Oleh

Irwanto, SST, M.Si.

BALAI PELATIHAN PERTANIAN JAMBI

KEMENTERIAN PERTANIAN REPUBLIK INDONESIA
2023
 BIODATA
IRWANTO
19820608 200604 1 001
Sembawa, 8 Juni 1982
Balai Pelatihan Pertanian Jambi
Jln. Jambi - Palembang Km. 13. Pondok Meja.
Muaro Jambi, Propinsi Jambi
Pembina, IV.a, Widyaiswara Ahli Madya
tigercuts205@gmail.com
0812 7871 7267
KEGIATAN PELATIHAN DASAR
FUNGSIONAL PENYLUH
 HASIL BELAJAR

PESERTA DAPAT
MELAKUKAN EVALUASI
PENYULUHAN PERTANIAN

BALAI PELATIHAN
BALAI PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2023
2020
 3

INDIKATOR
HASIL BELAJAR
Pengertian, tujuan, manfaat, jenis, tahapan dan
1 Pelaporan evaluasi Penyuluhan Pertanian.

Menyusun Instrumen Evaluasi

2

Melakukan evaluasi dan mengolah data dan

3 menyusun laporan hasil evaluasi

BALAIPELATIHAN
BALAI PELATIHANPERTANIAN
PERTANIANJAMBI,
JAMBI,2020
2023
 EVALUASI

Evaluasi sambil lalu terhadap kejadian

sehari-hari (casual everyday evaluation)
BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2023
2020
 LANGKAH UTAMA
PROSES EVALUASI
1. PENGUMPULAN INFORMASI (OBSERVASI)

2. PERUMUSAN INDIKATOR, STANDAR atau SEPERANGKAT

KRITERIA YANG DIPERGUNAKAN DALAM PENGUMPULAN
INFORMASI

3. PENARIKAN KESIMPULAN DAN PERTIMBANGAN

BALAI
BALAIPELATIHAN
PELATIHANPERTANIAN
PERTANIANJAMBI,
JAMBI,2023
2020
 EVALUASI
✓PROSES PENGUMPULAN INFORMASI, DENGAN
MENGGUNAKAN STANDAR ATAU SEPERANGKAT
KRITERIA, UNTUK MENARIK KESIMPULAN DAN
MENYUSUN PERTIMBANGAN.
✓(Evaluation is a process of gathering information,
using a certain standard or a set of criteria for
formulating conclusion or judgement)

BALAI
BALAI
PELATIHAN
PELATIHAN
PERTANIAN
PERTANIAN
JAMBI,
JAMBI,
20232020
 1. PENGUKURAN :
EVALUASI
Data kuantitatif
(angka, skor)
ditransfer ke

2. PENILAIAN :
Data kualitatif (nilai)
BALAI PELATIHAN
BALAI PERTANIAN
PELATIHAN JAMBI,
PERTANIAN 2023
JAMBI, 2020
 EVALUASI
PENYULUHAN PERTANIAN

• Proses yang sistematis untuk memperoleh

informasi yang relevan tentang sejauhmana
tujuan program penyuluhan pertanian di
suatu wilayah dapat dicapai dan menafsirkan
informasi atau data yang didapat sehingga
dapat ditarik suatu kesimpulan yang
kemudian digunakan untuk mengambil
keputusan dan pertimbangan-pertimbangan
terhadap program penyuluhan yang
dilakukan.

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2023
2020
 1. KEGIATAN

2. MANAJERIAL

3. PROGRAM

BALAI PELATIHAN
BALAI PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 1. TUJUAN
KEGIATAN
1. Mengetahui sasaran/tujuan program/kegiatan telah dicapai

2. Mengetahui perubahan-perubahan yang telah terjadi sebagai

akibat intervensi program/kegiatan penyuluhan

3. Mengetahui strategi yang paling efektif untuk pencapaian tujuan

program

4. Mengidentifikasi “strong and weak points” dalam perencanaan

dan pelaksanaan program

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 1. Memberikan data/informasi
sebagai dasar pertimbangan
utk pengambilan keputusan

2. Memperbaiki perencanaan

TUJUAN dan pelaksanaan program

MANAJERIAL 3. Berkomunikasi dengan

masyarakat dan penyandang
dana/stakeholder

4. Menimbulkan rasa
persatuan dan motivasi untuk
bekerja lebih baik

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
TUJUAN PROGRAM
1. Menilai efisiensi program

2. Menilai efektifitas program

3. Menilai manfaat program

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 MANFAAT
1. Menentukan tingkat perubahan perilaku petani

