PetaCapaianPembelajaranMhs :

Memiliki pengetahuan yang cukup tentang korupsi dan pemberantasannya serta menanamkan nilai-nilai antikorupsi, mahasiswa fokus pada upaya pencegahan dengan membangun budaya antikorupsi dan
memiliki semangat sebagai pejuang dan pelaku antikorupsi.

[Metakognitif knowledge, mencipta]

Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual

IG Story (14) Bedah kasus: patofisiologi Board game D’  Tindak pidana korupsi: Tata kelola Nilai dan prinsip Gratifikasi (8)
korupsi di bidang kesehatan Hospital (12) peraturan perundang- pemerintahan yang antikorupsi (9)
(13) undangan terakit baik dan bersih (10)
korupsi (11)

[Conceptual knowledge, analyze]:

Permainan board game MAJO (7)

[Conceptual knowledge, analyze]: [Conceptual knowledge, analyze]:

Dampak korupsi (5) Pemberantasan korupsi (6)

[Conceptual knowledge, analyze]: [Conceptual knowledge analyze]:

Sejarah korupsi di Indonesia (4) Penyebab korupsi (6)

[Conceptual knowledge, analyze]: [Conceptual knowledge, analyze]:

Aksi mahasiswa berantas korupsi (1) Ruang lingkup korupsi (2)

Garis Entry Behavior

Terbentuknya karakter mahasiswa antikorupsi dan berperan sebagai agent of change di lingkungan kampus
 POLTEKKES KEMENKES BENGKULU
NO DOKUMEN TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL JURUSAN PRODI
F/001/2017 11 JANUARI 2022 DIREKTORAT KEPERAWATAN STr KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(TEORI & PRAKTIK) (2 SKS T)
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI
PBAK (Perilaku dan Budaya Anti Korupsi) WAT.D4.3.02 KEPERAWATAN 2 SKS IV (EMPAT) 00
CapaianPembelajaran(CP) Program Studi: STr KEPERAWATAN
SIKAP
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar profesi;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
5. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
7. Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik, serta nilai-nilai anti-korupsi;
8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
9. Menginternalisasi semangat antikorupsi, kemandirian, perjuangan, dan kewirausahaan; dan
10. Menjadi agen pengerak antikorupsi di Indonesia
KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan nilai-nilai anti-korupsi;
2. Mampu bekerjasama, berkomunikasi, berinovasi teknis dan prosedural dalam pekerjaannya;
3. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarism; dan
4. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuwanan dan implementasi bidang keahlian.
CP KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu menerapkan nilai-nilai dan prinsip antikorupsi;
2. Mampu menyusun strategi dan rencana aksi pemberantasan korupsi;
3. Mampu merencanakan penyuluhan, mengorganisasikan, mempraktikkan, dan mengevaluasi penyuluhan antikorupsi; dan
4. Mampu membuat laporan kegiatan penyuluhan antikorupsi.
CP PENGETAHUAN
1. Menguasai peran mahasiswa sebagai agent of change (inisiator, educator, motivator, implementori) dan keterlibatan mahasiswa dalam lingkungan kampus, keluarga,
masyarakat nasional, internasional;
 2. Menguasai konsep umum korupsi dan jenis-jenis korupsi, pola, penyebab, modus korupsi di Indonesia;
3. Menguasai sejarah korupsi dan upaya pemberantasannya di Indonesia
4. Menguasai nilai-nilai dan prinsip antikorupsi;
5. Menguasai tindak pidana korupsi dan pengendalian gratifikasi serta berpikir kritis terhadap masalah korupsi;
6. Menguasai dampak dan bahaya korupsi;
7. Menguasai kebijakan pencegahan dan pemberantasan korupsi;
8. Menguasai upaya menumbuhkan semangat perlawanan terhadap korupsi;
9. Menguasai konsep, prinsip dan teknik penyuluhan antikorupsi dan cara-cara pengembangan media penyuluhan;
10. Menguasai konsep tata kelola perguruan tinggi yang baik dan bersih.
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang mengaktualisasikan nilai nilai integritas, menumbuhkan semangat perlawanan terhadap korupsi, menyadarkan bahaya dan
dampak korupsi termasuk perilaku koruptif, kolusi dan nepotisme, membangun cara berpikir kritis terhadap masalah korupsi, meningkatkan pengetahuan terkait korupsi,
membangun sikap antikorupsi dan meningkatkan keterampilan antikorupsi. Mahasiswa belajar tentang jenis-jenis korupsi, pola, penyebab, modus korupsi di Indonesia, sejarah
korupsi dan upaya pemberantasannya di Indonesia, nilai nilai dan prinsip antikorupsi , tindak pidana korupsi dan pengendalian gratifikasi serta berpikir kritis terhadap masalah
korupsi; dampakdan bahaya korupsi, kebijakan pencegahan dan pemberantasan korupsi, upaya menumbuhkan semangat melawan korupsi, penyuluhan antikorupsi dan cara-cara
pembuatan media penyuluhan, tata kelola perguruan tinggi yang baik dan bersih, strategi dan rencana aksi pemberantasan korupsi dan penyusunan laporan kegiatan penyuluhan
antikorupsi
Metode/strategi pembelajaran
Pembelajaran menggunakan metode ceramah, Vilep (Virtual Learning Poltekkes Kemenkes), diskusi interaktif, simulasi (bermain peran) dan praktikum/praktik lapangan. Strategi
pembelajaran melalui kuliah dan praktikum.
Strategi penilaian (Teori dan Praktikum)
Penilaian dilakukan dalam bentuk ujian tulis, penugasan dan ujian praktikum/praktik yang berasal dari komponen sikap, teori, praktik, tugas. proporsi penilaian tugas minimal
20%.
Pustaka Utama:

