Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Sekolah :

Nama Guru : Ari Rafsanjani, S.Pd Kelas :X
Mata Pelajaran : Informatika Waktu Percakapan : 7 Menit

Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen penyusun komputer

2. Peserta didik mampu membedakan fungsi komponen-komponen penyusun
komputer

Area Pengembangan yang hendak dicapai:

Area pengembangan yang ingin dicapai disini yaitu : kemampuan pengetahuan siswa,
dimana siswa mampu mengindentifikasi komponen penyusun komputer serta
mampu membedakan fungsinya.

Strategi yang dipersiapkan:

Adapun rancangan pembelajarannya, saya akan menerapkan : pertama terkait
tentang strategi pembelajaran, saya menggunakan pembelajaran berdiferensiasi
berdasarkan kesiapan belajar siswa dan nanti saya integrasikan dengan
pembelajaran sosial emosional, tentang model pembelajarannya yang saya gunakan
di sini yaitu discovery learning Pak, selanjutnya untuk metode pembelajarannya ada
diskusi ada percobaan ada tanya jawab dan penugasan di sini saya juga membagikan
kelompok secara heterogen tanpa membedakan karakteristik siswa sehingga semua
aktif dan bekerjasama.

Catatan khusus Supervisor:

Kegiatan pra-observasi yang dilakukan hari ini sudah bagus diharapkan pada pelaksanaan
kegiatan observasi dan pasca observasi akan lebih baik.

Disepakati bersama

(Munadi) (Ari Rafsanjani, S.Pd)

Supervisor Guru

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching