KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

JENJANG PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH (MA) Jumlah dan Jenis Soal : 40 Butir Objektif
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB WAJIB PENULIS : NISMANIDAR,M.Pd.I
KELAS/PROG : XII IPA/ IPS/ IPK
KI

3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah

4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Ranah No

Urut Soal

1. 3.1. Memahami fungsi sosial,struktur teks ‫ردات‬KKK‫تماع المف‬KKK‫ اإلس‬Disajikan beberapa buah gambar tentang L3 1.
dan unsur kebahasaan ( bunyi, kata dan ‫واع‬KK‫ة (أن‬KK‫ عن الرياض‬olahraga diharapkan Siswa dapat menyusun
makna ) dari teks yang berkaitan ‫ابقات‬KKK‫المس‬,‫ة‬KKK‫ الرياض‬urutan mufradat sesuai dengan gambar secara
dengan )‫المسابقات الرياضة‬,‫الرياضة (أنواع الرياضة‬ )‫ة‬KKKK‫ الرياض‬Kosa tepat
yang melibatkan tindak tutur Disajikan sebuah gambar tentang olah raga di
kata tentang
mendeskripsikan bentuk,timbangan, harapkan Siswa dapat menentukan kata yang L2 2.4.6
‫السوق‬
sifat, dan karakteristik suatu benda tepat sesuai gambar
dengan memperhatikan bentuk ,makna
dan fungsi dari susunan gramatikal‫اإلضافة‬ Disajikan lima buah gambar yang berkaitan
‫ النعت‬, dengan bentuk –bentuk olah raga diharapkan L3 3
siswa mampu memilih olah raga yang bersifat
fardhiyyah dan jama'iyah
 Disajikan lima buah gambar yang berkaitan L3 5
dengan bentuk-bentuk olah raga diharapkan
siswa mampu memilih olah raga yang bersifat
jamaiyyah

‫القراءة‬
3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Bacaan Disajikan sebuah paragraf diharapkan siswa L2 7
Arab yang berkaitan dengan tema : ( ‫ الرياضة‬tentang mampu menentukan terjemahan yg sesuai.
‫ة‬KKKKKKKK‫ابقات الرياض‬KKKKKKKK‫المس‬,‫ة‬KKKKKKKK‫واع الرياض‬KKKKKKKK‫ (أن‬dengan
‫ الرياضة‬Disajikan sebuah qira'ah diharapkan siswa
memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi mampu menentukan tema dari qira'ah tersebut L3 8
dari susunan gramatikal ‫ النعت‬, ‫اإلضافة‬
Disajikan sebuah kalimat yang belum L.2 9.23
sempurna tentang ‫ة‬KKKK‫ الرياض‬Siswa dapat
melengkapi kalimat dengan tepat

Disajikan sebuah kalimat bahasa Indonesia L2 10

tentang ‫ الرياضة‬Siswa dapat menerjemahkan
kalimat ke dalam bahasa Arab dengan tepat

4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari ‫القواعد‬

teks bahasa Arab yang berkaitan dengan Qawaid Disajikan 5 buah jumlah ‫ النعت‬, ‫ اإلضافة‬diharapkan L3 11.12
tema( ‫ة‬KK‫المسابقات الرياض‬,‫ الرياضة (أنواع الرياضة‬dengan tentang Siswa dapat menemukan jumlah yang mengandung
‫ النعت‬, ‫ اإلضافة اإلضافة‬dengan tepat
memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi
dari susunan gramatikal ‫ النعت‬, ‫افة‬KKK‫ اإلض‬baik
‫ الكتابة‬Disajikan sebuah kalimat yang mengandung L3 13.14
secara lisan maupun tulisan. ‫ والمنعوت النعت‬diharapkan siswa
Kitabah
dapat menemukan ‫ النعت‬dengan tepat
tentang
‫ النعت‬, ‫اإلضافة‬
3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, .‫اإلستماع‬ L3 15
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan Kosa kata Disajikan beberapa buah gambar tentang ‫الشباب‬
makna) dari teks yang berkaitan dengan tentang diharapkan Siswa dapat menyusun urutan
tema:)‫باب‬KKKK‫ائال (الش‬KKKK‫كن متف‬,‫باب‬KKKK‫ة الش‬KKKK‫ مرحل‬yang ‫كن‬,‫باب‬KKKK‫ة الش‬KKKK‫ مرحل‬mufradat sesuai dengan gambar secara tepat
melibatkan tindak tutur mendiskripsikan )‫)متفائال (الشباب‬
sebuah kejadian dengan memperhatikan
bentuk, makna, dan fungsi dari susunan
gramatikal ‫الفعل المبني للمجهول‬-‫الفعل المبني للمعلوم‬ Disajikan sebuah gambar tentang ‫الشباب‬ L2 16
Siswa dapat menentukan kata yang tepat sesuai
gambar