Pendukung:

Media Pembelajaran Software: Hardware:

Team Teaching Dr. Daisy Novira, Kheli Fitria Annuril, Efrizon Hariadi
Mata Kuliah Syarat -
Bobot MK UTS (%) UAS (%) PRAKTIK (%) TUGAS (%)
40% 40% 10% 10%
Mg Ke-/ CP-Mata Kuliah Bahan Kajian/ Assessment
Metode / Strategi Estimasi
Inisial (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar
Pembelajaran Waktu Indikator Kriteria Bobot (%)
Dosen belajar) [Pustaka]
1 Mahasiswa mampu 1. PBAK di Perguruan - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Ketepatan menunjukkan 5%
KH menunjukkan peran Tinggi - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaan peran PBAK di Perguruan
mahasiswa sebagai 2. Peran Pendidik dalam - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk Tinggi
agent of change Pengajaran PBAK - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi - Ketepatan menunjukkan
(inisiator, educator, 3. Peran Mahasiswa - Pembelajaran menyampaikan aspek peran pendidik dalam
motivator, (peran di Kampus, berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: pengajaran PBAK
implementori) dan Keluarga, Masyarakat - Vilep (Virtual menyangkut bahan - Tulisan makalah - Ketepatan menunjukkan
keterlibatan tingkat nasional dan Learning Poltekkes kajian tentang PBAK - Presentasi peran mahasiswa dalam
mahasiswa dalam internasional) Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan PBAK
lingkungan kampus, 4. Pelibatan mahasiswa penugasan - Ketepatan menunjukkan
keluarga, dalam Gerakan - Mahasiswa membaca keterlibatan mahasiswa
masyarakat antikorupsi materi dan mengerjakan dalam gerakan antikorupsi
nasional, tugas dari Vilep
internasional

