Peta Capaian Pembelajaran Mhs : Prodi STR Keperawatan

S7 : Mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik

P16 : Menguasai konsep teoritis keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistic dan komprehensif
KK20: Mampu memberikan asuhan keperawatan maternitas kepada individu , keluarga dan kelompok baik sehat, sakit, dengan memperhatikan aspek biopsikososiokultural dan spiritual yang
menjamin keselamatan pasien sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia
KK22: Mampu melakukan Pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan pelayanan keperawatan

[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Procedural Procedural

knowledge

Conceptual knowledge,Analyze]: Conceptual knowledge,Analyze]:

Menganalisis layanan keperawatan dan asuhan keperawatan Mampu mengaplikasikan bidang pengelolan layanan keperawatan dan asuhan
keperawatan maternitas professional
maternitas professional

[Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptual knowledge,Analyze]:

Menganalisis Menganalisis

Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptualknowledge,Analyze]:

Menjelaskan pengertian
Menjelaskan konsep

Mampu menerapkan layanan keperawatan dan asuhan keperawatan maternitas profesional

Garis Entry Behavior

 POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

NO DOKUMEN : TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL JURUSAN PRODI

F/001/2017 30 Januari 2017 DIREKTORAT Keperawatan STR Keperawatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(PRAKTIK)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
Keperawatan Maternitas Keperawatan 4 SKS (3 P, 1 T) IV (Empat)

Capaian Pembelajaran(CP) Program Studi

Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan
dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan keluarga, keperawatan gerontik, dan keperawatan
komunitas, serta keperawatan bencana. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan maternitas, bila diberi data/kasus mahasiswa mampu :
 Memahami asuhan keperawatan wanita subur
 Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur
 Memahami asuhan keperawatan wanita usia subur
 Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur
 Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur
 Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur
 Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan yang berhubungan dengan wanita usia subur
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menguraikan tentang persfektif keperawatan maternitas, issu dan trend serta peran perawat maternitas, konsep keperawatan pada kehamilan, persalinan,
nifas dan bayi baru lahir serta ibu dengan gangguan system reproduksi serta menguraikan asuhan keperawatan pada ibu hamil, bersalin dan nifas serta gangguan
reproduksi.meliputi pengkajian, diagnosis, perencanaan serta tindakan keperawatan pada kehamilan, post partum dan gangguan reproduksi.
Pustaka Utama :
Bobak, I.M. & Jensen, M.D. (2005). Maternity and gynecologic care: the nurse and the family. 5th. ed. Saint Louis: CV Mosby Co.
Bobak, I.M. Lowdermilk, D.L. Jensen, M.D. (2005). Maternity nursing (4th ed).
(Wijayarini, M.A & Anugrah, P.I., Penerjemah) California: CV. Mosby (sumber asli diterbitkan tahun 1995).
Carol, Green & Wilkinson (2012). Rencana asuhan keperawatan maternal dan bayi baru lahir. Jakarta : EGC
Hockenberry, Perry, Lowdermilk & Wilson (2010). Maternal child care. Missouri Mosby Elsevier
Pilittery ( 2010). Maternal and child health nursing. Six edition. China : Lippincott Wiliams Wilkin
 Reeder (2011). Keperawatan Maternitas. (Afiyanti,Y & Nurrahmah, I., Penerjemah) . Edisi 18. Jakarta : EGC