Disajikan sebuah kalimat diharapkan siswa

mampu memilih lawan dari kata yang bergaris L3 17
bawah

Disajikan sebuah kalimat yang mengandung‫والمنعوت‬ L.3

‫ النعت‬diharapkan siswa 18.19
4.3 Menyajikan hasil analisis tindak tutur
mendeskripsikan sebuah kejadian dengan ‫ الحوار‬dapat menemukan ‫ والمنعوت‬dengan tepat
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi Disajikan dialog singkat tentang ‫باب‬KKK‫ الش‬Siswa L2
tentang ‫الشباب‬ 20
dari susunan gramatikal ‫الفعل‬-‫الفعل المبني للمعلوم‬ dapat menerjemah kalimat dengan tepat sesuai
‫ المبني للمجهول‬baik secara lisan maupun tulisan dialog

3.4 Mengevaluasiteks bahasa Arab yang Disajikan sebuah kalimat yang belum sempurna L3 21
berkaitan dengan tema ‫ائال‬KK‫كن متف‬,‫باب‬KK‫ة الش‬KK‫مرحل‬ ‫ القراءة‬tentang ‫اب‬KK‫ل)) (الش‬KK‫متفائ‬Siswa dapat melengkapi
‫باب‬KKKKKKKKKKKKKKKKK‫الش‬dengan memperhatikan kalimat dengan tepat
Bacaan
bentuk,makna,dan fungsi dari susunan
tentang
gramatikal ‫الفعل المبني للمجهول‬-‫الفعل المبني للمعلوم‬ Disajikan sebuah ayat rummpang tentang )‫متفائل‬
‫متفائل)) (الشاب‬ ‫اب‬KK‫(الش‬Siswa dapat melengkapinya dengan kata L3 22
yang tepat
 4.4 Menyajikan hasil evaluasi teks Tarkib Disajikan 5 buah kalimat diharap kan siswa
bahasa Arab yang berkaitan dengan tenta`ng mampu memilih ‫الفعل المبني للمجهول‬yang tepat L3 24
tema: )‫كن متفائال (الشباب‬,‫مرحلة الشباب‬ ‫ني‬KKKKKKK‫ل المب‬KKKKKKK‫الفع‬
Disajikan 5 buah kalimat diharap kan siswa
Dengan memperhatikan bentuk, ‫الفعل المبني‬-‫للمعلوم‬
mampu memilih ‫الفعل المبني للمجهول‬yang tepat L3 25
makna,dan fungsi dari susunan ‫للمجهول‬
gramatikal ‫ني‬KKK‫ل المب‬KKK‫الفع‬-‫وم‬KKK‫ني للمعل‬KKK‫ل المب‬KKK‫الفع‬ Disajikan beberapa buah kata acak tentang (
‫للمجهول‬ ‫باب‬KKKK‫ الش‬diharapkan Siswa dapat menyusun
‫الكتابة‬ menjadi sebuah kalimat yang berfaedah L3 26