Mahasiswa mampu 1. Pengertian Korupsi - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Ketepatan menjelaskan 5%
2 menunjukkan 2. Jenis-jenis korupsi - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa pengertian korupsi
DS konsep umum 3. Pola Korupsi - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk - Ketepatan menunjukkan
korupsi dan jenis- 4. Penyebab korupsi - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi jenis jenis korupsi
jenis korupsi, pola, 5. Modus korupsi di - Pembelajaran menyampaikan aspek - Ketepatan menunjukkan
penyebab, modus Indonesia berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: pola korupsi
korupsi di Indonesia - Vilep (Virtual menyangkut bahan - Tulisan makalah - Ketepatan menunjukkan
Learning Poltekkes kajian tentang PBAK - Presentasi penyebab korupsi
Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan
penugasan - Ketepatan
- Mahasiswa membaca menghubungkan modus
materi dan mengerjakan korupsi di Indonesia
tugas dari Vilep

Mahasiswa mampu 1. Sejarah korupsi dan - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Ketepatan 5%
3 menghubungkan upaya - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa menghubungkan sejarah
EF sejarah korupsi dan pemberantasannya - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk korupsi dan upaya
upaya - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi pemberantasannya pada
pada Masa Pra
pemberantasannya - Pembelajaran menyampaikan aspek masa Pra Kemerdekaan
di Indonesia Kemerdekaan berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: - Ketepatan
2. Sejarah korupsi dan
 upaya - Vilep (Virtual menyangkut bahan - Tulisan makalah menghubungkan sejarah
pemberantasannya Learning Poltekkes kajian tentang PBAK - Presentasi pemberantasan korupsi
pada Masa Pasca Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan masa pasca kemerdekaan
Kemerdekaan penugasan
3. Sejarah - Mahasiswa membaca - Ketepatan menjelaskan
pembentukan dan materi dan mengerjakan sejarah pembentukan dan
perjalanan tugas dari Vilep perjalanan antikorupsi
antikorupsi (tokoh (tokoh bangsa
bangsa berintegritas berintegritas dan tokoh
dan tokoh kesehatan) kesehatan)

4 Mahasiswa mampu 1. Nilai-nilai dan prinsip - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Ketepatan menjelaskan 5%
DS menjelaskan nilai antikorupsi - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa nilai-nilai antikorupsi
nilai dan prinsip 2. Contoh kode etik - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk - Ketepatan menyebutkan
antikorupsi. - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi contoh kode etik
profesi/organisasi
- Bermain peran menyampaikan aspek profesi/organisasi
3. Integritas dan - Pembelajaran yang diketahui Bentuk nontest: - Ketepatan menjelaskan
indikatornya berbasisi tugas menyangkut bahan - Tulisan makalah Integritas dan indikatornya
4. Konflik kepentingan - Vilep (Virtual kajian tentang PBAK - Presentasi - Ketepatan menjelaskan
Learning Poltekkes - Mahasiswa mengerjakan tentang Konflik
Kemenkes) penugasan kepentingan
- Mahasiswa membaca
materi dan mengerjakan
tugas dari Vilep

5 Mahasiswa mampu 1. Dasar Hukum - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan menjelaskan 5%
EF menjelaskan tindak Pemberantasan - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa dasar hukum
pidana korupsi dan Korupsi di Indonesia - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk pemberantasan korupsi di
pengendalian - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi Indonesia
2. 30 Delik Tindak
gratifikasi serta - Pembelajaran menyampaikan aspek - Kemampuan menjelaskan
berpikir kritis Pidana Korupsi dan berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: 30 delik tindak pidana
terhadap masalah pengelompokannya - Vilep (Virtual menyangkut bahan - Tulisan makalah korupsi dan
korupsi; 3. Contoh kasus tindak Learning Poltekkes kajian tentang PBAK - Presentasi pengelompokannya
pidana korupsi Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan - Kemampuan memberi
berdasarkan jenis penugasan contoh kasus tindak
tindak pidana - Mahasiswa membaca pidana korupsi
materi dan mengerjakan berdasarkan jenis tindak
korupsinya
tugas dari Vilep pidana korupsinya
 4. Tindak Pidana Lain - Kemampuan menjelaskan
yang terkait dengan tindak pidana lain yang
Proses Pemeriksaan terkait dengan proses
pemeriksaan perkara
Perkara Korupsi
korupsi