Pendukung :
1.Faculty of sexual & Reproductive Healthcare (2009). Postnatal sexual and reproductive health. England : FSRH
2.Gilbert and Harmon (2006). Manual of high risk pregnancy and delivery. Third edition. Philadelphia : Mosby company
3. Hamilton & Mary (1995). Dasar-dasar keperawatan maternitas . Terjemahan. Jakarta : EGC
4. Kemenkes RI (2010). Pelayanan Kesehatan Neonatal Esensial. Jakarta : Kemenkes RI
5.Klossner, N & Hatfield,N (2010). Introductory Maternity & Pediatric Nursing. Second Edition. Philladelpia : Lippincott William & Wilkins
6. Murray & Huelsman (2009). Labor and Delivery Nursing. New York : Springer Company
7. Mattson & Smith (2000). Core curiculum for maternal newborn nursing. Philadelphia : Saunders Company
8. Wiknjosastro, H (1991). Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Slide power point presentation Hand out, modul
Team Teaching 1. DR Nur Elly; 2. Asmawati , S.Kp., M.Kep; 3. Kheli Fitria. A,
Bobot MK 3 SKS Teori, 1 SKS Praktik
Mata Kuliah Syarat Tidak ada
Bobot MK UTS (%) UAS (%) PRAKTIK (%) TUGAS (%)
25 25 30 20
Mg Ke-/ CP-Mata Kuliah Bahan Kajian / Metode / Strategi Estimasi Pengalaman Belajar Assessment
DOSEN (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Indikator Kriteria Bobot (%)
belajar) [Pustaka]
I Kontrak Program Kontrak Program Brainstorming TM : 3 x 50’
PT : 1 x 60’
PM : 1x
Menjelaskan Persfektif Keperawatan Ceramah, TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
persfektif Maternitas Penugasan, PT : 1 x 60’ mandiri dan kelompok kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Pengertian diskusi, dan PM : 1x 60’ berupa rangkuman kelompok menerima kelompok dalam
maternitas, issu Keperawatan Tanya jawab tentang , issu tentang masukan tentang , issu mengkomunikasi
Maternitas
dan trend serta kesehatan ibu dan tentang kesehatan ibu kan Ringkasan
2. Lingkup keperawatan
peran perawat maternitas
anak, program dan anak, program secara lisan
maternitas 3. Peran fungsi perawat kesehatan ibu dan kesehatan ibu dan anak, (komunikatif dan
maternitas anak, kebijakan kebijakan pemerintah santun)
4. Area praktik perawatan pemerintah dalam dalam kesehatan ibu
maternitas kesehatan ibu dan anak dan anak serta upaya
5. Pendekatan perawatan serta upaya penurunankan angka
maternitas penurunankan angka kematian Ibu dan Bayi ,
6. Upaya layanan kematian Ibu dan Bayi peran perawat,
kesehatan maternitas
 7. Standar praktik , peran perawat, maternitas, scope
perawatan maternitas maternitas, scope tanggung jawab dan
8. Trend dan Issue dalam tanggung jawab dan tantangan perawat
keperawatan tantangan perawat maternitas
MAternitas
maternitas
Family Centered
Maternity Care
Menjelaskan Kesehatan Reproduksi Brain storming TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
tentang konsep Perempuan Lecture PT : 1 x 60’ mandiri dan kelompok kerja individu dan individu dan
kesehatan 1. Anatomi Fisiologi PM : 1x 60’ berupa rangkuman kelompok menerima kelompok dalam
reproduksi Reproduksi Perempuan tentang Anatami masukan tentang mengkomunikasi
perempuan 2. Masalah pada kesehatan
reproduksi perempuan, Anatami reproduksi kan Ringkasan
reproduksi perempuan
3. Pengertian sexual
masalah pada perempuan, sexual, secara lisan
4. Respon seksual kesehatan reproduksi respon sexual, masalh (komunikatif dan
5. Masalah-masalah dalam perempuan, sexual, dalam kesehatan sexual santun)
kesehatan seksual respon sexual, masalh serta penyimpangan
6. Penyimpangan seksual dalam kesehatan sexual.
sexual serta
penyimpangan sexual.

