KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEMESTER (US) GANJIL

Satuan Pendidikan : SMA Ibrahimy Sukorejo Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Minat Jumlah Soal : 30 Butir Soal
Kurikulum : 2013 revisi Bentuk Soal : 25 Soal Pilihan Ganda (PG)
5 Soal Essay
Kompetensi Inti :
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
NO. KELAS / BOBOT BENTUK NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
URUT SEMESTER SOAL TES SOAL
1. 3.1 Menjelaskan dan menentukan X / Ganjil Sistem Menunjukkan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) C1 PG 1
penyelesaian sistem persamaan dua persamaan Menyelesaikan masalah tetang Sistem Persamaan Linear Dua
C3 PG 2
variabel (linear-kuadrat dan kuadrat- dua variabel Variabel (SPLDV)
kuadrat) Menunjukkan Sistem Persamaan Linear Kuadrat Dua Variabel
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan C1 PG 3
(SPLKDV)
masalah yang berkaitan dengan sistem Menentukan penyelesaian dari SPLKDV yang mempunyai 1
persamaan dua variabel (linear-kuadrat C2 PG 4
penyelesaian
dan kuadrat-kuadrat) Menentukan penyelesaian dari SPLKDV yang mempunyai 2 C2 PG 5
penyelesaian C2 Essay 26
Menentukan nilai p jika diketahui SPLKDV memiliki 1
C3 PG 6
penyelesaian
Menentukan nilai n jika diketahui SPLKDV memiliki 2
C3 PG 7
penyelesaian
Menyelesaikan masalah tentang Sistem Persamaan Linear
C4 PG 8
Kuadrat Dua Variabel (SPLKDV)
Menunjukkan Sistem Persamaan Kuadrat-kuadrat Dua Variabel
C1 PG 9
(SPKDV)
Menentukan penyelesaian dari SPKDV yang mempunyai 1
C2 PG 10
penyelesaian
C2 PG 11
Menentukan penyelesaian dari SPKDV yang mempunyai 2
C2 PG 12
penyelesaian
C2 Essay 27
 2 3.2 Menjelaskan dan menentukan X / Ganjil Sistem Menunjukkan Sistem Pertidaksamaan Linear Kuadrat Dua
C1 PG 13
penyelesaian sistem pertidaksamaan dua pertidaksamaan Variabel (SPtdLKDV)
variabel (linear-kuadrat dan kuadrat- dua variabel Menentukan penyelesaian dari SPtdLK (Sistem Pertidaksamaan
C2 PG 14
kuadrat) Linear Kuadrat)
4.2 Menyajikan dan menyelesaikan masalah Menentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan linear dua C2 PG 15
yang berkaitan dengan sistem variabel C2 Essay 28
pertidaksamaan dua variabel (linear- Menentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat C2 PG 16
kuadrat dan kuadrat-kuadrat) dua variabel C2 Essay 29
Menentukan pertidaksamaan linear dua variabel dari daerah
C3 PG 17
penyelesaian yang diarsir
Menentukan pertidaksamaan kuadrat dua variabel dari daerah
C3 PG 18
penyelesaian yang diarsir
Menentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan linear C3 PG 19
kuadrat dua variabel (SPtdLKDV) C3 Essay 30
Menunjukkan Sistem Pertidaksamaan Kuadrat-kuadrat Dua
C1 PG 20
Variabel (SPtdKDV)
Menentukan penyelesaian dari SPtdK (Sistem Pertidaksamaan PG 21
C2
Kuadrat-kuadrat) PG 22
Menentukan pertidaksamaan linear kuadrat dua variabel dari
C3 PG 23
daerah penyelesaian yang diarsir
Menentukan pertidaksamaan kuadrat- kuadrat dua variabel dari
C3 PG 24
daerah penyelesaian yang diarsir
Menyelesaikan masalah tentang SPtdKDV C4 PG 25

Mengetahui, Sukorejo, 15 November 2016

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Abduh Rahman, S. Ag Nanik Miyandari, S. Pd

A. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar !
1. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) ditunjukkan oleh…
𝑦 = 2𝑥 2 − 𝑥 + 12 2𝑥 2 − 3𝑦 2 = 10 2𝑥 − 8𝑦 = 16
a. { c. { 2 e. {
𝑥+𝑦 =7 𝑥 + 2𝑧 = 3𝑦 8𝑥 − 𝑦 = 5
𝑥 + 3𝑦 = 6 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 12
b. { d. {
3𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 5 𝑦 = 𝑥2 − 6
2. Dino memiliki 40 lembar uang kertas yang terdiri dari dua ribuan rupiah dan lima ribuan rupiah.
Jumlah uang itu adalah Rp. 110.000,00. Banyaknya uang lima ribuan rupiah adalah…
a. 30 c. 20 e. 10
b. 25 d. 15
3. Sistem Persamaan Linear Kuadrat Dua Variabel (SPLKDV) ditunjukkan oleh…
𝑦 = 2𝑥 2 − 𝑥 + 12 2𝑥 2 − 3𝑦 2 = 10 2𝑥 − 8𝑦 = 16
a. { c. { 2 e. {
𝑥+𝑦 =7 𝑥 + 2𝑧 = 3𝑦 8𝑥 − 𝑦 = 5
2
𝑥 + 3𝑦 = 6 𝑦 = 𝑥 + 3𝑥 − 12
b. { d. {
3𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 5 𝑦 = 𝑥2 − 6
𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 4
4. Penyelesaian sistem persamaan { adalah …
−4𝑥 + 𝑦 = −5
a. (–3, 1) c. (3, –1) e. (3, 7)
b. (–3, 7) d. (3, 1)
𝑦 = −𝑥 + 10
5. Penyelesaian sistem persamaan { adalah …
𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 11
a. {(3, 7), (7, 3)} c. {(–7, 17), (3, 7)} e. {(3, 7), (–7, 17)}
b. {(–3, 13), (7, 3)} d. {(–3, 13), (–7, 17)}
2 = 𝑝𝑥 − 𝑦
6. Jika sistem persamaan { memiliki satu penyelesaian, nilai p = …
𝑦 = 𝑥2 + 𝑥 − 2
a. 3 c. 1 e. –1
b. 2 d. 0
3 = −2𝑥 − 𝑦
7. Diketahui sistem persamaan { mempunyai dua penyelesaian. Nilai n yang
𝑦 = 𝑥 2 + 𝑛𝑥 + 1
memenuhi adalah …
a. {n| n < –6 atau n > –2, n  R} c. {n| –6 < n < –2, n  R}
b. {n| n < –6 atau n > 2, n  R} d. {n| –6 < n < 2, n  R}
c. {n| n < –8 atau n > –6, n  R}
8. Panjang alas sebuah segitiga 12 cm lebih dari tingginya. Hasil kuadrat tinggi segitiga sama dengan dua
kali panjang alasnya. Luas segitiga adalah … cm2.
a. 45 c. 60 e. 64
b. 54 d. 62
9. Sistem Persamaan Kuadrat-kuadrat Dua Variabel (SPKDV) ditunjukkan oleh…
𝑦 = 2𝑥 2 − 𝑥 + 12 2𝑥 2 − 3𝑦 2 = 10 2𝑥 − 8𝑦 = 16
a. { c. { 2 e. {
𝑥+𝑦 =7 𝑥 + 2𝑧 = 3𝑦 8𝑥 − 𝑦 = 5
2
𝑥 + 3𝑦 = 6 𝑦 = 𝑥 + 3𝑥 − 12
b. { d. {
3𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 5 𝑦 = 𝑥2 − 6
𝑦 = 𝑥2 − 𝑥 − 2
10. Penyelesaian dari sistem persamaan kuadrat { adalah…
𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3
5 8
a. (1, 2) c. (1, 2) dan (3 , − 9) e. (5, 18)
5 8
b. (1, 2) dan (5, 18) d. (3 , − 9)
𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 8
11. Himpunan penyelesaian sistem persamaan { adalah..
𝑦 = −𝑥 2 − 2𝑥 + 4
3 5 3 5
a. {(− 2 , 4) , (−4, −4)} c. {(2 , − 4) , (−4, −4)} e. {(3, 5), (4, 4)}
3 3
b. {(− 2 , 5) , (−4, 4)} d. {(2 , 4) , (−4, 4)}
𝑦 = 2𝑥 2 − 3𝑥 + 6
12. Diketahui (a, b) dan (c, d) adalah penyelesaian dari sistem persamaan kuadrat {
𝑦 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 6
 Nilai a + c = …
a. 8 c. 60 e. 68
b. 16 d. 64
13. Berikut ini yang termasuk Sistem Pertidaksamaan Linear Kuadrat Dua Variabel (SPtdLKDV) adalah…
2𝑥 − 𝑦 < 3 5 ≥ 𝑥 + 2𝑥 𝑦 ≤ −𝑥 2 + 4𝑥
a. { c. e.
𝑥 − 2𝑦 + 6 < 0 𝑥 − 3𝑥 ≤ 9 𝑦 > −𝑥 2 + 4
𝑦 ≥ 𝑥 2 + 5𝑥 + 4 2
b. { d. { 𝑥 2+ 2𝑥 < 0
2𝑥 + 3𝑦 < 12 2𝑥 + 3𝑥 − 4 ≤ 1
14. Irisan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 3x – 7 ≤ 2x – 5 dan x2 < 9 adalah…
a.  c. {x | –3 ≤ x < 2} e. {x | –3 < x < 2}
b. {x | –3 ≤ x ≤ 2} d. {x | –3 < x ≤ 2}
15. Daerah penyelesaian 3x + 2y ≤ –6 adalah …
a. d.

b. e.

c.

16. Daerah penyelesaian dari y > x2 – 2x – 3 ditunjukkan oleh…

a. c. e.
 b. d.