2. Perbaikan program, sarana, prosedur,

pengorganisasian petani dan pelaksanaan
penyuluhan

3. Penyempurnaan kebijakan penyuluhan pertanian

BALAI
BALAIPELATIHAN
PELATIHANPERTANIAN
PERTANIANJAMBI,
JAMBI,2020
2023
 JENIS-JENIS
EVALUASI
• EVALUASI HASIL (PELAKSANAAN
PENYULUHAN, DAMPAK PP)
• EVALUASI METODE
• EVALUASI SARANA PRASARANA
BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 1. Memahami Tujuan Penyuluhan Yang Akan Dievaluasi

2. Menetapkan Indikator Untuk Mengukur Kemajuan

Yang Dicapai

3. Membuat Alat Pengukur Untuk Mengumpulkan Data

4. Menarik Sampel Dan Melakukan Pengumpulan Data

5. Melakukan Analisis Dan Interpretasi Data

BALAI
BALAIPELATIHAN
PELATIHANPERTANIAN
PERTANIANJAMBI,
JAMBI,2023
2020
 1.
MEMAHAMI TUJUAN PENYULUHAN

1. Perubahan perilaku nyata yang

dikehendaki secara spesifik dan jelas.

2. Berdasarkan masalah yang telah

dirumuskan.
BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 UNSUR-UNSUR
TUJUAN PENYULUHAN
Harus mengandung : ABCD
• A= AUDIENCE (KHALAYAK SASARAN)
• B= BEHAVIOUR (perubahan perilaku yang dikehendaki)
• C = CONDITION (kondisi yang akan dicapai);
• D = DEGREE (derajat kondisi yang akan dicapai).

SMART
BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 CONTOH PENULISAN TUJUAN
PENYULUHAN
Petani dapat melakukan pemupukan
A B
padi sawah sesuai rekomendasi
C
dari 5 % menjadi 25 %
D

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 Langkah ke 2
MENETAPKAN INDIKATOR

ASPEK PERILAKU

KOGNITIF AFEKTIF PSIKOMOTORIK

(PENGETAHUAN) (SIKAP) (KETERAMPILAN)

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 PENGUASAAN PENGETAHUAN

PENGUASAAN PENGERTIAN

INDIKATOR KEMAMPUAN MENERAPKAN

PERUBAHAN
KEMAMPUAN
KEMAMPUAN ANALISIS
KOGNITIF

KEMAMPUAN SINTESIS

KEMAMPUAN EVALUASI

BALAI PELATIHAN
BALAI PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2023
2020
 CONTOH

 Tujuan :
Petani dapat menghitung kebutuhan pupuk dari berbagai
ukuran luas petakan sawah

 Indikator:
Untuk mengukur kemajuan adalah kemampuan
menerapkan (aplikasi)

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 MENYADARI ATAU MAU MEMILIH

TANGGAP ATAU MAU

INDIKATOR
YAKIN ATAU MAU MENGIKUTI
PERUBAHAN
KEMAMPUAN
AFEKTIF MENERIMA ATAU MAU MERUBAH

MENGHAYATI ATAU SELALU

MENERAPKAN

BALAI
BALAIPELATIHAN
PELATIHANPERTANIAN
PERTANIANJAMBI,
JAMBI,2020
2023
 CONTOH

• Tujuan :
Petani Mau menerapkan penanaman jajar
legowo sesuai petunjuk

• Indikator:
Untuk mengukur kemajuan adalah kemampuan
kemauan (aplikasi)

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 KECEPATAN

KEKUATAN

KETAHANAN

KECERMATAN
INDIKATOR
PERUBAHAN
KETEPATAN
KEMAMPUAN
PSIKOMOTORIK KETELITIAN

KERAPIAN

KESEIMBANGAN

KEHARMONISAN
 Contoh 1

 Tujuan program:
Petani dapat melakukan pemupukan padi
sawahnya sesuai dengan rekomendasi

 Maka Indikator:
Untuk mengukur kemajuan:
1. Kecepatan
2. Ketepatan

BALAI PELATIHAN
BALAI PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2023
2020
 LANGKAH 3
MEMBUAT ALAT PENGUKUR
UNTUK MENGUMPULKAN DATA
• Alat pengukur dipergunakan untuk mengukur nilai
(value) dari indikator-indikator yang telah ditetapkan

• Untuk itu harus digunakan standar dan kriteria tertentu

sesuai dengan kualitas atau mutu pencapaian program
yang telah ditetapkan.