2 Menjelaskan Konsep Menstruasi dan Brainstorming TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep menstruasi Konsepsi Lecture PT : 1 x 60’ mandiri dan kelompok kerja individu dan individu dan
dan konsepsi 1. Pengertian menstruasi PM : 1x 60’ berupa rangkuman kelompok menerima kelompok dalam
2. Tanda dan gejala menstruasi tentang Anatami masukan tentang mengkomunikasi
3. Fase menstruasi
reproduksi perempuan, Anatami reproduksi kan Ringkasan
4. Masa ovulasi
5. Perubahan hormonal selama
konsep menstruasi, perempuan, konsep secara lisan
menstruasi konsepsi, menstruasi, konsepsi, (komunikatif dan
perkembangan embrio perkembangan embrio santun)
Menjelaskan Konsep kehamilan Mini Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
kosep kehamilan 1. Anatomi dan fisiologi PT : 1 x 60’ mandiri dan kelompok kerja individu dan individu dan
dalam kehamilan PM : 1x 60’ berupa rangkuman kelompok menerima kelompok dalam
2. Fertlisisasi dan implantasi tentang Anatami masukan tentang mengkomunikasi
3. Fase plasentasi
reproduksi perempuan, Anatami reproduksi kan Ringkasan
4. Perubahan hormonal selama
kehamilan
konsep menstruasi, perempuan, konsep secara lisan
5. Perkembangan embrio, dan konsepsi, menstruasi, konsepsi, (komunikatif dan
fetus perkembangan embrio perkembangan embrio santun)
Menjelaskan Adaptasi dan Perubahan fisik Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
adaptasi dan dan psikologis ibu hamil
 perubahan fisik 1. Tanda-tanda kehamilan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
serta psikologis (presumsi,possible dan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu hamil pasti) Pengertian kehamilan, masukan tentang mengkomunikas
2. Perubahan pada uterus, gangguan kehamilan, Pengertian kehamilan, ikan Ringkasan
vagina, system
perubahan fisik dan gangguan kehamilan, secara lisan
kardiovaskuler, ginjal, kulit,
persarafan dan hematologi
psikologis selama perubahan fisik dan (komunikatif
dan lainnya kehamilan psikologis selama dan santun)
3. Perubahan psikologis kehamilan
selama kehamilan
4. Anamnesa/Pengkajian fisik
pada kehamilan
Pemeriksaan fisik 1. Perhitungan masa Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan praktikum Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
pada ibu hamil subur, PT : 1 x 60’ pemeriksaan fisik ibu kerja praktikum individu dan
2. perhitungan umur PM : 1x 60’ hamil pemeriksaan fisik pada kelompok dalam
kehamilan, ibu hamil mengkomunikas
3. anamnesa,
ikan Ringkasan
pemeriksaan fiisik ibu
hamil
secara lisan
(komunikatif
dan santun)
Menjelaskan Manajemen nutrisi Ibu hamil Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
kosep manajemen 1. Pengertian manajemen PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
nutrisi pada ibu nutrisi PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
hamil 2. Jenis nutrisi yang manajemen nutrisi ibu masukan tentang mengkomunikas
dibutuhkan selama
hamil manajemen nutrisi ibu ikan Ringkasan
kehamilan
3. Kebutuhan nutrisi ibu
hamil secara lisan
hamil (komunikatif
4. Status nutrisi ibu hamil dan santun)
5. Kenaikan berat badan
ibu hamil
6. Intervensi untuk
peningkatan nutrisi ibu
hamil
7. Literasi ilmiah untuk
pengembangan
intervensi nutrisi ibu
hamil
4 Menjelaskan Askep pada ibu hamil dengan Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep askep gangguan nutrisi selama discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
pada ibu hamil kehamilan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
dengan gangguan 1. Pengkajian nutrisi ibu Konsep kehamilan masukan tentang mengkomunikasi
nutrisi hamil dengan gangguan Konsep kehamilan kan Ringkasan
2. Diagnose keperawatan nutrisi selama dengan gangguan secara lisan
yang lazim pada ibu
kehamilan nutrisi selama (komunikatif dan
dengan gangguan
nutrisi selama
kehamilan santun)
kehamilan
3. Intervensi keperawatan
pada ibu hamil dengan
gangguan nutrisi
4. Implementasi
5. Evaluasi keperawatan
Menjelaskan Askep kehamilan normal Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep askep 1. Pengkajian pada ibu discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
kehamilan normal hamil normal PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
2. Diagnosa keperawatan Asuhan keperawatan masukan tentang mengkomunikas
yang lazim terjadi pada
meliputi pengkajian Asuhan keperawatan ikan Ringkasan
ibu hamil normal
3. Rencana keperawatan
ibu hamil normal , meliputi pengkajian ibu secara lisan
yang dapat diberikan diagnose keperawatan, hamil normal , diagnose (komunikatif
pada ibu hamil normal perencanaan, tindakan keperawatan, dan santun)
dan evaluasi perencanaan, tindakan
keperawatan pada ibu dan evaluasi
hamil normal keperawatan pada ibu
hamil normal
Menjelaskan Masalah-masalah kesehatan Mini Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
masalah-masalah wanita pada masa kehamilan : PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
kesehatan wanita 1. Gangguan perdarahan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada masa pada kehamilan Konsep kehamilan masukan tentang mengkomunikasi
kehamilan dan a. Kehamilan muda :
komplikasi meliputi Konsep kehamilan kan Ringkasan
Menjelaskan abortus, KET,
mola hidatidosa
kehamilan luar komplikasi meliputi secara lisan
konsep asuhan kandungan, abortus, kehamilan luar (komunikatif dan
keperawatan b. Kehamilan lanjut :
placenta previa, mola hidatidosa, kandungan, abortus, santun)
pada ibu hamil mola hidatidosa,
solusio plasenta
dengan 2. Penyakit pada masa
komplikasi kehamilan : hipertensi
kehamilan,Preeklampsi
a, Eklampsia, DM
 Gestasional, anemia
3. Infeksi : TORCH,
Infeksi saluran
reproduksi

5 Menjelaskan Pelayanan Antenatal Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan prosedur Mengemukakan hasil Aktivitas individu 3.5 %
konsep pelayanan 1. Pengertian antenatal PT : 1 x 60’ tindakan keperawatan kerja individu dan dan kelompok
antenatal care PM : 1x 60’ meliputi pengkajian ibu kelompok menerima dalam
2. Tujuan dan manfaat hamil normal , masukan tentang mengerjakan
pelayanan antenatal pengkajian pada ibu hamil prosedur secara
3. Jenis pelayanan baik dan benar
antenatal
4. Kapan waktu
pelaksanaan ANC
5. Antenatal visit
6. Pencatatan dan
pelaporan
7. Kelas ibu hamil
Menjelaskan Askep perdarahan pada Case study TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan kehamlan : Small group PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Askep pada kehamilan discussion PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu hamil abortus, askep perdarahan pada masukan tentang mengkomunikasi
2. Askep pada kehamilan
dengan kehamilan. tentang askep kan Ringkasan
mola hidatidosa
komplikasi 3. Askep pada kehamilan
perdarahan pada secara lisan
placenta previa, kehamilan. (komunikatif dan
4. Askep pada kehamilan santun)
solusio placenta,
Menjelaskan Monitoring nutrisi ibu hamil Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan prosedur Mengemukakan hasil Aktivitas individu 3.5 %
tentang /pertambahan BB, IMT, PT : 1 x 60’ tindakan keperawatan kerja individu dan dan kelompok
monitoring nutrisi suplemen Fe, antropometri PM : 1x 60’ meliputi pengkajian kelompok menerima dalam
ibu hamil TB,BB,LILA,LK), Prediksi BB nutrisi ibu hamil masukan tentang mengerjakan
Janin /pertambahan BB, IMT, pengkajian pada ibu hamil prosedur secara
suplemen Fe, baik dan benar
antropometri
TB,BB,LILA,LK),
Prediksi BB Janin
6 Menjelaskan Askep pada ibu hamil dengan Case study Small TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan penyakit kehamilan group discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Hipertensi kehamilan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
2. Anemia kehamilan
 pada ibu hamil 3. DM gestasional askep pada ibu hamil masukan tentang mengkomunikasi
dengan 4. Preeklampsia/ dengan penyakit tentang askep pada ibu kan Ringkasan
komplikasi Eklampsia kehamilan hamil dengan penyakit secara lisan
kehamilan (komunikatif dan
santun)

