Nama: Lutfi Nur Kumala Dewi

Topik 3
NIM: 4120023009 8. Aksi Nyata
Mata Kuliah : Literasi Dasar

No Rencana Aksi Asesmen Literasi (AKM) Di Sekolah Dasar

1 Kegiatan Mengembangkan kemampuan membaca dan menulis melalui aktivitas
yang dipilih berbasis teks dan diskusi kelompok.

2 Strategi yang a. Membaca Bersama: Siswa membaca teks bersama guru untuk
digunakan meningkatkan pemahaman dan intonasi.
b. Diskusi Kelompok: Siswa berdiskusi tentang teks yang dibaca untuk
saling berbagi pemahaman

3 Alokasi  Membaca Bersama: 15 menit setiap sesi pembelajaran.

waktu  Diskusi Kelompok: 20 menit setiap sesi pembelajaran.

Langkah-langkah Kegiatan:
a. Awal Pembelajaran: Guru memperkenalkan teks dan menarik minat
siswa.
b. Membaca Bersama: Guru membimbing siswa membaca teks secara
bergantian.
c. Diskusi Kelompok: Siswa berdiskusi dalam kelompok kecil untuk
saling berbagi pemahaman.
d. Presentasi Hasil Diskusi: Setiap kelompok mempresentasikan
pemahaman mereka kepada kelas.

4 Evaluasi a. Penilaian Individu:

Guru menggunakan penugasan individu untuk mengukur pemahaman.
b. Observasi Guru:
Guru mengamati partisipasi dan pemahaman siswa selama kegiatan.
c. Penugasan Individu:
Guru memberikan tugas tertulis yang menguji kemampuan membaca
dan menulis siswa.
d. Evaluasi Kelompok:
Guru menilai presentasi kelompok dan interaksi siswa dalam diskusi.
Dengan menggunakan rencana aksi ini, diharapkan siswa dapat
mengembangkan kemampuan membaca dan menulis secara efektif
melalui kegiatan berbasis teks dan diskusi kelompok. Penilaian akan
membantu mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa dan
mengevaluasi keberhasilan pelaksanaan strategi pembelajaran.
Rencana aksi ini mendukung pendekatan asesmen literasi yang
berfokus pada pemahaman konten dan penguasaan keterampilan
membaca dan menulis di sekolah dasar