KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Nama MA : MA Al Ma’wa Cilacap

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Pelajaran : XI/Eksak
Jumlah Soal : 35
Bentuk Soal : PG : 30, ESAI : 5

No Bentuk
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level
Soal Soal

3.1 Menjelaskan
metode
pembuktian Siswa dapat menentukan
pernyataan Menjelaskan prinsip
Induksi suku bilangan dari bentuk
1 matematis berupa induksi matematik 8 1 L1 PG
Matematika
deret ∑ (k −4)
2
barisan ,
ketidaksamaan , k =3

keterbagian dengan
induksi

Siswa dapat membuktikan

deret bilangan induksi
matematika untuk setiap n 31 L2 ESAI
bilangan asli
2
2+6+10+ 14+…+(4 n−2)=2n
Menggunakan
prinsip induksi Siswa dapat menentukan
matematika dan suku bilangan dari bentuk
menerapkannya 6 2 L2 PG
dalam rumus jumlah deret ∑ (4−5 k )
deret persegi dan k =2

kubik

Siswa dapat menentukan

suku bilangan dari bentuk
8 3 L2 PG
deret ∑ (3 k −5)
k =2

Notasi sigma dari

11+17 +23+29+¿ …. 4 L1 PG
Adalah
10
Notasi sigma ∑ (3 k −1)
k =2
dapat diubah menjadi 5 L2 PG
notasi sigma dengan batas
abawah 5
 Menggunakan
9
prinsip induksi
matematika kuat
Notasi sigma ∑ (k 2+ 1)
k=4
dan menerapkannya dapat diubah menjadi 6 L2 PG
dalam rumus jumlah notasi sigma dengan batas
deret persegi dan bawah 2
kubik

4.1 Menggunakan
metode
Menyelesaikan Siswa dapat
pembuktian
masalah yang menyelesaikan
induksi matematika
berkaitan dengan pembuktian induksi
untuk menguji
induksi matematika matematika Jika 7 L2 PG
pernyataan
dalam pembuktian 2
matematis berupa P ( k )=k ¿ ¿ jika hasil
rumus jumlah deret
barisan , P(k +1)
persegi dan kubik
ketidaksamaan ,
keterbagian.

3.2 Menjelaskan
program linear dua Menyelesaikan
Siswa dapat
variabel dan konsep program
menyelesaikan
metode linear dau variabel
Program permasalahan
2 penyelesaiannya dan metode 8 L2 PG
Linear pertidaksamaan yang
dengan penyelesaiannya
mewakili daerah yang
menggunakan dengan masalah
diarsir pada gambar
masalah kontekstual
kontekstual

Siswa dapat
menyelesaikan
permasalahan sistem
9 L2 PG
pertidaksamaan linear dari
daerah penyelesaian yang
diarsir pada gambar

Siswa dapat
menyelesaikan soal daerah
penyelesaian model
matematika yang 10 L2 PG
ditunjukan sistem
pertidaksamaan dari
gambar

4.2 Menyelesaikan
Menentukan
Masalah
maslaah kontekstual Siswa dapat menentukan
kontekstual yang
yang berkaitan Model matematika dari 11 L2 PG
berkaitan dengan
dengan program persoalan soal cerita
program linear dua
linear dua variabel
variabel.

Siswa dapat menentukan

model matematika yang
memenuhi pada 12 L2 PG
pernyataan yang ada pada
soal matematika cerita

Siswa dapat menentukan 13 L2 PG

nilai maksimum fungsi
 z=4 x+ 3 y yang
memenuhi sistem
pertidaksamaan

{
5 x +2 y ≥ 30
2 x + 4 y ≥ 28
y≤0
x ≤0

Siswa dapat menentukan

nilai fungsi objektif ….
14 L2 PG
Yang memenuhi sistem
pertidaksamaan

Siswa dapat menentukan

keuntungan nilai
maksimum yang dapat 15 L2 PG
diperoleh dari kalimat soal
matematika cerita

3.2 Menjelaskan
Menentukan
matriksa dan
matriksa dan
kesamaan matriks
kesamaan matriks
dengan
dengan
menggunakan
menggunakan
masalah Siswa dapat menentukan
masalah kontekstual
kontekstual dan hasil dari kesamaan 16,
3 dan melakukan Matriks L2 PG
melakukan operasi matriks . Nilai p-q. nilai 17
operasi pada matriks
pada matriks yang 2p+q
yang meliputi
meliputi
penjumlahan ,
penjumlahan ,
perkalian skalar, dan
perkalian skalar,
perkalian, serta
dan perkalian, serta
transpose
transpose