Menjelaskan Askep pada ibu hamil dengan Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan penyakit infeksi discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Askep pada ibu hamil PM : 1x 60’ rangkuman tentang ibu kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu hamil dengan infeksi hamil dengan askep masukan tentang mengkomunikasi
TORCH
dengan pada ibu hamil dengan Askep pada ibu hamil kan Ringkasan
2. Askep pada ibu hamil
komplikasi dengan infeksi vagina
penyakit infeksi dengan penyakit secara lisan
(vaginosis bakteri) infeksi (komunikatif dan
santun)
Menjelaskan Askep pada gangguan Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan reproduksi Infertilitas PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Pengertian infertilitas PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu dengan 2. Jenis infertilitas Askep pada gangguan masukan tentang Askep mengkomunikasi
3. Faktor penyebab
gangguan reproduksi pada gangguan kan Ringkasan
infertilitas
reproduksi 4. Pemeriksaan
reproduksi secara lisan
penunjang infertilitas (komunikatif dan
5. Pengkajian infertilitas santun)
6. MAsalah keperawatan
7. Intervensi
keperawatan
UJIAN TENGAH CBT TM : 3 x 50’
SEMESTER PT : 1 x 60’
PM : 1x 60’
7 Menjelaskan ASkep pada gangguan Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan reproduksi remaja discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Masalah yang lazim PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada remaja pada gangguan ASkep pada gangguan masukan tentang mengkomunikasi
reproduksi
dengan reproduksi remaja ASkep pada gangguan kan Ringkasan
2. Pengkajian pada
gangguan gangguan reproduksi
reproduksi remaja secara lisan
reproduksi 3. MAsalah keperawatan (komunikatif dan
pada gangguan santun)
 reproduksi
4. Intervensi
keperawatan pada
gangguan reproduksi
5. Implementasi pada
gangguan reproduksi
6. Evaluasi pada
gangguan reproduksi
Menjelaskan Kehamilan remaja Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan 1. Alasan tingginya PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan kehamilan remaja PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada kehamilan 2. Masalah pada Kehamilan remaja masukan tentang mengkomunikasi
kehamilan remaja
remaja Kehamilan remaja kan Ringkasan
3. Akses fasilitas
kesehatan pada
secara lisan
kehamilan remaja (komunikatif dan
4. Dampak kehamilan santun)
remaja
5. Askep pada kehamilan
remaja
Menjelaskan Konsep persalinan Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep persalinan 1. Pengertian persalinan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
2. Teori persalinan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
3. Tanda-tanda persalinan Konsep persalinan masukan tentang mengkomunikasi
4. Perubahan hormonal
Konsep persalinan kan Ringkasan
selama persalinan
5. Faktor-faktor yang
secara lisan
mempengaruhi (komunikatif dan
persalinan santun)
6. Tahapan persalinan
dan karakteristik
8 Menjelaskan Nyeri Persalinan Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep nyeri 1. Pengertian nyeri PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
persalinan persalinan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
2. Faktor yang Nyeri Persalinan masukan tentang Nyeri mengkomunikasi
mempengaruhi nyeri
Persalinan kan Ringkasan
persalinan
3. Mekanisme nyeri
secara lisan
persalinan (komunikatif dan
4. Pengkajian nyeri santun)
persalinan
 5. Masalah keperawatan
pada nyeri persalinan
6. Intervensi pada nyeri
persalinan
Menjelaksn Manajemen nyeri persalinan Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep 1. Teknik pernafasan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
manajemen nyeri 2. Deep lumbal pressure PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
persalinan 3. Massage effluarage Manajemen nyeri masukan tentang mengkomunikasi
4. Kompres hangat dan
persalinan Manajemen nyeri kan Ringkasan
shower bath
persalinan secara lisan
(komunikatif dan
santun)
Menjelaskan Tindakan pertolongan Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
tentang APN persalinan (APN) PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Tindakan pertolongan masukan tentang mengkomunikasi
persalinan (APN) Tindakan pertolongan kan Ringkasan
persalinan (APN) secara lisan
(komunikatif dan
santun)
9 Menjelaskan Askep pada ibu bersalin normal Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan 1. Pengkajian pada ibu PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan bersalin PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu 2. Masalah keperawatan Askep pada ibu bersalin masukan tentang mengkomunikasi
pada ibu bersalin
bersalin normal normal Askep pada ibu bersalin kan Ringkasan
3. Intervensi keperawatan
pada ibu bersalin
normal secara lisan
(komunikatif dan
santun)
Menjelaskan Manajemen kala III dan kala V Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan Observasi kemajuan persalinan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan melalui partograf PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu Menilai perdarahan persalinan Manajemen kala III dan masukan tentang mengkomunikasi
bersalin normal kala V Manajemen kala III dan kan Ringkasan
Observasi kemajuan kala V secara lisan
persalinan melalui Observasi kemajuan (komunikatif dan
partograf persalinan melalui santun)
Menilai perdarahan partograf
 persalinan Menilai perdarahan
persalinan
Menjelaskan Monitoring kesejahteraan janin Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep 1. Fetal monitoring by PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
monitoring electronic/manual PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
kesejahteraan 2. CTG (cardiotocograf) Monitoring masukan tentang mengkomunikasi
janin
kesejahteraan janin Monitoring kan Ringkasan
kesejahteraan janin secara lisan
(komunikatif dan
santun)
Menjelaskan Askep persalinan normal dan Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan komplikasi discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Askep pada persalinan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu premature Askep persalinan masukan tentang Askep mengkomunikasi
2. Askep pada ibu
bersalin normal normal dan komplikasi persalinan normal dan kan Ringkasan
bersalin post mature
dan komplikasi 3. Askep pada
komplikasi secara lisan
persalinan : distosia (komunikatif dan
bahu, santun)
4. Askep apda persalinan
dengan induksi
Menjelaskan Askep persalinan normal dan Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep asuhan beresiko discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan 1. Askep pada persalinan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
pada ibu normal Askep persalinan masukan tentang Askep mengkomunikasi
2. Askep pada
bersalin normal normal dan beresiko persalinan normal dan kan Ringkasan
persalinan : distosia
dan beresiko bahu,
beresiko secara lisan
3. Askep pada persalinan (komunikatif dan
lama, santun)
4. Askep apda persalinan
dengan induksi
Menjelaskan Konsep bayi baru lahir Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
tentang konsep 1. Pengertian neonatus PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
bayi baru lahir 2. Perubahan fisik dan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
psikologis bayi baru Konsep bayi baru lahir masukan tentang mengkomunikasi
lahir
Konsep bayi baru lahir kan Ringkasan
3. Masalah yang lazim
terjadi pada bayi baru
secara lisan
lahir (komunikatif dan
 4. Pengkajian fisik pada santun)
bayi baru lahir
5. Tanda bugar dan apgar
score
Menjelaskan Pemeriksaan fisik bayi baru Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
pemeriksaan fisik lahir PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
pada bayi baru Penilaian APGAR PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
lahir dan Pemeriksaan fisik bayi masukan tentang mengkomunikasi
penilaian APGAR
baru lahir Pemeriksaan fisik bayi kan Ringkasan
Penilaian APGAR baru lahir secara lisan
Penilaian APGAR (komunikatif dan
santun)

