NAMA : MAZIDATURRAHMAH APRILIA

NIM : 2086206012
MATKUL : METODOLOGI PENELITAN
Judul Web sumber jurnal Teori/ indicator/ kerangka
analisis
PENANAMAN NILAI- https://bit.ly/3TwhV05 Dalam bukunya Luis O.
NILAI NASIONALISME Kttsof “ penghantar filsafat “
DAN PATRIOTISME disebutkan bahwa nilai
MELALUI MATETI SIKAP merupakan Obyek
SEMANGAT keinginan,mempunyai
KEBANGSAAN DAN kualitas yang dapat
PATRIOTISME DALAM menyebabkan orang mengabil
KEHIDUPAN sikap “menyetujui” atau
BERMASYARAKAT, mempunyai nilai sikap.
BERBAGSA DAN
BERNEGARA PADA
PEMBELAJARAN PKn DI
SMAN 1 PUNDONG
MANAJEMEN https://bit.ly/3hxCmMO Tujuan ini pada dasarnya
PEMBELAJARAN merupakan rumusan tingkah
PENDIDIKAN AGAMA laku dan kemampuan yang
ISLAM DI SMP NASIMA harus dicapai dan dimiliki
SEMARANG siswa setelah ia
menyelesaikan pengalaman
dan kegiatan belajar dalam
proses pengajaran.
ANALISIS KEBIASAAN https://bit.ly/3ErmIM3 Gie (Azwar, 2015: 22)
BELAJAR SISWA menyebutkan kebiasaan
BERPRESTASI DI SD belajar siswa yang baik dalam
NEGERI 013 MUARA mencapai prestasi yaitu: 1)
JALAI Belajar secara teratur setiap
hari, 2) Mempersiapkan
semua keperluan studi pada
malamnya sebelum keesokan
harinya berangkat, 3)
Senantiasa hadir di kelas
sebelum pelajaran di mulai,
4) Terbiasa belajar sampai
paham betul dan bahkan
tuntas tak terlupakan lagi dan
5) Terbiasa mengunjungi
perpustakaan untuk
menambah bacaan atau
menengok buku referensi
 mencari arti-arti istilah.
PENGARUH https://bit.ly/3hB7FX8 Kualitas kinerja guru akan
KEPEMIMPINAN KEPALA sangat menentukan pada
SEKOLAH DAN kualitas hasil pendidikan
PENINGKATAN (Wijiyono, 2019), karena
PROFESIONAL GURU guru merupakan pihak yang
TERHADAP KINERJA paling banyak bersentuhan
GURU DI MASA langsung dengan siswa dalam
PANDEMI COVI 19 proses pembelajaran di
lembaga pendidikan Sekolah.
Guru pada dasarnya
merupakan salah satu
komponen dalam proses
pembelajaran yang ikut
berperan dalam usaha
pembentukan sumber daya
manusia yang potensial
dibidang pembangunan
(Dakir, 2017).
ANALISIS KOMPETENSI https://bit.ly/3O49cRM Fenomena ini menunjukkan
GURU DI SDN GIRIMOYO bahwa dari sisi kesejahteraan
2 KABUPTEN MALANG sudah ada upaya konkrit yang
dilakukan oleh pemerintah
untuk memenuhi hak guru,
apalagi saat ini sertifikasi
guru sudah mulai
dilaksanakan dalam rangka
pemberian tunjangan profesi
sebagaimana diatur dalam
Undang- Undang Guru dan
Dosen, persoalannya adalah
apakah dengan pemberian
tunjangan profesi akan
melahirkan guru profesional
jawabannya terpulang kepada
setiap pribadi guru, dan
sangat nampak adanya
pengaruh sertifikasi, akan
memaksimalkan setiap
penggunaan perencanaan,
pelaksanaan yang baik dan
professional serta evaluasi
dengan benar, karena
didukung dengan pengalaman
yang sudah matang dari segi
kesiapan Profesional di SDN
 Girimoyo 2 Malang.
IDENTIFIKASI https://bit.ly/3UT4ubo 1. Kemampuan guru dalam
KOMPETENSI GURU menguasai standar
SEBAGAI CERMINAN kompetensi dan kompetensi
PROFESIONALISME dasar mata pelajaran/bidang
TENAGA PENDIDIK DI pengembangan yang diampu.
KABUPATEN SUMEDANG 2. Kemampuan guru dalam
mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu
secara kreatif. 3. Kemampuan
guru dalam mengembangkan
keprofesionalan secara
berkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif.
Penggunaan Model https://bit.ly/3hribA0 1. Mengetahui berbagai
Pembelajaran Pendidikan karakter baik manusia. 2.
Karakter Abad 21 pada Anak Dapat mengartikan dan
Usia Din menjelaskan berbagai
karakter. 3. Menunjukkan
contoh prilaku berkarakter
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Memahami sisi baik
menjalankan prilaku
berkarakter.
Analisis Metode https://bit.ly/3tr4AeI Menurut Darsono (2000;
Pembelajaran Akidah Akhlak 24)metode pembelajaran
dalam Meningkatkan adalah suatu kegiatan yang
Pemahaman dan Karakter dilakukan oleh guru
Peserta Didik sedemikian rupa sehingga
tingkah laku siswa berubah
ke arah yang lebih baik.13
Dari pendapat tentang
metode, maka dapat
disimpulakan bahwa metode
pembelajaran adalah teknik
penyajian yang dikuasai oleh
guru untuk mengajar atau
menyajikan bahan pelajaran
kepada siswa di dalam kelas,
baik secara individual
ataupun secara kelompok
agar pelajaran itu dapat
diserap, dipahami dan
dimanfaatkan oleh sisiwa
dengan baik.
KONSTRUKSI PROFIL https://bit.ly/3Erv3ze n tujuan Pendidikan Nasional
PELAJAR PANCASILA diatur dalam Undang-Undang
DALAM BUKU PANDUAN Nomor 20 Tahun 2003 Bab 2
GURU PPKN DI SEKOLAH Pasal 3 mengenai Sistem
DASAR Pendidikan Nasional
menetapkan bahwasannya
tujuan Pendidikan Nasional
merupakan melakukan
pengembangan kemampuan
bangsa yang bermartabat,
membentuk watak dan
peradaban bangsa yang
bermartabat, mencerdaskan
kehidupan bangsa, dan
melatih pelajar untuk menjadi
manusia.
Pembelajaran Mendalam https://bit.ly/3TptVQY Berdasarkan analisis ESQ,
untuk Membentuk Karakter ditengarai ada tujuh krisis
Siswa sebagai Pembelajar moral di tengah-tengah
masyarakat Indonesia, yaitu:
krisis kejujuran, krisis
tanggung jawab, tidak
berpikir jauh ke depan, krisis
disiplin, krisis kebersamaan,
krisis keadilan, krisis
kepedulian.