yata

Aksi N
Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Belajar

by Lapado,S.Pd

UPT SMPN 4 Mappedeceng

 11 Mengenali dan Memahami Diri
Sebagai Pendidik

22 Mendidik dan Mengajar

Modul
Modul 3
3
Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyeluruh

44 Mendidik dan Melatih

Kecerdasakan Budi Pekerti

55 Pendidikan yang mengantar

Keselamatan dan Kebahagian
 Mengenali dan Memahami Diri
Modul 1 Sebagai Pendidik

Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali

karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri.

Menurut Kihajar Dewantara manusia merdeka adalah manusia

yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun
batin tidak tergantung pada orang lain

Pendidik itu menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang

ada pada anak agar dapat memperbaiki lakunya hidup dan tumbuhnya
kekuatan kodrat anak bukan dasarnya
 M en di di k da n M en ga ja r
Modul 2

Apa Peran Saya Sebagai Guru

" Memberi ilmu demi kecakapan hidup
Menyelaraskan peran sebagai pendidik
anak dalam usaha mempersiapkannya
yang relevan dengan konteks murid dan
untuk segala kepentingan hidup
zaman
manusia baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya
dalam arti seluas-luasnya

Apa Harapan Sebagai Pendidik

Menyamakan mendidik anak " Kehidupan kita saat ini adalah
buah dari pendidikan yang kita
dengan mendidik rakyat
terima saat kita masih anak-anak
 Sebagai Guru
Apa yang bisa kita lakukan untuk menghantarkan
mereka menuju mimpi dan cita - cita mereka

Bagaimana kita menyesuaikan peran untuk menuntun

perjalanan belajar mereka Untuk pada akhirnya menemukan
siapa diri mereka dan menghantarkan mereka menuju cita-
citanya

Peran Seorang Pendidik Sangatlah Besar

Hal apapun yang kita lakukan dikelas dari memfasilitasi proses, kerja
kelompok atau hal sekecil ucapan pujian maupun cemoohan yang tidak
sengaja terucap akan meninggalkan makna bagi murid-murid, yang kelak
akan menjadi bagian dari masyarakat
 Mendampingi Murid dengan
Modul 3 Utuh dan Menyeluruh

Sebagai Guru Kita Harus Hadir Secara Utuh

Setiap hal kecil yang kita sampaikan dikelas
akan berkontribusi pada kecakapan hidup saat
dewasa

Wahai Para Pembentuk Kebudayaan Masa Depan

mari kita bersama terus belajar demi meraih tujuan pendidikan
menjadi manusia merdeka yang kelak akan menuntun murid-murid
menjadi manusia merdeka pula
 Mendampingi Murid dengan
Modul 3 Utuh dan Menyeluruh

Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan keadaan yang terus bergerak

begitu cepat. Sebagai guru perlu mengantisipasi dan membaca arah
perubahan tersebut. bagaimana pendidikan yang sesuai dengan kodrat
keadaan itu. Apakah cara mengajar kita sudah menyesuaikan dengan
Kodrat Keadaan keadaan saat ini?

Kodrat Keadan bagian yg tidak terpisahkan dari dasar pendidikan murid

" Segala perubahan yang terjadi pada murid dihubungkan
1. Kodrat Alam dengan kodrat keadaan, baik alam dan zaman"
Kodrat Alam berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan dimana
mereka berada
Karena guru bukan lagi sebagai satu satunya sumber belajar murid maka guru dapat
membantu murid memberikan pembelajarn kontekstual guru berperan sebagai
penghubung murid dengan sumber sumber belajar yang ada disekitar murid atau
disekolah maupun sumber belajar digital yang mengaitkan setiap materi dengan konteks
dimana murid hidup
 Mendampingi Murid dengan
Modul 3 Utuh dan Menyeluruh

2. Kodrat Zaman
Kodrat Zaman bagian dasar pendidikan murid yang berhubungan dengan "isi" dan " Irama "
Sebagai pendidik secepatnya beradaptasi dengan
zaman untuk mencapai selamat dan bahagia Pengaruh pengaruh dari luar hendaknya tetap dipilah
mana yang sesuai dengan kearifan lokal sosial budaya
Sebagai pendidik membantu anak murid
Indonesia
menemukan kecakapan berpikir kritis dalam
menerimana dan merespon informasi

Prinsip Prinsip Dalam Melakukan Perubahan ada tiga asas " Tri Kon "
1. Kontinyu
Kemajuan kebudayaan merupakan keharusan lanjutan langsung dari kebudayaan itu sendiri
2. Konvergen
Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia ( Kemanusian )
3. Konsentris
Kebudayaan harus mempunyai karakteristik dan sifat kepribadian sendiri sebagai pusatnya
dalam lingkungan kebudayaan dunia (kemanusiaan)

Modul 3
Asas TriKon
Pendidikan adalah suatu proses yang
dinamis Pendidikan terus berubah dan
berkembang sesuai dengan kondisi
zaman dan juga kondisi murid
Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyeluruh
Setiap sekolah memiliki kondisi permasalahan
masing masing sehingga pengembangan satu
sekolah dengan sekolah lain sangat beragam
sesuai karakteristik lingkungannya

Bagaimana menerapkan Me
ny
a
Pembelajaran bermakna bagi Aksi / In laka
gin n
Ta Ras
Tindakan hu a
murid berdasarkan asas trikon?
6 1
Merefleksikan
KONTINYU 2 Mencari
Menyelami /
Mendalami 5 Pemahaman
Tahu
Pengembangan yang secara
Kt berkesinambungan, dilakukan terus
(Mulai Dari Diri)

4 3
mnerus dengan perencanaan yang baik Membuat
Memilah
Koneksi
 Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyeluruh
Modul 3
Asas TriKon
KONVERGEN " Indonesia mampunyai beraneka ragam budaya
Bersama bangsa lain mengusakan terbinanya yang perlu kita jaga dan rawat. Maka, kita

Kv karakter dunia sebagai kesatuan kebudayaan

umat manusia sedunia, tanpa mengorbankan
hendaknya tidak lantas meniru kebudayaan dari
leluhur, tetapi menerima budaya asing yang
nilai / identitas bangsa masing - masing sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia:

KONSENTRIS

Ks Bersikap terbuka, tetapi tetap kritis dan

selektif terhadap pengaruh kebudayaan
Implementasi Konsep Trikon bisa kita amati
disekitar
atau refleksikan dari apa yang sudah terjadi
dalam Proses Pembelajaran

Apakah proses pembelajaran yang Apa yang dapat dilakukan untuk

diselenggarakan telah menerapkan membimbing proses belajar murid
asas Trikon agar sesuai dengan asas Trikon
 Dokumen Foto Penyebaran Merdeka Mengajar

Pendampingan
Langsung di SMPN 1
Mappedeceng
Pemaparan Materi di
SMPN 1 Mappedeceng

Pemaparan Materi di
SMPN 4 Mappedeceng
 Silahkan di klik
Dokumen Form Umpan Balik Audiens link Form ini
 Thank you
for Watching