Menjelaskan Asuhan Keperawatan pada bayi Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep askep baru lahir PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
pada bayi baru 1. Pengkajian pada bayi PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
lahir baru lahir normal Asuhan Keperawatan masukan tentang mengkomunikasi
2. Masalah keperawatan
pada bayi baru lahir Asuhan Keperawatan kan Ringkasan
yang lazim terjadi
pada bayi baru lahir
pada bayi baru lahir secara lisan
3. Intervensi (komunikatif dan
keperawatan santun)
4. Implementasi
5. Evaluasi
Menjelaskan Masalah kesehatan pada wanita Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
konsep Masalah usia subur dengan penyakit PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
kesehatan pada keganasan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
wanita usia subur 1) Kanker payudara Masalah kesehatan masukan tentang mengkomunikasi
dengan penyakit 2) Keganasan organ-organ
pada wanita usia subur Masalah kesehatan pada kan Ringkasan
keganasan reproduksi (Kanker
serviks, kanker
dengan penyakit wanita usia subur secara lisan
endometrium, ovarium) keganasan dengan penyakit (komunikatif dan
3) Infeksi radang panggung keganasan santun)
(salpingitis)

Menjelaskan cara Memandikan bayi baru lahir Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
memandikan bayi Perawatan tali pusat PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
baru lahir, Perawatan bayi sehari-hari : PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
perawatan tali popok, bedong Memandikan bayi baru masukan tentang mengkomunikasi
pusat, perawatan
bayi sehari-hari lahir Memandikan bayi baru kan Ringkasan
popok, bedong dll Perawatan tali pusat lahir secara lisan
Perawatan bayi sehari- Perawatan tali pusat (komunikatif dan
hari : popok, bedong Perawatan bayi sehari- santun)
hari : popok, bedong
Askep dengan masalah penyakit Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
: discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
1. Askep pada ibu dengan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
kanker payudara Askep dengan masalah masukan tentang Askep mengkomunikasi
2. Askep pada ibu dengan
penyakit kanker dengan masalah kan Ringkasan
kanker serviks
3. Askep pada ibu dengan
payudara, kanker penyakit kanker secara lisan
infeksi serviks, infeksi, kanker payudara, kanker (komunikatif dan
4. Askep pada ibu dengan endometrium serviks, infeksi, kanker santun)
kanker endometrium endometrium
Pemeriksaan sadari (periksa Skill lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
payudara sendiri) PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Pemeriksaan sadari masukan tentang mengkomunikasi
(periksa payudara Pemeriksaan sadari kan Ringkasan
sendiri) (periksa payudara secara lisan
sendiri) (komunikatif dan
santun)
Askep dengan masalah Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
gangguan menstruasi PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
1. Askep pada metorragia PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
2. Askep pada Askep dengan masalah masukan tentang Askep mengkomunikasi
dismenorhea
gangguan menstruasi dengan masalah kan Ringkasan
3. Askep pada
hipermenorhea
gangguan menstruasi secara lisan
4. ASkep pada (komunikatif dan
amenorrhea santun)
Pemeriksaan IVA test Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
Persiapan , tindakan papsmear, PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
Persiapan kemoterapi PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Pemeriksaan IVA test masukan tentang mengkomunikasi
Persiapan , tindakan Pemeriksaan IVA test kan Ringkasan
papsmear, Persiapan , tindakan secara lisan
Persiapan kemoterapi papsmear, (komunikatif dan
 Persiapan kemoterapi santun)
Konsep post partum Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
1. Pengertian post partum PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
2. Tahap post partum PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
3. Perubahan fisik dan Konsep post partum masukan tentang mengkomunikasi
post partum
Konsep post partum kan Ringkasan
4. Perubahan psikologis
post partum
secara lisan
5. Standar asuhan (komunikatif dan
Perawatan ibu dan bayi santun)
selama post partum
6. Kunjungan rumah post
partum
Pememeriksaan fisik ibu post Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
partum PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
Pengukuran TFU dan kontraksi PM : 1x 60’ rangkuman kelompok menerima kelompok dalam
uterus Pememeriksaan fisik masukan tentang mengkomunikasi
ibu post partum Pememeriksaan fisik ibu kan Ringkasan
Pengukuran TFU dan post partum secara lisan
kontraksi uterus Pengukuran TFU dan (komunikatif dan
kontraksi uterus santun)
Konsep manajemen laktasi CTJ TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
