RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER

GANJIL 2019/2020

JURUSAN SISTEM KOMPUTER

FAKULTAS ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
 SILABUS

Nama matakuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

Kode matakuliah/SKS : FSK34811/3
Deskripsi singkat : Matakuliah ini memberikan dasar konsep dan praktis tentang interaksi manusia dan komputer, model
interaksi, perancangan dan implementasi antar-muka manusia dan komputer serta penggunaan tools untuk
pengembangan software interface manusia dan komputer. Bidang kajian matakuliah ini adalah
manusia,komputer,interaksi,paradigm dan prinsip penggunaan, proses desain,model kognitif, analisis tugas,
desain dan notasi dialog, model sistem, dukungan implementasi, teknik evaluasi, bantuan dan dokumentasi,
groupware, teori dan permasalahan pekerjaan bersama yang didukung komputer serta sistem banyak
sensor.
Standar kompetensi : Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep dasar keterkaitan aspek manusia dan komputer yang dapat
mempengaruhi perancangan dan pengembangan sistem interaktif, proses desain interaksi dan mahasiswa
dapat menerapkan konsep IMK dalam pengembangan antar-muka pengguna yang berkualitas untuk sistem
komputer yang interaktif

Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
1 Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat 1. Pengertian interaksi manusia 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
mendeskripsikan memahami apa yang dan computer 2. Tanya 2. Papan tulis
konsep dimaksud dengan interaksi 2. Faktor-faktor Human jawab 3. Ref.1,Ch.1
dasar interaksi manusia dan komputer Computer Interaction (HCI) 3. Diskusi
manusia dan 3. Komponen yang terlibat
komputer dalam IMK
4. Keterkaitan manusia dan
komputer yang
mempengaruhi perancangan
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
sistem interaktif
2 Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat 1.Aspek-aspek manusia 1. Ceramah 1.Proyektor Homework
mendeskripsikan memahami peran manusia (penglihatan,membaca,suara 2. Tanya 2.Papan tulis
tentang identifikasi terhadap sistem sehingga dll ) jawab 3.Ref.1,Ch.2
manusia dan dapat merancang dengan 2. Aspek-aspek komputer 3. Diskusi dan Ch.3
komputer lebih baik dalam IMK

3 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa dapat 1. Pengertian Interaksi 1. Ceramah 1.Proyektor Homework

