NOTA EDUP 3103 PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DAN REMAJA

BAB 9: KONSEP KENDIRI

• Penilaian seseorang ke atas dirinya sendiri dan alam sekelilingnya

• Setiap pelajar mempunyai konsep kendiri yg berbza tetapi saling berkaitan
• Konsep kendiri (positif dan negatif) terbentuk daripada interaksi dengan orang lain

Banding Beza Struktur Konsep Kendiri:

Aspek / Jenis Konsep Kendiri Positif Konsep Kendiri Negatif

Konsep Sentiasa terima layanan baik daripada ibu bapa, keluarga, Sentiasa dimarahi atau dikritik oleh ibu bapa, guru, rakan
guru, orang sekeliling dan orang sekeliling
Mengalami lebih banyak kejayaan berbanding kegagalan Suka buat kerja2 yg mudah utk menjamin kejayaan
Tidak mudah mengalah, sanggup terima cabaran Pasif, keyakinan diri yg rendah

Sedia terima kritikan orang lain Sentiasa rasa tidak puas hati, cepat merajuk dan mudah
tersinggung dgn kata2 org lain
Optimistik, lebih terbuka Rendah diri, sering dipermainkan oleh orang lain
Faktor2 yg mempengaruhi
Penerimaan Sentiasa dapat layanan dan kasih sayang yg mencukupi Kurang kasih sayang drpd ibu bapa, guru dan rakan
kasih sayang dari ibu bapa dan keluarga
- Merasa diri dihargai
Keadaan Keadaan dan persekitaran keluarga - Kucar kacir – ibu bapa sering bergaduh
keluarga - Stabil dan harmoni - Kedudukan sosioekonomi keluarga yg rendah
Faktor2 lain • Sentiasa peroleh ganjaran positif • Aspek fizikal tidak sempurna
- Pujian, hadiah - Kecacatan
• Sering mendapat pengiktirafan daripada ibu bapa, guru
dan rakan
• Keyakinan diri yg tinggi

Disediakan oleh: Muhammad Nurhakim bin Mohd Azmi

PISMP PAI Jun 2022
IPG Kampus Tawau