1. Pengertian laktasi dan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
manajemen laktasi PM : 1x 60’ rangkuman Konsep kelompok menerima kelompok dalam
2. Persiapan laktasi manajemen laktasi masukan tentang mengkomunikasi
3. Pemenuhan kebutuhan
Konsep manajemen kan Ringkasan
ASI
4. Faktor-faktor yang
laktasi secara lisan
mempengaruhi (komunikatif dan
produksi ASI santun)
5. ASI ekslusif
6. Manfaat dan
keuntungan ASI
Ekslusif
7. Pengkajian laktasi
8. Masalah yang lazim
terjadi pada laktasi
Perineal hygiene Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
Perawatan luka episiotomi PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
 PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Perineal hygiene masukan tentang mengkomunikasi
Perawatan luka Perineal hygiene kan Ringkasan
episiotomi Perawatan luka episiotomi secara lisan
(komunikatif dan
santun)
Teknik menyusui, Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
menyendawakan bayi PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
Pijat oksitosin PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Breat care Teknik menyusui, masukan tentang mengkomunikasi
menyendawakan bayi Teknik menyusui, kan Ringkasan
Pijat oksitosin menyendawakan bayi secara lisan
Breat care Pijat oksitosin (komunikatif dan
Breat care santun)
Mobilisasi Ibu post partum dan Skill lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
Senam NIfas PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Mobilisasi Ibu post masukan tentang mengkomunikasi
partum dan Mobilisasi Ibu post kan Ringkasan
Senam NIfas partum dan secara lisan
Senam NIfas (komunikatif dan
santun)
Edukasi kesehatan perawatan Self directed TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
ibu dan bayi untuk persiapan learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
pulang (mandiri) PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Edukasi kesehatan masukan tentang mengkomunikasi
perawatan ibu dan bayi Edukasi kesehatan kan Ringkasan
untuk persiapan pulang perawatan ibu dan bayi secara lisan
untuk persiapan pulang (komunikatif dan
santun)
Konsep Keluarga Berencana Project based TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
1. Pengertian KB learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
2. Pengertian Kontrasepsi PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
3. Jenis metode Konsep Keluarga masukan tentang mengkomunikasi
kontrasepsi
Berencana Konsep Keluarga kan Ringkasan
4. Waktu penggunaan
kontrasepsi
Berencana secara lisan
5. MKJP dan non MKJP (komunikatif dan
 6. Efek samping metode santun)
Kontrasepsi
Memberikan penyuluhan alat Skill Lab TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
kontrasepsi PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
Melakukan konseling keluarga PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Memasang alat kontrasepsi Memberikan masukan tentang mengkomunikasi
dalam rahim
penyuluhan alat Memberikan penyuluhan kan Ringkasan
kontrasepsi alat kontrasepsi secara lisan
Melakukan konseling Melakukan konseling (komunikatif dan
keluarga keluarga santun)
Memasang alat Memasang alat
kontrasepsi dalam kontrasepsi dalam rahim
rahim
Askep post partum dengan Small group TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
risiko discussion PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
1. post partum SC, PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
2. perdarahan post Askep post partum masukan tentang Askep mengkomunikasi
partum,(HPP)
dengan risiko post partum dengan kan Ringkasan
3. Post partum dengan
infeksi,
risiko secara lisan
4. Post partum dengan (komunikatif dan
tromboplebitis santun)
Sistem pelayanan kesehatan Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
pada untuk pasien dengan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
gangguan reproduksi : PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
1. System rujukan Sistem pelayanan masukan tentang mengkomunikasi
kesehatan
kesehatan pada untuk Sistem pelayanan kan Ringkasan
2. Keluarga miskin
3. Jamkesmas
pasien dengan kesehatan pada untuk secara lisan
4. PMO gangguan reproduksi pasien dengan gangguan (komunikatif dan
reproduksi santun)
Kekerasan pada perempuan Lecture TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
1. Definisi kekerasan PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
perempuan PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
2. Kebijakan /UU Kekerasan pada masukan tentang mengkomunikasi
tentang keserasan
perempuan Kekerasan pada perempuan kan Ringkasan
perempuan
3. Jenis kekerasan
secara lisan
perempuan (komunikatif dan
4. Masalah pada santun)
 kekerasan perempuan
5. Dampak kekerasan
keserasan
6. Upaya mengatasi
kekerasan pada
perempuan