17. Y Pertidaksamaan yang memiliki penyelesaian daerah

yang diarsir adalah…
a. –x – 2y ≥ 6
b. –x + 2y ≤ –6
c. –x + 2y ≤ 6
d. x – 2y ≤ 6
X e. x – 2y ≥ 6
Y

18. Daerah yang diarsir pada parabola disamping merupakan

penyelesaian dari persamaan …
a. y ≤ 3x2 – 6x + 1
X
b. y ≤ 3x2 + 6x + 1
c. y ≤ 3x2 + 6x – 1
d. y ≥ 3x2 – 6x + 1
e. y ≥ 3x2 + 6x + 1
– 𝑥 + 2𝑦 ≤ 6
19. Daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan { ditunjukkan oleh grafik…
𝑦 ≥ 3𝑥 2 − 6𝑥 + 1
a. d.

b. e.

c.
 20. Berikut ini yang termasuk Sistem Pertidaksamaan Kuadrat-kuadrat Dua Variabel (SPtdKDV) adalah…
2𝑥 − 𝑦 < 3 5 ≥ 𝑥 + 2𝑥 𝑦 ≤ −𝑥 2 + 4𝑥
a. { c. e.
𝑥 − 2𝑦 + 6 < 0 𝑥 − 3𝑥 ≤ 9 𝑦 > −𝑥 2 + 4
𝑦 ≥ 𝑥 2 + 5𝑥 + 4 2
b. { d. { 𝑥 2+ 2𝑥 < 0
2𝑥 + 3𝑦 < 12 2𝑥 + 3𝑥 − 4 ≤ 1
21. Penyelesaian dari sistem pertidaksamaan kuadrat x2 – 4x – 5 ≥ 0 dan x2 + x > 12 adalah…
a. –1 < x < 5 c. x < –1 atau x ≥ 3 e. x < –4 atau x > 5
b. –4 < x < 5 d. x < –4 atau x ≥ 5
2
22. Nilai x yang memenuhi sistem pertidaksamaan { −𝑥2 + 2𝑥 + 8 ≥ 0 adalah…
𝑥 − 2𝑥 − 3 < 0
a. –1 < x < 3 c. x < –1 atau x > 3 e. –3< x <–1 atau 1< x < 3
b. –3 < x < 1 d. x < –3 atau x > 1
23. Daerah yang diarsir pada gambar di samping merupakan
penyelesaian dari sistem pertidaksamaan…
𝑦 ≤ 𝑥 2 + 4𝑥 + 6 𝑦 ≤ 𝑥 2 + 2𝑥 + 6
a. { d. {
𝑥−𝑦 ≥6 𝑥 − 𝑦 ≥ −6
2
𝑦 ≤ 𝑥 + 4𝑥 + 6 𝑦 ≤ 𝑥 2 + 2𝑥 + 6
b. { e. {
𝑥 − 𝑦 ≤ −6 𝑥 − 𝑦 ≤ −6
2
𝑦 ≤ 𝑥 + 4𝑥 + 6
c. {
𝑥 − 𝑦 ≥ −6

24. Sistem pertidaksamaan dari daerah yang diarsir pada gambar

di samping adalah…
𝑦 < −𝑥 2 + 6𝑥 − 4 𝑦 < −𝑥 2 + 6𝑥 − 4
a. { d. {
𝑦 ≤ −𝑥 2 − 4 𝑦 ≥ 𝑥2 − 4
𝑦 < −𝑥 2 − 6𝑥 − 4 𝑦 < −𝑥 2 + 6𝑥 − 4
b. { e. {
𝑦 ≤ −𝑥 2 − 4 𝑦 ≤ 𝑥2 − 4
2
𝑦 > −𝑥 + 6𝑥 − 4
c. {
𝑦 ≤ 𝑥2 − 4

25. Arman melakukan perjalanan mengendarai sepeda motor. Kecepatan motor v (dalam km/jam) yang
1 2
𝑣 ≥ 10 (𝑡 − 2)
dikendarai Armand dalam waktu t (jam) memenuhi sistem pertidaksamaan berikut. { .
1 2
𝑣 ≤ 38 (𝑡 − 2)
Jika Arman mengendarai sepeda motor selama 2 jam, maka batas-batas kecepatan sepeda motor yang
dikendarai Arman adalah …
a. 15 km/jam – 57 km/jam c. 45 km/jam – 171 km/jam e. 15 km/jam – 57 km/jam
b. 22,5 km/jam – 85,5 km/jam d. 7,5 km/jam – 28,5 km/jam

B. Kerjakan soal berikut dengan benar!

26. Tentukan penyelesaian sistem persamaan linear kuadrat berikut.
y = x 2 + 2x − 3
{
3=𝑦−𝑥
27. Tentukan penyelesaian sistem persamaan kuadrat-kuadrat berikut.
𝑦 = 𝑥 2 − 8𝑥 + 12
{
𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 4
28. Tentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear 4x – y ≥ 2.
29. Tentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan kuadrat y ≤ x2 – x – 2.
30. Gambarkan kurva daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan berikut.
4𝑥 – y ≥ 2
{
𝑦 ≤ 𝑥2 – 𝑥 – 2