Disajikan beberapa buah kata acak tentang (

‫باب‬KKKK‫ الش‬diharapkan Siswa dapat menyusun
menjadi sebuah kalimat yang berfaedah L3 27

3.5 Memahami fungsi sosial,struktur teks ‫االستماع‬
dan unsur kebahasaan (bunyi,kata,dan
makna) dari teks yang berkaitan dengan
tema:
)‫الشاعر البصري‬,‫الشعر العربي (الشعر‬
Yang melibatkan tindak tutur
berpamitan,mengucapkan selamat jalan dan
selamat datang dengan memperhatikan
bentuk,makna dan fungsi dari susunan
gramatikal ‫اسم التفضيل‬
Disajikan sebuah gambar yang berkaitan L2 28
dengan tujuan syair diharapkan siswa dapat
‫ربي‬KKKKKK‫الع‬ ‫عر‬KKKKKK‫الش‬ menentukan mufradhat yang tepat
‫اعر‬KKKKK‫الش‬,‫عر‬KKKKK‫(الش‬
)‫البصري‬ Disajikan sebuah gambar yang berkaitan L2 29
dengan tujuan syair diharapkan siswa dapat
menentukan mufradhat yang tepat
Disajikan qira'ah sederhana di harapkan siswa
mampu menentukan judul paragraf dengan L3 30
tepat

4.5 Mendemontrasikan tindak tutur memberi ‫عر‬KKKKKK‫وار الش‬KKKKKK‫ الح‬Disajikan sebuah teks hiwar yang belum L3 31
apriasi sebuah karya dengan ‫العربي في الصف‬ lengkap diharapkan siswa dapat melengkapinya
memperhatikan bentuk,makna,dan fungsi dengan kata yang tepat
dari susunan gramatikal ‫اسم التفضيل‬ L3 32
Disajikan sebuah pertanyaan diharapkan siswa
Baik secara lisan maupun tulisan dapat I'rab kalimat yang bergaris bawah
dengan tepat
 Disajikan sebuah pertanyaan diharapkan siswa L2 33
dapat I'rab kalimat yang bergaris bawah
dengan tepat

Disajikan sebuah teks hiwar yang belum

lengkap diharapkan siswa dapat melengkapinya L.2 34
dengan kata yang tepat

3.6 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa ‫عر‬KKKK‫راءة الش‬KKKK‫ الق‬Disajikan qira'ah diharapkan siswa mampu
Arab yang berkaitan dengan tema ‫العربي‬ menentukan judul qira'ah dengan tepat L.2 35

)‫الشاعر البصري‬,‫الشعر العربي (الشعر‬ Disajikan qira'ah sederhana diharapkan siswa L.2 36
mampu melengkapinya dengan nama penyair
Dengan memperhatian bentuk,makna,dan terkenal dengan tepat
fungsi dari susunan gramatikal ‫اسم التفضيل‬

4.6 Mengkonstruk gagasan baru dalam teks ‫القواعد‬ Disajikan sebuah kalimat di harapkan siswa L3 37
bahasa Arab yang berkaitan dengan tema dapat memilih isim tafdhilnya dengan tepat
‫اسم التفضيل‬
)‫الشاعر البصري‬,‫الشعر العربي (الشعر‬ Disajikan sebuah kalimat rumpang diharapkan
siswa mampu mengisinya dengan isim tafdhil L3 38
Dengan memperhatikan bentuk, makna dan yang tepat
fungsi dari susunan gramatika ‫يل‬KK‫م التفض‬KK‫اس‬
Baik secara lisan maupun tulisan Disajikan sebuah kalimat yang bergaris bawah L3 39
di harapkan siswa dapat memilih isim tafdhil dari
kata yang bergaris bawah tersebut

Disajikan sebuah kalimat berbahasa Indonesia L1 40

diharapkan siswa mampu menterjemahkannya
ke dalam bahasa Arab yang shohih dengan
menggunakan isim tafdhil

Batusangkar,....Oktober 2023
Penulis,

NISMANIDAR,M.Pd.I