Telaah artikel ilmiah terkait Project based TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
pengembangan intervensi learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan maternitas berbasis PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
eviden based (individual task ) Telaah artikel ilmiah masukan tentang mengkomunikasi
terkait pengembangan Telaah artikel ilmiah kan Ringkasan
intervensi keperawatan terkait pengembangan secara lisan
maternitas berbasis intervensi keperawatan (komunikatif dan
eviden based maternitas berbasis santun)
(individual task ) eviden based (individual
task )
Telaah artikel ilmiah terkait Project based TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
pengembangan intervensi learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
keperawatan maternitas berbasis PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
eviden based (individual task ) Telaah artikel ilmiah masukan tentang mengkomunikasi
terkait pengembangan Telaah artikel ilmiah kan Ringkasan
intervensi keperawatan terkait pengembangan secara lisan
maternitas berbasis intervensi keperawatan (komunikatif dan
eviden based maternitas berbasis santun)
(individual task ) eviden based (individual
task )
Asuhan Keperawatan pada ibu Seminar Project TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
hamil normal dan beresiko based learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
( kelp 1-2) PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Asuhan Keperawatan masukan tentang mengkomunikasi
pada ibu hamil normal Asuhan Keperawatan kan Ringkasan
dan beresiko ( kelp 1-2) pada ibu hamil normal secara lisan
dan beresiko ( kelp 1-2) (komunikatif dan
santun)
Asuhan keperawatan pada ibu Seminar Project TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
bersalin normal dan berisiko based learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
(kelp 3-4) PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
 Asuhan keperawatan masukan tentang mengkomunikasi
pada ibu bersalin Asuhan keperawatan kan Ringkasan
normal dan berisiko pada ibu bersalin normalsecara lisan
(kelp 3-4) dan berisiko (kelp 3-4) (komunikatif dan
santun)
Asuhan keperawatan pada ibu Seminar Project TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
pasca partum dan berisiko (kelp based learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
5-6) PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Asuhan keperawatan masukan tentang mengkomunikasi
pada ibu pasca partum Asuhan keperawatan kan Ringkasan
dan berisiko (kelp 5-6) pada ibu pasca partum secara lisan
dan berisiko (kelp 5-6) (komunikatif dan
santun)
Asuhan keperawatan pada ibu Seminar Project TM : 3 x 50’ Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas 3.5 %
dengan penyakit gangguan based learning PT : 1 x 60’ kelompok berupa kerja individu dan individu dan
reproduksi (kelp 7-8) PM : 1x 60’ rangkuman tentang kelompok menerima kelompok dalam
Asuhan keperawatan masukan tentang Asuhan mengkomunikasi
pada ibu dengan keperawatan pada ibu kan Ringkasan
penyakit gangguan dengan penyakit secara lisan
reproduksi (kelp 7-8) gangguan reproduksi (komunikatif dan
(kelp 7-8) santun)
1 Asuhan keperawatan meliputi Praktikum Lab : P : 2 x 110’ Mengerjakan prosedur Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
pengkajian ibu hamil normal demonstrasi, PM : 1x 60’ tindakan keperawatan dan langkah kerja individu dan kelompok
berupa pengkajian ibu hamil simulasi,role meliputi pengkajian ibu dan kelompok tentang dalam
meliputi anamnesis, pengkajian play, hamil normal berupa Asuhan keperawatan mengerjakan
obstetric, perhitungan taksiran pengkajian ibu hamil meliputi pengkajian ibu prosedur secara
persalinan meliputi anamnesis, hamil normal berupa baik dan benar
pengkajian obstetric, pengkajian ibu hamil
perhitungan taksiran meliputi anamnesis,
persalinan pengkajian obstetric,
perhitungan taksiran
persalinan
2-3 Asuhan keperawatan pada ibu Praktikum Lab : P : 2 x 110’ Mengerjakan prosedur Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
