Nama : Salsa Fakhrunisa Pasaribu

NIM : 1401621036

Mata Kuliah : Perspektif Global

Kelas : PPKn A 2021

NO. Identifikasi Isu Menit Relevansi/Tindak lanjut Insan

PKn/Mapel PPKn
1. Kurangnya minat generasi muda 05.20 Sekolah kejuruan merupakan
untuk mengambil sekolah kejuruan di program untuk menyiapkan
beberapa negara seperti Costa Rica, generasi muda menjadi tenaga
Amerika, Mexico. kerja yang unggul dengan
memiliki skill yang baik. Hal ini
tentu program yang bermanfaat
bagi peserta didik dan tenaga
pendidik. Karena, selain peserta
dituntut untuk menguasai salah
satu keahlian yang telah
ditentukannya, tenaga pendidik
juga perlu meningkatkan
kualifikasinya dalam hal
mengajar dan mendidik. Sekolah
kejuruan ini bersangkutan
dengan pengembangan nilai,
pembentukan karakter dan
moral yang diintegraikan pada
semua mata pelajaran terutama
PPKn. Langkah yang dapat
diambil adalah dapat
mengiintegrasikan hubungan
pendidikan dengan pekerjaan
serta pelatihan.
2. Kesetaraan gender 7.35 Konsepsi kesetaraan gender
tentu akan selalu menjadi topik
 perbincangan hangat di berbagai
bidang mulai konsepsi dari
ekonomi, politik, dan
pendidikan. Tentu dalam hal ini,
terdapat relevansinya dengan
PPKn karena menyangkut hak
warga negara yang mana setiap
warga negara memiliki
kesempatan dan peluang yang
sama dalam hal pendidikan,
pekerjaan, dan politik. PPKn
hadir untuk dapat membantu
individu dalam memahami
gagasan tersebut, menghormati
keberagaman, kesetaraan, dan
penghapusan diskriminasi
gender. PPKn dapat menjadi
instrumen untuk menyuarakan
prinsip kesetaraan gender,
menghapus stereotip gender, dan
mendorong partisipasi aktif
perempuan dalam bidang
kejuruan yang mana dalam
sekolah kejuruan di menit ke-8
pun dikatakan bahwa sangat
rendah kuantitas Perempuan
dalam sekolah kejuruan.
3. Evaluasi gaji guru dengan jam kerja 27.30 Dalam video dikatakan bahwa
gaji guru di Amerika Serikat dan
Hongaria dapat dikatakan tidak
sesuai dengan beban yang
berikan dan jam kerjanya
dengan gaji yang diterima oleh
guru. Di Indonesia anggaran gaji
 untuk guru (honorer) dibatasi
oleh pemerintah. Relevansi
lainnya, dalam PPKn melihat
dari kacamata keadilam sosial
yang mana akan hak asasi
manusia, termasuk hak
pekerjaan yang adil dan layak.
Solusi meliputi penyesuaian
kebijakan gaji yang lebih adil,
meningkatkan apresiasi terhadap
peran guru, serta integrasi nilai-
nilai Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ke dalam
kurikulum.
4. Rendahnya minat di bidang 23.00 Dalam pemaparannya
pendidikan disebutkan sebuah data bahwa
bidang STEM (Sains,
Technology, Engineering, and
Mathematics) memiliki angka
peminatan yang cukup tinggi
dibandingkan dengan bidang
lain di perguruan tinggi, salah
satunya pendidikan. Tercantum
bahwa dari total 40 peserta
didik, minat di bidang
pendidikan berada pada angka di
bawah 10. Hal ini berkaitan
dengan PPKn karena sebagai
bentuk karakter, moral, yang
bertujuan untuk membentuk
warga negara yang baik, cerdas,
dan aktif. Jika mengacu pada
data tersebut yang mana
rendahnya minat di bidang
 pendidikan maka tentu sulit
untuk membentuk warga negara
yang telah disebutkan di atas.
5. Upskilling pada siswa sekolah 31.00 Upskilling mengacu pada
menengah pengembangan keterampilan
baru atau peningkatan
keterampilan yang sudah ada,
dan memiliki hubungan penting
dengan PPKn. Misalnya,
upskilling dapat mendorong kita
sebagai masyarakat untuk
berperan aktif dalam
masyarakat sebagai warga
negara. Hal ini sangat relevan
bagi individu PPKn untuk
mengembangkan keterampilan
analitis terhadap isu-isu sosial
atau politik, karena peningkatan
keterampilan seringkali juga
mencakup pengembangan
keterampilan berpikir kritis.