Mahasiswa mampu 1. Gratifikasi, Uang - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan menjelaskan 5%
6 mendiskripsikan Pelicin, Pemerasan, - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa perbedaan Gratifikasi,
EF tindak pidana dan Suap - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk Uang Pelicin, Pemerasan,
korupsi dan - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi
2. Program dan Suap
pengendalian - Pembelajaran menyampaikan aspek
pengendalian - Kemampuan menjelaskan
gratifikasi serta berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest:
gratifikasi program pengendalian
berpikir kritis - Bermain peran menyangkut bahan - Tulisan makalah
3. Sejarah gratifikasi gratifikasi
terhadap masalah - Vilep (Virtual kajian tentang PBAK - Presentasi
4. Definisi dan dasar - Kemampuan menjelaskan
korupsi;
hukum
Learning Poltekkes - Mahasiswa mengerjakan
Kemenkes) penugasan sejarah gratifikasi
5. Kultur dan gratifikasi - Kemampuan menjelaskan
- Mahasiswa membaca
6. Etika perilaku terkait definisi dan dasar hukum
materi dan mengerjakan
gratifikasi - Kemampuan menjelaskan
tugas dari Vilep
7. Peran serta kultur dan gratifikasi
masyarakat dan - Kemampuan menjelaskan
korporasi Etika perilaku terkait
8. Perlindungan pelapor gratifikasi
gratifikasi - Kemampuan menjelaskan
9. Fraud di Bidang Peran serta masyarakat
Kesehatan dan korporasi
- Kemampuan menjelaskan
perlindungan pelapor
gratifikasi
- Kemampuan menjelaskan
Fraud di Bidang
Kesehatan

7 Mahasiswa mampu 1. Dampak Korupsi - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Ketepatan menjelaskan 5%
KH menjelaskan terhadap berbagai - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa mengenai dampak korupsi
Dampakdan bahaya bidang - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk terhadap berbagai bidang
korupsi. - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi - Ketepatan menjelaskan
2. Kerugian Negara
- Pembelajaran menyampaikan aspek kerugian negara akibat
 Akibat Korupsi di berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: korupsi di Indonesia
Indonesia - Vilep (Virtual menyangkut bahan - Tulisan makalah - Mampu menjelaskan
3. Kerugian Negara vs Learning Poltekkes kajian - Presentasi kerugian negara vs
Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan hukuman koruptor
Hukuman Koruptor
penugasan - Mampu menjelaskan
4. Hubungan antara hubungan antara dampak
Dampak Korupsi dan - Mahasiswa membaca korupsi dan biaya sosial
Biaya Sosial Korupsi materi dan mengerjakan korupsi
5. Konsep Biaya Sosial tugas dari Vilep - Mampu menjelaskan
Korupsi konsep biaya sosial
6. Seandainya uang korupsi
yang dikorupsi digunakan
- Mampu memberikan
untuk Pembangunan
contoh seandainya uang
yang dikorupsi digunakan
untuk pembangunan

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu 1. Kebijakan - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan ⁻ Ketepatan menjelaskan 5%
DS menjelaskan Internasional tentang - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa kebijakan internasional
kebijakan Pencegahan dan - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk tentang pencegahan dan
pencegahan dan - Pembelajaran - Mahasiswa presentasi pemberantasan korupsi
Pemberantasan
pemberantasan berbasisi tugas menyampaikan aspek ⁻ Ketepatan menjelaskan
korupsi. Korupsi - Vilep (Virtual yang diketahui Bentuk nontest: kebijakan nasional
2. Kebijakan Learning Poltekkes menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah tentang pencegahan dan
Nasional tentang Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan - Presentasi pemberantasan korupsi
Pencegahan dan penugasan
Pemberantasan Korupsi - Mahasiswa membaca
materi dan mengerjakan
tugas dari Vilep

