekolah
 Menganalisis macam-macam teknik Menengah Kejuruan.
pembentukan logam sesuai  Hadi sujana. 2008. Teknik
Tes
peruntukannya Pengecoran jilid 2.
Pilihan Ganda/Essay Jakarta: Direktorat
Mengasosiasi
Pembinaan SMK.
Membuat kesimpulan tentang suatu teknik
pembentukan logam dan peruntukannya
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik pembentukan logam
sehingga menjadi sebuah barang
Mengamati Tugas 42 JP  Sularso dan Tahara Harua.
Tayangan atau simulsi terkait materi pokok Menuliskan proses kerja pada 1996. Pompa dan
macam-macam proses mesin Kompresor. Jakarta: PT.
Menanya
konversi energi Pradnya Paramitha.
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
Portofolio  Asyari Darami Yunus.
atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan
2010. Mesin Konversi
dengan mesin konversi energi  Membuat laporan hasil
Energi. Jakarta: Universitas
Mengeksplorasi perhitungan proses kerja
Darma Persada.
pada mesin konversi energi
Menuliskan atau menyebutkan macam-  Wiranto Arismunandar ,
macam mesin konversi energi Observasi
2002. Pengantar Turbin
Menganalisis karakteristik jenis-jenis mesin Mengamati keaktifan siswa Gas dan Motor Propulsi.
konversi energi dalam melakukan praktik Bandung : Erlangga
Mengasosiasi  Sukoco, Zaenal Arifin.
Membuat kesimpulan perbedaan proses 2009. Teknologi Motor
antara satu jenis mesin dengan mesin yang Tes Diesel . Bandung: Alfabeta
lain. Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
Menganalisis kejadian pada masing-masing
jenis mesin konversi energi
4
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

listrik
 Prinsip kerja generator
listrik
 Karakteristik generator
listrik

3.4. Mengidentifikasi  Prinsip kerja pompa fluida
komponen sistem hidrolik  Jenis-jenis pompa
dan pneumatic
 Karakteristik pompa fluida
4.4 Menerapkan system
 Prinsip kerja Kompresor
hidrolik dan pneumatic
pada program teknik  Jenis-jenis kompresor
otomotif  Karakteristik kompresor
 Prinsip kerja mesin
pendingin
 Jenis-jenis dan
Karakteristik pesawat
pendingin
 Nama,fungsi dan cara kerja
komponen hidrolik
 Gambar diagram hidrolik
 Pembacaan diagram
hidrolik
Mengamati Tugas 42 JP  Friz Dietzel, Dakso
Tayangan atau paparan disertai gambar atau  Mencatat nama Sriyono. 2009. Turbin
benda asli sebagai contoh, dari berbagai komponen, fungsi dan Pompa dan Kompresor.
komponen system hidrolik dan pneumatic Bandung: Erlangga
cara kerja system hidrolik
Menanya dan pneumatik  Sularso, Tahara, H., 1983
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Pompa dan Kompresor,
atau paparan. Observasi Pemilihan, Pemakaian dan
Pemeliharaan, Jakarta
Mengeksplorasi Mengamati keaktifan dan
: PTPradnya Paramita.
Mengeksplorasi fungsi masing-masing kemampuan siswa dalam
komponen system hidrolik dan pneumatic praktik
 Sisjono, Iwan Koswara.
Mengasosiasi
2004. Pemeliharaan dan
Membuat ulasan tentang prinsip kerja
Perbaikan Sistem Hidrolik,
system hidrolik dan pneumatic Tes
Jakarta: Direktorat
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda/Essay Pendidikan Menengah
Mempresentasikan system hidrolik dan Kejuruan.
pneumatic

