Oleh : nelma sari, S.

Pd
SD Negeri 07 Bayur
 Apa itu kurikulum dan kenapa kurikulum
selalu berubah?

 Kurikulum dimaknai sebagai titik awal

sampai tiitk akhir pengalaman belajar
murid yang kompleks dan multidimensi.
 Kemerdekaan muris dalam belajar adalah
jantung dari pengembangan kurikulum.
 Kurikulum mau tidak mau harus berubah
sesuai dengan perubahan zaman agar
sesuai dengan perubahan perkembangan
diri kini dan masa depan dapat terpenuhi.
 Tujuan

Klasifikasi
Komponen Panduan Pedagogik

Kurikulum

Panduan Asesmen
1. Tahun 2004 Kurikulum KBK
2. Tahun 2006 KTSP
3. Tahun 2013 Kurikulum 2013
4. Tahun 2017 Kurikulum 2013 revisi
5. Tahun 2020 Kurikulum Merdeka
a. Tujuan Pendidikan Nasional

b. Profil Pelajar Pancasila

c. Struktur Kurikulum

d. Prinsip Pembelajaran dan Asesmen

e. Capaian Pembelajaran
Kurikulum Merdeka yang ditetapkan oleh
pemerintah pusat dapat beradaptasi oleh satuan
pendidikan karena satuan pendidikan memahamin
betul bagaimana kondisi ekosistem dimana murid
berada dan zaman bagaimana murid dididik dan
dituntun agar kurikulum yang digunakan relevan
dengan kebutuhan murid agar terwujudnya
pembelajaran yang bemakna.
Merupakan kurikulum yang diadaptasi
oleh satuan pendidikan agar sesuiai
dengan karakteristik keadaan konstektual
dan kebutuhan satuan pendiidkan itu
sendiri.
1. Karakteristik Satuan Pendidikan
2. Visi, Misi dan Tujuan
3. Perencanaan Pembelajaran yang mencakup :
ATP, Asesmen, Modul Ajar, Media Ajar dan
Program Prioritas Satuan Pendidikan
4. Pengorganisasian Pembelajaran mancakup :
Muatan Kurikulum, Beban Belajar, Program
Intrakurikuler, Ekstrakurikuler dan Proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
5. Sistem Pendampingan, Evaluasi, dan
Pengembangan Profesional
5 Prinsip Dokumen KOSP
Pengembanagn KOSP
1. Berpusat kepada merupakan
murid dokumen yang
2. Konstektual
3. Esensial
dinamis
4. Akuntabel mengikuti
5. Melibatkan
berbagai
perubahan dan
pemangku kebutuhan
kepentingan satuan
pendiidkan