KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Nama Lembaga : …………………… Tahun Pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 50
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : PG. Isian dan Uraian
Kelas/Semester : V / Genap Alokasi Waktu : 60

Bentuk No. Skor

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Soal Soal nilai
1 3.1 Memahami makna V Mari Belajar  Siswa dapat menjelaskan pemberian nama surat Al Ma’un PG 1 1
Q.S At Tiin dan QS Al Al Qur’an  Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat surat Al Ma’un PG 2 1
Muan dengan baik dan Surah Al 1
 Siswa dapat menyebutkan letak surat Al Ma’un dalam Al Qur’an PG 3
tartil
Maun Isian 9 2
 Siswa dapat menyebutkan arti dari QS Al Maun ayat per ayat PG 4,6,7, 1
Uraian 10 3
 Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang celaka menurut QS Al PG 5 1
Ma’un
 Siswa dapat menyebutkan letak atau urutan QS Al Ma’un dalam Al 2
Isian 8
Qur’an
2 3.3 Memahami nama- V Mari  Siswa dapat menyebutkan urutan rukun iman PG 11 1
nama Rasul Allah Swt. Mengenal  Siswa dapat menjelaskan pengertian Rasul PG 12 1
dan rasul Ulul ‘Azmi. Kisah Para PG 13 1
 Siswa dapat menyebutkan jumlah Nabi dan Rosul yang wajib kita
Rasul imani
 Siswa dapat menyebutkan jumlah Rasul Ulul Azmi PG 14 1
 Siswa dapat menyebutkan sifat yang di miliki Rasul Ulul Azmi 1
PG 15
 Siswa dapat mengetahui arti sifat mustahil Rasul beserta artinya 1
PG 16
2
 Siswa dapat mengartikan gelar Nabi Muhammad khatamul anbiya Isian 17
2
 Siswa dapat menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi Isian 18
3
 Siswa dapat menyebutkan 4 sifat wajib dan mustahil bagi Rasul Uraian 19
 Bentuk No. Skor
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Soal Soal nilai
3 3.8 Memahami makna V Mari Hidup  Disajikan sebuah narasi,Siswa dapat mengetahui salah satu sikap PG 20 1
sederhana dalam Sederhana terpuji yang ada pada narasi tersebut.
kehidupan sehari-hari. Dan Ikhlas  Siswa dapat mengetahui pengertian sikap sederhana PG 21 1
.
 Siswa dapat mengetahui contoh keteladanan kehidupan Nabi PG 22 1
 Siswa dapat mengetahui contoh sikap hidup sederhana PG 23,24,
1
25
PG 26 1
 Siswa dapat mengetahui manfaat hidup sederhana
2
 Siswa dapat menjelaskan arti rendah hati Isian 27
Isian 28 2
 Siswa dapat menjelaskan arti kata mubazir
 Siswa dapat mengartikan QS Al Isra’ 27 Uraian 29 3
4 3.11 Memahami V Indahnya  Siswa dapat mengetahui pengertian sholat tarawih PG 30 1
pelaksanaan shalat sholat tarawih  Siswa dapat mengetahui tentang kegiatan tadarus PG 31 1
Tarawih dan tadarus dan tadarus  Siswa dapat mengetahui asal kata dari tadarus PG 32 1
Al-Qur'an.
Al Qur’an  Siswa dapat mengetahui keutamaan sholat tarawih PG 33 1
 Siswa dapat mengetahui pahala dari sholat tarawih PG 34 1
 Siswa dapat mengetahui hukum sholat tarawih PG 35 1
 Siswa dapat mengetahui arti dari tarwihatun
Isian 36 2
 Siswa dapat mengetahui jumlah rokaat sholat tarawih pada masa
Isian 37 2
Umar Bin Khottob
Isian 38 2
 Siswa dapat mengetahui manfaat dari tadarus Al Qur’an
 Siswa dapat menjelaskan pengertian sholat tarawih Uraian 39 3
 Siswa dapat menjelaskan pengertian dari Tadarus Al Qur’an Uraian 40 3
5 3.17 Memahami kisah V Kisah  Siswa dapat menjelaskan sebab luqman diabadikan dalam salah PG 41 1
keteladanan Luqman Keteladanan satu surah Al Qur’an
sebagaimana terdapat Luqman  Siswa dapat menyebutkan kota asal Luqman Al Hakim PG 42 1
dalam Al-Qur'an.
 Siswa dapat mengartikan Al Hakim PG 43 1
 Siswa dapat menyebutkan pekerjaan Luqman PG 44 1
 Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri Luqman PG 45 1
 Bentuk No. Skor
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Soal Soal nilai
 Siswa dapat menyebutkan letak ayat dalam surat Luqman tentang PG 46 1
berbuat baik kepada orang tua
 Siswa dapat mengetahui ajaran atau nasihat luqman kepada Isian 47 2
anaknya Uraian 50 3
 Siswa dapat menyebutkan letak surat Al Luqman dalam Al Qur’an Isian 48 2
 Siswa dapat menyebutkan nama lengkap Luqman Al Hakim Isian 49 2