AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA

MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH

1. Pengertian Kurikulum
Kurikulum berisi sekumpulan rencana, tujuan, dan materi pembelajaran.
Istilah kurikulum berasal dari bahasa Latin, curir yang artinya palri dan curere yang berarti
tempat berpacu. Sehingga kurikulum diartikan sebagai trek dan lajur yang diikuti untuk
mencapai tujuan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

2. Ada 4 Komponen Kurikulum

 Tujuan
 Konten
 Metode/Cara
 Evaluasi

3. Peran kurikulum
kurikulum memiliki peranan yang penting untuk menggali potensi siswa dalam
memperoleh kreatifitas. Dengan adanya kurikulum, generasi muda dapat menjadi masyarakat
yang berkompeten untuk menghadapi perkembangan zaman yang terus meningkat.

4. Fungsi kurikulum
a. Untuk kepala sekolah.
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam melakukan koordinasi dan supervisi
pembelajaran dalam lingkup sekolah.
b. Untuk guru.
Bagi guru kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran
yang menjadi tugas dan tanggung jawabnya.
c. Untuk siswa.
 Informasi terkait dengan rencana-rencana atau program-program belajar apa yang akan
dan harus dilaluinya harus sampai kepada siswa.
d. Untuk masyarakat/orang tua.
Orang tua memiliki peranan dan kontribusi bagi kelancaran dan keberhasilan belajar
anak-anaknya di sekolah.

5. Isu Kekinian tentang kurikulum

Nadiem Anwar Makarim, mengatakan Indonesia memiliki empat isu prioritas bidang
pendidikan:
a. Kualitas Pendidikan untuk Semua
b. Teknologi Digital dalam Pendidikan
c. Solidaritas dan Kemitraan
d. Masa Depan Dunia Kerja

6. Kurikulum perlu berubah

Ki Hadjar Dewantara, seorang tokoh pendidikan Indonesia, menyatakan bahwa kurikulum
harus mengikuti kodrat alam dan kodrat zaman.
Kurikulum harus sesuai dengan perkembangan zaman, Selain itu kurikulum juga harus
mempertimbangkan kebutuhan belajar murid.
Oleh karena itu, kurikulum harus mengintegrasikan pengajaran keahlian abad 21, seperti
keterampilan teknologi, kreativitas, dan kolaborasi, sebagai tambahan pada pengajaran mata
pelajaran inti.

7. Kurikulum yang baik

Kurikulum yang baik adalah Kurikulum yang sesuai dengan zamannya, dan terus
dikembangakan atau diadaptasi sesuai dengan konteks dan karaktersistik peserta didik demi
membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka kini dan masa depan
Kurikulum yang baik memiliki kesesuaian dengan perkembangan masyarakat, baik
tuntutan, kebutuhan, dan kondisi masyarakat

8. Kurikulum Merdeka
 kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler dengan konten yang beragam agar siswa
dapat lebih optimal dan memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan
kompetensi

9. Inti kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa. Kurikulum
Merdeka lebih fleksibel dan memberikan kebebasan kepada guru untuk mengembangkan
pembelajaran.