RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: PATHO FISIOLOGI KEBIDANAN

KODE MK :

TIM PENYUSUN:

ALIH JENJANG PROGRAM STUDI SARJANA PROFESI BIDAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS AISYIYAH
SURAKARTA 2022
 UNIVERSITAS AISYIYAH SURAKARTA PROGRAM ALIH JENJANG STUDI SARJANA DAN

PROFESI BIDAN

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan A16302 MataKuliah Wajib 2 1 6 September 2020
Neonatal Program Studi

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI

(CP) S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
P8 Menguasai konsep umum patofisiologi yang terkait dengan asuhan kebidanan

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep umum patofisiologi yang terkait dengan asuhan kebidanan
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Kegawatdaruratan
maternal dan neonatal
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan kemampuan meliputi hal-hal berikut ini. konsep umum patofisiologi yang terkait dengan asuhan
kebidanan, konsep dasar kegawatdaruratan maternal dan neonatal, penanggulangan kegawatdaruratan kegawatdaruratan maternal
dan neonatal
Materi Pembelajaran/ 1. Teori Fisiologi kebidanan
Pokok Bahasan 2. Teori Patologi kebidanan
3. Teori Kegawatdaruratan maternal
4. Teori Kegawatdaruratan neonatal
Pustaka Utama :
1. Bennet VR Brown (1993) Myles Textbook for Midwifes, Newyork, Churchill Livingstone
2. Varney (1997) Varney’s Midwifery
Pendukung :
Enkin (2000) A, Guide to Efectives care in pregnancy and Childbirth
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat keras :
PPT, Video Laptop, proyektor
Team teaching

Mata kuliah syarat

Mg Sub CP-MK Indikator Kriteria dan Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot
Ke- (Sbg kemampuan akhir Bentuk (Estimasi Waktu) Penilaian
yang diharapkan) Penilaian (%)
1,2,3, Mahasiswa mampu menjelaskan  Ketepatan menjelaskan Kriteria :  Kuliah & diskusi konsep umum patofisiologi yang 20
4,5 tentang konsep umum patofisiologi tentang konsep umum Ketepatan dan TM: 2x(2x50”) terkait dengan asuhan kebidanan
yang terkait dengan asuhan patofisiologi yang terkait penguasaan
kebidanan
 Tugas 1: menyusun makalah
dengan asuhan kebidanan tentang konsep kegawatdaruratan
Bentuk non-
maternal dan neonatal
test:
Tulisan BT+BM(1+1)(2x60”)
makalah  Praktikum konsep
Presentasi kegawatdaruratan maternal dan
neonatal [TM: 2x(3x170”)]

6,7 Mahasiswa mampu menjelaskan  Ketepatan menjelaskan Kriteria :  Kuliah & diskusi  konsep dasar 20
tentang konsep kegawatdaruratan tentang Pengertian Ketepatan dan TM: 2x(2x50”) kegawatdaruratan
maternal dan neonatal Sasaran Pelayanan penguasaan  Tugas 1: menyusun makalah maternal dan neonatal
Asuhan kegawatdarurata, tentang konsep
Tujuan Asuhan , Filosofi Bentuk non- kegawatdaruratan maternal
Kebidanan, Prinsip test: dan neonatal
Pelayanan Tulisan BT+BM(1+1)(2x60”)
makalah  Praktikum konsep
Presenta kegawatdaruratan maternal
si dan neonatal [TM:
2x(3x170”)]
 Presentasi
8 Ujian Tengah Semester
9-11 Mahasiswa mampu melaksanakan  Ketepatan memberikan Kriteria :  Kuliah & diskusi penanggulangan kegawatdaruratan 30
penanggulangan kegawatdaruratan Melaksanakan Ketepatan dan TM: 3x(2x50”) penanganan maternal
penanganan maternal penanggulangan penguasaan  Tugas 4: menyusun
Perdarahan makalah tentang
antepartum, Perdarahan Bentuk non- penanggulangan kegawatdarur
post partum test: atan penanganan maternal
Tulisan BT+BM(3+3)(2x60
makalah  Praktikum konsep
Presentasi kegawatdaruratan maternal
Praktik dan neonatal [TM:
3x(3x170”)]
12- Mahasiswa mampu melaksanakan Ketepatan Melaksanakan Kriteria :  Kuliah & diskusi kegawatdaruratan pada bayi 30
14 penanggulangan kegawatdaruratan penanggulangan Ketepatan dan TM: 3x(2x50”)
pada bayi Kegawatdaruratan Neonatal penguasaan  Tugas 6: menyusun makalah
1. Berat bayi lahir rendah tentang kegawatdaruratan pada
2. Hipotermia Bentuk non- bayi BT+BM(1+1)(2x60”
3. Hipoglikemia test:  Praktikum konsep
4. Asfiksia Tulisan kegawatdaruratan maternal
5. Aspirasi makalah dan neonatal [TM:
6. Presentasi 3x(3x170”)]
Praktik

15 Evaluasi Akhir Semester