ISI-KISI SOAL PAS PAIBP

KELAS 4 SEMESTER GANJIL 2023

TUJUAN
CAPAIAN BENTUK
NO ELEMEN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR NO SOAL
PEMBELAJARAN SOAL
(TP)
1. *Peserta didik mampu Al-Qur’an dan *Memahami QS. Al- QS. Al-Hujurat ayat * Disajikan ayat al-Qur’an surat al-Hujurat ayat 13,
membaca surat-surat Hadits Hujurat ayat 13 13 siswa dapat menentukan nama surat dan ayatnya PG 1
pendek atau ayat Al- dengan benar.
Qur’an dan
menjelaskan pesan * Disajikan potongan arti al-Qur’an surat al-Hujurat
pokok dengan baik. ayat 13, siswa dapat menentuknnya kelanjutannya PG 2,3
dengan benar.
*Peserta didik
mengenal hadits * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan tujuan
tentang kewajiban salat Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan PG 4
dan menjaga hubungan bersuku-bersuku.
baik dengan sesama
serta mampu * Disajikan potongan arti al-Qur’an surat al-Hujurat
menerapkan dalam ayat 13, siswa dapat menentukan kelanjutannya PG 5,67‫و‬
kehidupan sehari-hari. dengan benar.

* Disajikan potongan arti al-Qur’an surat al-Hujurat

ayat 13, siswa dapat menentuknnya hokum bacaan PG 8,9
atau tajwid dengan benar.

* Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan perilaku

meneladani . al-Qur’an surat al-Hujurat ayat PG 10
13dengan baik

2. *Peserta didik Aqidah *Memahmi asmaul Asmaul Husna * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan arti
memahami sifat-sifat husna : al-Wahhab, al- asmaul husna dengan benar. PG 11,12
bagi Allah, beberapa Khobir, al-Malik, al-
* Disajikan asmaul husna ‘Al-Malik’ siswa dapat
asmaul husna, Aziz, as-Slam, al-
menentuka artinya dengan benar. PG 13,14
mengenal kitab- Mu’min.
kitabAllah, para nabi
dan rasul Allah yang * Disajikan arti asmaul husna, siswa dapat
wajib diimani. menentukan asmaul husnanya dengan benar. PG 15

* Disajikan asmaul husna ‘Al-Quddus” siswa dapat

menentuka artinya dengan benar. PG 16,17

* Disajikan gambar siswa membersihkan

lingkungan sekolah, siswa dapat menentukan PG 18
 artinya dengan benar.

* Disajikan diskrisi tentang asmul husna as-Salam,

siswa dapat menentukan artinya dengan benar. PG 19,20

3 * Peserta didik akhlak *Mendeskripsikan *Indahnya Saling * Disajikan soal, siswa dapat mendeskripsikan
mampu mendeskrip keragaman sebagai Menghargai dalam keragaman sebagai sunnatullah agar saling PG 21
sunnatullah agar Keragaman mengenal (Lita’arafu) dengan benar.
sikan makna salam, saling mengenal
sikap menolong ( Lita’arafu) dengan * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan ciri
orang lain,dan benar. keragaman sebagai sunnatullah agar saling PG 22
membangun sikap mengenal (Lita’arafu) dengan benar.
rukun,dapat
* Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan perilaku
membuat poster
keragaman sebagai sunnatullah agar saling PG 23
mengenai salam, mengenal (Lita’arafu) dengan benar
sikap menolong * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan contoh
orang lain, dan perwujudan dari keragaman sebagai sunnatullah PG 24,25
membangun sikap agar saling mengenal (Lita’arafu) dengan benar
rukun, sehingga
dapat menumbuh
kan sikap toleran
dan simpati dengan
dilandasi pemaham
an akidah yang
kuat
4 *peserta didik dapat Fikih *Menyebutkan tanda- *Menyambut Usia * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan definisi PG 26
melaksana kan tanda usia balig atau Balig baliq dengan benar
puasa, salat jumat kedewa saan, dapat * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan cara PG 27,28
dan salat sunah mem buat paparan menghilangkan hadas besar dengan benar
dengan baik, mengenai tanda-tanda * Disajikan soal, siswa dapat mengetahui tanda PG 29
memahami konsep usia baligh dalam baliq dengan benar
balig dan tanggung pandangan ilmu fikih * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan PG 30
jawab yang dan ilmu biologi, larangan bagi yang berhadas dengan benar
menyertainya (taklīf). sehingga tertanam * Disajikan soal, siswa dapat mengetahui PG 31,32
sikap bersyukur, taat perubahan fisik sebagai tanda baliq dengan benar
beribadah dan
bertanggung jawab.
5 *peserta didik Sejarah *Menceritakan kisah *Kisah Hijrah Nabi * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan definisi PG 33
mampu mencerita Peradaban Islam peristiwa hijrah Nabi Muhammad saw. ke hijrah dengan benar
kan kondisi Arab pra ke Madinah Madinah * Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan PG 34,35,36,3
Islam, masa kanak- peristiwa singkat hijrah Nabi Muhammad dan para 7,38,39,40
kanak dan remaja sahabat dengan benar
Nabi Muhammad
saw. hingga diutus
menjadi rasul,
berdakwah, hijrah
dan membangun
Kota Madinah.

Mengetahui, Montong Tangi, Nopember 2023

Kepala sekolah Guru PAIBP

RUSDI,S.Pd. IZZUL HANIP,S.Pd.I

NIP 19691231 199302 1 013 NIP 19780604 300801 1 019