10 Mahasiswa mampu 1. Gambaran - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan ⁻ Ketepatan menjelaskan 10%
EF menumbuhkan kondisi - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa gambaran kondisi
semangat melawan Indonesia jika - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk Indonesia jika tanpa
korupsi. - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi korupsi
tanpa korupsi
- Pembelajaran menyampaikan aspek ⁻ Ketepatan menjelaskan
2. Informasi berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: Indeks Persepsi Korupsi
Indeks Persepsi - Vilep (Virtual menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah (IPK) dan peringkat IPK
 Korupsi (IPK) Learning Poltekkes - Mahasiswa mengerjakan - Presentasi beberapa negara dalam 5
dan peringkat Kemenkes) penugasan tahun terakhir
IPK dalam 5 - Mahasiswa membaca ⁻ Ketepatan
materi dan mengerjakan menggambarkan keadaan
tahun terakhir
tugas dari vilep negara-negara yang relatif
3. Negara-negara yang bersih dari korupsi
relatif bersih dari ⁻ Mampu menjelaskan
korupsi potensi yang dimiliki
4. Potensi yang Indonesia untuk
dimiliki Indonesia untuk mewujudkan Impian tanpa
mewujudkan impian korupsi
tanpa korupsi
11 Mahasiswa mampu 1. Pengertian - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan menjelaskan 10%
DS melakukan penyuluhan - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa pengertian penyuluhan
penyuluhan antikorupsi - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk antikorupsi
antikorupsi dan 2. Persiapan/Rencana - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi - Kemampuan
cara-cara - Pembelajaran menyampaikan aspek
pembuatan media penyuluhan anti berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: menyiapkan/menyusun
penyuluhan. korupsi - Praktikum menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah rencana penyuluhan anti
3. Tahap-tahap/ - Vilep (Virtual - Mahasiswa mengerjakan - Presentasi korupsi
Pengorganisasian Learning Poltekkes penugasan - kemampuan melakukan
penyuluhan Kemenkes) - Mahasiswa tahap-tahap/
antikorupsi mempraktikkan sesuai pengorganisasian
penugasan
4. Metode penyuluhan penyuluhan antikorupsi
- Mahasiswa membaca
antikorupsi materi dan mengerjakan - Kemampuan menyusun
5. Media penyuluhan tugas dari vilep metode penyuluhan
antikorupsi antikorupsi
6. Evaluasi penyuluhan - Kemampuan menyusun
media penyuluhan
antikorupsi
- Kemampuan melakukan
evaluasi penyuluhan
12 Mahasiswa mampu 1. Praktik Penyuluhan - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan melakukan 10%
KH melakukan 2. Penanganan konflik - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa penyuluhan antikorupsi
penyuluhan yang muncul dalam - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk - Kemampuan melakukan
antikorupsi dan - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi
 cara-cara Penyuluhan - Pembelajaran menyampaikan aspek penanganan konflik yang
pembuatan media 3. Keselamatan berbasisi tugas yang diketahui Bentuk nontest: muncul dalam penyuluhan
penyuluhan. Kesehatan Kerja (K3) - Praktikum menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah - Kemampuan menyusun
- Mahasiswa mengerjakan - Presentasi
dalam kegiatan Keselamatan Kesehatan
penugasan dan
Penyuluhan melakukan praktikum Kerja (K3) dalam kegiatan
penyuluhan