BALAI PELATIHAN
BALAI PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2023
2020
 Yang harus ditetapkan

⚫Tujuan
⚫ Indikator
⚫ Standar
⚫ Kriteria

BALAIPELATIHAN
BALAI PELATIHANPERTANIAN
PERTANIANJAMBI,
JAMBI,2023
2020
 MEMBUAT ALAT PENGUKUR
UNTUK MENGUMPULKAN DATA
contoh :
❑ Tujuan :
“ Petani dapat melakukan pemupukan padi sawahnya sesuai
rekomendasi ”
Indikator : 1. Kecepatan
2. Ketepatan
Standar : 1. Kecepatan 5 jam/ha
2. Ketepatan 100 kg/ha
kriteria :
Terampil: 5 jam/ha, pupuk 100 kg/ha
Sedang/Cukup terampil: > 5 jam/ha, pupuk 100 kg/ha
atau 5 jam/ha, pupuk + 100 kg/ha;
Tidak trampil: > 5 jam/ha, pupuk < 100 kg/ha
 ALAT PENGUKUR YANG DAPAT DIPAKAI
UNTUK MENGUKUR DATA

1. Pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur

pengetahuan (daya mengingat)
2. Pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur
pengertian
3. Pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur
kemampuan memecahkan masalah
4. Rating scale untuk mengukur keterampilan
atau kegiatan-kegiatan praktek
5. Skala sikap
6. Skala minat
7. Tingkat adopsi (derajat adopsi)
 PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR
PENGETAHUAN
contoh
1. Sebutkan kegunaan pupuk urea dan TSP untuk tanaman padi ?
2. Sebutkan manfaat pupuk kandang ?
3. Berapa banyak anda menggunakan pupuk urea untuk padi
sawah anda?
a. 100 kg/ha
b. 150 kg/ha
c. 200 kg/ha
4. Apakah fungsi pupuk urea bagi tanaman padi?
a. Mendorong pertumbuhan vegetatif
b. Meningkatkan hasil gabah
c. Memperkuat batang
 TINGKAT PENGUASAAN PENGETAHUAN

• Untuk mengetahui tingkat penguasaan dapat

dihitung dengan rumus:
• Penguasaan=Jumlah jawaban yang benar X 100 %
Jumlah soal
Menetapkan Kriteria:
Ex.
90% - 100 % =Baik sekali
80% - 89 %=baik
70% - 79 % =cukup
< 70 % =kurang

BALAI
BALAI PELATIHAN
PELATIHAN PERTANIAN
PERTANIAN JAMBI,
JAMBI, 2020
2023
 Jika jumlah pertanyaan ada 20 buah
 Jawaban yg benar dari seorang petani 17
 Bagaimana tingkat penguasaanya?
17
X 100 % = 85 %
20
Berdasarkan kriteria maka petani tersebut tingkat
penguasaannya 85 %, maka termasuk
kategori/kriteria baik
 PERTANYAAN UNTUK
MENGUKUR PENGERTIAN

1. Terangkan fungsi urea dan TSP untuk tanaman padi?

2. Jelaskan cara pembuatan kompos ?
3. Ketika anda melakukan pemupukan padi sawah
mengapa anda membuang air dipetakan?
 Pertanyaan untuk mengukur kemampuan
memecahkan masalah

1. Rekomendasi pemupukan padi sawah didaerah tertentu 200 kg

urea dan 100 kg TSP per hektar.
Apabila pak ahmad memiliki sawah 1/3 ha, maka berapakah
kebutuhan urea dan TSP yang harus dipersiapkan untuk memupuk
padi sawahnya sesuai rekomendasi?
SKALA NILAI UNTUK MENGUKUR KETRAMPILAN
Tujuan: Petani dapat menggunakan penyemprot gendong
Indikator: kecepatan.
Tetapkan berapa hektar/hari(unit kecepatan)
Unit kecepatan Standar 3 ha /hari
Kriteria: 3 ha/hari =Terampil
2-2,9 ha/hari =Cukup Terampil
< 2 ha/hari =kurang Terampil
 Keterampilan memupuk padi sawah
Pernyataan Skor
1. Kecepatan memupuk 1 2 3 4 5
2. Kesesuaian dengan rekomendasi 1 2 3 4 5
3. Kerataan menyebar 1 2 3 4 5