5
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.5. Menjelaskan fungsi  Jenis dan spesifikasi Mengamati Tugas 30 JP  Bambang Hertomo. 2012.
berbagai bearing, seal dan bearing, seal dan gasket Tayangan atau paparan disertai gambar atau Menuliskan cara pemasangan Bearing and Seal, Gasket.
gasket serta prosedur serta fungsinya benda asli sebagai contoh, dari berbagai bearing, seal dan gasket Malang : Politeknik Negeri
perawatanya. Malang
 Teknik pelepasan dan bearing, seal dan gasket .
4.5 Menerapkan pemeliharaan pemasangan bearing, sea Menanya Observasi
bearing, seal dan gasket dan gasket Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Mengamati keaktifan dan
atau paparan. kemampuan siswa dalam
 Teknik pemeliharaan jenis
kegiatan praktik
bearing, seal dan gasket Mengeksplorasi
Mengeksplorasi prosedur pemasangan yang
tepat
Tes
Mengasosiasi
Pilihan Ganda/Essay
Membuat ulasan tentang perawatan bearing
dan seal
Mengkomunikasikan
Melakukan pemasangan bearing seal dan
gasket.
3.6. Mengidentifikasi berbagai  Jenis dan spesifikasi serta Mengamati Tugas 16 JP  NN. 1997. Modul Jacking
jenis jacking, blocking dan fungsi jacking, blocking  Paparan materi pokok jacking, blocking Menuliskan prosedur jacking, and Blocking. Sanggatta:
lifting sesuai dengan dan lifting blocking dan lifting. KPC
dan lifting
operation manual  Teknik pengoperasian .
Menanya
4.6 Menerapkan teknik jacking, blocking dan Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Observasi
pengoperasian jacking, lifting atau paparan jacking, blocking dan lifting Mengamati keaktifan dan
blocking dan liffting sesuai Mengeksplorasi kemampuan siswa dalam
operation manual melakukan jacking, blocking
 Membuat analisis tentang pengoperasian dan lifting
jacking, blocking dan lifting
Mengasosiasi
 Membuat ulasan tentang jacking dan Tes
lifting Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
Mengaplikasikan jacking, blocking dan
lifting pada kendaraan.
3.7. Menjelaskan cara  Fungsi OMM, Service Mengamati Tugas 8 JP  NN. 1986. Pedoman
6
 Kompetensi Dasar Materi Pokok
penggunaan OMM Manual dan Part book
(operation maintenance dalam pemeliharaan
manual), Service Manual kendaraan
dan Part book sesuai
 Pembacaan dan penggunaan
peruntukannya
OMM
4.7 Menerapkan penggunaan  Pembacaan dan penggunaan
OMM dan service manual service manual
 Pembacaan dan penggunaan
part book
3.8. Memahami fungsi treaded,  Jenis, spesifikasi dan cara
fasterner, sealant dan penggunaan bolt dan nut
adhesive
 Penggunaan bolt dan nut
4.8 Mengaplikasikan treaded, (thread imperial dan metric)
fastener, sealand dan
 Jenis dan spesifikasi
adhesive
Fasteners dan Locking
Application
 Penggunaan,pemilihan
Fasteners dan Locking
Application
 Jenis dan spesifikasi sealant
dan adhesive
Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Tayangan atau paparan disertai gambar Membuat ringkasan prosedur raparasi Chassis dan Body.
penggunaan service manual dan part penggunaan service manual Jakarta: PT. Toyota Astra
book dan part book Motor
Observasi  NN. 2004. Supplement
Menanya
Mengamati keaktifan siswa Pedoman Reparasi Toyota
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Avanza (Mesin dan Chasis
dalam melakukan praktik
atau paparan. & Bodi). Jakarta: PT.
penggunaan service manal dan
Mengeksplorasi part book Toyota - Astra Motor
 Membandingkan prosedur pada service Tes
manual dan part book Pilihan Ganda/Essay
Mengasosiasi
Membuat ulasan tentang perbedaan secara
mendasar tentang perbedaan penggunaan
service manual dan part book
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan service manual dan
part book
Mengamati Tugas 18 JP  NN. 1997. Modul Alat
 Tayangan atau paparan tentang treaded, Menuliskan prosedur Pengikat (Fastener).
penggunaan treaded, fastener, Sanggatta: KPC
fastener, sealand dan adhesive
sealand dan adhesive  NN. 1997. Modul
Menanya
Observasi Perbaikan dan Reklamasi.
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
Sanggatta: KPC
atau paparan. Mengamati keaktifan siswa
dalam melakukan praktik  NN. 997. Modul Senyawa
Mengeksplorasi penggunaan treaded, fastener, Penahan (Retaining
 Mengemukakan contoh-contoh sealand dan adhesive Compoud). Sanggatta:
penggunaan treaded, fastener, sealand KPC
dan adhesive
Mengasosiasi Tes
 Membuat ulasan pentingnya penggunaan Pilihan Ganda/Essay
treaded, fastener, sealand dan adhesive
Mengkomunikasikan
Menerapkan treaded, fastener, sealand dan
adhesive
7
8