RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

OLEH :

Format nama

Satuan pendidikan : SD Negri I PAJARESUK

Kelas/semester : 1/1
Tema : Diriku
Sub tema : Tubuhku (Sub tema 2)
Fokus pembelajaran : Bahasa Indonesia, PKN
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (6JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan aturan agama yang dianutnya
2. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan, dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia

NO KOMPETENSI DASAR (KD) Indikator pencapaian Kompetensi

1 3.1 mengenal kegiatan persiapan

membaca permulaan (cara duduk
wajar dan baik, jarak antar mata dan
buku, gerak mata dari kiri ke kanan,
memilih tempat dengan cahaya
terang) dengan cara yang benar
3.1.1 menunjukkan gambar cara memegang buku
dan membalik halaman saat membaca.
3.1.2 menunjukkan aktivitas posisi yang benar saat
membaca.
3.1.3 mendemonstrasikan pencahayaan yang baik
saat membaca.
3.1.4 siswa dapat mempraktikkan cara memegang
buku dan membalik halaman saat membaca.
PKN

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN

1 1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
dirumah.
KOMPETENSI
1.2.1 Mengenal tentang norma agama di
rumah
1.2.2 Memahami peraturan yang ada
lingkungan rumah
1.2.3 Menunjukkan sikap taat dalam
peraturan agama ketika di rumah

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan memperhatikan gambar dan contoh dari guru, siswa dapat menunjukkan dan
mendemonstrasikan posisi yang tepat saat duduk dan membaca.
2. Dengan memperhatikan gambar dan melihat contoh dari guru, siswa dapat menunjukkan dan
mendemonstrasikan jarak yang tepat antar mata dan objek saat membaca.
3. Peserta didik mampu memahami dan menunjukkan sikap patuh terhadap aturan agama yang dianut
dalam kehidupan sehari-hari dirumah.
4. Peserta didik dapat menyebutkan aturan agama yang dianut Di rumah.

D. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN

 Mandiri

 kejujuran

 Kemandirian

 Rasa ingin tahu

 Keteladanan

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu

Pendahulua 1. Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siswa 10 menit
n siap untuk belajar
2. Guru mengecek absensi siswa.
3. Kelas dilanjutkan dengan berdoa yang dipimpin oleh siswa
yang datang paling awal
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila Bersama-sama
5. Guru melakukan ice breaking tepuk anak kelas satu untuk
menambah motivasi siswa
6. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan
 kegiatan belajar.
Kegiatan Untuk mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan 25 menit
inti dengan cara yang benar, ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan.
1. Pastikan Anda duduk dengan posisi yang wajar dan baik,
sehingga tubuh Anda tidak terlalu tegang.
2. Pastikan jarak antara mata dan buku cukup jauh, sehingga
mata Anda tidak terlalu terbebani saat membaca.
3. Pastikan gerakan mata Anda dari kiri ke kanan saat
membaca, sehingga Anda dapat membaca dengan cepat dan
efektif.
4. Pastikan Anda memilih tempat yang memiliki cahaya terang
untuk membaca, sehingga Anda dapat membaca dengan
nyaman.

Untuk menunjukkan sikap patuh pada aturan agama yang

dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah, ada beberapa hal
yang bisa dilakukan.
1. Memperkuat iman dengan melakukan ibadah secara rutin.
2. Menjaga perilaku dan ucapan agar tidak melanggar nilai-
nilai agama.
3. Membaca dan mempelajari kitab suci untuk lebih
memahami ajaran agama.
4. Membantu orang lain dan melakukan kegiatan sosial dalam
rangka mendukung nilai-nilai agama yang dianut.
Penutup 1. Sebagai penutup guru menanyakan bagaimana perasaan 10 menit
siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran.
2. Siswa diberikan soal untuk mengukur kemampuan dalam
memahami materi yang sudah disampaikan.
3. Guru melakukan evaluasi pembelajaran.
4. Guru menginformasikan tugas kepada wali murid melalui
whatsapp group
4. Guru menutup kelas dengan berdoa bersama siswa.

F.Sumber dan media

Sumber pembelajaran

 Diri anak, Lingkungan keluarga, Dan lingkungan sekolah.

 Buku pedoman guru tema 1 kelas 1 dan buku siswa kelas 1 (buku tematik terpadu kurikulum
2013, Jakarta: kementerian pendidikan dan kebudayaan 2013.)

 Gambar dari Google.com

G.Metode Pembelajaran
Koperatif: TPS (Think Pair Share)