Interpretasi skor:
-Skor maksimum 15 Penilaian:
- skor minimum 3
KriteriaNilai Klas skor
Sangat tidak terampil 3,0 -3,5
Tidak terampil 5,4 – 7,7
Sedang /cukup terampil 7,8 – 10,1
Terampil 10,2 -12,5
Sangat terampil 12,6 – 15,0
 KUISIONER
EVALUASI PENYULUHAN PERTANIAN
Materi: PERBANYAKAN BIBIT KARET OKULASI
Tujuan : Petani Terampil Melakukan Perbanyakan Bibit Karet Okulasi Sesuai Petunjuk

No Pernyataan Indikator Alternatif Skor

1 Memilih entres Ketepatan a. 2 payung, daun tua 3
b. 4 payung daun tua 2
c. 1 payung daun muda 1

2 Memilih batang Ketepatan a. Umur 6 bln, daun tua 3

bawah b. Umur 4 bln , daun muda 2
c. Umur 12 bln daun muda 1
3 Membuka sayatan ketepatan a. Panjang 5 cm, lebar 0,5 cm 3
batang bawah b. Panjang 2 cm lebar 0,5 2
c. Panjang 7 cm, lebar 1 cm 1

4 Mengambil mata Ketepatan a. Panjang 4 cm, lebar, 0,4 cm 3

entres b. Panjang 5 cm, lebar 0,5 cm 2
c. Panjang 6 cm, lebar 0,6 cm 1
5 Memasukkan entres Ketepatan a. Kompatibel, sejajar 3
ke batang bawah kerapihan b. Kompatibel, miring 2
c. Tidak kompatibel, miring 1
6 Mengikat Ketepatan a. Dari bawah ke atas, bersusun 3
kerapihan b. Dari bawah ke atas, menumpuk 2
c. Dari atas kebawah, bersusun 1
 SKALA SIKAP
1. Skala likert (mengukur sikap, pendapat,
persepsi ttg inovasi)
2. Skala guttman (jawaban respon tegas;
ya/tidak, benar/salah, positif/negatif)
3. Semantic differential (dalam garis
kontinum. Jawaban + dikiri dan - kanan
4. Rating scale (menjawab/memilih satu
angka dari alternatif yg ada)
 SKALA LIKERT
⚫ Sangat setuju 5
⚫ Setuju 4 ⚫ Sangat positif 5
⚫ Ragu-ragu 3
⚫ Positif 4
⚫ Tidak setuju 2
⚫ Sangat tidak setuju 1 ⚫ Netral 3
⚫ Negatif 2
⚫ Baik sekali 5
⚫ Baik 4 ⚫ Sangat negatif 1
⚫ Cukup 3
⚫ Jelek 2
⚫ Jelek sekali 1
 CONTOH:
SIKAP PETANI TERHADAP PENGGUNAAN
UREA TABLET PADA TANAMAN

N0 PERNYATAAN/Pertanyaan JAWABAN
SS S R TS STS
1 Urea tablet memudahkan
pemupukan
2 Penggunaan urea tablet
meningkatkan produksi
3
4
dst
Apabila diberi skor maka:
Sangat setuju 5
Setuju 4
Ragu-ragu 3
Tidak setuju 2
Sangat tidak setuju 1
• Jika evaluasi terhadap
100 responden, misal
hasilnya
• 25 menjawb ss Maka jumlah skornya
• 40 menjawab S • 25 x 5 = 125
• 5 menjawab R • 40 x 4 = 160
• 20 menjawab TS • 5 x 3 = 15
• 10 Menjawab STS • 20 x 2 = 40
• 10 x 1 = 10 +
Jumlah = 350
• Jumlah skor tertinggi 100 x 5=500
• Jumlah skor terendah 100 x 1=100
• Jadi tingkat persetujuan petani terhadap penggunaan urea tablet
350/500 x 100 % = 70 %
Garis kontinum.
0 100 200 300 350 400 500

Jadi berdasarkan data yg diperoleh dari 100 responden

maka skor adalah 350 ini terletak pada daerah setuju
 SKALA GUTTMAN

• Keuntungan : didapatkan • Ex.

jawaban yg tegas
1.Pernahkah ketua
• Ya - tidak (1-0) poktan mengecek
• Benar - salah (1-0) pembukuan
kelompoktani
• Pernah - tidak pernah
a. Tidak pernah
• Positif - negatif (1-0)
b. pernah
 SEMANTIC DIFFERENTIAL
Tersusun dalam garis kontinum
Jawaban positif sebelah kiri dan negatif sebelah kanan
Dpt digunakan untuk menilai sikap/karakteristik tertentu
yg dimiliki seseorang

