Intrapersonal
Kebolehan murid mengenali diri sendiri secara
Interpersonal
Tingkah laku dan teknik yang digunakan
oleh pengajar untuk berinteraksi bersama
murid dengan kreatif & berkesan.
Contoh : Sesi kaunseling, perbincangan
dalam kumpulan yang sedikit & interaksi
satu hala
Auditori / Audio
Pembelajaran melalui auditori atau secara muzikal
melalui pendengaran.
Kesan bunyi atau audio berperanan penting dalam
sesebuah persembahan multimedia yang mana
murid lebih cenderung dengan gaya pembelajaran
ini.
Contoh : Muzik, penjelasan lisan, perbincangan,
syarahan dan isyarat pendengaran.
logikal
Pembelajaran berbentuk logik-matematik
Suka melihat corak, formula dan menggunakan
nombor dan persamaan untuk menyelesaikan
masalah.
Pandai menyusun maklumat dan membuat
keputusan logik berdasarkan bukti dan pengiraan.
Contoh : Subjek Matematik, Sains dan Sains
Komputer.
mendalam seperti mengawal emosi mampu untuk
mendisiplinkan diri dan jati diri. Kinestetik
Contoh : Murid mempamerkan kebolehan seperti
berdikari, lebih suka bersendirian untuk mengejar Pembelajaran yang lebih sukakan pengalaman
sesuatu matlamat, hobi atau sesuatu projek serta yang melibatkan anggota fizikal.
mempunyai keperibadian yang tertutup. Lebih praktikal berbanding teori, lebih-lebih lagi
yang melibatkan sentuhan ataupun alatan.
Contoh : Lakukan aktiviti menarik sambil belajar
seperti bermain game, puzzle, sticker, warna air
dan sebagainya.
GAYA Verbal / Lisan
PEMBELAJARAN Pembelajaran menggunakan lisan atau
percakapan
Murid mampu menyampaikan pengetahuan
dan pengalaman dalam bentuk lisan.
Pembelajaran melalui bersemuka atau alam
maya
Contoh : pembentangan, debat,
perbincangan, forum dll.
Visual / Pemerhatian
Pembelajaran yang menggunakan bahan media
yang dapat dilihat berdasarkan penglihatan.
Media berbentuk paparan interaktif
Contoh : Paparan video & gambar, gambar rajah,
peta minda dan lain-lain