13 Mahasiswa mampu 1. Implementasi - Kuliah interaktif, P=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan implementasi 10%
EF menjelaskan tata integritas didalam - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa integritas didalam tata
kelola perguruan tata kelola - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk kelola
tinggi yang baik dan 2. Zona Integritas (ZI) - Pemutaran film - Mahasiswa presentasi - Kemampuanmenjelaskan
bersih. - Bermain peran menyampaikan aspek Zona Integritas (ZI)
3. Wilayah Bebas dari - Pembelajaran yang diketahui Bentuk nontest: - Kemampuan menjelaskan
Korupsi (WBK) berbasisi tugas menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah Wilayah Bebas dari
4. Wilayah Birokrasi - Vilep (Virtual - Mahasiswa mengerjakan - Presentasi Korupsi (WBK)
Bersih dan Melayani Learning Poltekkes penugasan individu - Kemampuan menjelaskan
(WBBM) Kemenkes) - Mahasiswa membaca Wilayah Birokrasi Bersih
materi dan mengerjakan dan Melayani (WBBM)
tugas dari Vilep
14 Mahasiswa mampu 1. Strategi dalam - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan menyusun 10%
KH menyusun strategi pemberantasan - Diskusi, P:170 memperhatikan penguasaa strategi pemberantasan
dan rencana aksi korupsi - Bermain peran penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk korupsi
pemberantasan - Pembelajaran - Mahasiswa presentasi - Kemampuan menyusun
2. Rencana menyusun
korupsi berbasis tugas menyampaikan aspek rencana aksi
rencana aksi - Praktikum yang diketahui Bentuk nontest: pemberantasan korupsi
3. Praktik/implementasi menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah - Kemampuan
dari rencana aksi - Mahasiswa mengerjakan - Presentasi mempraktikkan
pemberantasan penugasan individu - Rencana aksi
korupsi - Mahasiswa melakukan pemberantasan korupsi
4. Kampanye Sosial praktik kampanye atau
sosialisasi antikorpsi
Antikorupsi
5. Sosialisasi bersama
tentang antikorupsi

15 Mahasiswa mampu 1. Teknik Penyusunan - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Kemampuan 10%
DS menyusun Laporan Laporan Kegiatan - Diskusi, P:170 memperhatikan penguasaa menggunakan teknik-
kegiatan - Pembelajaran penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk teknik penyusunan
 Penyuluhan Penyuluhan berbasisi tugas - Mahasiswa presentasi laporan penyuluhan
antikorupsi. Antikorupsi - Praktikum menyampaikan aspek antikorupsi
2. Substansi laporan yang diketahui Bentuk nontest: - Kemampuan
menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah mengembangkan
- Mahasiswa mengerjakan - Presentasi substansi laporan
penugasan individu kegiatan penyuluhan
- Mahasiswa melakukan antikorupsi
praktik pembuatan laporan

16 Mahasiswa mampu 1. Kebijakan - Kuliah interaktif, T=50’ - Mahasiswa - Ketepatan dan - Ketepatan menjelaskan 5%
EF menjelaskan Internasional tentang - Diskusi, P=170’ memperhatikan penguasaa kebijakan internasional
kebijakan Pencegahan dan - Studi kasus penjelasan dosen - Rubrik deskriptif untuk tentang pencegahan dan
pencegahan dan - Pembelajaran - Mahasiswa presentasi pemberantasan korupsi
Pemberantasan
pemberantasan berbasisi tugas menyampaikan aspek - Ketepatan menjelaskan
korupsi. Korupsi - Vilep (Virtual yang diketahui Bentuk nontest: kebijakan nasional
2. Kebijakan Nasional Learning Poltekkes menyangkut bahan kajian - Tulisan makalah tentang pencegahan dan
tentang Pencegahan Kemenkes) - Mahasiswa mengerjakan - Presentasi pemberantasan korupsi
dan Pemberantasan penugasan
Korupsi - Mahasiswa membaca
materi dan mengerjakan
tugas dari Vilep
UJIAN AKHIR SEMESTER
Catatan :
1 sksTeori = (50’ TM + 60’PT + 60’ BM)/Minggu 1 sks Praktik = 170’
TM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspek keterampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur. T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
BM = Belajar Mandiri

Ketua Prodi Sarjana Terapan Keperawatan Koordinator Mata Kuliah

Ns. Hermansyah, M.Kep. Ns. Kheli Fitria Annuril, M.Kep., Sp.Kep.Mat

NIP 197507161997031002 NIP. 198307132010012008