PADA
SEKOLAH TINGGI ILMU PELAYARAN
(STIP)
Disusun Oleh :
Nama Putri Ramadhani
NIS/NISN : 35565 / 0061953809
Kelas/Program Keahlian : XI / MP2
Website: www.ypippijkt.sch.id
Email: smk.ypippickg@gamail.com
i
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH
tanggal:
Oleh:
Mengetahui,
Kepala SMK IT YP IPPI Cakung
ii
LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN
tanggal:
Oleh :
Mengetahui,
Kepala Bagian Keuangan dan administrasi Umum Pembimbing Praktek
iii
IDENTITAS PERUSAHAAN
iv
IDENTITAS
SISWI
3. Agama : Islam
Ayah : Sjafril
Ibu : Jumiyem
10. Alamat Orang Tua : Jl. Pulogebang, Cakung Jakarta Timur 003/004
Gang Penjahit No. 96
Putri Ramadhani
v
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penyusun panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang telah dilaksanakan di Sekolah Tinggi
Ilmu Pelayaran ( STIP ) ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Kegiatan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) dimaksudkan sebagai salah satu bekal dalam memasuki jenjang
dunia usaha atau dunia industri untuk memupuk sikap mental yang lebih baik dalam
melaksanakan kewajiban sebagai penerus bangsa sehingga mampu dan siap bekerja.
Laporan Praktik Lapangan (PKL) ini dibuat dengan berbagai literatur dan
beberapa bantuan dari berbagai pihak untuk membantu menyelesaikan tantangan dan
hambatan selama mengerjakan Laporan Praktik Lapangan (PKL) ini. Oleh karena itu,
1. Ibu Endah Widiastuti , M.Pd., selaku Kepala SMK IT YP IPPI Cakung JAKARTA.
2. Bapak Drs. Beni Zatra, selaku Wakil Ketua Humas Bidang Praktek Kerja Lapangan.
3. Ibu Sri Utami, S.Pd., selaku Ketua Program Jurusan Otomatisasi Tata Kelola
5. Ibu Dr. Hesti Ekawati M. MTr, selaku Kepala Bagian Tata Usaha dan Kepegawaian.
6. Bapak Teguh Setya Widodo, selaku Pembimbing di divisi Tata Usaha dan
Kepegawaian (TUK).
7. Seluruh pegawai STIP terutama di divisi Tata Usaha, Kepegawaian (TUK) Serta
kepada Pegawai Jurusan Nautika
9. Kedua Orang Tua yang selalu memberikan motivasi selama menjalankan Praktik Kerja
vi
Lapangan (PKL).
vii
Penyusun menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang mendasar
pada laporan ini. Oleh karena itu, penyusun mohon maaf apabila dalam
penyusunan laporan ini terdapat banyak kesalahan baik dalam segi penulisan,
pembahasan maupun penyusunan yang kurang baik. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat bagi penyusun dan para pembaca. Sekian dan terima kasih.
Putri Ramadhani
viii
HALAMAN JUDUL......................................................................................................I
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH.....................................................................II
LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN...........................................................III
IDENTITAS SEKOLAH............................................................................................IV
IDENTITAS SISWI......................................................................................................V
IDENTITAS PERUSAHAAN....................................................................................VI
KATA PENGANTAR...............................................................................................VII
DAFTAR ISI.............................................................................................................VIII
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang.......................................................................................................1
1.2. Pengertian Praktik Kerja Lapangan.......................................................................3
1.3. Tujuan dan Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL).............................................3
1.4. Dasar Hukum Praktik Kerja Lapangan (PKL).......................................................4
1.5. Sistematika Penulisan.............................................................................................6
1.6. Metode Pengumpulan Data..................................................................................10
1.7. Sistematika Penulisan Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)..........................10
BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN
2.1. Profil Perusahaan..................................................................................................12
2.2. Visi, Misi, dan Tujuan Perusahaan......................................................................14
2.3. Struktur Organisasi Perusahaan...........................................................................15
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
3.1. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL).............................................................16
3.2. Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)............................................17
3.3. Hasil Kerja............................................................................................................18
3.4. Kendala.................................................................................................................18
3.5. Cara Mengatasi Kendala......................................................................................18
BAB IV PENUTUP
4.1. Kesimpulan...........................................................................................................14
4.2. Saran.....................................................................................................................15
4.3. Kesan dan Pesan...................................................................................................16
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................17
LAMPIRAN KEGIATAN...................................................................................................18
ix
BAB I
PENDAHULUAN
pengetahun, teknik dan kiat (arts). Unsur kiat yang menjadi faktor
pendidikan
1
di lembaga pendidikan dan program pelatihan untuk peningkatan
Agar dapat mencapai tujuan tersebut, maka salah satu cara adalah
langsung.
2
Dengan diadakannya Praktik Kerja Lapangan (PKL) saat ini
1. Tujuan Umum
3
b) Dapat lebih berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-tugas.
2. Tujuan Khusus
dunia usaha.
4
c) Menambah keterampilan, pengetahuan, dan gagasan -
dunia kerja.
komunikasi terkini.
dan berkualitas.
5
b) Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan
dunia Industri.
lembaga pendidikan.
Pendidikan Nasional
untuk
6
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah
raga dengan
7
pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga,
disebutkan
8
bahwa Peraturan menteri ini bertujuan sebagai pedoman bagi :
yang kompeten.
kerja.