hamil normal berupa pengkajian demonstrasi, PM : 1x 60’ tindakan keperawatan dan langkah kerja individu dan kelompok
ibu hamil : pemeriksaan simulasi,role meliputi pengkajian ibu dan kelompok tentang dalam
antenatal : maneuver leopold, play, hamil : pemeriksaan Asuhan keperawatan mengerjakan
pemeriksaan fisik head to toes antenatal : maneuver pada ibu hamil normal prosedur secara
berupa pengkajian ibu baik dan benar
 leopold, pemeriksaan hamil : pemeriksaan
fisik head to toes antenatal : maneuver
leopold, pemeriksaan
fisik head to toes
4-5 Asuhan keperawatan pada ibu Ceramah, P : 2 x 110’ Mengerjakan prosedur Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
hamil berupa edukasi tentang Penugasan, PM : 1x 60’ tindakan keperawatan dan langkah kerja individu dan kelompok
nutrisi kehamilan, persiapan diskusi, dan meliputi edukasi nutrisi, dan kelompok tentang dalam
kelahiran dan perawatan selama Tanya jawab persiapan kelahiran dan edukasi nutrisi, persiapan mengerjakan
kehamilan dan exercise selama senam hamil kelahiran dan senam prosedur secara
kehamilan (senam hamil) hamil baik dan benar
6-7 Asuhan keperawatan pada Ceramah, P : 2 x 110’ Mengerjakan prosedur Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
persalinan : asuhan pertolongan Penugasan, PM : 1x 60’ tindakan keperawatan dan langkah kerja individu dan kelompok
persalinan diskusi, dan meliputi pertolongan dan kelompok tentang dalam
Tanya jawab persalinan pwertolongan persalinan mengerjakan
prosedur secara
baik dan benar
8
9-10 Pengkajian bayi baru lahir Ceramah, P : 2 x 110’ Mengerjakan prosedur Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
meliputi APGAR, penilaian Penugasan, PM : 1x 60’ tindakan keperawatan dan langkah kerja individu dan kelompok
status kesehatan bayi, diskusi, dan meliputi penilaian status dan kelompok tentang dalam
perawatan bayi baru lahir Tanya jawab kesehatan bayi, APGAR, penilaian status kesehatan mengerjakan
perawatan bayi baru lahir bayi, APGAR, perawatan prosedur secara
bayi baru lahir baik dan benar
11-12 Asuhan keperawatan pada ibu Ceramah, P : 2 x 110’ Mengerjakan prosedur Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
post partum : pengkajian , Penugasan, PM : 1x 60’ tindakan keperawatan tindakan keperawatan dan kelompok
pemeriksaan fisik ibu post diskusi, dan meliputi pengkajian, meliputi pengkajian, dalam
partum, penilaian involusi, Tanya jawab pemeriksaan fisik post pemeriksaan fisik post mengerjakan
perawatan vulva , perawatan partum, penilaian partum, penilaian prosedur secara
luka episiotomy, involusi, perawatan involusi, perawatan vulva, baik dan benar
vulva, perawatan luka perawatan luka epsiotomi
epsiotomi
13 Asuhan keperawatan pada Ceramah, P : 2 x 110’ Mengerjakan tugas Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.5 %
ibu post partum : Penugasan, PM : 1x 60’ kelompok berupa tindakan keperawatan dan kelompok
melakukan Teknik diskusi, dan rangkuman tentang meliputi pengkajian, dalam
menyusui, Teknik Tanya jawab Asuhan keperawatan pemeriksaan fisik post mengerjakan
menyendawakan bayi, mulai dari pengkajian, partum, penilaian prosedur secara
memandikan bayi baru lahir diagnosis, perencanaan involusi, perawatan vulva, baik dan benar
dan perawatan tali pusat keperawatan , perawatan luka epsiotomi
implementasi serta
evaluasi dari berbagai
 sumber
14 Asuhan pada post partum Ceramah, P : 2 x 110’ Mengerjakan tugas Mengerjakan prosedur Aktivitas individu 3.7 %
meliputi : persiapan Penugasan, PM : 1x 60’ kelompok berupa tindakan keperawatan dan kelompok
pemeriksaan tindakan IVA diskusi, dan rangkuman tentang meliputi pengkajian, dalam
dan pasmear, edukasi KB Tanya jawab pemeriksaan fisik post mengerjakan
partum, penilaian prosedur secara
involusi, perawatan vulva, baik dan benar
perawatan luka epsiotomi

Catatan :
1 sks praktik = (170’ TM )/Minggu

1 SKS T = 50 MENIT/Mg

Ketua Jurusan Keperawatan Kordinator MK

Ns. Septiyanti, S.Kep.M.Pd Kheli Fitria Annuril

Nip. 197409161997032001 Nip. 198307132010012008