4.3. Menyelesaikan
Menentukan Siswa dapat membuat
masalah
masalah kontekstual model matematika dari
kontekstual yang
yang berkaitan kalimat soal cerita dan 32 L2 ESAI
berkaitan dengan
dengan matriks dan tentukan pengeluaran
matriks dan
operasinya minimum
operasinya

3.2 Menjelaskan
Menentukan
matriksa dan
matriksa dan
kesamaan matriks
kesamaan matriks
dengan
dengan
menggunakan
menggunakan
masalah
masalah kontekstual Siswa dapat menentukan
kontekstual dan
dan melakukan hasil penjumlahan dan 18 L2 PG
melakukan operasi
operasi pada matriks pengurangan matriks
pada matriks yang
yang meliputi
meliputi
penjumlahan ,
penjumlahan ,
perkalian skalar, dan
perkalian skalar,
perkalian, serta
dan perkalian, serta
transpose
transpose

Peserta didik dapat 19,20 L2 PG

menentukan hasil perkalian
 bilangan dengan matriks

3.4 Menganalisis
sifat-sifat Menentukan sifat- Peserta didik mampu
determinan dan sifat determinan dan menetukan nilai 21 L2 PG
invers matriks invers matriks
determinan matriks
berordo 2x2 dan berordo 2x2 dan 3x3
3x3

Peserta didik mampu

menetukan nilai invers 22 L2 PG
matriks ordo 2x2

4.4 Menyelesaikan
Menentukan
masalah yang Peserta didik mampu
masalah yang
berkaitan dengan menetukan hasil matriks,
berkaitan dengan
determinan dan 33 L2 ESSAI
determinan dan dan invers matriks ordo
invers matriks
invers matriks 2x2
berordo 2x2 dan
berordo 2x2 dan 3x3
3x3

Peserta didik mampu

menetukan penyelesaian
system persaamaan linear 23 L2 PG
dua variabel dengan
matriks

3.5 Menganalisis
dan
Menentukan Peserta didik mampu
membandingkan
masalah menetukan bayangan titik
transformasi dan
transformasi dan Transformasi A. dari titik A yang
4 komposisi 24 L2 PG
komposisi dengan Geometri
transformasi dilantasi terhadap titik
menggunakan
dengan pusat dengan faktor skala
matriks
menggunakan
matriks

Peserta didik dapat

menentukan koordinat titik
menyelesaikan masalah
tiitk yang ditranslasikan 25 L2 PG
oleh T1 dilanjutkan
Translasi oleh T2
menghasilkan titik aksen
4.5 Menyelesaikan
Menentukan
masalah yang
masalah yang Peserta didik dapat
berkaitan dengan
berkaitan dengan menyelesaikan masalah
matriks Lingkaran yang
matriks transformasi 26 L2 PG
transformasi ditranslasikan oleh T1
geometri (translasi,
geometri (translasi, dilanjutkan translasi oleh
refleksi, dilantasi ,
refleksi, dilantasi , T2
dan rotasi)
dan rotasi)

Peserta didik mampu

menghitung hasil titik yang
direfleksikan terhadap 27 L2 PG
sumbu x , dilanjutkan
refleksi terhadap garis
y=x
Peserta didik mampu
menentukan bayangan titik
yang didilatasikan dengan 28 L2 PG
pusat (a,b) dan factor skala
k
Peserta didik dapat
menentukan hasil refleksi
dari kurva yang
direfleksikan terhadap 29 L2 PG
garis y=x dilanjutkan
terhadap sumbu X

Peserta didik mampu

menentukan hasil rotasi,
dari titik yang dirotasikan
terhadap titik pusat 0 30 L2 PG
sebesar 90 ° dilanjutkan
terhadap titik pusat (a,b)
sebesar 180 °

Peserta didik mampu

menetukan hasil dilatasi ,
titik yang didilatasikan 34 L2 ESSAI
terhadap titik pusat dengan
skala

Peserta didik mampu

menganalisis permasalahan
yang berkaitan dengan 35 L2 ESSAI
transformasi hasil refleksi
kurva oleh garis y=− x