9
1.6 Waktu dan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
c) Waktu Kerja
Senin s/d Kamis Pukul 07.30 s.d 16.00 WIB.
Jumat Pukul 07.30 s.d 16.30 WIB.
pihak Sekolah.
C. Identitas Perusahaan
D. Identitas Siswi
E. Kata Pengantar
yang terkait.
F. Daftar Isi
10
G. BAB I Pendahuluan
J. BAB IV Penutup
11
BAB II
GAMBARAN UMUM
PERUSAHAAN
12
Pada Strata A merupakan program 3 tahun yang setara dengan BSc dengan
sertifikat kepelautan kelas 3, Strata B merupakan program 1 tahun untuk pelaut yang
memiliki pengalaman berlayar 2 tahun setelah mengikuti pendidikan Starta A dan
memiliki sertifikat kepelautan kelas 2 dan Strata C merupakan program pendidikan
dengan sertifikat kepelautan kelas 1. tahun 1995 PLAP mendapatkan lisensi untuk
menyelenggarakan Program DiplomaIV dengan 3 Jurusan: Nautika, teknika dan
Ketatalaksanaan dan kepelabuhanan (KTK) yang setara dengan Sarjana program
kepelautan.
Pada tahun 1998 Institut diberi lisensi untuk menyelenggarakan DIklat
Familiarization Training, Basic Safety Training, Proficiency in Survival Craft and
Rescue Boat, Advance Fire Fighting, Tanker Familiarization, Oil Tanker, Liquified
Gas Tanker, Chemical Tanker, GOC-GMDSS, Medical First Aid Training, Medical
Care Training dan Radar /ARPA Training.
Pada bulan maret 2000 Pendidikan dan Latihan Ahli Pelayaran (PLAP) berubah status
menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran (STIP) dengan struktur organisasi baru yang
membuka kesempatan bagi STIP untuk menjawab tantangan melaksanakan tingkat
pendidikan yang lebih tinggi sampai ke jenjang S2 dan S3. Dan akhirnya pada bulan
april 2002 STIP menempati Kampus baru di Marunda Jakarta Utara.
13
2.2 Visi dan Misi Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran ( STIP )
Visi
“ Menjadi institusi pendidikan pelayaran bertaraf internasional yang menghasilkan
SDM pelayaran profesional“.
Misi
Motto
“ Didarat kita berjaya, Dilaut kita lebih berjaya“.
14
2.3 Struktur Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran ( STIP )
15
BAB III
KEGIATAN
PKL
16
3.2 Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Berikut ini adalah uraian kerja dalam unit Tata Usaha Kepegawaian yang
dapat saya simpulkan, yaitu menangani surat keluar serta mengasip surat berdsarkan
kode huruf tertentu, dan juga tergantung dengan surat yang saya tangani tersebut.
Adapun beberapa contoh kode surat Dinas keluar yang dapat di pakai dalam
penomoran surat resmi berikut:
1. SU Surat Undangan
2. SPM Surat Permohonan
3. PKS Surat Perjanjian Kerja Sama
4. ST Surat Tugas
5. Sket Surat Keterangan
6. SPPD Surat Perintah Perjalanan Dinas
7. SM Surat Mandat
8. SPB Surat Pemberitahuan
9. SPN Surat Pernyataan
10. SK Surat keptusan
Serta adapun Surat SK-KP, yaitu adalah surat keputusan penepatan prestasi
kerja luar biasa. Yang dimana surat ini di tandatangani oleh pejabat pembina
kepegawain,
Selain uraian kerja tersebut adapun beberapa kegiatan lain di antara nya:
a) Menomori surat keluar serta menulisnya ke dalam buku agenda surat keluar
b) Menomori surat masuk serta menuliskannya ke dalam buku dosir surat masuk
17
Unit Jurusan Nautika
Dalam unit kerja jurusan Nautika ini, lebih banyak menangani Taruna/I. seperti
segala kendala dalam pembelajaran Taruna/I,
18
3.3 Hasil Kerja
3.4 Kendala
Selain mendapat pengalaman baru, penyusun juga menemui sedikit kendala dalam
pelaksanaan karena banyaknya hal baru yang dihadapi penyusun dan mungkin belum pernah
diberikan atau dikerjakaan pada saat di sekolah. Penyusun merasa gugup karena sulit
menyesuaian diri dengan para karyawan di Kasubbag Administrasi Pendidikan.
Untuk mengatasi kendala dan mengurangi beberapa kesalahan, hal yang penyusun
lakukan adalah sebagai berikut :
19
5) Melakukan pengecekan setelah selesai bekerja.
6) Apabila peralatan mengalami permasalahan, penyusun segera beritahukan pegawai
agar pegawai dapat melakukan pengecekan pada peralatan tersebut
20
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
sesungguhnya.
dan efisien.
karyawan.
21
4.2 Saran
perusahaan/industri.
22
4.3 Kesan Pesan
dunia usaha.
sekaligus menegangkan.
23
DAFTAR PUSTAKA
Bidang”. Diakses pada hari Rabu, 22 Desember 2022, pukul 19.20 WIB, dari :
“Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran (STIP)”. Diakses pada hari Rabu, 22 Desember 2023,
https://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Tinggi_Ilmu_PelayaranJakarta
24
LAMPIRAN
Foto-Foto Kegiatan
25