mendeskripsikan memahami apa yang 2. Siklus Interaksi 2. Tanya 2.Papan tulis
tentang model terjadi di antara 3. Kerangka kerja interaksi jawab 3.Ref.1,Ch.4
interaksi pengguna dan sistem. 4. Ergonomi 3. Diskusi
2. Mahasiswa dapat 5. Prinsip-prinsip ergonomic
menerjemahkan tujuan 6. Gaya Interaksi
antara apa yang
diinginkan user dan apa
yang harus dikerjakan
sistem
4 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa dapat 1. Pengertian usability 1. Ceramah 4.Proyektor Homework
mendeskripsikan memahami,menjelaskan 2. Daya Guna Domain 2. Tanya 5.Papan tulis
prinsip dan menerapkan sistem Penerimaan Sistem jawab 6.Ref.1,Ch.5
usability yang layak . 3. Daya Guna Heuristik 3. Diskusi
2. Mahasiswa dapat 4. Teknik Daya Guna Siklus
memahami dan Hidup
menjelaskan berbagai 5. Desain Interaksi
cara membuat program Berorientasi Tujuan
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
yang baik dan mudah 6. Proses Desain Interaksi
digunakan
5 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Siklus Hidup Perangkat 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
mendeskripsikan memahami dan Lunak 2. Tanya 2. Papan tulis
bagaimana proses menjelaskan model 2. Model Evaluasi Proses jawab 3. Ref.1,Ch.6
dari suatu desain siklus hidup perangkat Software 3. Diskusi
software sampai lunak dan evaluasi 3. Teknik-teknik Dasar
menjadi suatu produk proses software Pemikiran Desain
yang memiliki daya 2. Mahasiswa mampu 4. Desain Antarmuka
guna yang tinggi memahami dan 5. Perencanaan Proyek
menjelaskan teknik- Aplikasi
teknik dasar pemikiran
desain
3. Mahasiswa mampu
memahami,menjelaska
n dan menerapkan
desain antarmuka
4. Mahasiswa mampu
memahami,menjelaska
n dan menerapkan
perencanaan proyek
aplikasi
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
6. Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Model Kognitif 1. Ceramah 1.Proyektor Homework
memahami dan memahami dan 2. Goals, Operator,Method 2. Tanya jawab 2.Papan tulis
menjelaskan model menjelaskan user Model (GOMS) 3. Diskusi 3.Ref.1,Ch.7
user dari sistem requirement model 3. Cognitive Complexity
interaktif 2. Mahasiswa dapat Theory (CCT)
memahami dan
menjelaskan model
Kognitif
7 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Model Linguistik 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
memahami dan memahami dan 2. Model Fisik dan Peralatan 2. Tanya jawab 2. Papan tulis
menjelaskan model menjelaskan model 3. Model Arsitektur Kognitif 3. Diskusi 3. Ref.1,Ch.7
hierarki,lingustik,fisik hierarki yang
dan pirantinya merepresentasikan
tugas user dan struktur
tujuan
2. Mahasiswa dapat
memahami dan
menjelaskan model
linguistic untuk
merepresentasikan
tata bahasa
3. Mahasiswa dapat
memahami dan
menjelaskan model
fisik dan pirantinya
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
8 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Teknik Analisis Tugas 1. Ceramah 1.Proyektor Homework
memahami dan memahami dan 2. Sumber Informasi dan 2. Tanya jawab 2.Papan tulis
menjelaskan tentang menjelaskan teknik Pengumpulan Data 3. Diskusi 3.Ref.1,Ch.8
Task Analisis analisis tugas yang 3. Penggunaan Hasil Analisis
terdiri dari dekomposisi Tugas
tugas
2. Mahasiswa dapat
memahami dan
menjelaskan klasifikasi
taksonomi dan
pembuatan daftar
9 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Struktur Dialog Manusia 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
memahami dan memahami dialog, 2. Notasi Diagramatik 2. Tanya jawab 2. Papan tulis
menjelaskan tentang notasi dalam desain 3. Notasi Tekstual 3. Diskusi 3. Ref.1,Ch.9
desain dan notasi dialog 4. Dialog Semantik
dialog dalam interaksi 2. Mahasiswa dapat 5. Desain dan Analisis Dialog
manusia dan memahami dan 6. Desain Non-antropomorfik
komputer menjelaskan metode-
metode analisis dialog
dan membuat contoh
desain dialog
10 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Relasi dengan dialog 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
memahami dan memahami dan 2. Formalisasi Standar 2. Tanya jawab 2. Papan tulis
menjelaskan tentang menjelaskan teknik 3. Formalisasi Berbasis Model 3. Diskusi 3. Ref.1,Ch.10
cara memodelkan pemodelan 4. Notasi Aljabar Logika
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
semantik sistem 2. Mahasiswa dapat Perluasan
interaktif memahami dan 5. Model Interaksi
menjelaskan model 6. Status, Analisis Event
user dan kognitif 7. Dukungan Implementasi
3. Mahasiswa dapat
memahami dan
menjelaskan model-
model interaksi dan
analisis status/kejadian
11 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Evaluasi Desain 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
memahami dan memahami dan 2. Evaluasi Heuristik 2. Tanya jawab 2. Papan tulis
menjelaskan teknik menjelaskan 3. Evaluasi Berbasis Tinjauan 3. Diskusi 3. Ref.1,Ch.11
evaluasi terhadap metodologi dan model 4. Model Evaluasi Dasar
tahap perancangan untuk mendukung 5. Evaluasi Implementasi
dan tahap desain sistem interaktif 6. Evaluasi Eksperimen
implementasi. 2. Mahasiswa dapat 7. Teknik Observasi dan
memahami dan teknik Query
menjelaskan jenis-jenis
pengambilan
evaluasi,cara-cara
untuk mengevaluasi
desain.
3. Mahasiswa dapat
menerapkan
implementasi dan
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
pemilihan metode-
metode evaluasi
12 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Klasifikasi Groupware 1. Ceramah 1.Proyektor Homework
memahami dan memahami dan dengan fungsi 2. Tanya jawab 2.Papan tulis
menjelaskan tentang menjelaskan klasifikasi 2. Komunikasi media 3. Diskusi 3.Ref.1,Ch.12.2
konsep dan cara kerja groupware komputer s.d 12.6
sistem groupware 2. Mahasiswa dapat 3. Argumentasi dan sistem
memahami dan pendukung Keputusan
menjelaskan komunikasi 4. Aplikasi dan artefak saling
media komputer berbagi
3. Mahasiswa dapat 5. Komunikasi melalui artefak
memahami dan
menjelaskan sistem
argumentasi dan
pendukung keputusan

13 Mahasiswa dapat 1.Mahasiswa memahami 1. Kerangka Kerja Groupware 1.Ceramah 1. Proyektor Homework
memahami dan dan menjelaskan 2. Implementasi Groupware 2.Tanya jawab 2. Papan tulis
menjelaskan tentang kerangka kerja 3. Computer-Supported 3.Diskusi 3. Ref.1,Ch.12.7
konsep kerangka groupware Cooperative Work s.d 12.9
kerja groupware 2.Mahasiswa dapat ( CSCW)
mengimplementasikan
 Media dan
No Metode
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Sumber Penilaian
. Pembelajaran
Pembelajaran
groupware yang sinkron
14 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa dapat 1. Sistem Multi-Modal dan 1. Ceramah 1. Proyektor Homework
memahami dan memahami dan Multi-Modal 2. Tanya jawab 2. Papan tulis
menjelaskan tentang menjelaskan sensor 2. Struktur Perkataan 3. Diskusi 3. Ref.1,Ch.13
sistem banyak sensor input,multimedia& 3. Pengenalan perkataan
untuk sistem multimedia 4. Pengenalan Tulisan Tangan
mengvisualisasikan 2.Mahasiswa dapat 5. Pengenalan gerak
interaksi antara memahami dan 6. Computer vision
manusia dengan menjelaskan pemakaian
komputer seperti speech dan non-speech
interaksi antara sound
manusia dan 3.Mahasiswa dapat
lingkungannya memahami dan
menjelaskan pengenalan
tulisan tangan,gerak dan
computer vision
Referensi:
1. Sudarmawan,ST,MT,Interaksi Manusia dan Komputer,Andi
2. Inaki Maurta,Human-Computer Interaction