Contoh:Berikan nilai gaya kepemimpinan kontak tani anda

1. Bersahabat 5 4 3 2 1 tidak bersahabat
2. Tepat janji 5 4 3 2 1 lupa janji
3. Bersahabat 5 4 3 2 1 memusuhi
4. Sabar 5 4 3 2 1 pemarah
5. Memberikan kepercayaan 5 4 3 2 1 Mendominir kelompok
pada anggota

5 Sangat positif 4 Positif

3 Ragu-ragu 2 Negatif
1 Sangat negatif
 SKALA NILAI/RATING SCALE
Data sudah bersifat kuantitatif

Seberapa jauh pemahaman anda terhadap prinsip2

PHT setelah anda mengikuti SLPHT selama satu
musim tanam

No Prinsip PHT Tingkat Pemahaman

1 Budidaya tanaman sehat 0 1 2 3 4 5
2 Pelestraian musuh alami 0 1 2 3 4 5
3 Pengamatan ekosistem mingguan 0 1 2 3 4 5
4 Petani ahli PHT 0 1 2 3 4 5
 Apabila ada 10 responden dan hasil evaluasi akan
diolah, maka anda harus membuat tabulasi data
hasil dari evaluasi tersebut
Responden Jawaban responden butir No. Jumlah
1 2 3 4
1 2 3 4 4 13
2 4 4 2 4 14
3 3 1 2 2 8
4 4 4 4 4 16
5 3 4 3 4 14
6 2 1 3 4 10
7 3 0 2 1 6
8 4 4 2 0 10
9 0 0 1 4 5
10 4 3 2 1 10
106
 Jumlah skor yg diperoleh 106
Skor tertinggi yg dapat diperoleh 10x4x5=200
Skor terendah 10x4x0=0
Kualitas pemahaman prinsip2 PHT bagi petani
106/200 x 100 % = 53,00 %

Dg garis kontinum
STM TM CM M SM
0 30 60 90 106 120 200

Berarti petani cukup memahami prinsip-prinsip PHT

setelah mengikuti SL-PHT selama satu musim tanam
(12 kali pertemuan)
 EVALUASI AWAL DAN AKHIR
MATERI: PERBANYAKAN BIBIT KARET OKULASI
TUJUAN : PETANI MENGETAHUI PERBANYAKAN BIBIT KARET OKULASI DENGAN BAIK
No.Kuisioner :.............................................................
Nama petani :.............................................................
Alamat :.............................................................
Umur :.............................................................
Pendidikan :.............................................................

No Pertanyaan Alternatif jawaban Skor

1 Batang atas untuk okulasi a. 3 Payung, daun tua 3
yang baik adalah? b. 2 Payung, daun 2
muda 1
c. 1 Payung, daun tua
2 Mata entris yang baik a. Besar 3
b. Sedang 2
c. Kecil 1
3 ...............................
4 ...............................

10.
 HASIL REKAPITULASI DATA EVALUASI ASPEK
PENGETAHUAN PERBANYAKAN BIBIT KARET OKULASI
No Nama Responden Evaluasi Peningkatan

Awal Akhir

1 Usman 18 25 7

2 Atep 15 24 9

3 Aceng 15 23 8

4 Beni 16 22 6

5 Caca 14 20 6

6 Deni 17 22 5

7 Eka 16 29 13

8 Fika 15 23 8

9 Gun 14 23 9

10 Hendi 13 18 5
 LANJUTAN

11 I 19 23 4

12 J 17 22 5

13 K 10 19 9

14 L 18 27 9

15 M 14 21 7

Jumlah 231 341 110

Rata-rata 15,4 22,7 7,3

Kriteria:
21-30 = Mengetahui
11-20 = Cukup mengetahui
≤ 10 = Kurang mengetahui

Dari aspek pengetahuan pada evaluasi awal petani, kriteria cukup mengetahui (15,4),
setelah dilakukan penyuluhan perbanyakan bibit karet terdapat peningkatan rata-rata
7,3 sehingga menjadi 22,7 sehingga masuk kategori mengetahui
 PENUGASAN
1. Tentukan kegiatan/materi penyuluhan pertanian
yang akan dievaluasi di WKPP ?
2. Buatlah instrument/kuisioner evaluasi dalam
bentuk pertanyaan pengetahuan, keterampilan
dan sikap disertai dengan Tujuan, indikator,
standar dan kriteria
3. Pertanyaan masing-masing berjumlah 5-10 buah
4. Simulasikan Jumlah responden petani 10 orang
5. Estimasikan jawaban.
6. Lakukan pengolahan data (masuk dalam kriteria
apa)
7. Berikan kesimpulan hasil evaluasi
TERIMA KASIH